辩论性文章是一种常见的学术写作形式，它旨在通过提出论点和支持证据来说服读

者接受作者的观点。然而，有时候读者可能会持有不同的观点，这就需要作者使用反
驳来回应并驳斥这些异议。
那么，什么是反驳？反驳是指通过提出反对意见和证据来反驳他人的观点。它是辩
论性文章中不可或缺的一部分，可以帮助作者加强自己的论点并提高文章的说服力。
首先，反驳可以帮助作者更全面地阐述自己的观点。当作者只提出自己的论点而没
有考虑到其他可能的反对意见时，读者可能会认为作者的观点过于片面。通过反驳，
作者可以展示自己对于其他观点的理解，并通过提出证据来证明自己的观点更加
合理。
其次，反驳可以帮助作者增强文章的说服力。当作者能够针对读者可能持有的异议提
出合理的反驳时，读者会认为作者的观点经过了充分的考虑和论证，从而增加对作
者的信任。这样，读者更有可能接受作者的观点。
最后，反驳可以帮助作者避免被反驳。在辩论性文章中，作者提出的论点往往会遭到
反对意见的质疑。如果作者没有提前考虑到这些可能的反对意见，并提出合理的
反驳，那么作者的观点很可能会被反驳得体无完肤。因此，通过反驳，作者可以提前
预防自己的观点被反驳，从而保证文章的说服力。
总的来说，反驳在辩论性文章中的作用不可小觑。它可以帮助作者更全面地阐述自
己的观点，增强文章的说服力，避免被反驳。因此，作为一名学术写手，我们建议大家
在撰写辩论性文章时一定要充分考虑到可能的反对意见，并通过合理的反驳来加强
自己的论点。如果你需要任何关于学术写作的帮助，我们推荐你在HelpWriting.net上
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1、辩论中存在着持不同意见的双方或多方。有不同意见的双方或多方存在才能实现
思想交锋。一个人不可能自己同自己辩论，一个人头脑中几种方案或做法的权衡和
比较，那是思考或思辨而不是辩论。 自由辩论阶段，按照“哪方发言，时间算哪方的原
则”累计计时，各方均有6分钟的发言时间。注：一方发问完毕后，即立刻开始计算对
方时间，无论是否发言，均算对方发言时间。 比如说：某人讲太阳围绕地球转，你问
他你用什么样的方法向我证明，太阳是围绕地球转的？这时候某人就要进行思考验
证了，虽然现在我们知道这个结论是错误的，但是古人觉得他很明，所以谁来告
诉我，古人关于这个问题他到底是明还是不明呢？ 正文一般分开头、主体、结尾三
部分。开头应接触辩论题目，提出辩论稿的主要内容，使听众了解你要讲的东西，当
然也应使开头有点技巧，使听众有兴趣听下去。 反方肯定会拔高道德的准绳，并试图
吃掉法律（法律源于道德），很简单，叫他脚踏实地，不要羡慕空中楼阁 在很多的情况
下，我们所构建的反驳，只需要使用同一个意义的不同的语言表达形式，对方使用
贬义，我们就用褒义，对方使用褒义，那我们就使用贬义。 那结辩的反驳该如何进行
呢？梧桐将按照优先级进行分析。 辩论虽以议论分析为基调，但并不排斥利用事实
本身来劝服对方。从某种意义上说，摆事实就是在讲道理。因为一切议论中所包含的
思维逻辑，都不能违背事实。如果辩论者能够找到充分体现己方立场的事件，无论
如何，都是一种最有力的反击。但这同时也意味着：辩论过程需要严格控制情绪化的
表达。在写作实践中，有些学生喜欢动辄宣泄情感、卖弄情怀，还美其名曰“以情
动人”。岂不知，此种滥情煽情，不仅无助于观点之完善，反而容易令人反感，总觉得
你是无理可说，才用空洞的情感凑数。毕竟，辩论不同于抒情散文，语气往往明快而
直接，甚至有时显得咄咄逼人，若拿不出切实有效的真实证据，就很难令人信服。这
决定了情绪化的表达并不适合论辩场合。 作品介绍：本作品大学文化主题辩论赛巅
峰对决辩论PPT模板，格式为PPTX / PPT，大小为10.2MB，页数为20页，作品内文字及图
均可以修改和编辑，图片更改请在作品内右键图片并更换，文字修改请直接点击文
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处理。 许吉如也太惨了吧，第一轮就被淘汰？【奇葩说第六季第5期 20191114】 ③ John F.
Kennedy , Speech in the Senate, May 1, 1957, from a press release. 三场比赛结束后，杨磊
对此次比赛作了精彩的见评。他充分肯定了双方辩友的出色口才，以及辩题情景剧
演绎的创新。“这是一场思想、语言、文化的盛宴。今天只是开始，期待未来在新华看
到更加精彩的辩论赛。” 13、 万年不变的礼仪问题。辩论赛可以打得不够出彩，但最起
码的礼仪问题不能丢。该说“请”、“谢谢你”、“ 您”的时候不管当时你的情绪如何，都要
大大方方的讲出来。还有很细节的一点，就是上台落座时请把椅子往身后撤一撤，撤
椅子的时候也不要发出声音，落座之后挺直后背，比赛不到最后结束请不要抖腿（挖
鼻 牛儿，抠耳朵，走神等等）。而且礼仪到位即可，不要过多占据你发言的时间，过多
的礼仪也会让观众感到不适。 这是一种比较传统的总结套路，先归纳总结对方的几
处错误，然后再进一步陈述己方的观点。比较典型的模型可以参看99国辩路一鸣的总
结陈词。不看模型也可以，因为大部分的结辩用的都是这种风格。 反驳归谬的秘诀
在于，我们这个世界上所认为应该做的事情，几乎没有一件是单纯从原则上推导出
来的，我们几乎不会只从原则本身推导概念，我们不是机器人，否则我们人性的大多
数部分被隐藏。原则上一个人在不伤害别人的情况下，凡事都可以做，但是有很多情
况下，我们要考虑到公序良俗，别人的观感，但总体原则不变，所以对方的归谬不
成立，因为我方的论述上并不是只从原则来推到，还有另外的要素，比如安乐死可以
照顾很多家庭对于其他方面的人伦的需求，要从这个角度去推导。 绿色可以使人们
想到农业，而NH_3可以被用作肥料；CO_2由化石燃料燃烧而来，因此代表火，用红色
；H_2O想到碧蓝的大海，因此选择蓝色。另外图中示意物的选择方式也值得学习。这
幅图给人一种流程图式的感觉，因此学学工业上的流程图，会对画好基础研究的示
意图有很大帮助。 辩论和反驳是站在深入理解对方论点的基础上的，这是最起码的
尊重，但也是我们最容易忽视的，反驳的艺术不是学会多少技巧和方法，而是要有一
颗真诚的心。 正如前面有关章节所表明的那样，在比赛之初，整体举证责任总是在
正方，而反驳责任则在反方。在辩论过程中，反驳责任在辩论双方之间来回转移，最
终不是落在此方就是落在彼方。在辩论结束时还负有反驳责任的一方即为失败的
一方。在典型的学术型辩论中，正方一辩（1AC）通常能够成功地论证己方辩案，从而
将反驳的责任置于反方。反方一辩（1NC）的任务就是让反驳责任转移到正方身上。正
方二辩（2AC）通过重建和展开辩案，设法将反驳责任再次转移给反方。辩论至此，反
方开始作第二次立论（2NC）和第一次驳论(1NR)。在这两次发言中，反方设法将反驳责
任再次转移给正方。很显然，反方在2NC和1NR两个环节的连续发言为反方提供了转
移反驳责任的最佳机会。在剩下来的每次驳论（1AR、2NR）中，辩手们都会尽力进行反
驳，并将反驳的责任转移给对手。辩论的最终发言（2AR）是正方最后的机会，在这次
发言中，正方二辩有机会回顾整场辩论赛并证明反方没能担负起反驳责任。 以前写
过一点关于这方面的内容，这里展开讲讲，抛砖引玉，希望诸位同侪先进有以教我。
12、 遇见性格比较麻辣的对方辩友，以不变应万变，以静制动会好一些，因为没有人
会希望自己两个耳朵充斥着两个中气十足的声音。对方火辣那你就如沐春风一般感
化他，捞一波好感；对方不卑不亢那你不妨适当制造点气场（注意不要太过分哦）。 PPT
模板 4. 从合题性、劣势、需求性或其他议题中，挑选某一个单一议题进行辩论。 辩论
视角下，黄执中应该输的吗？詹青云论点超强！【奇葩说第六季第2期 20191103】 对推
论的反驳，须使用推论检验，并表明对手提出的推论经不起这些检验（详见第八、
九章，推论检验）。反驳对方依托推论进行的攻击，其方法与前述一致；而反驳对方对
己方推论的检验，则可以论证对方所使用的检验方法是错误的。 总而言之，二辩作为
比赛的重要一环，首先考虑的绝对不该是自己是否能发挥帅气，而应该考虑队伍应
该怎么获胜。也因此，二辩作为全队实际上的先锋部队，是一定要有牺牲小我、服务
大我的觉悟的。先考虑全队效率最大化，然后在此基础上尽可能提升自己的幽默感
等个人表现，才是一个合格二辩的所应当追求的。 如果问题的解决需要他人的同意
或合作，那么这就可能要求相当长的一段时间，并且要求使用各种决策方法。例如，
一个人只需利用「个人决策方法」便可得出结论，「易拉罐产生大量的垃圾，应被禁止使
用。」由于此人单独无能力将这个决定付诸实践，他或她必须利用「说服」方法来影响
朋友们，使其接受这个结论。他们可以利用「分组讨论」方法来决定如何实现这一
目标。他们也可能认为有必要组织几个人来集资，并共同进行几个月或几年的「
宣传」活动，目的是让全国的成年公民同意他们的决策。在这个过程中，许多人参与「说服
」或「辩论」，最终，国家立法机构可以得到一个议案。 书中针对中心论点反驳也分为
两个步骤：首先，简明扼要地概括对方的中心论点，能引用对方说的几句话就更好
了；然后，列出对方几个致命的弱点，并据此反驳对方的中心论点。 上午学习了要事第
一，用两个纬度四个方面看问题，合理划分很重要。下午在大悦城加资源，冷风那个
吹呀~ 明天要PK了，... 正如辩论要求对支持或反对某一主张提出相应论证，它也为批
判性思维提供机会。个人和社会必须具有一种有效的合理决策方法。民主社会里的
许多决策都是由辩论促成的。我们的法院和立法机构都特意创造和保留了辩论作为
决策方法。实际上，任何议会体制指导下的组织都选择辩论作为其决策方法。辩论渗
透于我们社会的各个决策阶层。
「宣传」是几个人（通常是个严密的组织）为达到影响大众的目的而运用多种传播工具
所进行的持久的、有组织的说服性活动。在历史上，宣传通常是与宗教、社会或政治
运动相联的。今天，宣传这个词已被扩展用于商业广告活动了。1622年，教皇格里高
利十五世为宣传基督教而建立了教徒圣会，从此，宣传这一词便被广泛使用。在虔诚
的教徒看来，传播信仰是最令人称赞的事。1933 年，希特勒任命约瑟夫·戈培尔为宣传
部长，这个词便有了不同的涵义。在非纳粹分子看来，传播纳粹主义是最邪恶的事。
因此，甚至到今天，人们经常把宣传看作贬义词。最近，一位妇女解放组织的官员
说：「我们一直在进行一场广泛的教育活动，旨在让妇女了解根据要求作流产的必
要性，告诉她们这是她们的权利。这个运动效果非常好。但是，天主教会发起了大规
模的反向宣传活动，将这一教育活动毁灭了。」由此可见，通常的说法是，「我们」从事
教育或传播信息，而「他们」作宣传。 1、 时间提示：自由辩论阶段，每方使用时间剩余
30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。 辩论赛的二辩
和其他位置相比最大的不同是，这个位置很大概率是用来干脏活的。即便现在传辩
几大赛事的赛制千差万别，但在这一点上，几乎都是一致的。在两人一队的政策性辩
论赛中，不算质询环节的话，一共有8个发言环节，每一个辩位的发言都有一套职责
标准。 攻击，即在自由辩论中的主动进攻，主动发问。攻击能不能有效，由多方面因
素决定。. 论点流水单中的每一栏中对应的发言应当尽可能记得准确和详细。此类大
纲记录方法能够帮助辩手侦测出被抛弃的论证，或者在基本结构中的漏洞。学会如何
进行有效记录论点流水单需要进行大量实践，但辩手们会发现花费大量时间来掌握
这一基本技能十分值得。通过适当的调整，论点流水单能够应用在任何涉及论证的
场合。例如，某大学高年级学生收到了两份不同的工作机会，他发现准备一张论点流
水单来权衡两份工作大有裨益。一位肩负着重大采购任务的采购员，完全可以用类似
的方式来比较和评估产品或服务的优劣势。 序言：滨河连续发生了三起死亡事件，死
亡现场离奇诡异，居然都是意外死亡，警方通过查阅死者的电脑和手机，发现死者居然都
... 这个就是诉诸于道德，诉诸于你的良知。这句话很多父母比较喜欢。你说：妈，今天
菜怎么这么闲，你妈潸然泪下，说你就是吃这个饭长大的，你有什么权利说饭菜不
好吃。你爱父母和饭菜难吃可以同时发生，二者没有什么关系。这就是诉诸情感了。 5.
就「辩论能力在他们成为留芳千古的参议员的过程中起了多么重要的作用？」这一
问题，进行一次课堂讨论。 正如同我们的反驳档案里的资料要多于场上所用到的
一样，我们的对手的发言中所包含的证据和推理也会超出我们在规定时间内的反驳
能力。因此，我们面临着一个如何选择的问题。反驳的最基本概念是我们必须设法对
我们对手的辩案进行反驳。要做到这一点，我们必须准确地了解对方的论案究竟呈
现了什么。首先让我们看一个辩论实例（见本章参阅2）。这是一个简单明了的案例，
很容易理解。在你研读了辩论实例以后，请对照后面所附的论点流水单（flow sheets）进
行学习。 首页 > PPT模板 > 教育 > 大学文化主题辩论赛巅峰对决辩论PPT模板 通过
阅读这本书，我们可以提高批判性思维能力，增强在辩论、社交和商业活动中的说服
力和应对能力。同时，这本书也提醒我们，在面对他人的观点时，要保持开放的心态
和客观的态度，尊重他人的意见并寻找共识，从而达到双赢的结果。 a.「如果有人要
抢走我的所有财产和权利，而只给我留一样东西，我会选择言论权，因为利用它我迟
早会夺回其他一切。」——丹尼尔·韦伯斯特 老师简介：殷老师，辩论吧金牌讲师，从
事辩论教育十二年，具有丰富的教学经验，在深入浅出的同时，也会在线与大家互动
答疑。 颁奖仪式结束后，邸建伟肯定了辩论比赛过程中的团队精神以及每位辩手
的优秀表现，并提出“三个肯定”和“三个希望”：肯定各位教职工的努力；肯定本次辩
论赛的团队精神；肯定个人能力和潜力。希望学校能够把辩论赛做好，做大，做成一
个品牌；希望各位辩手赛后不断总结，在接下来的辩论中不断进步；希望辩论赛能够
成为传统，为我校走出安徽、走向全国打下良好基础。 三是价值层面的问题，又称社
会效应层面问题。即把对方论点、立场引申，从价值层面、社会效应层面去延伸它的
效应看其是否具备说服力，能否站得住。这类问题，一是能够扩大辩论的战场，给对
方造成被动，同时也是争取听众、评委认同的重要侧面。当然，如果辩题立场对本方
不利，就应该慎重使用，以免搬起石头却砸了自己的脚。我们可能永远也没有参与对
国家政策这样的重大问题作最后决策的机会，但是，我们却常常关心涉及自己的重
要决定，在这其中辩论也是同样可以卷入的。一般情况下，年轻人正日益进入学校、
社区和社会的决策中来。在合理的辩论之后再决策，这才是维护自我利益的明智
之举。 辩论是质问和辩护的过程，追求的是对某个主张作出合理的判断。个人可以通
过辩论来使别人支持他的决策，个人和团体也可以通过辩论来使他人理解自身的思
考方式。 首先，辩论的终极意义在意说服而不是反驳。这种非此即彼的两分法式的总
结的手段方式却主要在反驳，其与辩论精神略有相悖。退一万步讲，就算证明对方的
论证全是错的，也不代表己方辩题成立啊。 也正是因为辩题的逻辑比较短，战场设计
需要更倾向于表现，举例，修辞，反讽，成语定义的花式解读，包袱乱丢，这也是这场
比赛精彩的一个重要原因。现在看各种比赛的辩题，首先双方想完成自己的论证就
需要不少时间，所以战场备赛都在资料和论证的相抗上，表现不精彩也正常。 第
二场比赛围绕“企业用人德/才优先”展开辩论。双方从德与才的关系到两者的特性再
到企业发展等多方面诠释观点。攻辩环节中，正方辩手言辞犀利，连连发问，反方也
毫不示弱，有力还击，你来我往，精彩的陈述博得全场喝彩，现场气氛活跃。 2． 控制驳
论的的比例：除正方一辩外，其余辩论队员都面临着如何在发言中处理驳论与立论的
关系，初学者易犯的毛病： 辩论过程，既是对思维反应能力的挑战，更是对思维组
织连贯性、系统性的考验。在辩论中，最易被对方抓住把柄、死缠烂打的地方，往往就
是自己思维断裂、漏洞百出之处。所以，一个有经验的辩手，不会坐等对方寻找自己
立论之软肋，而要主动出击，积极预设议题。所以，辩论词的写作过程不妨可以通过
以问带论、“无中生有”的方式，自我预判对方对自己观点所可能进行的阐述，或者对
自己观点可能做出的反驳，确立假想敌，导出自己最有说服力的观点，进而带偏对方
的辩论节奏，掌握辩论的主动权。一旦对方陷入到对己方观点的分辩与解释之中，便
意味着其已经处于被动应付的局面了。具体而言，辩论词在阐明自己观点后，可以采
用诸如“想必，对方辩友是这样理解的……”“显而易见，对方辩友的意思是……”“恐怕，
对方辩友不能否认……”等措辞以及连珠炮似的不断发问、质疑、诘责等手法，都会收
到上述效果。而另一方面，辩手在确立己方观点时，可以多采取平行立论的结构，条
分缕析，定点阐发。这样做的好处一则是清晰显豁、简单明了，便于听众理解；二则观
点离散，分进合击，不易被对方一网打尽。即使有某个观点被对方抓住攻击，亦可回
避转移、声东击西，以免被对方牵制。总之，对辩论议题适时研判，定向前置，往往能
够决定辩论词的表达效能。 初看辩论的人可能会觉得那些辩论稿满篇都是听不懂的
新名词的辩手才是高手，其实恰恰相反。前面已经说过，辩手经过准备之后，对辩题
的理解往往比评委深刻，这时，既要深得入，又要浅得出，发言时要避免使用专用
术语，即使用也要作说明，此外，要多使用比喻、举例、排比等手法。如果能在发言中
以幽默的语言或大义凛然的陈词引起观众的笑声和掌声，对评委会产生较大影响，
这一点也同样适用于自由辩论。 二、现场效果极强，即使是准备好的反驳也能给人
以很强的临场感。并且，相对另外两种风格，这种结辩给予了突发事件（对手新奇立
论）充足的应对时间，不至于因为准备过多而束手束脚。软件 其次，辩术是一种教育
公众的方法。亚里士多德指出，在某些科学论证无效的环境里，辩论者必须教会公众
借助常识和普遍看法构建论证。国会有关裁军或税收政策的辩论就属于此类。一般
公众，甚至国会的多数人确实缺乏专业知识来理解十分深奥的技术论据。因此具有
专业知识来理解技术资料的熟练的党派人物必须用一种既能被国会又能为公众所理
解的方法来阐述他们的理由。 也就是用中性的、褒义的、贬义的三种不同的态度去讲
述同一个意思，这就叫不规则动词，这就好像is\ was\ be其实是同一个意思，只是在不
同的时态表现为不同的形式。 M·J·拉思伯恩 分类
5. 影响：表明本次反驳「在削弱对手辩案或在加强己方辩案」上所产生的影响。 德雷克
·C·伯克 上午学习了要事第一，用两个纬度四个方面看问题，合理划分很重要。下午在
大悦城加资源，冷风那个吹呀~ 明天要PK 了，... 文/潘晓璐 我一进店门，熙熙楼的掌柜
王于贵愁眉苦脸地迎上来，“玉大人，你说我怎么就摊上这事。” “怎么了？”我有些...
如上所述，辩论词是实用性很强的论说文本，立论的着眼点在于发现、掌握、批驳对
方言说表达中的思维逻辑漏洞，从而进一步强化己方立论的合理性。在这里，我们需
要特别强调的是：辩论的首要目的，往往并非确认事实真相（除非这种确认有助于确
证己方观点的合理性），而是以符合规则的方式通过说服对方来确证自己的观点
表达。所以，辩论方自己的表达立场必须非常明确、清晰而简洁。所以，辩论词开篇的
拟写一般无须铺排与渲染，最好直接表达出强烈的倾向性，可多以“对方辩友，我方观
点是……”“对于对方辩友的……观点，我方并不认同，理由如下……”等带有明显对峙
性、竞争性的语气来强调观点。而辩论词不同于一般议论文之处就在于：其写作任务
情境突出体现为你来我往、干脆斩截的质辩关系，故写作者并无必要将太多精力放
在如何圆融、过渡、衔接论点等结构技巧方面。可见，论点无他，只能是论辩的中心议
题；而所谓辩论词的构思，无非就是对对方观点见招拆招的回应过程。简而言之，辩
论者只须有一说一，单刀直入地表达、坚持、强化己方的立场倾向即可。 所以，将你
的所有问题都设计成“ 是不是”“ 对不对”“ 应该不应该”“可以不可以”这种二项选择题！
作者：林欣浩 转载请注明：作者、出处 正方：美是客观存在 马来亚大学 反方：美是主观
感受 ... 参阅2中的案例是一场政策性辩论，因此论证分两张表格进行记录——辩案（案
内议题）和计划（案外议题）。在这一辩论中，辩手们遵照着第12 、13章中提到的辩手基
本职责进行发言。主流的辩手和评委在两张标准化的论点流水单（案内和案外）上记
录下论证的演进。案内论证通常记录在一张7栏的流水单上，这张就是案内流水单
（case-side flow sheet）。 对推论的反驳，须使用推论检验，并表明对手提出的推论经不起
这些检验（详见第八、九章，推论检验）。反驳对方依托推论进行的攻击，其方法与前
述一致；而反驳对方对己方推论的检验，则可以论证对方所使用的检验方法是错
误的。 这几年比较好的二辩，譬如谢宇、王韵娇、刘一枫、王诗宇、张琪等，在自己的
环节基本也都是在做破前提的工作。具体可以参考2015年世锦赛半决赛新国大VS 人
大，2016年世锦赛半决赛张琪大战刘一枫，2017年世锦赛决赛天大VS 华政、爱丁堡VS
墨尔本等。 f. 「有知识的人对公共问题一般具有思路敏锐、坚定信念，清楚和有说服力
地阐明观点这些标志。我们哈佛大学师生的任务是致力于这些标志所代表的高标准
教育。正式辩论是衡量这些标志的标准。所以，我们很高兴其他学术机构的众多代表
加入我们的行列。」——哈佛大学前校长 辩论的每个环节中都含有反驳的过程。很
显然，辩论开始时正方所作的首次发言不可能包括有针对性的反驳，因为此时反方
还没有提出反对意见。但是，即使在这次发言中，也可以包括一定量的预先反驳
（anticipatory refutation）。只是应该注意，这种预先反驳应针对那些反方必定会提出的
论证，而不是针对那些正方以为反方提出实际却并非如此的「稻草人论证」。 【师范教
育】《中学语文教学设计郑桂华（上海师范大学) 》 YW-GJJJPK 国家级精品课-语文（33讲）
由此可见，把辩论作为处理社会问题的工具一直是哲学家和政治家所关心的课题。
因而，辩论会渗透到社会各个角落就不难理解了。了解论证和辩论的原则，并把它应
用于决策，有益于个人；鼓励用辩论来保护个人，并作为合理决策的途径，有利于
社会。 论点流水单中的每一栏中对应的发言应当尽可能记得准确和详细。此类大纲
记录方法能够帮助辩手侦测出被抛弃的论证，或者在基本结构中的漏洞。学会如何进
行有效记录论点流水单需要进行大量实践，但辩手们会发现花费大量时间来掌握这
一基本技能十分值得。通过适当的调整，论点流水单能够应用在任何涉及论证的
场合。例如，某大学高年级学生收到了两份不同的工作机会，他发现准备一张论点流
水单来权衡两份工作大有裨益。一位肩负着重大采购任务的采购员，完全可以用类似
的方式来比较和评估产品或服务的优劣势。 1、是辩题的现实意义。即辩题本身是不
是人们关注的问题。通过辩论能不能给人们一种思想启迪，这不但影响听众对辩论
赛的热心程度，而且影响参赛人员的热心程度，最终会影响辩论赛的气氛和效果；看
看胡适的日记，有一段，星期一打牌，星期二打牌，星期三打牌，星期四再也不能打
牌了，星期五打牌。成为全站通VIP可享全站十大分类海量下载，低至0.16/天。点击了
解详情>> 序言：滨河连续发生了三起死亡事件，死亡现场离奇诡异，居然都是意外死
亡，警方通过查阅死者的电脑和手机，发现死者居然都... 10.2MB 并且，稳妥也常常
意味着牺牲掉属于自己的特色。从初学者使用的效果来看，又很容易受到准 备的
束缚。 铿锵有力的辩论词是我们成功辩论的关键，在辩论赛中需要我们做好充足的
准备加上思维严谨的临场辩论发挥，我们才能取得辩论胜利的最大可能。其中辩论
词的准备则是所有准备工作的重中之重，写出出色的辩论词，需要掌握辨论词的写
作技巧。作为实际工作过程中应用文的- 种，辩论词的写作框架主要分为三部分，即“
亮明观点---阐述理由---作出结论”每一部分都有相对应的注意占。 三是价值层面的
问题，又称社会效应层面问题。即把对方论点、立场引申，从价值层面、社会效应层面
去延伸它的效应看其是否具备说服力，能否站得住。这类问题，一是能够扩大辩论的
战场，给对方造成被动，同时也是争取听众、评委认同的重要侧面。当然，如果辩题立
场对本方不利，就应该慎重使用，以免搬起石头却砸了自己的脚。 文/ 花漫 我一把揭
开白布。 她就那样静静地躺着，像睡着了一般。火红的嫁衣衬着肌肤如雪。梳的纹丝
不乱的头发上，一... 以上这些，不管诉诸于道德，良知，正能量，负能量，他都有一个
共同点，就是转移你的话题，他的共同的错误就在于相干性上。马来亚大学辩手，国
际辩论冠军，表达学院以及辩论队教练，和你一起成长进步，掌握话术！/商务合作请
私信 h.「辩论训练我分析和明确阐述国家面临的复杂问题。它也为我竞选两院议员席
位的活动提供了巨大的帮助。我从辩论那里得到的益处是正规的课堂知识和课外活
动所远远不及的。」——卫生和人事服务机构前秘书 要清楚我问你的问题是什么？你
不能去这个问题本身里面去找答案，否则你不是一个完整的说明。 例如，在辩论「应
该为美国非农业工人提供年度工资保障」时，正方论证说当时有大量人群正处于失业
状态。反方运用试探性反驳，故意提出了一次无力的反驳，指出一些失业的工人在他
们有工作的年月里已经攒下了数目可观的积蓄，并得出结论说这些工人并不需要年
度工资保障。针对这一反驳，一些正方的辩手回应道，绝大多数失业人员不可能有什
么数目可观的积蓄，因为首先被解雇的人员都是资历浅的工人，他们中的许多人在
被解雇前甚至才工作了仅仅几个月的时间。一旦反方辩手通过试探性反驳获得了正
方对这一点的承认，他们便可以据此展开后续反驳，将其反驳主线聚焦在这一点上。
于是他们论证道，既然正方所提出的工资保证要求至少一年的工作资历才能有效，
那么，对方所提计划并不能满足资历浅的工人的需要，而这些资历浅的工人，正如对
方所言，占失业人口的绝大多数。 在没有同伴和评委用论点流水单进行摘记的非正
式情况下，采取清晰明了的反驳模式仍然非常重要。因为我们想让那些要做出决定
的人们跟上我们的论证。
过去还有人说太阳的形成不会早于100万年，因为就算太阳里面都是煤，它也烧不了
100万年。因为当时煤就是最好的燃料了。文/花漫 我一把揭开白布。她就那样静静地
躺着，像睡着了一般。火红的嫁衣衬着肌肤如雪。梳的纹丝不乱的头发上，一... 相信别
人听了你的这个反驳，会产生信服的感觉，会认同你的观点，从而改变行为，而这就
是有论据的反驳。 PS2：二辩一定是要认真准备的，需要在赛前把对手全部可能的论
点、可能对你方论点和论据发动的进攻都做好准备。在具体的驳论中，优先拆解
前提、底线，然后是主线和核心论据，拆完了再去拆论点。千万不要托大搞临场，不然
变成下面这位一样就不好了。 正如前面有关章节所表明的那样，在比赛之初，整体举
证责任总是在正方，而反驳责任则在反方。在辩论过程中，反驳责任在辩论双方之间
来回转移，最终不是落在此方就是落在彼方。在辩论结束时还负有反驳责任的一方
即为失败的一方。在典型的学术型辩论中，正方一辩（1AC）通常能够成功地论证己方辩
案，从而将反驳的责任置于反方。反方一辩（1NC ）的任务就是让反驳责任转移到正方
身上。正方二辩（2AC）通过重建和展开辩案，设法将反驳责任再次转移给反方。辩论至
此，反方开始作第二次立论（2NC）和第一次驳论(1NR)。在这两次发言中，反方设法将
反驳责任再次转移给正方。很显然，反方在2NC和1NR 两个环节的连续发言为反方提
供了转移反驳责任的最佳机会。在剩下来的每次驳论（1AR、2NR）中，辩手们都会尽力
进行反驳，并将反驳的责任转移给对手。辩论的最终发言（2AR）是正方最后的机会，
在这次发言中，正方二辩有机会回顾整场辩论赛并证明反方没能担负起反驳责任。
辩论，是一种针对性极强的言语交际活动。其以劝服为目的，以质疑反驳为逻辑
线索，以对话争论为展开结构，体现出强烈的思辨色彩与明确的目标达成性。是最能
够体现理解力、洞察力、判断力，以及分析能力等高阶思维素养的话语形式之一。近
年来，随着新课程对于学生在语文学习中思维品质培养的日益重视，撰写辩论词等
具有明显思维价值的写作任务正开始受到青睐。据统计，新课程标准中，提到“辩论”
二字的相关表述达十九处之多。所以，在高三写作教学中，我们应该对辩论词的拟写
予以高度重视。 1、是辩题的现实意义。即辩题本身是不是人们关注的问题。通过辩
论能不能给人们一种思想启迪，这不但影响听众对辩论赛的热心程度，而且影响参
赛人员的热心程度，最终会影响辩论赛的气氛和效果。 梧桐以为，以上三大种风格本
身都是中性的，无所谓谁优谁劣，到底采用何种方式，要根据辩手自己的风格体系，
要根据具体的比赛情况而定。但是，无论采用哪种结辩方式，反驳和申论如何进行则
都是有规律可循的。 【讲座】《古文：阿房宫赋／杜牧》《六国论》 -部编人教版 统编版 高
中语文 教材 必修 下册 YW202-148,高一，下学期 所谓“真理越辩越明”“真相只有一个”，
我们在双方激烈的辩论中，能让真相浮出水面，获得新知，取得进步，这才是反驳的
目的。 编号 首页 > PPT模板 > 教育 > 大学文化主题辩论赛巅峰对决辩论PPT模板 这
样形成一个循环，在每一块都使用一幅图来表示，显得直观。并且使用3D高清图，更
显高大上。 辩论虽是观点、立场之争，但绝不应该缺少论据的支持。各种材料，凡
能为我所用，都要积极整合。而且，辩论现场，双方你来我往，未必有时间深思熟虑；所
以，使用论据不一定时时刻刻都追求完整全面。重在通过观点立场对引证材料的再
加工，做到因势利导、取舍得当即可。当然，有一点须谨记：我们对论据运用虽有详略
安排，但对其内涵还需充分了解，避免强拉关系、贻人口实。 4、 别针对对方的一个点
抓住不放（如果那个点不是他们致命点的话），因为这样对方会和你往大了扯，而且
扯着扯着就跑偏了。美国参议院曾经任命的五位流芳千古的参议员，他们凭着其辩
论家的才能创造了我们这个国家的历史。这五位参议员是：亨利·克莱，丹尼尔·韦伯斯
特，约翰·C·卡尔霍恩，罗伯特·M·拉·福莱特和罗伯特·A·塔夫脱。韦伯斯特，克菜和卡尔
霍恩的三头政治压倒一切，他们几乎成为所有参议员和学者们的共同代表。这些权威
人物完全可以被列入世界最伟大的辩论家行列。正像当时上任的参议员约翰·F·肯尼
迪所指出的那样：「他们控制国会和国家达三十年之久，在这个日益发展的国家的一
切重大问题上都起了领导和出谋划策作用。」③ 7、 二辩小结稿的时间要留出三
十秒，剩下的三十秒用来写对方临场出现的失误和补充己方的漏洞。另一种方法是
总统像法官一样，倾听对问题的辩论，然后，审查证据；听取辩论双方相互反诘，亲自
审问，最后，自己决策。这是《国家安全法》的拟定者们所倾向的方法。第二种方法比
较艰巨，因为它置总统于双方对立观点的全部影响下，他认识到他的决策是多么的
至关重要。然而，要解决重大和复杂的问题，令人满意的方法非此莫属。① 从古
至今，大部分思想家都承认辩论对个人和社会的重要性。柏拉图的《对话录》是交互
质询式辩论的早期形式，他在其中给辩术（rhetoric）下的定义是：「用论据赢得人心的一
种普遍性艺术，它不仅仅指在法庭和其他公共会议上的论辩，而且也包括发生在私
人会谈中的论辩。」亚里士多德则认为「辩术」有四个方面的重要性。①首先，辩术阻
止欺骗和邪恶行为的得逞。亚里士多德论辩说，从根本上讲，真理和正义比谬误和邪
恶强大，如果正义的一方不能做出应有的决策，那么他们只能责怪自己。因此，只有
我们自己知道正确的决策还不够，我们还必须能在别人面前论辩这一决策。（编者按
：rhetoric又作「修辞学」，最早来源于雄辩的技术。） 那天，我揣着相机与录音，去河边
找鬼。 笑死，一个胖子当着我的面吹牛，可吹牛的内容都是我干的。我是一名探鬼主
播，决... ① Walter Lippmann, “How to Make Decision”, New York Herald Tribune, March 3,
1960。 正文 我出身青楼，却偏偏与公主长得像，于是被迫代替她去往敌国和亲。 传闻
我的和亲对象是个残疾皇子，可洞房花烛夜当晚... 不规则动词，这个概念英语里面常
见，英语中的不规则动词有is\ was \being 许吉如也太惨了吧，第一轮就被淘汰？【奇葩
说第六季第5期 20191114】 约翰逊，尼克松，福特和卡特也鼓励他们的智囊团成员把辩
论作为决策过程的一个重要阶段。深知前任政策的里根在其自传中写道，在萨克拉门
托和华盛顿他都鼓励辩论，有时是激烈的辩论，以保证他能吸收各方观点。⑤ a.「如
果有人要抢走我的所有财产和权利，而只给我留一样东西，我会选择言论权，因为利
用它我迟早会夺回其他一切。」——丹尼尔·韦伯斯特 胡建彪曾经说，四辩就是打扫战
场的。具体而言，主要是三个任务：对方有哪些伤员，赶紧扑上去补两刀捅死；自己有
哪些兄弟受伤了，赶紧抬回来救好；把战利品啊啥的都抢到手，把旗子竖起来。 神创
论者往往通过诉诸无知来攻击进化论者。他们问达尔文，人的眼睛是怎么进化来的，
因为嘴巴比较简单，而眼睛是一个很复杂的器官，所以他们挑难的问，达尔文答不
上来，于是他们就说你不知道，所以你错了，所以我们才是对的。
①事先有所准备，对方可能从哪点进攻，做到心中有数，可以把想到的驳论分点写在
卡片上，对方谈到哪一点，就抽出哪张卡片放在稿子开头； 所以分解/ 合成谬误就是
有人通过小的东西去推导出大的概念，通过大的东西去推导小的概念，所谓窥一斑
而知全豹。 c.「在我看来，学院的辩论者最坚强、知识最渊博、最具有好奇心，能很好地
应付随时发生的一切问题。」——已故的阿默斯特学院院长 其实不光是概念，很多场
合都需要模糊的语言让对方找不到靶子，这似乎和上面一点有点矛盾，但第3点指的
是一般情况，而这里指的却是特殊情况。举个例子：在“法治能消除腐败”的训练赛中，
我持正方立场，这时我方面临的一个难题是怎样给消除下一个定义，消除的权威定义
是使不存在，如果同意这个定义，显然不利；如果不同意，这个定义又实在太难驳倒，
甚至很难防守。最后我方采用了这样的定义：法治能消除腐败，指的是法治的惩治、
防范、监督、教育几种功能相互作用的动态过程。实战效果颇佳，对方没有什么好办
法指出我方这个定义错在何处，结果在枝节问题上作了大量的纠缠。可以看出，概念
模糊化目的是为了防守，这种概念的本意对已方是不利的又或者无法定义精确。
相反，概念的清晰是为了进攻，如上例中反方当然要旗帜鲜明地提出消除就是使不
存在，使腐败现象为零，这样才能加强进攻的力度 如果强制手段是在充分和公平的
辩论之后才运用到决策中去的，那么这个决策就会被社会接受，并且有效。巴龙· 卡
尔·万·克劳塞维茨对战争的精辟论述「战争是外交的延续」说明，战争作为强制手段的
最后形式，是在对其可能的利弊进行了仔细辩论之后才选用的解决问题的方法。 盘
问阶段，计时员对正方二辩计时，每个问题的盘问时间不得超过25秒，然后按照
顺序，对反方辩手计时，反方辩手每人回答问题的时间不超过35秒，然后反方依据形
式对正方盘问。 【专业撰写各类演讲、总结、报告、方案、计划、材料等文案，有需要可
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方向，提供帮助哦！ 13、 万年不变的礼仪问题。辩论赛可以打得不够出彩，但最起码的
礼仪问题不能丢。该说“请”、“谢谢你”、“您”的时候不管当时你的情绪如何，都要大大
方方的讲出来。还有很细节的一点，就是上台落座时请把椅子往身后撤一撤，撤椅子
的时候也不要发出声音，落座之后挺直后背，比赛不到最后结束请不要抖腿（挖鼻
牛儿，抠耳朵，走神等等）。而且礼仪到位即可，不要过多占据你发言的时间，过多的
礼仪也会让观众感到不适。【家庭：请问您，联合国于1985年国际青年节，首次将青年
界定为15至24岁之间的人，您方是否认同这种划分方式？ 尽早开始反驳通常对我们有
利——我们既要在自己的发言中尽早反驳，也要在整场辩论中尽早反驳。在发言中尽
早开始反驳的目的是为了立即消除或削弱对方某些论证的效果。但是，这样说并不
意味着发言的前半部分应该全部用于反驳，而后半部分则用于建设性发言。成熟的
辩手会在他的整个发言中将反驳和建设性材料（Constructive Material）紧密交织使用。在
辩论中，我们强烈不推荐长时间放着对方的一个主要论点不去反驳。通常来说，一个
论证应当在下一个环节第一时间受到反驳。因此，反一立论中提出的案内攻击必须
在正二立论中得到回应。倘若正方等到最终的反驳环节再去回应这一论证，评委就
会将这个回应的价值看得很低甚至于无视它，他心里想的是「嗯，好，他们终于想到
它了，但太晚了，等反方根本没机会说话时再提有耍赖之嫌」。 越来越多的大学正在
要求其学生学习批判性思维。加利福尼亚在确立这一要求的行政命令中指出：相信
别人听了你的这个反驳，会产生信服的感觉，会认同你的观点，从而改变行为，而这
就是有论据的反驳。 辩论虽是观点、立场之争，但绝不应该缺少论据的支持。各种
材料，凡能为我所用，都要积极整合。而且，辩论现场，双方你来我往，未必有时间深
思熟虑；所以，使用论据不一定时时刻刻都追求完整全面。重在通过观点立场对引证
材料的再加工，做到因势利导、取舍得当即可。当然，有一点须谨记：我们对论据运用
虽有详略安排，但对其内涵还需充分了解，避免强拉关系、贻人口实。 1、以慢待机 后
发制人 俗话说：“ 欲速则不达。”在时机不成熟时仓促行事，往往达不到目的．论辩也
是如此，“ 慢”在一定条件下也是必须的。“以慢制胜”法实际上是论辩中的缓兵之计，
缓兵之计是延缓对方进兵的谋略。 三、是价值层面又称社会效应层面的问题。即把对
方论点、立场引申，从价值层面、社会效应层面去延伸它的效应看其是否具备说
服力，能否站得住。 Man）广告公司一直认为，这场广告战具有非常强大的说服力，然而这
个公司没有追求与辩论相关的那种合理判断。大致搜了一下，大家都是推荐软件什
么的，也有可能问题问得太宽泛了不好细说，没有找到想看的答案。最近画图一头
雾水，本人已学了origin，ppt，che…显示全部 比如CDA复活赛，“人类因勤奋/懒惰而
进步”中，正方的“ 因”定义为“凭借”，而反方的“因”定义为“原因” 。此时比赛双方如果不
攻破对方的定义，就根本无从反驳对手的分论点。 格雷厄姆标靶分为八层，从外围的
黑色：肢体冲突、蓝色：辱骂、紫色：攻击对方个人或者他所代表的群体、玫瑰色：攻击
形式，这四层是不合理的反驳方式； PowerPoint / WPS 颁奖仪式结束后，邸建伟肯定
了辩论比赛过程中的团队精神以及每位辩手的优秀表现，并提出“三个肯定” 和“三个希
望”：肯定各位教职工的努力；肯定本次辩论赛的团队精神；肯定个人能力和潜力。希
望学校能够把辩论赛做好，做大，做成一个品牌；希望各位辩手赛后不断总结，在接
下来的辩论中不断进步；希望辩论赛能够成为传统，为我校走出安徽、走向全国打下
良好基础。 反方：你们的观点1 是不是说由于死刑犯之前有了2年时间去立功减刑，所
以判决之后，就不应该给这样的机会了，对吧？ 我们在生活中做到这一点已经很不
错了，那么下面再来看看更精妙的反驳艺术和技巧有哪些。上午学习了要事第一，用
两个纬度四个方面看问题，合理划分很重要。下午在大悦城加资源，冷风那个吹呀~
明天要PK了，... 而要达到这个目的，有两个重要的方法，分别是针对局部论点反驳和
针对中心论点反驳。 在两人一队的政策性辩论赛中，不算质询环节的话，一共有8个
发言环节，每一个辩位的发言都有一套职责标准。 文/蒙蒙 一、第九天 我趴在偏房一处
隐蔽的房顶上张望。 院中可真热闹，春花似锦、人声如沸。这庄子的主人今日做“ 春
日... 5. 就「辩论能力在他们成为留芳千古的参议员的过程中起了多么重要的作用？」这
一问题，进行一次课堂讨论。
反方肯定会拔高道德的准绳，并试图吃掉法律（法律源于道德），很简单，叫他脚踏
实地，不要羡慕空中楼阁 2012-5-4 在前文探讨论辩的维度时，曾多次谈及逻辑问题；在
后文探讨立场的证成时，还将继续关涉到相关论域。考虑... 就某一问题作出决策经常
需要把各种方法综合运用。社会环境决定了对于特定问题哪种方法更适合决策。1、
辩论中存在着持不同意见的双方或多方。有不同意见的双方或多方存在才能实现思
想交锋。一个人不可能自己同自己辩论，一个人头脑中几种方案或做法的权衡和
比较，那是思考或思辨而不是辩论。 俗话说：真理越辩越明。其实，这并非意味着真
理之真相一定可以通过观点的对峙而水落石出。实际上，辩论的内容往往并无关是
非判断，甚至远离事实判断。因为，非黑即白的一元思维最终很可能只会导致肤浅混
乱的争吵，甚至简单粗暴的压服。而辩论则不然，他是思维的体操、口才的竞赛。故而
辩论议题一般多选择围绕价值立场的内容来设计。因为，价值观的讨论往往并无特
定明确而单一的结论，所以对辩论双方的立论就显得相对比较公平。而论题的这一
特点也同时意味着，辩论效果追求的就是通过立场分歧与差异的激化、扩大来达到
否定之否定的思辨深度。由此可见，辩论词拟写的另一条原则就是及时抓住对方表
达漏洞，对标论题靶向放大其谬误，同时对己方观点自圆其说、分别立场而绝不
调合。应该说，这是辩论词区别于其他文体的最为典型的写作特点。而在教学实践中
我们发现，有些学生在拟写辩论词时，常常因为不了解这一特点而误将辩证思维中
全面、联系地分析问题等原则简单化为一种观点的骑墙态度。结果，论辩到最后，变
成了对对方观点与己方观点做出的一种平衡与妥协，各打五十大板，从而在无形中
消弭了双方争论的立场差别。这实际等于从根本上取消了辩论词自身存在的逻辑，
表现出一种自相矛盾的混乱思维。当然，我们并不否认，甚至鼓励辩方在坚持自己观
点的同时须对对方意图做充分了解与洞察，但这绝不意味着要对竞争方的立场产生
同情的悦纳。归根结底，在辩论中，理解对方不是将心比行、设身处地，而是以子
之矛、攻子之盾。所以，在辩论词中，一定要严格界定、明确指出己方、彼方观点之根
本区别。而辩论的终极目的，实际上就是在强化、刺激这种区别的进一步分化，已达
到瓦解对方，确证自我的效果。 如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可
向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一
方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。 因此，这种打法
的优点就呼之欲出了：绿色代表了N_2的流动方向（N_2\rightarrow NH_3）； 这句辩论也
常见。例如，这个情况，gov得减税刺激经济。有人就反驳，减税减税，难道我们就不收
税了吗？ 重读谬误就是这句话本来没有错，他只是把对你不利的部分隐藏在非常小
的地方，话本身没问题，但是重音放的地方就有问题。比如说，街上经常广告的，全场
一折起，一折很大，起字很小不起眼。还有很多保险条款，服务合约，他都把对你不利
的条款放在非常容易忽视的地方，比如短信告诉你有优惠，然后你去营业厅一看，他
有很多捆绑的条例，然后你觉着算了吧，白跑一趟，没啥意思。重读谬误有意的对你
进行了误导，重音放错了。 辩论并非在真空里进行，而是要面对对方。辩论者总是面
临着击败对手所提出的对立观点的任务。这一击败对立观点的过程被称之为反驳。
从严格意义上来说，「驳斥」（refute）一词是指「证明对手的证据和推理是错误的或不够
正确的」，而「反驳」（rebuttal）一词则是指「通过提出自己的证据和推理，来消解对手提
出的证据和推理的影响」。在实践中，「驳斥」和「反驳」两词是可以互换的，而在学术
型辩论中，每位辩手的第二次发言则只能被称作驳论（rebuttal speech）。 攻击，即在自由
辩论中的主动进攻，主动发问。攻击能不能有效，由多方面因素决定。. 红色代表了
CO_2的流动方向（CO_2\rightarrow CO\rightarrow C_xH_yO_z）; 序言：七十年代末，一起剥
皮案震惊了整个滨河市，随后出现的几起案子，更是在滨河造成了极大的恐慌，老刑
警刘岩，带你破解... 煽情是辩论中的常用战术，自由辩论中也应用颇多，但由于自由辩
论中个人发言时间很短，使这种战术的应用受到限制。大规模煽情一般出现的规范
发言中。煽情时首先要投入感情，可谓慷慨激昂之时，声嘶力竭；沉痛哀伤之处，气若
游丝。但也要注意不可过火，以不影响自己发言为度，切不可泣不成声，拍桌子等等，
煽情内容也要注意有逻辑性，比如“法治能消除腐败” 中，反方在对腐败问题痛心疾首
之后，说“ 腐败如此严重，单靠法治独木难支”是有效的。而在“应该鼓励购买私人小汽
车”中，反方大谈农村失学严重，去煽希望工程的情，就有点风马牛不相及了。 亚历山
大·梅克尔约翰 又或者，有人说，你们学辩论的人，怎么那么喜欢玩文字游戏，回答
：不，我们只不过是对语言比较敏感而已。你们学辩论的人怎么那么喜欢翻手为云覆
手为雨呢，回答：不，我们只不过善于从不同角度思考问题。 也正是因为辩题的逻辑
比较短，战场设计需要更倾向于表现，举例，修辞，反讽，成语定义的花式解读，包袱乱丢
，这也是这场比赛精彩的一个重要原因。现在看各种比赛的辩题，首先双方想完成自
己的论证就需要不少时间，所以战场备赛都在资料和论证的相抗上，表现不精彩也
正常。 一般来说，正方二辩不会当场记录正方一辩立论环节的发言。因为一辩稿是准
备好的，比赛开始之前正方二辩的论点流水单上就已经有了这部分内容。比赛中他
只需要记录下反方一辩立论时的回应就行。这种做法叫做预先记录，或预记（preflow）。
当然，脏活也是可以干得很精彩，这要求二辩准备充分、足够机灵、适度幽默。声明：
模板内容仅供参考，摄图网是正版商业图库，所有原创作品（含预览图）均受著作权法
保护，著作权及相关权利归本网站所有，未经许可任何人不得擅自使用。正文 我和宋
清朗相恋三年，在试婚纱的时候发现自己被绿了。 大学时的朋友给我发了我未婚夫
和他白月光在一起吃饭的照片。... 文/ 苍兰香墨 我抬头看了看天上的太阳。三九已至，
却和暖如春，着一层夹袄步出监牢的瞬间，已是汗流浃背。 一阵脚步声响... 首场比
赛辩题是“ 职场也/ 不看脸”。双方多次引经据典，从编码与译码的理论到刘备三顾
茅庐，反驳对方论点。攻辩环节中双方针对对手逻辑漏洞逐一还击，引起台下观众阵
阵叫好。 ②首先驳斥对方的常识性错误及口误，如对方背错了某句诗词或在某句话
中漏掉了一些关键字而导致意思截然相反，都应该抓住机会予以痛击；临场驳斥要注
意对方发言中的开头一段，因为时间有限，如果驳斥其结尾，往往来不及组织语言； 【
汉语言文学】 《中国古代文学史-北京师范大学》（-200~1919年） （历史） YW-GJJJPK 国家
级精品课- 语文（235讲） 《反驳的艺术》一书由纳坦·乌伊汤达所著，通过深入浅出的
方式，向读者传授了反驳的艺术和技巧。作者将反驳分层次和色彩形成格雷厄姆
标靶，通过命中靶心的暗示，让我们学会反驳的艺术，用合理正确的方式进行反驳。
注意事项：辩论稿是由网友投稿，如果对辩稿质量要求较高的话可以定制。如有需要
请联系微信:bianlunba 当个人控制了解决某一问题的必要条件时，问题便可以由个人决
策来解决了。如果问题是「今晚我去看篮球赛吗？」并且，假设入场券和交通工具都
唾手可得，那么个人便可以做出决定。但是，假如需要朋友的 车，那么你就必须看她
或他是否让你用车了。