Tajuk Peristiwa bersejarah di tempat tinggal anda

Nama penulis
Jadual Kerja
BIL TARIKH PERKARA CATATAN()
1 02/05/2017 1) Menerima taklimat berkenaan -Kelas 3RK3
tugasan daripada Cikgu( )

2)Tajuk: Peristiwa bersejarah di

Taman Johor Jaya () /
SMK Taman Johor Jaya 2()

3) Berbincang dengan guru untuk

mencari jalan untuk melaksanakan
tugasan.

( /
)
2 1) Membuat perancangan awal
dengan menetapkan tajuk , objektif
kajian dan kaedah kajian.

2) Menentukan tajuk penulisan

( / )
3 1) Mengumpul maklumat dengan
membuat rujukan lanjut berkaitan
dengan tajuk tugasan menerusi
internet, buku, majalah, akhbar,
jurnal untuk mendapat bahan
tulisan.

2) Melakukan lawatan ke
perpustakaan untuk mencari
maklumat peristiwa bersejarah
tersebut.
 3) Menjalankan temu bual dengan
guru sekolah yang pernah menyertai
()

()
4 1) Menyediakan kerangka kasar
penulisan.

2) Menulis draf tulisan dengan

bimbingan guru dengan lebih teliti
dan kemas.

( / )
5 1) Menulis pengenalan

2) Menulis latar belakang ()

6 1)Menulis faktor berlakunya ()

7 1) Menulis peristiwa () secara

kronologi.

8 1) Mencadangkan kesan ()
terhadap diri, masyarakat dan
negara.

2) Mendapatkan iktibar yang

diperoleh daripada ()

()
9 1) Membuat rumusan pengetahuan
yang dipelajari , nilai dan iktibar
yang diketahui dan harapan
peristiwa bersejarah.

10 1) Mengemas dan menyemak

tugasan akhir sekali.
 2) Menghantar tugasan yang
disiapkan kepada guru mata
pelajaran.

Objektif kajian ( / )
Sample 1
Kajian sejarah ini amat bermakna sekali untuk saya dan kajian ini telah
dilaksanakan bagi memenuhi beberapa objektif iaitu:
1. Mengenal pasti latar belakang () di ()
2. Mengenal pasti faktor berlakunya () di ()
3. Mengenal pasti peristiwa () secara kronologi.
4. Mengenal pasti kesan () terhadap diri, masyarakat dan negara.
5. Mengenal pasti iktibar yang diperoleh daripada ()

Sample 2
Saya menjalankan kajian ini bagi Kerja Kursus Sejarah adalah untuk mengkaji
tentang peristiwa bersejarah yang telah berlaku di tempat tinggal saya. Melalui
kajian ini, saya telah dapat memenuhi objektif berikut:
a) Kajian ini dilakukan secara amnya ialah untuk mengenal pasti sumber-
sumber sejarah yang sahih. Ini akan dapat membantu saya membuat satu
kajian ilmiah dengan tatacara yang betul, jelas dan tepat.
b) Kajian ini dapat menambah pengetahuan saya saya tentang peristiwa
bersejarah di tempat tinggal saya serta dapat memupuk perasaan bangga
terhadap tanah air kita. Kajian ini juga dapat menyedarkan rakyat Malaysia
betapa pentingnya peristiwa bersejarah di negara kita kerana ianya dapat
menyedarkan kita untuk menjaga dan mempertahankan bangsa serta
memupuk semangat kekitaan dikalangan rakyat Malaysia.
c) Dengan membuat kajian ini, saya dapat mengambil iktibar daripada
peristiwa bersejarah yang belaku. Ianya menyedarkan saya bahawa perpaduan
kaum serta bersifat adil, jujur dan amanah amat penting pada diri setiap
individu.
d) Saya juga dapat memupuk semangat patriotisme di dalam diri saya dan juga
dalam kalangan generasi muda melalui kajian ini.

Sample 3
Saya dikehendaki menjalankan satu kajian tentang peristiwa bersejarah dan
saya telah memilih () sebagai peristiwa bersejarah saya sebagai tajuk dan
kajian yang saya melaksanakan.Kajian saya mengandungi beberapa objektif
kajian seperti dinyatakan di bawah.
Melalui kajian ini saya dapat mengenal pasti latar belakang () di .
Seterusnya saya juga dapat mengenal pasti faktor berlakunya Hari sukan
sekolah SMK Taman Mount Austin dan() dapat menyatakan peristiwa
secara kronologi.
Selepas saya mengadakan temubual, saya juga mendapati kesan hari suan
kepada diri, masyarakat dan() negara . Saya juga memperoleh iktibar
tentang () yang memberikan kepada saya .

Kaedah Kajian ()
Sample 1
(a) Kaedah Melawat Tempat Kajian
Saya telah telah pergi ke .. untuk membuat kajian
tentang tersebut
(b) Kaedah Penyelidikan
Pada 4 Mei, saya telah pergi ke perpustakaan untuk mencari bahan
tentang Saya telah mengkaji beberapa bahan bacaan yang
berkaitan dengan _____________ yang berlaku pada tahun ________

(c) Kaedah Perbincangan

Saya dan rakan-rakan mengadakan perbincangan untuk membincangkan
laporan hasil kajian. Perbincangan antara saya dengan rakan-rakan telah
membawa banyak faedah kepada data dan maklumat kita peroleh, ini adalah
kerana kita dapat menganalisi maklumat dengan pandangan dan pendapat
yang lain.

(d) Kaedah Temu bual

Saya telah menemu bual pihak yang menguruskan
_________________untuk mendapatkan maklumat yang berkaitan dengan
tugasan ( Soalan Temu Bual Dialog ) . Saya mencari Puan
___________ sebagai respoden kepada kegiatan __________________ ini .

(e) Kaedah Mendengar Taklimat

Saya mendengar taklimat tentang pelaksanaan PT3 daripada cikgu
Sejarah yang diadakan di dewan sekolah pada(). Saya mendapati segala
maklumat tentang PT3 folio dan saya telah memahami segala cara untuk
mengkaji folio sejarah 2017

(f) Kaedah Audio-Visual

Saya telah menonton video yang berkaitan dengan ____________ pada
tahun dahulu dan telah mengetahui aktiviti dan proses ___________
dijalankan. (Radio atau video)
(g) Kaedah Menganalisis Dokumen
Saya telah membandingkan beberapa buku sekolah tentang ___________ bagi
mendapat maklumat tentang kajian folio yang saya menjalankan

(h) Kaedah Melayari Internet

Saya telah melayari internet bagi mendapatkan maklumat ekstra tentang
___________ di kawasan lain bagi mendapatkan perbandingan bagi
menjelaskan dengan lebih detail dan mendapatkan bahan sebagai rujukan
semasa menulis laporan saya.

Sample 2
Dalam menjalankan kajian ini, saya telah menggunakan beberapa kaedah
untuk memperoleh maklumat iaitu:
1) Kaedah temu bual guru 1 2
Saya telah melakukan kajian temu bual dengan beberapa orang yang berada
semasa () sekolah dijalankan.Saya telah mencatatkan dan menerapkan
maklumat ke dalam kajian saya

saya telah menjalankan sesi temu ramah dengan beberapa guru sekolah yang
berada semasa _________________ untuk memperoleh maklumat dan data
bagi masa yang berlaku ___________. Sesi temu ramah telah dicatatkan dan
dibentukkan sebagai fakta kajian ini.

Kaedah temu bual

Saya dan sekumpulan kawan saya telah menjalankan sesi temu ramah dengan
beberapa orang dan cikgu semasa ______________________ bagi
mendapatkan maklumat dan data. Segala dialog dan maklumat yang diperoleh
telah diletakkan dalam folio ini sebagai rujukan.
2) kaedah muat turun sumber dari internet
- Saya telah melayari web dan memuat turunkan data tentang maklumat
____________ dan mempelbagaikan maklumat dalam kajian saya. Data yang
diperoleh telah memperbaikikan pemahaman saya tentang kajian folio saya.

- Saya telah menggunakan kemudahan ICT yang terdapat di dalam negara

kita dengan melayari laman sesawang produk yang dikaji malah turut
memuat turun bahan yang terdapat sebagai rujukan.

- Saya bersama rakan sekolah menggunakan komputer untuk melayari

internet bagi mendapatkan maksud dan tafsiran tentang ______________
bagi mendalamkan pemafaman saya tentang kajian yang saya
melaksanakan

3) kaedah analisis dokumen

saya telah melawat ke perpustakaan untuk memperoleh beberapa data dan
maklumat tentang _____________ yang berlaku pada tahun dahulu. Segala
maklumat yang saya peroleh disbandingkan antara buku yang saya peroleh
dalam perpustakaan

Saya telah mencari maklumat tentang ____________ pada tahun dahulu bagi
mendapat maklumat yang lebihan tentang kajian folio yang saya dijalankan .

Saya telah membandingkan beberapa buku sekolah tentang ___________ bagi

mendapat maklumat tentang kajian folio yang saya menjalankan

Sample 3
Semasa menjalankan kajian ini, saya telah menggunakan beberapa kaedah bagi
menjalankan kajian ini. Kaedah yang saya menggunakan seperti dinyatakan
dibawah

Kaedah pemerhatian
Saya telah menyertai ______________ pada _____________ dan memperoleh
segala kronologi peristiwa yang dijalankan. Saya juga mendapat maklumat
tentang __________
secara lebih jelas.

Kaedah temu bual

Saya telah menjalankan temu bual dengan beberapa orang dewasa yang
mengenai tentang maklumat ________________ bagi mendapatkan maklumat
dan pandangan orang lain tentang Peristiwa bersejarah ini

Kaedah muat turun internet

Saya telah melayari internet bagi mendapatkan maklumat ekstra tentang
___________ di kawasan lain bagi mendapatkan perbandingan bagi
menjelaskan dengan lebih detail dan mendapatkan bahan sebagai rujukan
semasa menulis laporan saya.

Proses awal ( maklumat didapati)

2
(i) Sumber Rujukan : 10 markah
2.1 MENGUMPUL MATLUMAT ( )
*Pelajar perlu melampirkan fotokopi potongan akhbar / majalah / rencana/
halaman buku, gambar-gambar foto (3 ), risalah atau sumber-sumber lain.

a) BUKU ILMIAH
Nama Pengarang :
Tahun Terbit :
Tajuk Buku :
Tempat Terbit :
Penerbit :
Maklumat didapati:

b) AKHBAR
Nama Akhbar : Utusan Malaysia
Tarikh : 2 Februari 2001
Halaman 6
c) MAJALAH
Nama majalah : Virtual Malaysia
Tarikh : 4 Oktober 2007
Halaman 78

d) INTERNET
Hari Ini Dalam Sejarah Arkib Negara, http://www2.arkib.gov.my

e) ORANG SUMBER
Nama :xxxxxx
Umur xxxxx
Alamat xxxxx

f) TELEVISYEN
Tajuk program : Ezzy Sunday: Kembara Destinasi
Tarikh :19 April 2009
Masa :11.00 -11.30 pagi
Rangkaian :RTM
Laporan Temu bual bersama Orang Sumber

Saya telah menemubual seorang guru/responden/pelajar__ di SMK

________________. Beliau telah menyertai peristiwa _____________ yang
berlaku pada tahun __________. Nama __guru/responden/pelajar__ ialah
__________
Beliau telah menceritakan serba sedikit mengenai sejarah _____________
kepada saya. Keadaan temu bual adalah seperti bawah

__ - Apa khabar? Puan ______ , saya adalah

___________ yang dari kelas _______
ingin mengetahui beberapa soalan berkaitan
___________ yang telah berlaku pada
________.
_Respoden_ - Khabar baik, apa yang ingin anda hendak
mengetahui tentang ___________, saya
akan berusaha menjawab segala yang saya
mengetahui.
__ - Pertama sekali saya hendak mengetahui
sedikit tentang latar belakan _____
yang berlaku pada tahun-tahun yang berlalu.
_Respoden_ - PENGENALAN point

__ - Terima kasih kepada pemberitahuan anda seterusnya saya

ingin menanyakan tentang sebab-sebab pihak sekolah mengadakan aktiviti ini.
_Respoden_ - sebab point

__ - Seterusnya, boleh menghuraikan sedikit

tentang kronologi tentang _______ yang
berlaku. Saya ingin mengetahui masa-masa
dan tahun-tahun yang tentang pembentukan
kegiatan ________ ini.

_Respoden_ -

__ - Apakah kesan yang akan menimbulkan

kepada pelajar sekolah , masyarakat serta
negara?

_Respoden_ - kesan point

__ - Akhir sekali apakah iktibar ________

terhadap anda, boleh memberikan saya
pandangan anda.

_Respoden_ - iktibar
Kerangka Kasar Penulisan
a) Tajuk Kajian
Hari Sukan SMK Taman Mount Austin / Taman Daya

b) Nama Penulis
XXXXXXXXXXXXX
c) isi kandungan
BIL TAJUK BUTIRAN
1 Pengenalan 1. Definisi tentang Hari Guru

Hari Guru di Malaysia disambut pada 16 Mei setiap

tahun sebagai penghargaan kepada para guru. Tarikh
ini dipilih sebagai Hari Guru kerana pada haribulan
yang sama dalam tahun 1956 Majlis Undang-Undang
Persekutuan Tanah Melayu (Federal Legislative
Council) telah menerima cadangan-cadangan Laporan
Jawatankuasa Pelajaran (Report of the Education
Committee) sebagai dasar pelajaran bagi negara kita.
Dokumen tersebut yang dikenali sebagai Laporan
Razak (Razak Report) telah menjadi Dasar Pelajaran
Kebangsaan semenjak itu.

Menitikberatkan peranan guru dalam pembinaan

kebangsaan (termasuk perpaduan dan integrasi),
pembangunan negara dan perkhidmatan kepada
masyarakat.

Objektif menyambut hari guru

- Menarik perhatian ibubapa, murid dan orang
ramai kepada peranan penting kaum guru dalam
masyarakat Malaysia.
- Memupuk perasaan perpaduan ikhtisas dan
muhibah di antara guru.
- Meninggikan martabat dan taraf guru dalam
masyarakat.
 - Memberi peluang untuk memajukan kecekapan
guru melalui seminar-seminar, persidangan-
persidangan, dan sebagainya yang diadakan pada
Hari Guru.
- Menilai secara objektif peranan guru dengan
berlatarbelakangkan Malaysia dan mengambil
langkah-langkah supaya peranan itu lebih
berkesan.
2 Faktor F1 Dapat memberi peluang kepada pelajar untuk
berlakunya mengenang dan membalas jasa guru
sambutan hari H1 Merakamkan setinggi-tinggi perhargaan kepada
guru di sekolah guru yang banyak mendidik pelajar
kita C1 Menyediakan hadiah kepada guru yang
menyumbang ilmu kepada pelajar.

F2 Tanda terima kasih daripada pihak sekolah kepada

guru
H2 setiap orang guru perlu bertanggungjawab
menjaga dan mengharumkan nama sekolah selain
mendidik anak murid dengan baik.
C2 menunjukkan perhargaan mereka terhadap guru
dengan mengadakan jamuan ringkas pada Hari Guru

F3 Memberi satu pentas untuk mengeratkan

hubungan antar guru dengan murid.
H3 berpeluang untuk berkomunikasi dan berinteraksi
semasa bermain permainan yang diadakan.
C3 permainan bola keranjang antara murid dengan
guru akan memupuk sikap kerjasama antara satu
sama lain selain dapat berkongsi teknik bermain
bersama

F4 Memberi kesedaran kepada guru agar

bertanggungjawab terhadap pekerjaannya
H4 memberi pengingatan kepada setiap guru agar
tidak bersikap evasif dalam usaha mengajar murid
C4 mengadakan program lafaz ikrar daripada guru
3 Kronologi Sebelum :

1
 2
3

Semasa :
1
2

Selepas :
1)
2
3

4 Kesan hari guru Kesan terhadap diri sendiri

terhadap diri, -saya akan lebih menghargai setiap pengorbanan guru
masyarakat dan -lebih menghormati guru
negara -memahami kesusahan guru dalam menjalani
tugasnya
-tidak melakukan perkara yang akan membuat guru
sedih

kesan terhadap masyarakat

-menghormati profesion keguruan
-menghargai pengorbanan guru anak mereka
-lebih ramai orang akan melibatkan diri dalam bidang
pendidikan sebagai guru
-taraf dan imej guru di mata masyarakat akan
meningkat

kesan terhadap negara

-dapat meneliti dan membaiki kelemahan guru di
malaysia
-meningkatkan kualiti guru di negara malaysia
-guru di negara malaysia akan lebih bersemangat
untuk mengajar anak murid mereka
-melahirkan lebih ramai guru cemerlang

5 Iktibar yang Kita hendaklah menghargai jasa guru-guru yang

didapati sanggup meninggalkan keluarga demi mendidik kita
 daripada hari Menunjukkan bahawa kita sayang akan guru kita
guru
Mengeratkan hubungan silaturahim antara pelajar
dan guru

6 Rumusan Pengetahuan
F1 Sumbangan guru perlu diingati oleh pelajar.
F2 Sumbangan guru kepada pembangunan negara
dan melatih pemimpin masa depan
F3 Pelajar akan mengenang jasa terhadap guru-guru.

Nilai
F1 Kesyukuran
F2 Bertanggungjawab

Harapan
Saya berharap sekolah kita dapat meneruskan
sambutan hari guru supaya melahirkan pelajar yang
bersyukur .

Rujukan (3 ) ( proses awal maklumat didapati)

1. Borang Temu bual

1 Apakah latar belakang _____________ pada ______________ ?

2) Apakah persembahan yang didapati dalam sambutan hari guru?
3) Apakah faktor yang berlakunya ________________ ?
4) Apakah kronologi berlaku ______________ ?
5) apakah kesan yang berlaku ?

dialog temu bual

-
Tokoh : ()
Pekerjaan :__________________________
Usia : _____________________________-

2. Melayari internet ()
- http:// www.google.com

3. Buku ilmiah
Nama Pengarang :
Tahun Terbit :
Tajuk Buku :
Tempat Terbit :
Penerbit :
Maklumat didapati: