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信息技术与教育结合的培训，让行知全体教师了解到了从一次性教育到终身学习，
有助于多元化教育环境的形成和激发师生学习兴趣，从而提升师者与学生的信息
素养。总而言之，教育与现代化信息技术手段的融合，不仅符合新时代教师教与学的
需求，更符合新时代下国家对创新人才的需要。上海 综合类 尽管严格说起来“10000
小时”并不精确，它只是一系列研究得出的估计平均值。 阅读一本书需要一年还是一
周并不重要。一定要确保你有一本正在阅读的书，并随身携带，这样你就可以在有时
间的时候阅读它。在我的一天中，只要能抽出几分钟的时间，我就可以每周阅读一
本书。每年至少也能看50本。 要想变成在某个领域有所成就的“专家”，想成为终身学习
者，你要掌握以下五项核心能力。 微信配图 • 如果你做着可以持续获得回报的工作，
但并不是自己真正擅长的，也很难做到优秀。 我看见有的家长喜欢盯着孩子做作业，
一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩
子：“ 怎么搞的，又做错了，总是改不掉。”“ 说过多少遍，就是记不住，气死人的！”我们
可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗？这
个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的。 出席开幕式领导表
示，全省将以此次活动举办为契机，深入贯彻落实党的十九届四中、五中全会精神，
搭建以学习者为导向的资源共享平台，建立覆盖各类人群、方式灵活的终身学习服务
体系，不断丰富终身教育内容，拓展终身教育载体，创新终身教育形式，继续推动高
等院校和职业学校开放办学，扩大社区教育和老年教育供给，提供更多的资源，丰富
更多的途径，努力建设良好学习环境，切实增强人民群众的获得感、幸福感。西藏 人
生如白驹过隙，十分的短暂，人生也是不可逆的，一去不复返，不可能再回头，但我仍
对过去做的事感到后悔，甚至对过去的幼稚感到羞愧。柯林斯认为，实现跨越的公司
将这三个方面的理解转化为一个简单而明确的理念，来指导所有工作，长期坚持，就
能取得令人瞩目的成绩。 东方网记者刘轶琳、刘晓晶3月3日报道：“今天的作业已经
做完了！我喜欢在学校做作业，有不懂的题目可以问同学，而且在家里太孤单了，在
学校和同学们一起比较开心。”下午四点，上海师范大学附属卢湾实验小学四年级7班
学生叶凯文正在学校图书馆和同学们一起看书。 爱意是流动的，它是我们的灵魂，是
无数个激情的浪头构成的汪洋大海。而事业是硬质的，它是我们的脊梁，每一砖每一
瓦都是我们亲手搭建的。 因此把阅读效果放到最大化，在节省精力的同时，就能更好
的享受阅读所带来的成果。 在日常生活中，一切将从外界获得的刺激纳入认知结构
的活动都可以叫做输入，输入是无时无刻的，比如，浏览新闻、刷抖音、碎片化阅读、
看电影等等，只要有心，无时无刻都可以进行输入式学习。 | 基于类似的寓言，管理学
家吉姆•柯林斯在《从优秀到卓越》一书中指出，一些实现了从优秀到卓越跨越式发展
的公司，都坚持了简单而深刻的所谓“刺猬理念”。 “刻意练习”并不是简单地练习，它要
具备三个要素：高手指导、沉浸式环境、个性化有技巧地练习。 我最近几个月还在试
验另一个方法：缩短午休时间。 深圳很多公司都有午休的传统，午饭后，全公司
关灯，大家拉出便携床，过道、办公桌下面、会议室全是躺着的人。我们公司午饭后，
有一个小时的午休时间，我通常，休息20分钟，不躺下，定个闹钟，打坐的方式眯一会
儿。时间到后，在漆黑的办公室，轻手轻脚地，从一个个安睡的同事身边穿过，有的戴
着眼罩，有的蒙着被子，有的在玩手机，有些还打着鼾。这一幕，总会让我想起当年高
三准备高考时，每天清晨摸黑上学的情形。说实话，那一刻，我的自我感觉特别良
好：D 当别人在玩，在休息时，你克服自己的惰性，努力提升自我，不值得为自己自豪吗
？：） 体系化：在符合有用和长期的基础上，我们需要知道体系化的知识，是更高级的
知识，是前人思考和智慧的结晶。借助比较优势原理我们不难知道，持续地关注某几
个特定领域进行体系化学习，效率和效果都是最佳的。那么，比较稳妥的切入点是从
研读经典开始，因为经典本身就说明了它的价值和重要性；一些经典书籍不仅能勾勒
出总体框架、提供精华或经过验证的高质量信息，而且会为你指引后续深入学习的
方向。 有用：参照上述“知识”的定义，绝大多数信息，算不上知识。若是从解决现实问
题的角度出发，我们可以把“能够指导我们做出更好的决策”简化为是否"有用” ，够不够
“干货”。 知道不等于得到，更不等于做到。未经内化和生产，缺少自我教育的学习是
没有意义的。一切外在的教育，是为自我教育服务的。 那些相信智力和个性能够不断
发展的人，与认为智力和个性根深蒂固不可变、本性难移的人相比，会有显著不同的
结果。 说了那么多，我们又该如何去终身学习呢？ 最近的几年，我一直在不断探索
和尝试。我在移动领域做了10年，计划转到AI领域，这2年，我一直利用工作之余的时
间，保持学习。有一些心得，分享给大家，希望能对大家有一点帮助。
（共有2484所高校高招分数线信息） 高校联系方式 录取规则 热门排行 我认为，终身学
习的关键是，找到一个固定的学习时间片。不管学习什么，什么方式去学，先解决这
个问题，“ 我计划每天的什么时间去学？” 事实上，一天工作8小时，下班后还要料理家
务，照看小孩，每天要找到1-2 个小时的固定时段去学习，真的不是那么容易。如果你有
2个小孩（自2016年二胎政策实施以来，IT界的同仁似乎很喜欢这个政策）…… 我是没有
体验，但我们可以想像一下，一定更不容易。海南 • 我认为我的个性就是这样，很难再
改变了，还是相信人的个性是可以发展和改变的，自己有很多不同的可能性？你所
在省市 在想像自己的将来时，我们可以先看一下“上一辈”程序员现在的状况。（IT领
域，10年就可以称为一辈了：） 像求伯君（64年生）、李彦宏（68年生）、雷军（69年生）、张
小龙（69年生）等中国较早一批的程序员，现在是功成名就，但他们只是极少数情况，
我们需要设定符合自己实际的目标，不断学习，适应领域变化。 此次活动由贵州
省教育厅主办，贵州广播电视大学(贵州省社区教育指导服务中心) ，黔西南州教
育局、黔西南州广播电视大学(黔西南州社区教育指导服务中心)承办，兴义市教
育局、兴义市洒金街道办事处、兴义市中等职业学校协办。 以上就是今天分享的《内
训课教学目标应该如何设计？（认知领域教学目标的设计）》的相关内容，大家如有疑
问请在评论区中写出，我会与大家一起沟通研讨的哈~ 本文为专栏作者授权创业邦
发表，版权归原作者所有。文章系作者个人观点，不代表创业邦立场，转载请联系原
作者。如有任何疑问，请联系editor@cyzone.cn。 石室附小英语学科秉承三大作业设计
理念：1.培养全面发展的人，提高学生综合素养。2.落实英语课程标准，注重分层作业设
计。3.落实“ 双减”政策，作业减负、提质和增效。进行了“快乐作业•幸福成长”作业整体
设计，努力实现两个目标：一是教师作业设计目标：减负提质，发展素养；二是学生作
业完成目标：快乐作业，幸福成长。遵循了三大原则：减负、提质、增效。突出了四个特
点：多样性、趣味性、分层性和实践性。设计了“基础巩固型、能力拓展型、学科融
合型、应用探究型和综合实践型”五大类型作业，学校构建出“校级干部—教导处—学科
组—学科教师—小组长”五位一体的作业管理体制，力争让学生在快乐中作业，在作
业中获得成功感，在成功中体会幸福感。体育类 政法类 试想一下，当你还是一个小
宝宝的时候，牙牙学语蹒跚学步时，你根本没有自我否定的意识，你会跟着爸爸妈妈
的口型一字一句地模仿，不管跌倒了多少次，即使撞到了 头，却依旧有爬起来再迈出
步伐的勇气。 开始做一些你不知道如何做的事情。以这种方式强迫自己学习既有趣
又有挑战性。如果你对计算机一无所知，试着造一台。如果你认为自己是一个艺
术家，试着画一幅画。 至少，一个人再也不可能凭借初入职场时的知识、技能储备，
安然地度过一生。新知识的学习，新工具的使用，大幅度增加了持续学习的压力。 山
东 当个人通过主动地获取信息，基于已有的知识对其进行解读、分析（信息处理），理
解并记住了一些特定的规则（类似“在什么情况下，遇到什么问题，怎么做是成功的”）。
狐狸很聪明，会很多技能，也善于观察、筹划，能够设计很多复杂的策略向刺猬发动
进攻，并且行动迅速，看起来肯定是赢家； 斯坦福大学心理学教授卡罗尔•德维克（Carol
Dweck）在做“如何应对失败”的研究时，曾做过一个试验。 精准教学是舶来词，一般认
为有Precision Teaching和Precision Instruction两种翻译。Teaching主要针对班级
教学，Instruction不仅包括班级教学，还涉及其他教学组织形式。因为Instruction 的涵义
更加丰富，也更加符合当前对精准教学的定位和认识，目前学界较多使用Precision
Instruction。 在学校因新冠肺炎疫情延迟开学期间，如何确保学生在线“上堂好课”、“ 好
好上课”和“上好网课”？电气信息系任国强老师在实现“三好”上用心思、下功夫，让线
上教学“实”起来、学生学习“忙”起来、教学效果“好”起来。 开幕式上，出席会议领导
分别介绍了系列活动情况，为获得省级“百姓学习之星”“ 终身学习品牌项目” 、贵州省
社区教育系列大赛的个人及单位颁奖，并观看了黔西南州社区教育典型成果展演。
在日常生活中，一切将从外界获得的刺激纳入认知结构的活动都可以叫做输入，输
入是无时无刻的，比如，浏览新闻、刷抖音、碎片化阅读、看电影等等，只要有心，无
时无刻都可以进行输入式学习。 陕西 长期：在有用的基础上，还需要增加一个长期。
此处的长期有两层含义，一方面是指知识的积累符合复利公式，有效学习的时间
越长，产出越惊人，连接既往知识节点与知识节点，打通认知壁垒，最后融会贯通。
重庆 当你拿起经典巨作被内容所吸引时，甚至可以感受你穿越了时空，与作者在进
行深度对谈。 阅读一本书需要一年还是一周并不重要。一定要确保你有一本正在阅
读的书，并随身携带，这样你就可以在有时间的时候阅读它。在我的一天中，只要能
抽出几分钟的时间，我就可以每周阅读一本书。每年至少也能看50本。 本届活动由上
海市教育委员会、上海市学习型社会建设与终身教育促进委员会办公室指导，上海
市成人教育协会主办，上海大学承办。此外，活动周开幕式上还进行了活动主办权
交接，下一届开幕式由华东理工大学举办。
首先是理解：凡事必先定义，解决是什么的问题。包括理解各个知识点所涉及的概念
以及概念与概念之间的关联，这是浅层次的理解。 2014年 朋友们，学习是终身的活
动，在学习的道路上，谁若停下来，谁就要落后。让我们终身学习。下面是小编给大家
带来的终身学习优秀作文（5篇），以供大家参考！河南 上架时间：2021-08-21 当学习者
置身于特定的教学场景与任务中，需要精准定位其个体能力发展的可能区间才能为
其提供最有效的学习支持。1930 年前后，前苏联维列鲁学派的维果斯基首次提出最
近发展区（Zone of Proximal Development）这一概念，教师需要依据学生已有认知水平和
潜在认知水平确定适宜的教学目标，学生通过适当努力能够得以实现，这为揭示学生
认知发展过程及个性差异提供理论基础，为教学促进学生发展提供重要启示。 2021-03-
03 18:57:56 作者：刘轶琳 来源:东方网 选稿：单冉 因此，练习与成才并不是直接相
关的，效果也因人而异，对于不同技能而言也有差异。河北 郭知行，医学博士，新生
大学会员，终身学习者，努力成为外科医生里最会写作的经济学家。 广东 而选择深
度阅读，无论是架构宏观还是小众的书籍，都可能在某个细节上让你引起注意，发现
不一样的视角。 《品牌营销100讲：基础强化与认知颠覆》市场营销入门、进阶必备工具 -
读书笔记 通过读《唐伯虎学画》这则故事，使我知道了学习是永无止境的，不能因为
一点点的成绩就骄傲自满，否则你永远也不会有所成就。我们在学习中要学习文中
的唐伯虎，应该牢记四个字：学无止境。文中的唐伯虎正是因为他的刻苦和坚持，才
能成为一代画家。因此，我们无论是在学习还是在生活中，只要肯努力肯付出，将来
必有回报。 陕西 冀公网安备 13058102000119号 为确保优质教育资源不缩水，任国强自
己先反复观看课程视频，揉碎课程内容，根据自己的教学大纲和学生的基础，搭建新
的知识构架，提炼总结出重点和难点，提供给学生辅助在线学习。在直播课上对重点
知识、知识盲区和学生学习过程中普遍遇到的问题再作详细的讲解和补充。对于个别
广度和难度较大的课程内容还要拆分开来另“ 开小灶”加餐，置换例子，重新制作
课件，深入浅出地帮助学生消化吸收。比如，算法实例的讲解采用的是伪码描述，他
根据学生的背景知识将MOOC课程中的算法实例用C++语言进行了重新编写，并且加
了详细注释，以便同学们运行验证。 湖南 与之相反，另外一种心态，认为“才能是天
生具备的一种相对固定的特质”，就是“固定型心态”。 综合类 知道不等于得到，更不等
于做到。未经内化和生产，缺少自我教育的学习是没有意义的。一切外在的教育，是
为自我教育服务的。 学习最快速、最便捷的方式就是找到一个老师或真正有修为的
高手（当然，如果这个高手善于教育，便是最理想的）。导师具有整体的知识结构，也
会指导你高效地学习。 线上教学经验分享系列之十二：疫情期间带着学生上好课——
电气信息系教师任国强的在线教学经验分享 天津 广东 最大尺寸 我校在粤主办第三
届教育学原理课程群虚拟教研室高峰论坛 提供硬件设施，如教师平板、学生平板、充
电保障设备、专用路由器等设备。以硬件为载体，推动教育生态共建、共享、共育、
共生，推动教育模式从“大众化”到“个性化”。
开始花更多的时间和愿意思考的人在一起。不仅仅是那些聪明的人。也包括那些真
正投入大量时间学习新技能的人。他们的习惯会影响到你。更好的是，他们可能会和
你分享他们的一些知识。 这是宁波市连续12年举办“全民终身学习活动周”，活动周
影响、社会参与范围不断扩大，成为宁波市终身学习活动的重要载体和特色品牌。“
全民学习、终身学习”理念日益深入人心，形式多样的全民终身学习活动蓬勃发展，
已成为推进学习型城市建设的重要平台。 重庆 1930年，知识半衰期长达50年，意味着
一位学者在掌握了全部专业知识之后，也许一生都可高枕无忧，靠着“吃老本”就足以
胜任众多工作。而短短的70年之后，21世纪的知识半衰期仅为3。2年，作为最前沿科技
的IT界更是达到了1。8年。学习的重要性在任何时代都毋庸置疑，但在现今的时代，
无疑被放到了最大。这意味着即便是一位行业泰斗，只要荒废时光、碌碌度日，将学
习抛诸脑后，就足以变成一名不知业内人所云的门外汉！“一招鲜吃遍天”的思维已
经不可取，唯有学习方能不断充实自我，与时俱进。 十年之前，我还只是一个小
孩子，整天缠着父母，不想去幼儿园，每天觉得世界是那么烦躁无味，现在是那么
后悔，自己没有变得成熟些，虽然那时年纪尚小。 甘肃 首先是理解：凡事必先定义，
解决是什么的问题。包括理解各个知识点所涉及的概念以及概念与概念之间的
关联，这是浅层次的理解。 网站首页 ꄲ 协会动态 ꄲ 工作动态 ꄲ 贵州省2020年全民
终身学习活动周系列活动在黔西南开幕 “学习”是我们每个人每天都挂在嘴边的词，
却没有几个人将其说得清楚，对什么是学习也有很多错误或模糊的认识。 类型 西藏
工科类 现代信息技术手段下，日臻完善的技术背景和崭新的信息化教育形式，以全
新的教学模式改变了授课方式与手段，在辅助传统课堂的同时，提高了师生的科学
素养和创新创造能力。 2005年 朋友们，学习是终身的活动，在学习的道路上，谁若停
下来，谁就要落后。让我们终身学习。下面是小编给大家带来的终身学习优秀作文（5篇）
，以供大家参考！为确保优质教育资源不缩水，任国强自己先反复观看课程视频，揉
碎课程内容，根据自己的教学大纲和学生的基础，搭建新的知识构架，提炼总结出重
点和难点，提供给学生辅助在线学习。在直播课上对重点知识、知识盲区和学生学习
过程中普遍遇到的问题再作详细的讲解和补充。对于个别广度和难度较大的课程内
容还要拆分开来另“开小灶”加餐，置换例子，重新制作课件，深入浅出地帮助学生消
化吸收。比如，算法实例的讲解采用的是伪码描述，他根据学生的背景知识将MOOC
课程中的算法实例用C++语言进行了重新编写，并且加了详细注释，以便同学们运行验
证。 “课后作业看护”在上海师范大学附属卢湾实验小学被作为一项专业的教育研究
来推进落实，作为上海市教委作业研究项目的项目学校，学校把作业的设计、布置、
批改和诊断作为一项系统工程进行研究，以形成适应学生个性需求的校本作业
系统，达成减负增效的效能。 我校在粤主办第三届教育学原理课程群虚拟教研室高
峰论坛 英国学者伊赛亚•柏林（Isaiah Berlin）引用古希腊谚语“狐狸多机巧，刺猬仅
一招”，将学者大致分为两类： 民族类 山西 如果你写一篇影评，将观点拿出来和大家一
起交流，这种有价值的输出利己又利他，还能在与他人的交流中深化认识，发现不足
并在接下来的学习中弥补缺漏，丰富认知，开阔眼界。输出倒逼输入，学习不再是孤
独的 solo，而是一次又一次的升华。 您现在的位置： 学校首页 >> 年级活动 >> 三、四年
级 >> 正文 把早上的前15分钟作为一段时间进行自我教育。如果你发现自己太昏昏欲
睡，你可能还想等一会儿。只是不要推迟到当天的晚些时候，因为有些紧急活动会让
它显得很碍事。 黑龙江 春季学期，任国强为2018级计算机科学与技术专业四个班的同
学开设了《算法分析与设计》课程，他在课前测试中发现，部分同学在老家上网条件
有限，直播效果不够理想。几经斟酌，任国强选择了“中国大学MOOC精品课程+QQ群讲
解方式”开启了本学期的线上教学，这种方式网络平台配置不复杂，兼具了知识学习
的灵活性和在线连接的可靠性，既可充分利用国家级精品课程的优质资源，又可针
对学生学习实际情况对知识重点和难点进行直播精讲，保证学生学通弄懂。除了多
数家长认为的知识储备外，其实“学习准备”中关键是学习兴趣、习惯和能力。 我想这
里的“极致”是一种多元思维，保持头脑的开放性，能够站在上帝的视角来思考事物。
《品牌营销100讲：基础强化与认知颠覆》市场营销入门、进阶必备工具 - 读书笔记 2004
年 安徽 相反，拥有固定型心态的人，面对失败，则认为是自己才能或智慧不够，不愿
意承担风险和付出努力。他们把承担风险和努力尝试当作有可能泄露他们缺点的潜
在机会。 体系化：在符合有用和长期的基础上，我们需要知道体系化的知识，是更高
级的知识，是前人思考和智慧的结晶。借助比较优势原理我们不难知道，持续地关注
某几个特定领域进行体系化学习，效率和效果都是最佳的。1930年，知识半衰期长达
50年，意味着一位学者在掌握了全部专业知识之后，也许一生都可高枕无忧，靠着“
吃老本”就足以胜任众多工作。而短短的70年之后，21世纪的知识半衰期仅为3。2年，作
为最前沿科技的IT界更是达到了1。8年。学习的重要性在任何时代都毋庸置疑，但在
现今的时代，无疑被放到了最大。这意味着即便是一位行业泰斗，只要荒废时光、碌
碌度日，将学习抛诸脑后，就足以变成一名不知业内人所云的门外汉！“一招鲜吃
遍天”的思维已经不可取，唯有学习方能不断充实自我，与时俱进。 尽管严格说起来
“10000小时”并不精确，它只是一系列研究得出的估计平均值。 她发现，一些孩子会拒
绝面对失败，沮丧地丢开字谜，或假装对字谜不感兴趣；另外一些坦然地承认和接受
自己解不出字谜的现实；但是，也有一些孩子兴高采烈地做着这些解不开的难题。 陕
西 小学生时代的我们，就像一架纸飞机，白白的纸上简单折几折，虽然简易，但只要
顺着知识的微风腾空而起，就能发现广阔的新天地、奇妙的新世界。成都市“双减” 政
策发布近半年来，成都市教科院制定出了具体的《成都市中小学作业设计与实施
指南》及中小学12个学科作业设计与实施指南， 各区县、各学校、各学科根据指南，积
极探索“双减”背景下的作业设计，系统构建作业框架，设置不同作业类型，探索灵活
分层实施，建立多维评价体系，涌现出了一批精心设计的作业，切实做到了：减负
提质，让教育责任回归学校，让课堂成为育人主阵地，真正办人民满意的教育，让人
民有获得感和幸福感。 • 心智模式可能会按照过去有效的固定模式去解读这些信息，
影响对信息的消化、吸收，妨碍创新。 事实上，要是不能回答这个问题，你就会像2000
多年之前庄子那样发出类似感叹：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已
！”（《庄子•养生主》） 为响应“全民学习、终身学习”的号召，不断提高我校全体学生
的综合素质和文明程度，引导其树立终身学习观念，并将终身学习理念转变为实践
活动，以促进学生的全面发展，11月1日下午，我校学生与保卫科组织全体在校生开
展“终身学习”主题班会课活动。 近年来，随着平板电脑与教育云平台在中小学的应
用推广，国内越来越多的地区开始积极探索并推广数据驱动的精准教学模式。例如，
浙江省教育厅教研室征集大数据背景下精准教学优秀课堂教学案例（录像），重点就
要求案例要体现大数据和人工智能在课堂教学的各个环节尤其是课中的重要作用，
如优化教学模式、创建高效课堂等。 在这里，我想到了自己。我在班级中是一位成绩
较为出色的学生，尤其是数学方面，还成为了老师的小帮手。可惜我骄傲自满，自认
为把数学学到家了，结果在期末考试中，数学考试成绩还不如中上生，而与我结对手
拉手的同学却有很大的进步。我感到好惭愧！所以，从现在开始，我要学习少年唐
伯虎，做个学无止境的人。牢记“学无止境”这四个字，把它当成我学习生活中的引
路灯，照亮我学习生活的道路，使我的学习更上一层楼，将来成为祖国的栋梁之才，
更好地为祖国的建设作出贡献！ 新疆 四字为细。“天下难事，必作于易，天下大事，
必作于细。”欧阳修云“祸患常积于忽微”，宋玉道“风起于青萍之末”，古语言“ 千里之堤
溃于蚁穴” 。唯有在细微之处不苟，方能建立起知识的广厦。一味好高骛远、粗枝
大叶，最终只能导致知识的楼阁摇摇欲坠，漏洞百出。 白云苍狗，沧海桑田，岁月
不居，时节如流。我们不知道这是一个最好还是最坏的时代，但毫无疑问，这是一个
最快的时代。时代的怒涛汹涌澎湃，急湍甚箭，猛浪若奔。短短60年来，知识的半衰期
飞速缩短，发展的激流迅疾无匹，一往无前。在这日新月异的时代之下，青年人只有
坚持学习，勤于学习，善于学习，才能不被时代抛弃淘汰，方能成为勇立于时代潮头
的弄潮儿。 《认知破局》读书笔记 6大认知维度 48条破局锦囊 全民商业导师张琦 写给
大家的人生破局指南伴随着学习和应用，个人会形成一些“心智模式”，也就是一些
固定的模式，来加速信息的处理和决策制定。学习的热情是学习者由于内外动机而
促成的学习准备倾向，它对于学习效果和学习效果的影响至关重要，在很多时候甚
至起决定作用。简单来讲，学习是个人主动进行知识建构的过程，它主要在人的大脑
中发生，涉及一系列复杂而微妙的过程，受多方面因素的相互影响。大致而言，核心
要点包括如下几方面。二字为志。“非学无以广才，非志无以成学。”志为学之标杆，为
学者自当志存高远。心学大家王阳明少时便立下了当圣人的宏愿，从此勤学不怠、手
不释卷，最终独步天下，成为一代圣人。有志者事竟成，不忘初心，不坠青云之志，方
能成学。 医药类 [4]刘宁,余胜泉.基于最近发展区的精准教学研究[J].电化教育
研究,2020,41(07):77-85.DOI:10.13811/j.cnki.eer.2020.07.011.