LMCW2153

PENGHAYATAN ETIKA DAN PERADABAN

KURSUS WAJIB UNIVERSITI (CW)
PENGENALAN KURSUS

DR LIM KAR KENG +603-8921 6904

+6018-788 8830
Dr. Fal. (Sains Bahan, UKMalaysia 2017)
Sm. Sn. Kep. (Sains Bahan, UKMalaysia 2011)
kk@ukm.edu.my
pensyarah universiti
pusat pengajian universiti kebangsaan Pusat Pengajian Citra Universiti
Universiti Kebangsaan Malaysia
universiti kebangsaan malaysia
 pengenalan

ETIKA? PERADABAN?
 sinopsis kursus

Kursus ini menjelaskan tentang konsep etika daripada perspektif peradaban yang
berbeza, memperkenalkan tahap kemajuan sosial dan perkembangan kebudayaan
merentasi etnik. Kursus ini merangkumi perkembangan etika dan peradaban dari
perspektif pelbagai tamadun. Selain itu, perbincangan dan perbahasan berkaitan
isu-isu kontemporari dalam aspek ekonomi, politik, sosial, budaya dan alam sekitar
daripada perspektif etika dan peradaban dapat melahirkan pelajar yang bermoral
dan profesional. Penerapan amalan pendidikan berimpak tinggi (HIEPs) yang
bersesuaian digunakan dalam penyampaian kursus ini. Di akhir kursus ini pelajar
dapat menghubung kaitkan etika dan kewarganegaraan berminda sivik.
This course exposes students to the concepts of ethic from the different perspectives
of civilizations, it also introduces the levels of social and cultural development across
ethnic groups. This course illustrates the development of ethics and civilization from
the perspective of various civilizations. In addition, discussions and debates on
contemporary issues in the economic, political, social, cultural and environmental
aspects from an ethical and civilization perspective can produce moral and
professional students. The application of appropriate high impact education practices
(HIEPs) are used in the delivery of this course. At the end of this course students are
able to connect between ethics and civic-minded citizenship.
hasil pembelajaran kursus
 sari kursus

Konsep Utama Apa yang Diperhatikan? Apa yang Dinilai?

• Penghayatan Kemampuan membuat

Proses & praktis penghayatan
• Etika penghayatan & mengupas
mengenai etika dan peradaban…
• Peradaban proses penghayatan…

…mengikut acuan Malaysia …dalam kalangan rakyat Malaysia …sebagai anak Malaysia

Kesinambungan daripada subjek-subjek terdahulu peringkat

sekolah menengah & pengajian tinggi:
sivik, sejarah, kenegaraan, moral, hubungan etnik…
 panduan penilaian

Bil. Kaedah Pentaksiran % Penglibatan

1. Pembentangan Bab dalam Modul (Slaid) 15 Berkumpulan
2. Video Kreatif Berkumpulan 15 Berkumpulan
3. Laporan Bertulis Berkumpulan 30 Berkumpulan
4. Aktiviti UKMFolio / Refleksi 10 Individu
5. Ujian Akhir 30 Individu
 kandungan modul

Topik Tajuk

Pengenalan PEP dalam acuan Malaysia

1. Konsep etika dan peradaban

2. Etika dan peradaban dalam masyarakat kepelbagaian

3. Pemantapan kesepaduan nasional Malaysia

4. Pembinaan peradaban majmuk di Malaysia

5. Perlembagaan sebagai tapak integriti dan wahana PEP

6. Pengaruh ICT ke atas kesepaduan nasional Malaysia

7. Peranan PEP mendokong tangggungjawab sosial di Malaysia

8. Cabaran kelestarian etika dan peradaban di Malaysia

Sumber Modul Digital:

https://jpt.mohe.gov.my/portal/index.php/ms/ipt/ipt-awam/modul-digital-kursus-penghayatan-etika-dan-peradaban
 pembentangan bab dalam modul (slaid)

Ø Setiap kumpulan akan menyediakan slaid pembentangan mengikut tajuk

yang ditetapkan mengikut kreativiti masing-masing.
Ø Pembentangan tersebut boleh dirakam atau dibentangkan dalam kuliah
(secara dalam talian) selama 10-15 minit sahaja.
Ø Salah seorang wakil kumpulan berperanan sebagai ketua kumpulan perlu
muat naik slaid pembentangan ke UKMFolio.
Ø Tiada had slaid dan sebagainya, 1 atau 2 slaid yang terakhir ialah slaid yang
berkait dengan isu semasa atau kes semasa yang berkaitan dengan topik
pembentangan.
Ø Markah penuh akan diperuntukan bagi slaid yang paling ringkas, kurang
perkataan, mempunyai ilustrasi/ikon dan perbincangan isu semasa atau kes
yang tepat.
 video kreatif berkumpulan

Ø Video yang berbentuk kempen kesedaran umum (advertisement) yang

dihasilkan berdasarkan tajuk yang ditugaskan.
Ø Tajuk bagi video kreatif dan laporan bertulis berkumpulan adalah SAMA.
Ø Keperluan klip video pendek: berdurasi 5-10 minit, format *.mp4 atau *.avi
dan hendaklah berkualiti tinggi.
Ø Kandungan klip video pendek boleh memberi kesan mendalam dan menarik
perhatian para penonton/pendengar.
Ø Bahan persembahan mestilah autoriti daripada kreativiti pelajar dan asli.
Ø Bahan persembahan ini bebas daripada aktiviti menyadur, menciplak dan
memplagiat hasil karya individu lain yang salah di sisi peraturan.

Cadangan tarikh hantar: 09/01/2023 ~ 15/01/2023 Minggu ke-12

melalui link Google Drive kepada pelantar UKMFolio
 panduan rubrik pemarkahan

Bil. Aspek Penilaian Markah Catatan

Isi Pembentangan (teks Kupasan tajuk yang menyeluruh, relevan dan
1. 5
slaid atau video) padat
Gaya Persembahan (suara
2. 5 Lancar, kreatif dan berkesan
lisan/audio/slide show)
Kerja Berpasukan (agihan
3. 5 Penglibatan pelajar secara aktif
kerja)
 tajuk laporan berkumpulan

v Akta Lompak Parti: Tamat riwayat “katak politik”

v PRU15: Demi rakyat atau kuasa
v Undi 18: terbaik buat Malaysia atau sebaliknya?
v Budaya integriti dan etika dalam organisasi di Malaysia
v Barah rasuah: Bersama menyelamatkan Malaysia!
v Cabaran penguatkuasa bahasa Melayu bahasa Kebangsaan
v Cabaran pembuangan E-sisa di Malaysia
v Alam sekitar tanggungjawab bersama
v Stay Home Stay Safe semasa pandemic covid-19: Tanggungjawab siapa?
v Pengaruh media sosial terhadap perilaku masyarakat
v Perkahwinan campur jalin perpaduan
v Cabaran pendidikan dalam talian
v Guru bersara awal, apa punca dan kesannya?
v Contohi semangat “Abang Viva” dalam aktiviti kesukarelawan
v Baik atau buruk kahwin awal?
 laporan berkumpulan

Perincian

1. Laporan berkumpulan boleh berbentuk kualitatif, kuantitatif atau gabungan

kedua-duanya.
2. Mampu mengulas sekurang-kurangnya empat sub-topik berkaitan dengan tajuk
tugasan (cth: Pengenalan, Objektif dan Permasalahan Kajian, Dapatan Kajian dan
Analisis Kajian, Cadangan dan Kesimpulan).
3. Mampu mempersembahkan pandangan/idea/data dalam bentuk yang sangat
menarik.
4. Mampu mengulas pandangan sarjana dengan sangat jelas.
5. Menggunakan Bahasa Melayu ilmiah yang sangat baik dan kemas.
6. Menggunakan sumber rujukan yang berwibawa dan pelbagai sumber (bukan
blog).
7. Mematuhi garis panduan format penulisan laporan dengan sangat tepat (gaya
UKM, rujukan sistem Pengarang-Tahun).
8. Ditulis dalam Times New Roman, saiz 12, langkau 1.5 baris.
9. 14-20 halaman tidak termasuk muka hadapan, lampiran dan rujukan.

Cadangan tarikh hantar: 23/01/2023 ~ 29/01/2023 Minggu ke-13

melalui pelantar UKMFolio
 panduan rubrik pemarkahan

Bil. Aspek Penilaian Markah Catatan

Sub tajuk yang diambil bertepatan dengan tajuk
1. Isi Kandungan 6
yang dipilih
Persembahan data, perbincangan dan rumusan
2. Analisis Perbincangan 10
yang telah dibuat
3. Bahasa 5 Menggunakan laras bahasa ilmiah yang sesuai
Mengambil sumber-sumber rujukan yang
4. Sumber Rujukan 5
berautoriti yang relevan dengan tajuk
5. Format Penulisan 4 Mematuhi garis panduan gaya penulisan UKM
 aktiviti ukmfolio /refleksi

Ø Aktiviti ringkas melalui sistem UKMFolio (cth: survei, kritikan, diskusi)

-Berikan pandangan jujur berdasarkan idea dan pengalaman sendiri
Ø Kekerapan aktiviti: 2-4 kali sepanjang semester (bergantung kepada topik
pembelajaran & pengajaran)
Ø Penyertaan secara individu
Ø Tiada jawapan betul/salah yang mutlak. Yang dinilai ialah cara dan kedalaman
pelajar memberi respons. Kegagalan saudara/i menjawab soalan pada waktu
yang ditetapkan akan menyebabkan kehilangan markah/markah ditolak.
 ujian akhir

Ø Soalan objektif dengan 4 jawapan pilihan.

Ø Sebanyak 30/40 soalan disediakan, masa ujian adalah selama 1 jam.
Ø Diadakan secara dalam talian atau bersemuka. Penyertaan secara individu.
Ø Tarikh sebenar dan pelantar dalam talian akan dimaklumkan oleh Pengurusan
Citra, Ketua Citra LMCW2153 dan Pensyarah dalam tempoh sebulan sebelum
ujian diadakan.