作为学生，每天都要面对大量的作业，这给我们带来了巨大的压力和负担。然而，我

们是否真的需要这么多的作业？我认为，学生应该减少作业量，以下是我为此观点
的理由。
1. 有助于提高学习效率

过多的作业可能会让学生感到压力山大，导致学习效率下降。当我们被大量的作业
所压倒时，我们的注意力就会分散，无法集中精力完成每一项作业。相反，如果我们
有更少的作业，我们就可以更专注地完成每一项作业，从而提高学习效率。
2. 有利于身心健康

学生的身心健康是非常重要的，而过多的作业可能会给我们带来巨大的压力和
焦虑。长期以来，过多的作业会导致学生缺乏休息和娱乐的时间，从而影响我们的身
心健康。因此，减少作业量可以让学生有更多的时间休息和放松，从而保持身心健康。
3. 有利于培养学生的兴趣爱好

除了学习，学生也需要有自己的兴趣爱好。然而，过多的作业会占据学生大部分的
时间，让他们无法有时间去发展自己的兴趣爱好。如果作业量减少，学生就可以有更
多的时间去参加兴趣班或者做自己喜欢的事情，从而培养自己的兴趣爱好。
4. 有利于家庭关系

学生的家庭关系也是非常重要的，然而过多的作业可能会让学生无法有时间和家人
相处。这不仅影响学生和家人之间的关系，也会让学生错过家庭重要的时刻。因此，
减少作业量可以让学生有更多的时间和家人团聚，从而维护良好的家庭关系。
综上所述，学生应该减少作业量，这不仅有助于提高学习效率，也有利于身心健康，
同时也可以培养学生的兴趣爱好和维护家庭关系。如果你也认同我的观点，那么我强
烈推荐你在HelpWriting.net网站上下单。这是一个专业的写作服务网站，他们可以为你
提供高质量的作业帮助，让你有更多的时间去做自己喜欢的事情。赶快行动起来，让
我们一起减少作业量，享受更轻松的学习生活吧！
iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示，在校期间，50.0%的中小学生每日作业用时在3至4
个小时，38.7% 的中小学生作业在3个小时内就可以完成。另外，在假期期间，多数中小
学学生每日完成校内作业在5小时以内，其中44.6%的学生可以在3小时内完成每日作
业，43.1% 的学生需要在3至5小时内完成每日作业。 尽管不排除有小朋友磨蹭拖拉的
情况存在，但平心而论，孩子作业负担重真的是咱们中国家庭普遍遇到的问题。
据2017年底中小学人工智能教育平台“ 阿凡题”发布的《中国中小学写作业压力报告》显
示，我国学生每天写作业2.82小时，远远超过了欧美日韩等国家，高居全球第一。2021
年4月，中国新闻出版研究院发布了第十八次全国国民阅读调查结果。 值得一提
的是，缺乏经验指导也是困扰大学生求职的重要因素之一。智联招聘发布的《2021大
学生就业力调研报告》显示，近半数的应届毕业生在求职时之所以没有获得offer，是因
为自身过于迷茫，不知道应该选择什么工作。同样，实习僧发布的《2020大学生就业力
报告》也显示，超六成学生表示缺少简历/ 面试方面的经验与指导。 话不多说，今天来
给大家推荐的是一本教育科学类书籍——《为什么学生不喜欢上学》，本书作者威林
厄姆从认知科学的角度阐述了有效教学的基本原理。首先要知道,创造力在一切工作
活动中都很重要,有创造才有进步。我们的教育教学... 也就是说要有真正的贡献。 学生
的创造性的能力培养出来了,就可以在实践中很好的运用。 在新闻发布会上，教
育部相关负责人介绍了对中央印发的《关于学前教育深化改革规范发展的若干
意见》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于新时代推进普通
高中育人方式改革的指导意见》三个文件的落实情况。 国家“双减”政策发布后，省教
育厅先后制发40余个配套文件，涵盖了课堂教学、作业设计、课后服务、校外培训治
理等方面，为圆满完成国家规定任务创造了条件。 比如，9岁时，每天都看书的学生，
比很少看书的学生平均成绩要高18分；13岁时，这个分数差距是27分，而到了17岁，这
个分数差距则达到了30分！再比如答题正确率。阅读能力出色的孩子，在解答数学、
科学等理科题目时，比不阅读的同龄人正确率高出70% ；并且答对题目的数量也
更多，前者平均能答对66%的题目，而后者仅有39%。这一切，跟阅读所带来的知识面与词
汇量不无关系。据统计，从幼儿园到高中阶段，如果孩子平均每天坚持独立课外阅
读30分钟以上，那么他们就能学到13700个新单词；而每天看书不足15分钟的孩子，只
能学到1500个新单词。可见，通过阅读导致的词汇量差距，最终居然高达12200个！ 上
海界面财联社科技股份有限公司版权所有 © 2014-2024 JIEMIAN.COM 这次监测
结果，是从对武汉市39所小学五年级、36所中学八年级的19095名学生进行测评和问卷
中得到的。抽样数据显示，2015年五年级学生每天睡眠时间达到8小时以上的比例为
77%，比2012年增加了31.8%;八年级学生每天睡眠时间达到8小时以上的比例为34.3% ，
比2012年增加了24%。四年的监测数据表明，学生睡眠时间逐步延长，学生有比较充足
的睡眠时间。 同时在初中学业水平考试命题工作方面，也制订《关于加强初中学业水
平考试命题工作的意见》，明确提出要依据课程标准科学命题，健全命题质量评估制
度等。 早从2018年开始，苏州市教育质量监测中心已开始关注吃早餐对学生学业成
绩的影响，今年的《报告》仍有该相关性分析。根据监测数据，约三成初中学生不能做
到每天都吃早餐，而且随着年级的升高，每天吃早餐的人数比例逐渐降低。同时，此
次监测进一步分析了学生的早餐方式（排除住校生），结果发现，“家人每天在家做给我
吃”的学生学业成绩最好，而“ 基本不吃早餐”的学生学业成绩最差。 平台声明：该文观
点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。 大学生
要做兼职，理由真的是太多太多。为了减轻家庭经济负担， 为了提升个人能力，为了
提前获得工作经验，为了增长社会见识…… 海外购房者 严禁义务教育学校举办重
点班，包括以特长班、特色班、快慢班、尖子班、兴趣班和“ 奥赛”班等名义变相举办重
点班。学校不得按学生成绩进行编班，不得为编班进行任何形式的考试或测试。 鼓
励自主学习：给予学生选择自己学习路径的机会，让他们根据自己的兴趣和热情来探
索知识。自主学习可以提高学生的内在动机，这是创造力发展的关键因素。创造一个
支持性的环境：创造一个安全、包容的环境，让学生感到他们的想法被... 大学生要做兼
职，理由真的是太多太多。为了减轻家庭经济负担， 为了提升个人能力，为了提前获
得工作经验，为了增长社会见识…… 1.竞争激烈，据不完全统计，我国14亿人口中约有
1.1亿中小学生，竞争非常激烈（北上广深更是如此），多地甚至出现学生由于竞争激
烈跳楼自杀的事件。这一条是很难避免的。 （2）开展智能信息化教育设备与服务的企
业成长前景可期，一方面是面向C端的产品会逐步受到家长们的欢迎，二是面向学
校（B端）和政府（G端）提供智能信息化整体解决方案，市场潜力巨大； 《双减》目标：1年
内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。 事实上，假期更是校外
辅导的高峰期，iiMedia Research(艾媒咨询) 数据显示，假期期间，有66.9%的中小学的学
生参加了校外培训课程。可见，过半中小学生在假期都参与了课外的培训，假期课程
培训参与已逐渐成为大众风气。另外，在假期期间，有53.1%的中小学学生需要每日
用时2至4小时完成课外辅导。 哦对了，还有一点怎么能漏掉呢——作业负担还会引发
家庭矛盾，让亲子关系一团糟啊！“不写作业母慈子孝，一写作业就鸡飞狗跳”，
哈哈，说的是不是你家？这些教育痛点，真的不利于孩子的未来发展。毕竟，教育的
本质不是应对考试，刷题也没法培养真正的人才。被作业压垮的，不光是孩子对学习
的兴趣，还有他们未来的竞争力。所以，当我得知国家层面已经采取措施，要切切实
实“全面压减作业总量和时长、减轻学生过重作业负担”时，真的特别高兴。这绝对是
让每一个家庭、每一个孩子都受益的好事哦！长江互动传媒网版权所有 未经授权禁
止复制和建立镜像 鄂ICP证:020001-5 这对老师的教学任务是一个巨大的挑战，常规
的课堂知识的学习用课后书面作业来巩固，缩短了孩子完成作业的时间，那是否课
堂教授知识量也要相应减少？对于原来成绩不太好的学生，家长的焦虑度是否会增
加？ 小学1-3年级每天作业总量不允许超过1个小时，小学4-6年级每天作业总量控
制在1-1.5 小以内，初一至高三的学生每天作业总量控制在2个小时以内，全国教育机构
的老师们须严格遵守相关规定，严格评估学生作业时长再布置作业。 报料邮箱:
news@thepaper.cn
原因一是学生在读大学的时候压力是最小，也是最有创造力的时候，身边有很资源
可以利用，其实不难想的，在大学创业，首先学生的家长会支持，身边的同学也可以
免费出力出主意，而且大学同学之间没有那么多乱七八糟的想法，只要... 违法和不良
信息举报电话：86-10-58511234 举报邮箱：jubao@contact.sohu.com 如此一来，家长和孩
子只能“另寻出路”，比如上课外补习班，花时间不说，还得花钱，辅导班的水平参差不
齐，时间和金钱都花进去了，孩子的学习效果也不一定好。（1）私人家庭教师业态将
不断兴旺，一对一个人私教将成为教培行业的主流职业之一； 调动学生的学习,为什
么有利于创新思维能力的培养 作业多一直是世界上每一个国家学生的一场“噩
梦”，12月27日泰国基础教育委员会根据巴育总理的指示下令减少并严格控制全国各
教育机构学生的作业量。 一年多来，贵州聚焦作业减量提质，出台了系列规定，制定
了系列措施，开展了系列督导。 符合自己专业的或是能拓展视野实习，对我而言还是
有必要的，帮助减轻家里负担，更重要的事情是我开朗了。本网注明“来源：外房网”
的所有文章，均为外房网编辑部原创或编译作品，转载请注明来源“外房网”。 凡注
明“来源：XX网（非外房网）” 的文章，均转载自其它媒体，转载目的在于传递更多信息，
部分转载内容原作者未知，如果您发现本网站上有侵犯您的知识产权的文章，请及时
与我们联络，我们会及时删除。举报邮箱：sam@glofang.com 前文提及的张雅茹，由于她
的专业是英语，根据目前该专业的就业情况，一部分学生会选择去在线教育机构，另
一部分学生则是选择考教师编制。张雅茹告诉界面职场，她最理想的工作方向就是
考上事业编制。 不过，面对严峻的就业形势，不少大学生则希望学校能多给予一些
帮助。中国青年网的调查显示，32.59%的大学生希望通过学校推荐的方式找工作，其次是
招聘会、求职网站分别占比22.79%、12.95%。 而大多数家长因此“炸锅”了，怒批一些
力挺减负令的人“站着说话不腰疼”，他们集体质问“学习时间减少可以，但能先减少
作业吗？” 关于电子设备使用：家长在孩子面前使用智能手机少，孩子每周使用智能
手机时间更短；家长对孩子电子设备使用管理度高，孩子每周使用智能手机时间更
短；家长对学生电子设备使用采用限制型干预的管理方式效果更明显。另外，智能手
机使用时间短的学生，学业成绩更好；手机依赖程度轻的学生，学业成绩更好。 2018年
中国中小学生学业压力依然沉重，家长压力不断增加，假期成为“第三学期”。 国际房
产展会 iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示，在校期间，50.0% 的中小学生每日作业用
时在3至4个小时，38.7% 的中小学生作业在3个小时内就可以完成。另外，在假期期间，
多数中小学学生每日完成校内作业在5小时以内，其中44.6%的学生可以在3小时内完成每
日作业，43.1% 的学生需要在3至5小时内完成每日作业。 今天下午，广东省教育厅公
示《落实教育部等九部门关于中小学生减负措施的实施方案（征求意见稿）》（下称“意见
稿”），要求小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学中高年级、初中和高中学生每
天书面家庭作业总量，分别控制在 1 小时、1.5小时和 2小时以内。 严格控制统一考
试次数，除国家、省和市组织的学业抽测外，全年级、全校和全县（市、区）性的考试每
学期小学累计不超过 1 次，初中累计不超过2 次。普通高中要控制统考统测和日常考试
次数。 因为生活费不够花，很多同学会选择去校外兼职打工，但有些同学又觉得这
样的兼职就是浪费时间。 尽管不排除有小朋友磨蹭拖拉的情况存在，但平心而论，孩
子作业负担重真的是咱们中国家庭普遍遇到的问题。据2017年底中小学人工智能教
育平台“阿凡题”发布的《中国中小学写作业压力报告》显示，我国学生每天写作业2.82
小时，远远超过了欧美日韩等国家，高居全球第一。若有事情，请联系电邮 2、如果学
生布置作业不同，有些家长会认为区别对待学生，家长并不认可老师的做法。 如何帮
助学生发展他们的创造力? 当然，刷题虽然有助于提高成绩，但斯坦福大学研究
发现，刷题对于学生未来的发展几乎没有任何好处。
如果好学的学生，不管是否双减，都会努力学习，任何有效时间，他们都会利用去
学习，如果是不愿意学习的孩子，即便不双减，依然不会有好的成绩! 数据显示，中
国中小学生在校人数在2008-2014年期间呈现明显下降趋势，2013年人数最低，
为13800.67万人，但自2015年起，中小学教育在校人数开始回升，2017年达到14535.8
万人。 俗话说“上有政策，下有对策”，一些学校并没有按规定行事，为了学校的升
学率，他们仍以各种方式给孩子加学习时间，同时也“动员”家长一起。 有趣的是，学
业成绩好的学生“自我要求”压力感受较重，“学校及老师要求” 压力感受最轻。这
表明，学业成绩好的学生的学习动力主要源于自身的内驱力，而学业成绩较低的学
生的学习动力更多地源于外部压力。 在这样的大背景下，美国教育体系尤其重视
阅读。在美国人看来，这是获取知识与能力的一种重要工具。因此，会阅读、爱阅读，
是每个学生需要具备的基础素养。全球最大的英语和数学测评教育机构Renaissance
Learning（睿乐生）每年都会公布《美国儿童阅读年度报告》（What Kids Are Reading)。2021
的阅读报告显示，在过去的一年中，美国学生每人平均阅读书籍36.3本。在这里，再给
大家具体解读一下这个报告。它是在统计了全美26344所中小学、一共7038667名学生的
阅读数据后得出的结论。结果发现，所有孩子总共阅读了255280120本书，并且小学一
到三年级学生的阅读量最多，分别达到45本、61本和53本。而随着年级的递增，阅读量
呈下降趋势，高中阶段时这一数字大概是6、7本左右。 严格控制统一考试次数，除国
家、省和市组织的学业抽测外，全年级、全校和全县（市、区）性的考试每学期小学累
计不超过 1 次，初中累计不超过2 次。普通高中要控制统考统测和日常考试次数。 上
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法和不良信息举报电话：020-87373397 18122015029 18122015068 与此同时，虽然随着我
国疫情的有效控制，许多线下招聘活动已正常开启，并且数字化经济的兴起也为大学
生带来许多新的就业机会，但在庞大的高校毕业生基数下，“就业难”问题依然备受
关注。中国青年网校园通讯社面向5762名全国各级在校大学生展开的问卷调查显示，
近八成大学生认为就业形势严峻、就业难。对于就业的态度，四成大学生保持期待，
其次为焦虑、积极和纠结，分别占比21.4% 、16.19% 和10.92%。 1.竞争激烈，据不完全
统计，我国14亿人口中约有1.1亿中小学生，竞争非常激烈（北上广深更是如此），多地
甚至出现学生由于竞争激烈跳楼自杀的事件。这一条是很难避免的。 吕玉刚说，减负
不能简单地降低课业难度，减少作业量，不能搞“一味的”“一刀切”减负，应按照学生
全面发展的要求科学减负，有减有增，优化学生课业负担，使学生负担保持在合
理的、适度的范围之内。 学习时间短并不代表孩子会学得不好，主要还要看孩子
的学习方法。帮助孩子提高学习效率才是减轻负担的最根本途径，若孩子学习习
惯好、做事不拖拉、会动脑思考、做题有方法等等，再多的作业对他们来说也不是
难事。 报告指出，多数中小学生在校期间周末参与辅导班的日均时间在4小时以内，
其中41.4% 的中小学生周末辅导2小时内，46.0% 的中小学生周末辅导2-4 小时。 创造力
使孩子一生受益但是对于机械无效作业，重复性、惩罚性作业，某种程度上对孩子的
身心健康是一种保护，提高了教学的有效性，降低孩子对主动学习的厌恶程度有一
定帮助，让孩子在学习上有一定的独立自主权。 压力分为自我压力和外界压力两类。
数据表明，学生的自我压力感受随着年级的升高而加重；初中女生自我压力感受明显
高于男生，同时，随着年级的升高，女生自我压力感受的加重程度大于男生。而在外
界压力方面，“父母要求”给学生带来的学习压力最大，“学校及老师要求”给学生带来
的学习压力最小；同时，随着年级的升高，学生感受到的来自外界的压力越来越重。
①视信誉为生命，用心血镌刻承诺，是许多“老字号”历千百年而 的ào秘。②提起
来让人竖大拇指的过硬质量，就是“信”之所在。③历代同仁堂人始终恪守“炮制虽繁
必不敢省人工，品味虽责必不敢减物力”的古训，坚持 。④“江南药王”胡庆余堂
秉承“采办务真，修制务精”的原则，至今xuán挂着“真不二价” 的匾额。⑤不只“老字号”
这样，海尔初创时期，张瑞敏抡起大锤砸冰箱的故事，亦令人 。⑥ ，皆在
于一个“信”字。⑦“信”之珍重，一如眼睛和生命。⑧能否诚实守信，是企业发展壮大的
根本。 中国青年网的调查结果也显示，39% 的大学生期待月薪是5000-8000元，其次
是8000-1万元及以上，分别占比27.25% 和18.62% 。尽管大学生求职看重工资待遇，但也
看重工作的发展空间和同事的相处氛围。不过，值得一提的是，根据实习僧2020年发
布的《大学生就业力报告》显示，仅三成应届生薪资超过5000元，超过8000元的不到
10%。 2018年是中国解决学业负担问题的攻坚期。中国中小学生学业负担外在压力来
源于学校、考试，辅导和家长。 我觉得应该去打打工，锻炼锻炼，无论什么工种，都是
在与社会的接轨，是一件应该提倡的好事。 不过，尽管孩子在高中阶段阅读的书籍数
量减少了，但是按字数统计的话，阅读量一点都不低。数据显示，美国高中生每年平
均要阅读27万字；6、7、8三个年级（对应我国的小学六年级和初中）为峰值，将近40万
字；而小学低年级学生则低的多。值得一提的是，今年由于疫情，美国学生花在阅读
上的总时间相比去年更多了，从430万小时增加到了890万小时，差不多是一倍多。看到
这里，或许有家长会问，孩子的作业负担减轻之后，空出来的那些时间，我们该怎么
利用起来呢？对此，我已经给姐姐和弟弟规划好了，那就是拿来进行阅读。现如今，
这两个孩子的阅读量越来越大了，绘本早已满足不了他们。上到太空、龙卷风的
原理，下到看不见的微生物、细菌的结构，他们都感兴趣。之前平时因为有作业，阅读
时间被压缩了不少，现在一来正好，他们有了大量的时间用来看书。 平台声明：该文
观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。
同时，我们也希望不要以牺牲老师的时间和精力为代价，能让老师也回归教育，回归
课堂，有充足的休息和照顾家庭的时间，只有这样，孩子在校的教育质量才能得到
提升。我们期待，这些意见能够有效落地。” 相比于现在的学生，以前的学生是真
的快乐，小学大多是玩中学，根本没有磨人的辅导班。
 其中，一些家长列出了自家娃每天的学习时间：小学的娃早上七点出门，下午五点
多放学，但是写作业能写到12点。初中的娃早上不到6点就要起床，晚上8点回到家，
写作业到1点是常态。 当前，多数企业在招聘时一般会更倾向于具有工作经验的求
职者。然而对于一些较少参与实践活动的大学生而言，缺乏工作经验也成了毕业求
职时的困扰之一。中国青年网的调查显示，在面对“ 就业中令人困扰的事情”这个问题
时，76.29% 的受访大学生选择缺乏实践和工作经验，其次是专业不对口或专业面太窄
和缺乏社会关系，分别占比62.76%和59.15%。 平台声明：该文观点仅代表作者本人，搜
狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。 违法和不良信息举报电话：020-
87373397 18122015029 18122015068 原因一是学生在读大学的时候压力是最小，也是最
有创造力的时候，身边有很资源可以利用，其实不难想的，在大学创业，首先学生的
家长会支持，身边的同学也可以免费出力出主意，而且大学同学之间没有那么多乱
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所有 2.部分教师家长思想固执，中国自古以来就有很多刻苦学习的故事，确实古代很
多人都是通过刻苦练习通过科举考试。但这和“题海战术”不同，据统计，中国多半的
作业都是无作用作业。部分教师甚至是家长，认为只有“题海战术”才能将学生培
养好，当然，近年来教师家长的思维有了很多转变，但仍需进一步宣传。 想要孩子
的成绩好，就先要保证孩子不厌学，再求孩子爱学习。家长在孩子还小时就应明确告
知孩子“学习的重要性”，让孩子把学习当成自己的事。孩子的学习态度端正，学习上
就少了很多困难和烦恼。 实际作业速度也是可以通过训练提高的。如果孩子从小学
习习惯、作业习惯都非常好，他就不可能写作业很慢，不可能每晚作业写到很久。如
果孩子每天作业都写到很晚，家长首先要反思，孩子写作业的速度是否太慢了。3.各
地落实不一，虽然中央下发了很多减负措施，但是真正做的好的地区没有几个，即使
出台的相关文件也很难落实到基层学校，所以说要坚决反对“形式主义”。 中国78% 的
家长每天陪孩子写作业，每四个家庭中有三个曾因写作业发生过亲子矛盾——家长
累； 这样有些家长就会觉得孩子们的作业有少了，着急的家长就会给孩子加“菜”。 所
以目前老师们的教学就是照顾大多数学生，对于大多数学生而言，刷题的效果还是
很明显的，所以老师们就不约而同采用了这种方法。 斯坦福大学研究证明：大量的作
业训练，对小学生未来的贡献基本为零。但目前的教育，哪个学校敢对孩子实验，不
让孩子多写作业呢？ 我觉得应该去打打工，锻炼锻炼，无论什么工种，都是在与社会
的接轨，是一件应该提倡的好事。义务教育阶段入学一直是社会主要关注的热点
问题，据教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，目前各地都已形成“学校划片招生、生
源就近入学”公平就近入学规则，并且还特别针对民办学校出台相关规定，要求各地
将民办义务教育学校招生必须纳入审批地统一管理，实行公办民办同步招生，在明
年招生入学工作中全面落实到位。 导读 大家好，小华来为大家解答以上问题。各省
学生作业量排行榜，全国作业量排行榜很多人还不知道，现在让我们一起来看看
吧！ 各省学生作业量排 而大量的刷题是绝对可以提高学生写作业的速度的。很多家
长反映作业多，与孩子的作业速度是有关系的。同样的作业有的孩子可能半个小时
就完成了，有的孩子可能需要两个小时甚至更久。 看看每个学校成绩最好的老师，一
定是最厉害的，学生最怕的，想方设法多上课的，作业写得最多的。一定是的。①视
信誉为生命，用心血镌刻承诺，是许多“ 老字号”历千百年而 的ào秘。②提起来让
人竖大拇指的过硬质量，就是“信”之所在。③历代同仁堂人始终恪守“炮制虽繁必不
敢省人工，品味虽责必不敢减物力”的古训，坚持 。④“江南药王”胡庆余堂秉承“
采办务真，修制务精”的原则，至今xuán挂着“真不二价”的匾额。⑤不只“老字号” 这样，
海尔初创时期，张瑞敏抡起大锤砸冰箱的故事，亦令人 。⑥ ，皆在于一
个“信”字。⑦“信”之珍重，一如眼睛和生命。⑧能否诚实守信，是企业发展壮大的根
本。 美国科学家爱因斯坦说，想象力比知识更为重要。一个孩子的成长，在一定的教
育和约束下，全方位地去开发自己的德智体美劳等，像一颗小树苗，慢慢汲取养分，
在阳光下健康快乐地成长。一个政策的出台不会十全十美，相信我们的教育体系会
越来越科学、健康、稳定发展。 意见稿强调，要全面贯彻党的教育方针，坚持社会
主义办学方向，落实立德树人根本任务。严格执行国家课程方案和课程标准，严禁超
课标教学、抢赶教学进度和提前结束课程，坚决查处不遵守教学计划、“非零起点” 教
学等行为。 第三：孩子的思维，思考问题的方式往往决定了对知识掌握能不能融会贯
通，这和孩子的智力和后天培养，后面会展开讨论如何锻炼孩子的思维。 购房移民资
讯 我们学校有一位老师是公认的作业多，比其他老师作业多一倍都不止，但人家有
一个优势就是，成绩从来都是第一，多少年了没有考过第二。 除此之外，针对目前我
国中小学生实验教学弱项的问题，教育部也制订了《关于加强和改进中小学实验教学
的意见》，明确提出构建与德智体美劳全面培养的教育体系相适应、与课程标准要求
相统一的实验教学体系。 张雅茹目前是一名在校的大三学生，其所学的专业是英语。
她告诉界面职场，大四的时候学校通常会安排实习，但在此之前，如果要参与实习就
要自食其力。由于从大一到大三，张雅茹对于实习一直很“佛系”，几乎没有参加任何
实习工作，因此，对于明年毕业找工作，她已经有了些许焦虑。 版权声明：转载此文是
出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属
证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢您的支持与理解。
少年强则国强，孩子是祖国的未来，教育的本身也是为了让孩子在成长的过程中有一
个更好的发展，对此最关心的，除了学校、教育机构和老师外，自然是家长了。 声明：
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量持续提升。持续推进义务教育优质均衡，课堂教学改革不断深化，河北省在全国率
先印发《义务教育学校考试管理规定》，对义务教育学校考试时间、命题、组织、方式、
成绩及学生评价等进行全面规范，降低考试压力，深化评价改革。 今天下午，广东
省教育厅公示《落实教育部等九部门关于中小学生减负措施的实施方案（征求意见
稿）》（下称“意见稿”），要求小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学中高年级、初中
和高中学生每天书面家庭作业总量，分别控制在 1 小时、1.5小时和 2小时以内。 为什
么要培养创造力 数据显示，中国中小学生在校人数在2008-2014年期间呈现明显下降
趋势，2013年人数最低，为13800.67万人，但自2015年起，中小学教育在校人数开始
回升，2017年达到14535.8万人。 平台声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发
布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。 学生时期富于幻想，心中有着形形色色的向
往和追求，如果教师能对学生积极引导，并通过以身作则加以潜移默化的影响，他们
的创造力就会得到很好的发展。 张雅茹目前是一名在校的大三学生，其所学的专业
是英语。她告诉界面职场，大四的时候学校通常会安排实习，但在此之前，如果要参
与实习就要自食其力。由于从大一到大三，张雅茹对于实习一直很“佛系”，几乎没有
参加任何实习工作，因此，对于明年毕业找工作，她已经有了些许焦虑。 海外购房者
而大量的刷题是绝对可以提高学生写作业的速度的。很多家长反映作业多，与孩子
的作业速度是有关系的。同样的作业有的孩子可能半个小时就完成了，有的孩子可
能需要两个小时甚至更久。 1.竞争激烈，据不完全统计，我国14亿人口中约有1.1亿中
小学生，竞争非常激烈（北上广深更是如此），多地甚至出现学生由于竞争激烈跳楼
自杀的事件。这一条是很难避免的。 《双减》目标：1年内有效减轻、3年内成效显著，人
民群众教育满意度明显提升。 11月17日，记者从贵州省人民政府新闻办召开的新闻
发布会上获悉，中国教育与社会发展研究院对贵州的抽样问卷调查显示，约80%的学
生感受到作业量比“双减”实施前减少，约90%的学生基本能在学校完成书面作业或完
成大部分书面作业。 抽样数据还显示，2015年五年级学生表示“学习压力很大”的比
例为2.2% ，比2012年减少了1.4%;八年级学生表示“学习压力很大”的比例为3.4% ，比2012
年减少了4.8% 。以上数据表明，学生感觉压力大无法承受的状况得到了有效改善，这
与很多中小学校开展的心理疏导不无关系。(记者周锐 通讯员邹永宁) 不少家长“炸
锅”还是因为孩子的作业。教育部明文规定了中小学的学习时间，很多学校的确依照
执行了，但为了保障孩子的成绩和学校的升学率等。为了不让孩子输在起跑线上，长
久以来，家长让孩子假期补课已是常态，现在对教育培训机构的“打压”，有些学习进
度慢的孩子，是否缺少了赶超其他学生的机会，以便可以 进入到更好的学校学习？
培养当代大学生创新能力的好处 首先要知道,创造力在一切工作活动中都很重要,有
创造才有进步。我们的教育教学... 也就是说要有真正的贡献。 学生的创造性的能力培
养出来了,就可以在实践中很好的运用。 小学一、二年级不布置书面家庭作业，小
学中高年级、初中和高中学生每天书面家庭作业总量，分别控制在 1 小时、1.5小时和 2
小时以内。严禁教师布置重复性和惩罚性的家庭作业，不得给家长布置作业或要求
家长代为评改作业。鼓励各地开展每周无作业日等方面的探索。 事实上，假期更是
校外辅导的高峰期，iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示，假期期间，有66.9%的中小学
的学生参加了校外培训课程。可见，过半中小学生在假期都参与了课外的培训，假期
课程培训参与已逐渐成为大众风气。另外，在假期期间，有53.1%的中小学学生需要
每日用时2至4小时完成课外辅导。 现阶段家长对于中小学生学习状态处于矛盾的
状态，一方面认为校内学习压力大，另一方面又认为成绩需要接受校外辅导。这种矛
盾的态度也同样会传递焦虑的情绪给学生。 ap在线精英在线最新简短笑话，好笑的段
子，搞笑句子，男女朋友校园冷笑话，搞笑歌词对白台词，夫妻搞笑对话，手机流行
笑话，逗人笑的动物经典笑话，最新幽默搞笑图文,好笑的视频分享给朋友 而大多
数家长因此“炸锅”了，怒批一些力挺减负令的人“站着说话不腰疼”，他们集体质问“
学习时间减少可以，但能先减少作业吗？” 创新能力的发展与创新行为的展出，都是
建立在创新观念和创新欲望的基础之上。大学生普遍具有创新动机，对创新有一定
程度的认识，希望在学习中产生新思想与新理论，积极寻找新的学习方法，但由于学
校创造性学习条件的局限及学生... 中国78%的家长每天陪孩子写作业，每四个家庭中
有三个曾因写作业发生过亲子矛盾——家长累； 而澎湃新闻针对我国历年高考状元
的一项调查则显示，高达八成的学霸爱好阅读，始终保持着读书的习惯。毫不夸张
的说，改变孩子命运的捷径，正蕴藏在书籍中哦！然而，目前我国的孩子，阅读现状
并不乐观。《2017中国家庭亲子共读调研报告》显示：“47.1%的0-12岁儿童每天阅读时间
不足半小时，阅读超过1小时的孩子仅12.8%。40.3%的家长很少和孩子一起阅读。”
近日，中办国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的
意见》(简称“双减”)，通俗解读该政策： 意见稿强调，要全面贯彻党的教育方针，坚持
社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。严格执行国家课程方案和课程标准，严
禁超课标教学、抢赶教学进度和提前结束课程，坚决查处不遵守教学计划、“非零
起点”教学等行为。