I DESPRÉS

DE L’ESO, QUÈ?

Arquitectura

Marc Martínez Arasa

Instiut les planes
Abril-2024

1
 INDEX
● Objectius de la recerca:.……………………………………………………………….……..3
● Justificació:....................................................................................................................4
● Planificació de la recerca:...................................................................................5
● Cos del treball:.............................................................................................................6
● Conclusions:..................................................................................................................7
● Bibliografia i Webgrafia:........................................................................................8
● Annexos:............................................................................................................................9

2
OBJECTIUS DE LA RECERCA

D’aquest projecte em proposaré a investigar les diferents opcions post-ESO, incloent-hi la continuació
d'estudis universitaris, formació professional, o ingressar directament al món laboral, analitzar les
tendències del mercat laboral i les expectatives educatives per a diferents sectors i àrees de coneixement,
identificar els meus interessos, habilitats i objectius personals per ajudar a guiar la presa de decisions i
Desenvolupar un pla d'acció concret per aconseguir els meus objectius post-ESO, incloent-hi passos específics i
recursos necessaris. I finalment amb tota la informació extraguda podre fer una conclusió per a tindre més
clar quin camí puc elegir.

A més, estic compromès a presentar aquest projecte per tal d'informer els responsables relacionats amb els
projectes de recerca sobre els meus interessos acadèmics, utilitzant tant el document com una presentació oral
per tal de comunicar eficaçment els meus objectius i les meves aspiracions educatives.

3
 JUSTIFICACIÓ

Decideixo realitzar aquesta investigació sobre les sortides professionals o acadèmiques després de l'ESO perquè
considero que és una decisió crucial pel meu futur educatiu i professional. Després de completar l'educació
secundària obligatòria, em trobo en una etapa de transició on és important comprendre les opcions
disponibles i les diferents vies que puc seguir. Aquesta investigació em permetrà obtenir una visió clara i
completa de les opcions disponibles, els requisits i les expectatives per a cada ruta, i els passos que he de seguir
per assolir els meus objectius.

Els objectius d'aquesta investigació són: identificar les diferents sortides professionals i acadèmiques
disponibles després de l'ESO, proporcionar-me informació detallada sobre les expectatives, requisits i
oportunitats de cada opció, guiar-me en els passos a seguir per assolir els meus objectius educatius i
professionals desitjats, i facilitar la presa de decisions informades sobre el meu futur.

Per assolir els meus objectius, seguiré els següents passos: recopilació d'informació sobre les sortides
professionals i acadèmiques disponibles, anàlisi de les expectatives i requisits de cada opció, organització de la
informació en un document estructurat que inclourà coberta, índex, justificació, planificació, conclusions,
bibliografia i annexos, i presentació dels resultats per prendre decisions informades sobre el meu futur.

Per assolir els meus objectius, seguiré els següents passos: recopilació d'informació sobre les sortides
professionals i acadèmiques disponibles, anàlisi de les expectatives i requisits de cada opció, organització de la
informació en un document estructurat que inclourà planificació de la recerca, cos del treball, conclusions,
bibliografia i annexos, i presentació dels resultats per prendre decisions informades sobre el meu futur.

4
Planificació de la recerca

Per a recopilar la informació necessària per avançar en aquest projecte, realitzaré diverses recerques en línies
de fonts fiables, prioritzant l'ús de plataformes com Tria educativa. A més, tinc la intenció de realitzar una
entrevista amb la Cristina, una professora del centre amb experiència en arquitectura, per aprofundir en
aquesta àrea.

5
Cos del treball
A Catalunya, hi ha diverses universitats on es pot cursar un grau d'Arquitectura. Entre aquestes opcions,
destaca la Universitat Rovira i Virgili (URV) a Reus, que ofereix un programa de grau en aquesta disciplina.
També em criden l'atenció altres opcions com la Universitat Politècnica de Catalunya a Barcelona i la
Universitat de Lleida. Després de reflexionar-ho, he decidit cursar el grau universitari a la URV per diversos
motius: la proximitat geogràfica, el nombre considerable de places disponibles (60) i la seva reputació, ja que
he investigat que la universitat ha obtingut diversos reconeixements per la qualitat de l'educació que ofereix.

Pel que fa al contingut dels graus d'Arquitectura, solen incloure una àmplia varietat d'assignatures. He
elaborat una llista de les matèries més comunes que es troben en aquests plans d'estudis, com ara dibuix
arquitectònic, història de l'arquitectura, teoria arquitectònica, projectes, construcció i tecnologia de
materials, entre altres.

Un cop s'hagi completat el grau, hi ha diverses opcions professionals disponibles en el camp de l'arquitectura.
Algunes d'aquestes possibilitats inclouen el treball com a arquitecte, dissenyador d'interiors, urbanista o
planificador urbà, consultor de sostenibilitat, gestor de projectes de construcció, dissenyador de paisatges,
entre altres.

Jo, estic explorant diverses maneres d'ingressar al sector professional. Una de les opcions és completar un
grau universitari en arquitectura. També puc optar per l'especialització mitjançant estudis de postgrau o
continuar la meva formació amb cursos addicionals. És important avaluar les diferents opcions per trobar la
millor ruta cap a la meva carrera en l'arquitectura.

Les notes de tall del grau que vull fer de l’URV han pujat bastant durant els últims anys, actualmet la nota de
tall s’ha establert en 8,881, aqui et deixo un grafic sobre l’evolució de la nota de tall en els darrers ultims 5
anys.

6
Com a estudiant de l'ESO, he investigat que les tasques d'un arquitecte inclourien la creació de dissenys, la
preparació de plànols i maquetes, la gestió de pressupostos i la supervisió dels projectes de construcció. La
comunicació efectiva i la col·laboració amb clients i altres professionals també serien aspectes clau de la
feina.

La jornada laboral d'un arquitecte generalment s'estén de les 9 del matí a les 6 de la tarda, amb una pausa per
dinar. No obstant això, poden haver de fer hores extres en ocasions, especialment quan s'aproxima el termini
d'un projecte.

El salari d’arquitecte mitjà a Espanya és de 32.500 € a l'any o 16,67 € per hora. Els càrrecs de nivell inicial
comencen amb un ingrés de 22.500 € a l'any, mentre que professionals més experimentats perceben fins a
50.000 € a l'any.

L'arquitecte treballa tant de manera individual com en equip. Desenvolupa conceptes i plànols
individualment, però col·labora amb altres professionals com enginyers i dissenyadors.

Convertir-se en arquitecte és un desafiament, amb anys d'estudi intensiu i competició en un mercat laboral
exigent. Tot i oferir oportunitats creatives, el camí pot ser dur, amb pressió per complir terminis i llargs
horaris de treball.

Els arquitectes utilitzen una gamma d'eines modernes com software CAD com AutoCAD i Revit per a plànols i
models 3D. A més, fan servir programes de renderització com V-Ray per a visualitzacions. Les maquetes físiques

7
i eines tradicionals com l'escala i el llapis també són comuns. Cada vegada més, s'explora la realitat
augmentada i virtual per millorar la visualització i la col·laboració.

Els arquitectes treballen en entorns creatius i col·laboratius, com estudis d'arquitectura o empreses de
disseny. Aquests espais solen estar dissenyats per fomentar la creativitat i la col·laboració, amb àrees obertes,
sales de reunions i espais per a la visualització de projectes. Molts arquitectes també treballen des de casa
utilitzant tecnologia per mantenir la comunicació amb els seus equips i clients.

Conclusió

En conculsió, després d'haver explorat les opcions disponibles per estudiar arquitectura a Catalunya i
reflexionar sobre els meus objectius, he pres la decisió de cursar el grau universitari a la Universitat Rovira i
Virgili (URV) a Reus. Aquesta elecció la baso en diversos factors, com la proximitat geogràfica, el nombre de
places disponibles i la reputació de l'universitat en termes de qualitat educativa.

Durant la investigació, he après molt sobre el contingut dels graus d'Arquitectura, que solen incloure una
àmplia varietat d'assignatures rellevants com dibuix arquitectònic, història de l'arquitectura i projectes.
També he descobert les diverses opcions professionals disponibles en el camp de l'arquitectura, que inclouen el
treball com a arquitecte, dissenyador d'interiors i consultor de sostenibilitat, entre d'altres.

El camí per esdevenir arquitecte no serà fàcil, ja que implica anys d'estudi intensiu i competició en un mercat
laboral exigent. Tot i això, estic disposat a enfrontar-me als desafiaments que vindran, sabent que aquesta
professió ofereix oportunitats creatives i gratificants.

Per últim, vull destacar l'ús d'eines modernes com software CAD i programes de renderització, així com la
importància de treballar en entorns creatius i col·laboratius.

El camí serà desafiant, però també emocionant i ple de possibilitats de creixement personal i professional.

8
Bibliografia i webgrafia
https://triaeducativa.gencat.cat/ca/inici
https://www.educaweb.com/contenidos/educativos/bachillerato/bachillerato-elegir-cual-es-mejor
-opcion
https://www.urv.cat/ca/
https://es.indeed.com/orientacion-laboral/entrevistas/entrevista-arquitecto-preguntas-respuest
as

9
ANNEXOS

Arquitectura y el Entorno | Rama Estudio | TEDxQuito (youtube.com)

10