欢迎来到HelpWriting.

net！我们是一家为大学生提供论文写作服务的网站。我们的目
标是帮助学生们轻松完成高质量的学术作业，从而提升他们的学术成绩。
作为大学生，论文写作是必不可少的一项任务。但是，有时候学生们可能会面临时间
紧迫、主题复杂或者缺乏写作经验等挑战。这时候，我们的网站就可以帮助你解决这
些问题。
我们的团队由经验丰富的写作专家组成，他们具有各种学科领域的专业知识。无论
你需要写作的主题是什么，我们都能为你提供定制的论文。我们的写作团队不仅拥
有出色的写作技巧，还能保证论文的原创性和高质量。
除了论文写作，我们还提供其他服务，如论文修改、润色和格式调整。我们的目标是
帮助学生们实现他们的学术目标，因此我们会根据你的要求和指导来完成论文。
如果你想获得高质量的论文并提升你的学术成绩，那么HelpWriting.net就是你的最佳选
择。我们的服务价格合理，同时我们也提供多种付款方式，方便学生们使用。在我们
的网站上，你可以轻松地下单并与我们的写作团队保持沟通。
不要再为论文写作而烦恼，让我们来帮助你。点击HelpWriting.net，订购你的论文，让我
们为你提供优质的写作服务！
（3）原则：<1>与前言部分提出的问题或假设连接，但不与前言部分重复，应该呈现的
是你的研究如何从前言部分停下来的地方更进一步 <2>尽可能地使用主动语态 <3>可
以使用第一人称，但是不要过多 <4>要解释你在结果部分呈现的每一个结果，顺序和
结果部分一致 <5>必须将你的研究和之前的研究联系 <6>为了解释和说明问题，可以
用图表的形式，但是要确保没有本来属于结果部分的新的数据出现在讨论部分 <7>不
要浪费一整句重申你的结论，如果必须描述的话，用连接词如下所示 逻辑能力中最
重要的是分析论证和评论论证的能力，需要建立在逻辑知识和逻辑技能基础上。 获
得专业知识的第一种渠道是以教科书为载体的知识获取。写作者在学习完知识体系
后能够获得对整个学科知识的体系性、框架性的理解,同时也能掌握知识和知识之间
的关联与区别。 以下例子或许可以帮助解释科技人员对某一项科研工作在理论上和
技术上的参与深度，从而帮助确定作者署名资格和署名排序。如果读者想知道论文
中某位作者的工作机构和联系方式，这种标记方法非常有用。清楚标署作者和对应
地址，对论文检索服务也很有帮助。论文检索服务需要能够判断作者署名为人Jones的
论文到底是由依阿华州的J．Jones，还是康奈尔州的J ．Jones，还是英国剑桥大学
的J．Jones发表的。只有作者在论文上清楚地标明署名和地址，检索服务才能将由同一
作者发表的论文归类在一起。8．6 目的标署作者地址有两个目的：一方面可以标明作
者所在部门或机构，另一方面可以方便读者联系这些作者。现在，科研人员主要的通
讯方式是电子邮件(E-mai1) ，所以在作者地址中通常也要包括电子邮件地址；如果不给
出每一位作者的电子邮件，那么至少也要给出论文的通联作者(corresponding author)的
电子邮件。通联作者指负责论文发表前后通讯事宜的作者。--些期刊用星号、脚注或
致谢的形式指出通联作者。论文作者应该查阅欲投稿期刊要求的标注通联作者的
方式，也要尽早确定由哪一位作者担任通联作者。 不用“首名，中间名首字母，姓”这
种方式，而是把中间名完整拼写出来会不会更好呢?答案是否定的。必须再次提醒大
家注意，文献检索是-一个计算机处理的过程(计算机无法做人一样思考)。比如，一位叫
Robert Jones的作者认为Robert Smith Jones比Robert S．Jones更个性化，忍不住把中间名拼
写出来。然而这样会导致“复姓”(double name)的问题。计算机是应该把该作者归到索
引“Jones”中还是“Smith Jones”中呢?由于复姓(不管两姓间加还是不加连字号)在英格兰
地区和拉丁美洲很普遍，所以要让计算机(或文献索引系统的编程人员) 来回答这个
问题就不那么容易了。 7、综述型。总结当前的前沿性观点，概括学术发展动向，提出
有价值的预测。 然说今天面对的是一篇本科论文，但是可能明天也许你就会因为这
种不认真的态度而错失很多很好的工作机会。细节决定成败，虽然这是一句话很俗套
而且老生常谈，但是十分有理。其次是老师强调的选题，论文写作的成败，关键还在
于选题。课上老师花了大量的时间给大家讲了选题的问题。老师说我们在选题的时
候从现实的弊端中选题，学习了专业知识，不能仅停留在书本上和理论上，还要下一
番功夫，理论联系实际，用已掌握的专业知识，去寻找和解决工作实践中急待解决的
问题，尽量选择自己有较强的兴趣、而且平时有所思考、有所积累的比较熟悉的
课题，可以保证选题后写作的可行性。而且范围要尽量小一点，要不就会显得没有什
么内容，给人很空的感觉。选题要求学生注重平时积累，博览群书，并要长期的思考。
另外注重对自己的跨学科知识的培养，以使自己能从更多的角度看问题，视野更
开阔。老师还给我们举了好多的例子来说明，我倒是有一些自己的切身体会。选题就
是要发现值得做课题研究的问题，这就需要我们有问题意识。确定论文的题目不可
能靠临时抱佛脚，这项工作必须要放在平时。 记得在某一节课上老师给我们点评了
一些师兄师姐的毕业论文，印象中听到老师批评的声音较多，赞许的话有，但是相对
来说是比较少的。老师是一个会说真话有要求的人，老师的评价是中肯的。老师给我
们看了一些师兄师姐的论文，在某些论文里，很多同学都可以看出挺多问题的。论文
太难令人信服，文章太苍白了。论文最后是文献，文献资料来源太少，缺少精确。有的
甚至来源我们教材，这是不太可 （3）原则：<1>可以使用主动语态，第一人称不要过度
使用就行 <2>首先从整体，宏观的研究背景开始，然后范围缩小到和具体的研究背景
相关的信息，最终是你的目的，原理，方法的陈述 <3>进行文献综述的时候要对主要
研究文献进行回顾，但是不要包含非常具体的，冗长的解释，这些可以放在讨论部分
（Discussion）完成 <4>在参考文献部分，要确保来源于主要研究杂志的主要参考文献都
被引用了，尤其是原始的文献。其次只选择那些研究结果和你的研究相关的文章
<5>叙述研究目的，研究内容的时候，可以用过去时，也可以用一般现在时 <6>研究目
的通常放在引言部分的最后部分，通常是作为最后一段的主题句 <7>基本原理和方法
部分通常紧跟在研究目的之后，不要在这里讨论具体的技术细节，这部分通常是放
在方法（Methods）部分来完成的 <8>如果使用的方法是革命性的，前所未有的，那就要
强调该方法和之前使用方法对比的优势 <9>在文献综述部分不要把那些包含一般知
识的文献引用进来（比如百科全书，教科书，实验手册等），因为这些文献中的知识会
被认为过于基础，甚至是该领域的常识，引用这些会显得非常不专业 <1>写完前言之
后，看它是否回答了下面问题：文章研究了什么？为什么这是个重要的问题？在我
做研究之前我知道什么？这篇文章会如何使当前的研究前进？ <3>问自己问题：你的
结果是否和其他人的结果一致？若不一样，是否暗示了有其他的解释或者你的方法
有什么缺陷？ 大学生学术论文范文 大学生学术论文范文 导语：对于学术，大学生会
有怎样的论述呢？下面是WTT收集整理的大学生学术论文范文，供各位阅读和参考。
【摘要】 学术写作能力是学生综合素质是关键部分，在训练过程中，选题与立意方面
要防止过于宽泛或偏、窄，在材料选取方面应当注意全面和与观点的整体配合，在行
文方面应注意遵循各部分的写作规范和比例恰当，在语言运用方面要注意去古化和
西化，有严密的逻辑并且兼顾文采。 【关键词】 论文写作选题材料选取行文规范语言
运用 在当下的大学教育中，学术论文的写作是一个没有得到应有重视的环节，无论
在课程设置、课时安排还是具体训练方面都严重不足，这一方面是传统文化“述而
不作”思想的影响，另一方面也是当下大学教育功利化、实用化的一个集中体现。
但是，通过对西方大学教育学术训练的分析可知，学术写作的训练对学生综合素质
的提高有极大的作用，已超出了“学术”范围，而影响到学生的工作能力提高和工作
效果，因此，教师应当围绕如何提高学生的学术写作能力这一问题进行认真探索。 一
选题与立意应注意的问题 千库网是正版商用图库，需开通企业VIP获取授权，未经授
权使用，则需按侵权责任赔偿损失，且承担一切法律后果无忧文档可免积分在线阅
读和下载文档 2、对象如何。简要叙述对象的基本要素、基本特征、基本条件。简要分
析要素之间、要素与整体之间、整体与环境之间的基本关系。 （4）技巧：题目尽量的早
写，但是通常会在文章最终内容确定之后再进行修改 对上面的例子再做进一步的
假设。假设在采用37℃的孵化温度和使用血清蛋白后实验结果不错，但科学家A观察
到一个明显与理论不符的现象：在这些实验条件下，细菌的成长情况表明被测试的有
机体是一种病菌，然而以前发表的文献却指出这种有机体并非病菌。科学家A就此请
科学家C(病原微生物学专家)测试这种有机体的病原性。科学家C很快进行了测试：他
采用任何医学微生物学家都知道的标准程序来验证病原性，即把要测试的有机体注
射进实验老鼠体内。基于科学家C的测试结果，论文里增加了一些重要结论，并且论
文得以发表。在这种情况下，论文的署名作者仍是科学家A和技术人员B；在论文的致
谢部分，作者应对科学家C的协助表示感谢。 第一部分（4 周） 第二部分 （6 周） 第三部
分（2 周） 评阅及答辩（1 周） 指导教师：年月日 系主任审查意见： 审批人：年月日注：设
计任务书审查合格后，发到学生手上。 ××××大学××××××××学院 20XX年制 理性思维强
调要想对问题得出正确的结论就必须满足两个条件: 依据客观真实和经过正确论证。
spl.ujn.edu.cn’s server IP address could not be found. 在方法部分或章节，有时被称为“材料
和方法”（Materials and Methods），主要描述了研究是如何进行的。它描述了作者所采取
的步骤，用什么材料或方法来找到研究问题的答案，并包含所有必要的信息，以做到
重复研究。 《大学生论文写作指导》校级通识课的同学一定要注意课程论文格式
规范，具体规定如下： 1.可以有效地交流学术成果 2.这种格式使得读者能够以不同的标
准去阅读文章（比如，有些人会只看摘要，了解主要内容；有些人略过开头，直接去看
结果） 卡通插画风格工作中的学生写论文免抠素材下载免抠图片是千库网设计师制
作的装饰图案PNG素材,该免抠素材在设计时以浅色底色为此元素图片的设计主
色调,加入好好学习、学术研究、开心学习、写论文等设计元素而成的一款浅色底色好
好学习装饰图案免抠图片,该款卡通插画风格工作中的学生写论文免抠素材下载源
文件为AI格式,作品尺寸为1000*1000px,浏览本次作品的可能还对赶论文图片,好好学习
免抠图片,学术研究素材下载,开心学习png图片素材感兴趣。 专属客服一对一服务，授
权范围自由组合，不限数量、曝光及侵权赔付，支持全用途授权 于是，在网上随处可
见大学生调侃写论文难的现状：“啥都没学明白呢，找工作小公司都嫌弃自己，却要对
上市公司指点江山”“非洲人民是否知道在遥远的中国有个二十多岁的美女为他们未
来的数字经济发展发愁？”“想法很费、提笔更费”“ 改了一天快吐了”…… 如果论文有两
位或两位以上的作者，并且各位作者都来自不同的机构，就 应该按作者姓名出现的
先后顺序逐一列出作者的地址。指导大学生学术论文写作从何入手 大学生学习学术
论文写作最困难的是选题，老师就应从这里入手进行指导，选题的好坏很大程度决
定论文的好坏，如何指导大学生根据自己的专业知识贮备、兴趣爱好等确定论题就显
得至关重要，一旦确定了论题，学生就知道去查资料，在分析比较中发现问题，其创
造潜能因此被激发，这才是我们要学生学习写学术论文的目的。不过大学生知识贮
备不足，分析能力有限，老师的指导对他们而言相当重要，教给他们一些切实可行的
方法是必要的，笔者在教学中尝试了一些方法供大家参考，概而言之就是要求学生
做到胸中有三个字：新、小、实。 先说“新”。出新应该是对一切论文写作的要求。一般来
说，这个“ 新”是指观点新。如果这样要求大学生实在有点勉为其难，他们本身的理论
建构还没有形成，还处于向别人学习知识的阶段，要他们站在宏观点上提出比前人更
进一步的新观点，对大多数大学生而言，是不可能的，所以把“新”仅仅定在“新观点”
上在实际中是不好操作的。笔者认为，论文写作还可以在方法上出新，比如学中文的
同学会发现许多有价值的文学理论都是借鉴别的学科的成熟理论而提出来的，比如
乐黛云借用物理学上关于“熵”的理论来阐述比较学的相关理论，这样讲，学生很快就
会明白。曾经就有学生借用物理学上关于“场”的相关理论，用到文学理论的系统建
构上，写成了一篇近万字的优秀论文。还有，在边缘学科也容易找到论题，比如前人
将写作学科和心理学科相交叉，进行写作心理学的相关理论的探究，就开辟了一个
崭新的研究领域。在方法上出新，还有一种做法行之有效，那就是思维学上讲的逆向
思维法，简单讲就是挑毛病。专门挑别人学术文章中的毛病，大学生写论文苦于找不
到目标，把别人的文章作为标的，马上就可以收拢思绪，这样训练学术论文写作，好
处有二，一是能够仔细研读别人的文章，一般而言，公开发表的学术论文，大都有一
定的学术价值，这样，无形中学生学到了别人思考问题的方法，知道面对一个问题，
该从哪里找到一个切入点，要怎样组织论证过程，因为是要挑刺，学生会读得格外仔
细认真，学到的东西也就格外多。第二个好处是培养学生独立思考的能力，既能挑出
毛病，又能有理有据地自圆其说，这种辩驳能力的训练，在培养创造性人才方面也是
极为重要的。学术论文出新还有一个做法就是写综述，比如一年当中某一学术期刊
就某一学术问题陆陆续续发表了好些文章，那么到年底将这些文章放在一起归纳
综合，一是归纳出具有代表性的观点，二是梳理其中有用的原始资料和第一手材料，
三是对这一学术问题的研究前景、方向作出展望。这种综述文章需要扎实的专业
功底，对综合能力、鉴别能力的要求也很高，学生通过写这类文章，把握材料的能力
可以得到很好的训练，所以说，学术论文出新除了观点新，还可以在方法、思维方式、
材料整理等方面出新，而这些方面大学生是能够胜任的，并由易到难逐步学会学术论
文写作。 再说“小” 。将论题划小，恰恰是大学生最不好把握的环节，而论题越小，学生
写起来越好把握，成功的系数就越大。眼高手低是大学生写学 术论文最容易犯的
毛病。如何帮助他们克服这个毛病，我认为，首先强调功夫在平时，教导学生在学习
中结合本地实际情况思考问题，比如在西部地区的学生对西部地区的方言可以多角
度探讨，比如第一个角度对某一种方言的分布情况进行实地调查；第二个角度同一地
区不同县市对同一物品不同称谓调查；第三个角度对某一种方言的
（3）原则：尽量的短并且没有歧义，能够充分描述研究，包含描述研究的关键词，如果可
能，加入研究的关键结果 闽ICP备18022250号-1 本站资源均为网友上传分享，本站仅
负责分类整理，如有任何问题可通过上方投诉通道反馈 所以所用任务书表格和具体
填写内容必须以学校要求为准，但核心填写思路基本一致，可借鉴价值还是比较高的
2020年12月10日 06:30--浏览 · --喜欢 · --评论 1、不管是本科毕业还是研究生期间，撰写
的论文都是需要进行查重的。因此同学们为了自己能顺利的完成论文也是煞费苦
心啊，所以说查重也就是检测同学们在校期间是否存在抄袭现象嘛，其实对每位同
学而言都是一样的，他们之间互相帮助彼此提高自己的学术水平和专业素养。
www.qkcnki.com’s server IP address could not be found. 测试平台：texlive 同样,我们建构的论
证也要经得起别人的评价,也就是别人在读我们写的文章时也会进行解构论证,解构
论证也会包含分析论证和评论论证;别人解构我们写的文章也是为了建构他们自己的
论证…… 7、历史阶段。从时间序列上揭示对象的演化过程，划分其发展阶段，揭示其
变化规律。 如何拯救在论文里水深火热的自己？跟着小北一起听听吉林大学教师教
学发展中心副主任、吉林大学课程思政教学研究中心副主任田洪鋆教授的经验
传授，洞穿论文写作的五层本质。 首页 > Word模板 > 工作范文 > 其他 > 大学论文格式
模板范文 [序号] 主要责任者、文献题名[文献类型标识]、出版地：出版者，出版年、起
止页码(任选) 、( 中译本前要加国别) 英文摘要和关键词除字体外同中文摘要和关键词
的格式要求，但“Abstract:”和“Key words：” 要加粗。内容翻译要准确，英文摘要的词汇和
语法必须准确。 从写文献综述、构思提纲，到设计实验、收集数据，最后落笔排版，每
个过程都充满了未知，考验着大学生的承受力，可谓步步惊心。 news.guat.edu.cn’s server
IP address could not be found. 如果数据可用，还应包括有关获取数据的准确性和精度的
信息，只要这些信息是基于独立的、现有的信息(如文献、设备手册等)。如果研究中亲
自检查了数据的准确性和精确性( 例如作为质量控制的一部分)，作者应该报告这里
使用的方法。然后应在结果部分报告这次检查的结果。 以下例子或许可以帮助解释
科技人员对某一项科研工作在理论上和技术上的参与深度，从而帮助确定作者署名
资格和署名排序。其次: 任务书写作的核心其实就是做完形填空，根据各块每天调上
各自对应的回答就行 编译方式：xelatex 然说今天面对的是一篇本科论文，但是可能明
天也许你就会因为这种不认真的态度而错失很多很好的工作机会。细节决定成败，虽
然这是一句话很俗套而且老生常谈，但是十分有理。其次是老师强调的选题，论文写
作的成败，关键还在于选题。课上老师花了大量的时间给大家讲了选题的问题。老师
说我们在选题的时候从现实的弊端中选题，学习了专业知识，不能仅停留在书本上
和理论上，还要下一番功夫，理论联系实际，用已掌握的专业知识，去寻找和解决工
作实践中急待解决的问题，尽量选择自己有较强的兴趣、而且平时有所思考、有所积
累的比较熟悉的课题，可以保证选题后写作的可行性。而且范围要尽量小一点，要不
就会显得没有什么内容，给人很空的感觉。选题要求学生注重平时积累，博览群书，
并要长期的思考。另外注重对自己的跨学科知识的培养，以使自己能从更多的角度
看问题，视野更开阔。老师还给我们举了好多的例子来说明，我倒是有一些自己的切
身体会。选题就是要发现值得做课题研究的问题，这就需要我们有问题意识。确定论
文的题目不可能靠临时抱佛脚，这项工作必须要放在平时。 记得在某一节课上老师
给我们点评了一些师兄师姐的毕业论文，印象中听到老师批评的声音较多，赞许的
话有，但是相对来说是比较少的。老师是一个会说真话有要求的人，老师的评价是中
肯的。老师给我们看了一些师兄师姐的论文，在某些论文里，很多同学都可以看出挺
多问题的。论文太难令人信服，文章太苍白了。论文最后是文献，文献资料来源太少，
缺少精确。有的甚至来源我们教材，这是不太可 7、参考文献和注释。按论文中所引
用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后，参考文献之前。图表或数据必须注明
来源和出处。 （参考文献是期刊时，书写格式为： [编号] 、作者、文章题目、期刊名（外
文可缩写）、年份、卷号、期数、页码。 参考文献是图书时，书写格式为： [编号] 、作者、
书名、出版单位、年份、版次、页码。） 8、附录。包括放在正文内过份冗长的公式推导，
以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、
单位缩写、程序全文及有关说明等。 二：本科毕业论文格式要求： 1、装订顺序：目录--
内容提要--正文--参考文献--写作过程情况表--指导教师评议表 参考文献应另起一页。
纸张型号：A4纸。A4 210×297毫米 论文份数：一式三份。其他（调查报告、学习心得）：一
律要求打印。 2、论文的封面由学校统一提供。( 或听老师的安排） 3、论文格式的字体：
各类标题（包括“参考文献”标题）用粗宋体；作者 [2] 辛希孟、信息技术与信息服务国
际研讨会论文集：A集[C]、北京：中国社会科学出版社，1994、 按理来说，大学四年都在
学习专业知识，到写论文的时候却犯了难，要么是写不出，要么就是写不好，问题究
竟出在哪里呢？笔者还没听过有人因为署名的前后顺序而拼命，不过倒听说过不少
真实的故事：平时温文尔雅、彬彬有礼的同事因为署名资格和署名排序的问题而反目
成仇。
这个过程不断地推进下去,就是我们不断认识、不断接近真相、接近事物本质的过程,
也是科学研究的过程。人类正是在这样的基础上发现了很多知识,积累了很多对自然
界和人类社会的认识。 3、逻辑递进原则。即论文在整体上应为一个严整的逻辑演绎体
系。文章切入部分尤其要注意对核心性概念的界定，各部分都应在其开头对将要涉
及到的主要概念予以解释。文章的论证和分析，应是一个从抽象到具体的展开过程。
文章二级、三级标题的安排应符合“重要性依次递减” 的原则或逐步演绎、层层深入的
原则。 3、问题何来。全面概括此问题的研究历史于现状，综述当前主要观点和意见分
歧。 201 201 学年第一 中国矿业大学 2011～2012 学年第一学期 《经济论文写作》课程作
业 经济论文写作》 写作学院装 班级题号 得分 阅卷人 一二 姓名三 学号四 五 ... 自学考
试本科毕业论文写作要求及规 一、总体要求 1、论文应在指导老师的指导下独立
完成，严禁出现抄袭现象，严禁成篇幅地从互联网上引用相关容，对他人成果的合理
引用必须以注释和参考文献的方式在文中明确注明。2、论文写作中要注意使用规的
学术语言，不要使文章成为口号堆砌的产物，也不要将文章写成党和政府的文件。
3、在写作中要注意文章中不同部分之间的在逻辑联系，避免论文成为不同部分的简
单拼凑； 4、鼓励在已公布选题的基础上进一步细分研究对象，希望能从自己实际工
作出发，在写作中以小见大，并用案例和数据分析支撑文章的基本观点，切忌空话
连篇、大而无当。二、毕业论文的基本结构 （一）论文题目 论文题目应以简短、明确的
词语恰当概括论文的核心容，避免使用不常见的缩略词、缩写字。避免用疑问、反
问句。中文题目一般不宜超过24个字，必要时可增加副标题。 （二）容摘要（中文）和关
键词 摘要容应概括地反映出本论文的主要容，主要说明本论文的研究目的、容、
方法、成果和结论。语言力求精练、准确，以200—300字为宜。“容摘要”四个字大小要与
其容的字体大小一样，但是要用“黑体”。关键词在容摘要下方，指出论文中涉及的关
键词语，一般来说3至5个左右，“关键词”三个字也要用黑体。诚然，要解决好作者署名
和排序问题并非易事。很多时候很难严格界定一位科研人员对论文的贡献是多少。
那些就某一研究课题共同连续工作了几个月甚至几年的科研人员，可能很难记得是
谁提出最初的实验设想，或者是因为谁的聪明想法使实验才得以成功。如果某位与
该研究课题毫无关系的人士想要知道如何按贡献大小对各位参与此研究课题的科研
人员进行署名排列，那么应该怎么处理呢? 思维是一个中性词汇,它既可以指高质量
的思维,又可以指质量不太高的思维,但无论质量好坏,思维都包含这几个要素——
问题、结论、前提以及未表达前提。源码属性：原创 如果读者想知道论文中某位作者
的工作机构和联系方式，这种标记方法非常有用。清楚标署作者和对应地址，对论文
检索服务也很有帮助。论文检索服务需要能够判断作者署名为人Jones的论文到底是
由依阿华州的J．Jones，还是康奈尔州的J ．Jones，还是英国剑桥大学的J．Jones发表的。
只有作者在论文上清楚地标明署名和地址，检索服务才能将由同一作者发表的论文
归类在一起。8．6 目的标署作者地址有两个目的：一方面可以标明作者所在部门或机
构，另一方面可以方便读者联系这些作者。现在，科研人员主要的通讯方式是电子邮
件(E-mai1)，所以在作者地址中通常也要包括电子邮件地址；如果不给出每一位作者的
电子邮件，那么至少也要给出论文的通联作者(corresponding author)的电子邮件。通联作
者指负责论文发表前后通讯事宜的作者。--些期刊用星号、脚注或致谢的形式指出通
联作者。论文作者应该查阅欲投稿期刊要求的标注通联作者的方式，也要尽早确定
由哪一位作者担任通联作者。 <2>在写的时候，倒着去写引言部分，从具体的研究目
的开始，再确定研究背景是什么，然后再到更一般的宏观信息 （1）功能：简洁地描述
和概括文章的内容，大多数读者都是从数据库中通过你题目的关键字定位到你的论
文的，如果题目不充分，读者就很难找到你的文章毕业论文摘要写作格式要求及范
文 临近毕业了，大家的论文写好了吗，下文是论文格式范文及撰写要求，希望大家有
所收获! 一、毕业论文撰写结构要求 1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20
个字。 2、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字; 3、关键
词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词。 4、目录：写出
目录，标明页码。 5、正文： 专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上。 毕业论文正
文：包括前言、本论、结论三个部分。 前言(引言) 是论文的开头部分，主要说明论文写
作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得
简明扼要，篇幅不要太长。 本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验
材料、实验结果与分析(讨论)等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分
析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。 结论是毕业论文的收尾
部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。 6、谢辞：
简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示
谢意。 7、参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他
资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。 8、注释：在论文写作过程
中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。 ©2012 无忧文档,www.51wendang.com
闽ICP备15022310号-3 | 站点地图 | 文档上传 | 侵权投诉 | 手机版 对上面的例子再做进一
步的假设。假设在采用37℃的孵化温度和使用血清蛋白后实验结果不错，但科学家A
观察到一个明显与理论不符的现象：在这些实验条件下，细菌的成长情况表明被测试
的有机体是一种病菌，然而以前发表的文献却指出这种有机体并非病菌。科学家A就
此请科学家C(病原微生物学专家)测试这种有机体的病原性。科学家C很快进行了测
试：他采用任何医学微生物学家都知道的标准程序来验证病原性，即把要测试的有机
体注射进实验老鼠体内。基于科学家C的测试结果，论文里增加了一些重要结论，并
且论文得以发表。在这种情况下，论文的署名作者仍是科学家A和技术人员B；在论文
的致谢部分，作者应对科学家C的协助表示感谢。 1、解决重复率过高的情况，将一
些重复原句改头换面，立马变成原创内容 6、资料考证型。从对历史资料（包括实证资
料和理论观点）的总结中得出有意义的结论。 很多人愿意从事一些体力上的劳动,但
是却不愿意深度思考,也是由于深度思考“烧脑”,比较消耗。 5、历史—趋势型。以对象演
变的历史阶段划分为前提，以各阶段变化的影响因素分析为切入点，得出关于对象
历史演变规律性的认识。 不用“首名，中间名首字母，姓”这种方式，而是把中间名完
整拼写出来会不会更好呢?答案是否定的。必须再次提醒大家注意，文献检索是-一个
计算机处理的过程(计算机无法做人一样思考)。比如，一位叫Robert Jones 的作者认
为Robert Smith Jones比Robert S．Jones更个性化，忍不住把中间名拼写出来。然而这样会
导致“复姓”(double name)的问题。计算机是应该把该作者归到索引“Jones”中还是“Smith
Jones”中呢?由于复姓( 不管两姓间加还是不加连字号)在英格兰地区和拉丁美洲很普
遍，所以要让计算机(或文献索引系统的编程人员)来回答这个问题就不那么容易了。
摘要正文略 关键词：关键词；关键词；关键词；关键词（关键词之间分号隔开，并加一
个空格） 闽ICP备18022250号-1 本站资源均为网友上传分享，本站仅负责分类整理，如
有任何问题可通过上方投诉通道反馈 此外,在思维中还有一个要素是未表达前提,它
是指说话的人没有表达出来的前提,但的确是真实存在的,它是前提能够推出结论的
保证,所以有时候我们强调论证是否成立的时候也要看前提背后的未表达前提,未表
达前提不为真就意味着前提推不出结论。 人思考的具体过程就是思维及其要素相互
作用的过程,思维可以被具体地拆解为问题、结论、前提和未表达前提。正确地解决
问题需要人们依据客观真实、经过正确论证得出结论(即理性思维) 。 写论文真的
是每个毕业生最头疼的事吧，但没办法，还是得写，这款工具能起到很好的辅助
作用，一键帮助修改论文重复率过高的问题。