KAJIAN KES

TINGKATAN 4
SMK METHODIST (ACS) KAMPAR

Gambar di atas berkaitan dengan Konflik Dunia Dan Pendudukan Jepun di Negara Kita.
Anda dikehendaki membuat satu kajian kes dan pembentangan berkaitan dengan Dasar
Pendudukan Jepun Di Negara Kita . Penulisan kajian anda mestilah tidak kurang daripada
300 patah perkataan

Jadual Perancangan Kerja

Bil. Tarikh Perkara

1 26 OGOS 2021  Menerima tajuk tugasan dan panduan pelaksanaan dari guru.
 Menentukan tajuk.
 Menentukan objektif.
 Menentukan kaedah kajian yang digunakan untuk
menghasilkan tugasan.
 Mencari dan mengumpulkan maklumat yang berkaitan tajuk
(sumber rujukan)
 Menulis pengenalan kajian kes.
2 27 – 09 SEPT 2021  Menulis laporan kajian kes

3 10 SEPT 2021  Menulis rumusan dan rujukan.

 Mengemas kini tugasan, menyemak dan menghantar hasil
kajian kepada guru sejarah
4 20 – 30 SEPT 2021  Pembentangan hasil kajian secara individu melalui pelbagai medium

1
 KAJIAN KES
TINGKATAN 4
SMK METHODIST (ACS) KAMPAR

Tema : PEMBINAAN NEGARA

Tajuk 10 : PERJUANGAN RAKYAT KE ARAH KEMERDEKAAN TANAH AIR

NAMA MURID : __________________________

TINGKATAN:___________

Mata Pelajaran Sejarah

Sasaran Tingkatan 4
Tajuk TAJUK 10 : 10.2 Perjuangan Rakyat Semasa Pendudukan Jepun
(MS 68-80)

Sub Tajuk 3.5 Faktor Kedatangan Jepun ke Negara Kita

3.6 Dasar Pendudukan Jepun di Negara Kita
3.7 Perjuangan Rakyat Menentang Pendudukan Jepun
3.8 Perkembangan Gerakan Nasionalisme Tempatan & Pendudukan Jepun
3.9 Keadaan di Negara Kita Selepas Kekalahan Jepun
Standard Kandungan 10.2 Perjuangan Rakyat Semasa Pendudukan Jepun

Standard 10.2.1 Menjelaskan faktor kedatangan Jepun di negara kita

Pembelajaran 10.2.2 Menerangkan dasar pendudukan Jepun di negara kita
10.2.3 Menghuraikan perjuangan rakyat menentang pendudukanJepun

K10.2.6 Menerangkan kepentingan kebijaksanaan dalam merancang

strategi
K10.2.9 Mentafsir kepentingan ketahanan fizikal dan mental dalam menghadapi
cabaran hidup
K10.2.8 Membahaskan kepentingan sikap sedia berkorban untuk tanah air
Objektif Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat:
Pembelajaran
1. Menyediakan dan melengkapkan item-item perancangan seperti berikut :
- Jadual Kerja
- Tema
- Tajuk Kajian
- Nama penulis
- Standard Kandungan
- Menetapkan pernyataan masalah
- Menyediakan kajian literature

2. Menyediakan dan Melengkapkan maklumat berdasarkan pelbagai sumber

rujukan
3. Menulis pengenalan Kajian kes dengan lengkap dan teratur
4. Menulis Kaedah Kajian yang bersesuaian dengan lengkap

Nota 1. Untuk membantu menghasilkan kajian kes yang lengkap, para pelajar perlu
mempelbagaikan sumber rujukan. Contohnya dengan merujuk buku teks muka
surat 68-80, mencari bahan dalam Internet, membaca lain-lain buku yang
berkaitan dengan tajuk Kajian, membaca rencana, surat khabar atau apa saja bahan
rujukan yang berkaitan.

2
 2. Kepelbagaian sumber serta pengolahan ayat yang baik akan mempengaruhi markah
kajian.

3. Perkongsian bahan kajian adalah dibenarkan, namun penulisan mestilah hasil

tulisan tangan sendiri (tidak dibenarkan meniru, menaip atau mencetak hasil kajian.

4. Penulisan hasil kajian pada ‘test pad’/kertas kajang

5. Bahan rujukan mestilah dilampirkan bersama hasil kajian sebagai bukti sokongan.

6. Pembentangan hasil kajian boleh dilakukan secara Google Meet. Pelajar boleh
menyediakan slide power point, video atau apa sahaja bahan yang bersesuaian
untuk pembentangan.

Aktiviti 1. Anda diminta membaca dan memahami soalan kajian kes yang telah diedarkan
2. Anda diminta mencari bahan yang bersesuaian dari pelbagai sumber
3. Menetapkan tajuk, kaedah yang bersesuaian untuk menulis kajian
4. Menulis dan melengkapkan kajian seperti pada objektif pembelajaran.

Pentaksiran Anda akan dinilai berdasarkan hasil kajian kes dan pembentangan yang dilaksanakan.

Jadual Perancangan Kerja

BIL TARIKH PERKARA CATATAN

1. 26 Ogos Menerima tajuk tugasan dan panduan pelaksanaan kajian kes

2021

3
 Mencari bahan atau maklumat

2. 27 – 09 Melengkapkan perancangan
Sept
- Jadual kerja individu
2021 - Menulis tema
- Menetapkan dan menulis Tajuk Kajian
- Menulis Standard Kandungan
- Menetapkan Pernyataan Masalah
- Menyediakan kajian literature

Proses Awal

- Mengumpul maklumat berdasarkan pelbagai sumber rujukan

Menulis Laporan Akhir

- Menulis Objektif Kajian

- Menulis Kaedah Kajian

3. 10 SEPT Menulis Laporan Akhir

2021
- Dasar Pendudukan Jepun di Negara Kita
- Sebab-Sebab Perbezaan Layanan Terhadap Penduduk
- Perjuangan Rakyat Menentang Pendudukan Jepun
- Menilai Kesengsaraan telah mencetuskan semangat nasionalisme
yang tinggi dalam kalangan penduduk
- Membuat rumusan

4. Mulai 20 Pembentangan hasil kajian secara individu melalui pelbagai

– 30 medium :: Google Meet
SEPT
2021

Senarai Semak Penulisan Kajian

Nama :
Kelas :

BIL. KRITERIA ADA TIADA MARKA CATATAN

H
1. Perancangan (10 markah)
Jadual Kerja /Senarai Semak

4
 Tema
Tajuk Kajian
Nama Penulis
Standard Kandungan
Menetapkan Pernyataan masalah
Menyediakan kajian literature
Jumlah
2. Proses Awal (10 markah )
Mengumpul maklumat berdasarkan pelbagai
sumber rujukan (10 markah)

3. Laporan akhir (60 markah)

Pengenalan (5 markah )
a) Objektif kajian (5 markah )
b) Kaedah Kajian (5 Markah)
c) Dapatan Kajian (persoalan kecil)
i. Soalan 1 (10 markah)
ii. Soalan 2 (10 markah)
iii. Soalan 3 (10 markah)
Kesimpulan
Menilai semangat nasionalisme yang di
tunjukkan oleh tokoh. (5 markah)
Rumusan (5 markah)
a) Pengetahuan
b) Iktibar
c) Harapan
Sumber dan lampiran (5 markah)
Jumlah
4 Pembentangan (20 markah)
5 JUMLAH BESAR

Di sediakan oleh : Cik Rohayu Binti Ismail

Ketua Panitia Sejarah
SMK METHODIST (ACS) KAMPAR