辩论文是一种常见的学术作文形式，旨在通过辩论来探讨一个问题或主题。它是一

种辩证思维的体现，能够帮助人们更深入地理解一个问题，并提出自己的观点和论证。
撰写一篇优秀的辩论文需要具备一定的技巧和知识。首先，要选择一个有争议性的
话题，这样才能激发读者的兴趣。其次，要对该话题进行深入的研究，收集相关的信
息和证据来支持自己的观点。最后，要运用逻辑推理和辩证思维，以清晰、有力的语
言来表达自己的观点。
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辩论文是一种重要的学术作文形式，它能够锻炼人们的辩证思维能力和表达能力。如
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4、四辩的总结陈词，在比赛前可以根据辩题的情况事先写好，但是在比赛中，应当根
据对 从“为什么”与“ 怎么样”的角度论述，是文章的主体部分，这两部分可以并重，也可
以有所侧重，不一定平均用力。侧重点的选择，要考虑需要我们着重讲清的是观点成
立的理由，还是根据某个道理应该怎么做。 4最重要，也最基本的是，现在很多学校的
校规中明令不准带手机、mp3、文曲星等进入校园。而《中学生守则》的第2条就明确提
出“遵守校规校纪”。另外，《中学生行为规范》中也有提到：不互相攀比、不互相作弊、不浏
览、不制作和传播不良信息。 本作品内容为民事（答辩状）word模板， 格式为 docx ，
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通知，我们将及时处理。 立足社会,参与竞争是每个人都要面对的现实.一位优秀的演
讲辩论家,毫无疑问是事业有成者. 注：答辩理由应陈述起诉书中与事实不符，证据不
足，缺少法律依据等问题，并列 第一关结束了，虽然对方不甘示弱，但是，我坚信，我
们一定打败他们的。下面，就是第二关-----自由辩论。 辩论会开始了，先由我方陈述
观点，于是，我们开门见山，提出了“科技可以推动历史的发展使国家强大的观点”，反
方立刻反驳说科技会在成污染，我也不甘示弱，提出科技也可以将环境变好，如空气
清新器，没想到，分辨率：762dpi 尺寸：3543*5315像素 格式：PSD(CS6) 颜色：RGB 随着一
声下课铃，辩论会以平局告终！ 呐喊，不仅是情至深处的呼啸，更是饱含忧虑的
劝告。如果认为它只是空喊口号，那必将错失其深意。若无“孟春之月，盛德在木”的呐
喊，碌于农耕的百姓怎会拨冗植树？若无“没有买卖，就没有杀害”的呐喊，又会有多
少餐厅仍图暴利出售鱼翅？伏契克临终前的忧叹仍使我们譬醒：“人类，我爱你们，可
你们要警惕啊。”这是他的呐喊，致使多少青年反思。呐喊如比必要，甚至比行动更
重要。 正当同学们绞尽脑汁时,一位辩手以迅雷不及掩耳之势,鼓动如簧般巧舌,滔滔
不绝地陈说起来,一番连珠炮过后,反方过了半晌,才醒过神来.对方辩手也不是吃素的,
她苦思冥想,使尽浑身解数,眼珠子“ 骨碌”一转,猛地一站,口若悬河,妙语连珠. 首页 >
PPT模板 > 论文答辩 > 简约 > 蓝色简约开题报告论文答辩PPT模板 乞丐怔住了，他
用异样的眼光看着妇人，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。终于，他俯下
身子，用唯一的手搬起砖来。他一次只能搬一块，整整搬了两个小时，才把砖搬完。他
累得气喘如牛，脸上布满灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，歪贴在额头上。 经过那次善
意的谎言事件后，我并没有对数学灰心，而是更加努力学习，因为我希望老师真的能
够在家长会上表扬我。妈妈的谎言是美丽的、善意的，它并没有让我有被骗后的怨恨
的心情，而是激励我百尺竿头，更进一步。以后，我会更加努力，一定不会辜负妈妈那
句善意的谎言的，我要为自己加油打气，加油！最后一关——总结。对方辩手四发言
了：“ 我们……嗯……要……要……。”不知对方是由于紧张，还是对自己已失去了
信心，看上去斗志全无，说得结结巴巴的。 3只要学校能制定好一些相关制度，学生不
影响课堂教学，完全可以带着手机。 查看教程 随着上课铃的打响，老师走进了教
室，一场激烈而精彩的辩论会也拉开了帷幕。 法定代表人
：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 职务：＿＿＿ 首先正方主辩尹铭阐
述了正方的观点：因为有了科技发展，我们的平均寿命提高了30岁，甚至足不出户就
可以联系到远在千里之外的亲友，这不都是科技发展带来的好处吗？所以，科技
发展，利大！ “开卷有益”，我们地去读书，就能不断地积累知识，让自己的精神有所寄
托，让自己的生活更加丰富多彩软件
下面进行下一个环节。在主席的一声令下。正方的成员便向反方的成员提出问题。就
这样一场“ 口舌之战”拉开了序幕。正方的一辩想我方的二辩提出了一个问题，这似乎
并没有难道我方的二辩杨雅，她信心十足地站了起来回答了这个“简单”的问题，接下
来就更加精彩了。 2019年女排世界杯，中国女排以十一连胜成功卫冕世界杯冠军。38
年来，中国女排屡创佳绩，形成了团结协作、顽强拼搏的女排精神。从这一次辩论会
使我明白了一个道理：我们要读对学习有益义有帮助的书籍。在读书的过程中画出好
词好句，恰当的用在自己的作文当中，就能写出别出心裁的文章。一二大组是正方，
坚持开卷有益的观点，而我们三四大组是反方，要持反对意见。正方的一辩王梦阳直
奔主题：“我认为开卷有益，因为高尔基说过，‘书籍是人类进步的阶梯’，我们应该多读
书。我国古代著名的诗人杜甫还说过，‘ 读书破万卷，下笔如有神’ 只有多读书，作文才
会有进步。 我站了起来，心里像装着一头小鹿在砰砰直跳，我深吸了一口气，很流利
地作了最后总结。“英国作家菲尔丁说‘ 不好的书也像不好朋友，可能会把你戕害。’所
以，如果片面地理解‘开卷有益’ ，而认为一切书皆可读，且不取舍，不问内容，只是一
味认为读了就有益，其实是不对的。我们必须学会去选择有价值的、健康向上的、适
合我们的好书来阅读，才有益。总之，我们反方认为，开卷未必有益。” “铃~~~~~~”清脆
的上课铃打响了，一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。当
我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。我先发制人：“在这个信息化的世
界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我
们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。” 对方陈晓莹咄咄逼人说：“古人
云：“ 开卷有益。”确实，这点我们不能否认。然而，现代社会的我们却**了古人“开卷有
益”的说法，因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说
多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅
读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，
永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！” 辩论会开始，我们一一
亮相，主持人徐老师一打开话匣子，就直接切入主题：“第一关----双方陈述。”正方张崴
琪先发话了：“书犹药也，善读可以医愚！”话音未落，我方一辩-----管若彤就站了起
来：“ 不，未必读书就是好的。”我们说得各有千秋，越斗越勇，词儿越吐越丰富。最精
彩的是我方二辩王誉晗的那一句：“书喻为药犹可，但药得对症下，否则那就是毒药，
不但不能治病，反而适得其反，会医死人的。所以，书如同药，不能乱读，那些不健康的书
，只会害你，读了不会帮助你，更谈不上医愚。”这一段刚刚说完，台下便暴发出雷声
般的掌声，我的心里也为王誉晗高兴：太棒了，说的太妙了！ 时间已接近了尾声，随
着主持人徐老师的声音响起，第二关结束了，这时，胜利已接近明朗化了，我的心里
充满了喜悦。 妇人的孩子不解地问母亲：“ 上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这
次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？” 接着
正方不甘示弱，刘一君说：书是人类进步的阶梯，宁可食无肉，不可居无竹，所以说开
卷有益。“ 反方唐乐站起来信心百倍，振振有词地说，如果看武侠小说，言情小说，天
长日久就会走火入魔，成绩一落千丈，甚至走上犯罪的道路，所以说开卷未必有益。
顿时教室里响起了雷鸣般的掌声。而对方却鸦雀无声，过来好久正方才有人说：书犹
药也，善读之可以医愚。 PowerPoint 技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一我方
认为，开卷是有益的。查看教程 尽管"开卷有益"是个成语，但我认为：如果盲目开卷，
未必有益。 辩论会结束了，我们都不能算是赢了。现在，我知道了读书是有益的，有
一些人看书眼睛近视了，有些人看书腰酸背痛，这都是因为他们看书姿势不正确造
成的。改掉这些毛病，读书就永远是有益的。 我和陈晓莹你一言我一句的争辩了
起来，大家能补充的补充，找资料的找资料，最后老师要我们总结一下。我说：“书是
人类的朋友！”陈晓莹说：“有些书会让人遭到损害！！” 要求：选好角度，确定立意，明
确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 版权声明
开头时用一两句简单描写，例如：上课铃响了......( 自己继续写，不能依靠被人，加点想
象也可以) 。正反双方的语言最好用xx：“......”的形式，长话短说，场面描写要注意气氛，
要适当的描写，结尾就用结案陈词来完结。 本作品内容为大学生辩论赛word模板， 格
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面通知，我们将及时处理。 艺术字 方的实际辩论情况，随机应变加以修改，争取做到
在最后陈述时：既顾及、重申本方观点， 采纳
精彩的辩论会 终于，到了决胜负的时候了，我们双方都把自己的“杀手锏”拿了出来，
在这场激烈的“战争”中，大家都提出了坚定的观点，大家为了这个观点都费尽了
口舌，正反的第一辩邹阳露瑶说：“如果开卷未必有益”那我们从什么地方学到知识
呢？正反的第三辩刘加洲说：读书就像往一个水库里加水，只要一直往里头装水才能
越来越聪明。反方第一辩也就是我：有的同学看书只是为了得到表扬。并没有细读，
许多也只是光看故事情节，不会欣赏书的艺术价值和深刻内涵，所以并未受益。反方
第二辩说：书有好坏之分，正邪之别。所以须读好书，但有些同学并不明白这一观点，
所以：开卷未必有益。2、辩论稿最重要的就是逻辑，如果一辩稿中逻辑漏洞太大就容
易被对方攻击。这也需要你在写稿的时候注意自己的用词是否贴切。 考试作文中，要
注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，
段落以五六个为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试
作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视觉上
的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。可是，就在正方的第四辩黄茵佳发话是，她
表现非常出色，但反方第四辩钟苓心并没有被这个气势吓倒，钟苓心站起来，总结了
反方的观点之后，信心十足地坐下。益” 。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多
读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会 我的话音刚落，台下已响起了掌声，五
位评委把他们宝贵的一票毫不犹豫地投给了我们，说：“两方各有优势，但是，反方准
备的充分一点！” 邓彦茹 昵图网所有作品均是用户自行上传分享并拥有版权或使用
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联系copyright@nipic.com。 素材大小：27.51 MB 页数 你作为正方或反方（任选）的主
辩手，做总结性发言，写一篇辩论稿。要求结合材料内容及含意，选好角度，确定
立意，自拟标题，完成写作任务。 正二辩：如果没有科技发展，你能在没电、没玩、没电
视、没电脑等等中，能坚持1星期吗？ 里，在他写文章，作诗的时候，一连串的好词好
句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗便流传 PhotoShop 比例 Copyright © 2024
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好处。当你越读地多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致 注意：此致
部分就是正常格式，写好日期和名字，自然人签名捺印，法人则签名盖章即可，如果
有相关证据也可以写在附上，证据多的话可以列一个证据目录，可以写一句证据目
录一份即可。 Word 这个正方可以从大家对课程的重视度会有所下降等方面阐述 开宗
明义，......（辩题的意思）下面我方将从...个方面进行论述。 2.不管是正方还是反方，观
点要鲜明。正方即辩题的肯定判断句，反方即辩题的否定判断句。
诚然，纸质阅读作为延续千年的阅读方式，拥有着它本身的古典书香气息，再加上我
们平时接触的书籍多为纸质，十分让人容易沉浸在阅读的氛围里。然而，在当今一个
以快速获取信息的时代为背景的社会下，毫无疑问，能够极速获取信息的电子阅读更
能适应这种阅读节奏。在帮助我们获得信息的同时，还能让我们从中获取知识。因此
我认为，电子阅读优于纸质阅读。 1.善辨。懂得辨别，不因错误而否定正确，不因有人
犯错犯罪就否定规则法则。不因有了“错误”而推崇“错误”，某些人的“ 犯错”并非规矩之
错，而是他们不能表里如一地去做好自己。综上所述，女排的成功源于实力，技术的
强实力和心理的软实力铸就了中国女排。所以我的观点是——女排精神，用实力
说话。 汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：
一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。不是吗？20年代的德国，不少人因看了
希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“ 不好的书就像不好的
朋友一样，可能会把你戕害”。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情
小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往
下降，最后造 成竹篮打水一场空。试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗？“一本
好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。
接着正方不甘示弱，刘一君说：书是人类进步的阶梯，宁可食无肉，不可居无竹，所以
说开卷有益。“反方唐乐站起来信心百倍，振振有词地说，如果看武侠小说，言情
小说，天长日久就会走火入魔，成绩一落千丈，甚至走上犯罪的道路，所以说开卷未
必有益。顿时教室里响起了雷鸣般的掌声。而对方却鸦雀无声，过来好久正方才有人
说：书犹药也，善读之可以医愚。格式 一场精彩的辩论会开始了，我们拉开了序幕。
老师让郑文聪先发言；他说我方觉得读书可以立志，可以引起爱国之情，所以我觉得
开卷有益。郑文聪话音刚落，我们反方的同学不服气，陈依雯立马举起手来说：鲁迅
曾经说“读死书是害自己，一开就害人，但不读书也不见得好，所以说开卷未必
有益。” 从这一次辩论会使我明白了一个道理：我们要读对学习有益义有帮助的
书籍。在读书的过程中画出好词好句，恰当的用在自己的作文当中，就能写出别出心
裁的文章。 同样道理，每一个教育措施共同组成了学校教育措施的整体，共同发挥着
各自的作用，形成整体的育人效果。学校对发型进行统一管理，正是从系统论出
发的。我们不希望也不能让任何一分子从这个“整体” 脱离。 1手机对人尤其是学生的
辐射能力很强，时间长了会有损大脑，对身体健康极为不利。 反方也不甘示弱，立
刻反驳道：“现今社会，汽车随处可见，不仅对人的身心造成很大的危害，对大气也造
成了污染。普天下的生物都一定程度上受到这种‘科技产品’ 的侵害，人类为了自己的方
便，而不顾其它地球生物的安危，这是自私的。退一步讲，汽车对人类也有很大的
危害。空调和冰箱中的氟利昂也破坏着我们宝贵的大气层。所谓的高科技产品把世
界变的肮脏，死板。自由的大地被人类一点点吞噬；自由的天空被人类一点点缩小；自
由的大海也被人类一点点侵占。” 大家越说越激动，越来越热情，以致于秩序混乱，无
法再辩论下去，主持人老师不得不宣布停赛，一场辩论赛就结束了。 pptx 大小 辩论
稿，也称辩论词，指在辩论时辩论双方用一定的理由来说明自己对事物或问题的
观点，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识的书面文章。 下面进行下一个
环节。在主席的一声令下。正方的成员便向反方的成员提出问题。就这样一场“口舌
之战”拉开了序幕。正方的一辩想我方的二辩提出了一个问题，这似乎并没有难道我
方的二辩杨雅，她信心十足地站了起来回答了这个“简单”的问题，接下来就更加精
彩了。 其实读书不一定要认真地读，只要随便翻阅，积少成多，时间一长，脑子里也
自然有了一个知识的宝库。试想想这不是开卷的好处吗？ 最后，这种新技术也会带
来很多有益的社会影响。例如，大大降低传统纸张的使用量，从而减少树木的砍伐，
大大减少发行和运输的费用等。可以想见，电子纸会翻开数字化生活的崭新一页。 现
在的青少年，大多有强烈的上进心和求知欲，爱好读书，但他们往往欠缺辨别力。我
以为，我们的老师们，有责任经常提醒他们读书一定要多读好书，至少要读无害
的书，而绝不能去读坏书。开卷未必都有益！下面进行下一个环节。在主席的一声
令下。正方的成员便向反方的成员提出问题。就这样一场“口舌之战”拉开了序幕。正
方的一辩想我方的二辩提出了一个问题，这似乎并没有难道我方的二辩杨雅，她信
心十足地站了起来回答了这个“简单”的问题，接下来就更加精彩了。
tugfyu 附：答辩状副本＿＿＿＿份。辩论赛要开始啦!主持人老师幽默的要求我们鼓掌
欢迎“主持人”,然后宣布辩论赛正式开始.首先由正方代表某某某讲话：“我认为开卷有
益,古人说‘ 读书破万卷,下笔如有神’.”“反方代表某某某说：”我认为开卷未必有益,看一
些不好的书籍反而有害.” 一个乞丐来到一座庭院，向女主人乞讨。这个乞丐很可怜，
他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难过，碰上谁都会慷
慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这些砖搬到
屋后去吧。” 页数 PhotoShop 尽管古人说书“浩如烟海”，而我觉得书的世界是 “天涯若
比邻。”这话绝对不是唯心的的比拟。世界再大，也没有阻隔。佛说：“三千大千世界” ，
可算大极了。书的境地呢，却是包罗万象，贯通三界。 3.记一次辩论会西昌市第一小学
五年级六班 曾理( 小山屋作文网) 学校团委举办辩论赛，正方辩题为“电子阅读优于纸
质阅读”，反方辩题为“纸质阅读优于电子阅读”，请选择一方写一篇辩论稿。 授权声明
那么，成大事者为什么不拘小节呢？我方认为原因有三： 辩论会的名字叫做开卷是
否有益，辩论会分为两方，一个是正方，另一个是反方，正方的观点是开卷有益，反方
的观点是开卷未必有益。就辩论词来说，内容不固定，但主要包括提出己方观点；对
观点进行阐释；对观点进行论证，最好有理有据，逻辑清晰；结论。 3、结尾可归纳自
己的见解,使听众有个完整的印象。结尾要有力,能给人启示和回味。 所以，我认为应
当给学生一个自我选择的机会，可以设立试点，通过试验来验证结论，而不是一棒子
打死，让学生的青春是黑白的、了无生机的。应该给我们一个机会，也是给你们成年
人一次重新审视自己行为和思想的机会。编号：20191213005556924088上传时间：2019
/12/14大小： 13.37 M 像素 好总结陈词可以注意以下几点：精彩的辩论会 双方交锋点在
对于开卷的理解~即~卷的理解按照立场所划范围不同~正方可以支持的论点好比是
国家法律所允许发行的书，无论从任何方面和角度都可以提升一个人。大小 人们常说
：“开卷有益，看书有益。”但 是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。如果我们对每一
本书都感到兴趣，那“开卷有益” 也就未必有益了。当前位置： 图精灵 > Word模板 > 工
作范文 > 行动比呐喊更重要辩论词作文800字范文
 “但谎言不一定就是欺骗。谎言有恶意与善意的两种。说谎是人的一种本能，至于
是否诚信，关键在与哪种谎言。恶意的谎言是欺骗，恶意的谎言是为说谎者谋取
利益，以强烈的利欲，不惜伤害他人的行为。善意的谎言它是出于善良的动机，以维
护他人利益为目的和出发点的。善意的谎言无碍诚信。所以生活中应该有善意的谎
言 。”反方的同学辨到。度便会遭受到灭亡的威胁。所以说，人是决不能离开书籍的。
陷的作用。 1、因发型不符校规中“前不遮眼，侧不掩耳，后不及衣领”的要求，广州市培正
中学数十名学生在上课期间被赶出校门。校规该不该管头管脚，甚至管到头发？各
方褒贬不一，有人认为此举扼杀学生的个性；也有人认为作为一名中学生就该好好
学习，此举是一种必要的约束。 可以明志！ 注：答辩理由应陈述起诉书中与事实
不符，证据不足，缺少法律依据等问题，并列 人们常说：“开卷有益”，但也有人反对
说：“ 开卷未必有益”。为此，我们班举行了一场难忘的辩论会。 首页 > Word模板 > 校园
教育 > 其他 > 大学生辩论赛word模板 第一关结束了，虽然对方不甘示弱，但是，我
坚信，我们一定打败他们的。下面，就是第二关-----自由辩论。 本作品内容为答辩申请
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制度，学生不影响课堂教学，完全可以带着手机。 辩论会刚刚打响，正方便迫不及
待向反方发起了“攻击”：“ 在远古社会中人们只能茹毛饮血，而现在看看我们的衣食住
行，是何等的进步，没有科学发展，我们可以生活的这样舒服吗？原来，一点感冒、发
烧都可以要了人的命，而现在的医学都已经可以到起死回生的地步了。原来‘人到七
十古来稀’ ，现在活到一百岁也不稀奇。汽车与飞机，火车与轮船在远古时期简直无
法想象，几公里的路就是远征，而现在，地球如同一个小村庄一样，随时可以转
个遍。” 本作品内容为大学生辩论赛word模板， 格式为 docx， 大小1 MB， 页数为5， 请
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古人说书“ 浩如烟海”，而我觉得书的世界是 “天涯若比邻。”这话绝对不是唯心的的比
拟。世界再大，也没有阻隔。佛说：“三千大千世界”，可算大极了。书的境地呢，却是包
罗万象，贯通三界。 rer 老师要选出几个代表，我自告奋勇，第一个举手，就这样，我走
到了正方这边，满怀自信的等待辩论会的开始。 成为全站通VIP可享全站十大分类海
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点是不能否认的，杜甫所博览 ＿＿＿＿＿人民法院重庆市沙坪坝区方堰塘小学
五年级一班陈应强 2、开卷理解为考试中的开卷 记一次辩论会（开卷是否有益）开卷有
益与开卷未必有益开卷有益的由来是宋太祖说过:”只要是读书~总会有好处的".自此,
开卷有益便成为一个成语. 大家也许想问,为什么要讲这个呢?道理很简单,关键在于"总
"字..这说的是总会有好处,而不是只会有好处.所以说,开卷有益需要论证的是读书是有
益处而不是读书无害.( 千万别被反方缠到这.不然一定会输.原因看完后面的就会明白)
首先,对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自
己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟, 痛改前非,走向光明之
路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益
处,没法否认的.因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处: 第一 只要被称为
坏书的,它必定会影响人的性格,使之走向邪路.但是请想想,如果那些坏书如果无法与
读者产生一定的共鸣,使人深入其中,那么哪会造成这样的结果呢?如果这书的结构
布局,表达方式,构思描写,语言用词等都平平无奇, 甚至连一般"流水帐"似的作文都不
如,那么怎么会与读者产生共鸣呢? 因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一
些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗? 第二 不论是坏书还是好书,它都
是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的.也就是说,坏书也是有一定益处.
页数 其二，你对管理共性与青春个性的认识不尽全面。学校教育希望同学们能够展
现出青春美丽个性天然的一面，但同时也希望同学们有集体主义观念。集体主义是
我们的民族、国家能够向前发展的重要力量。集体与个体是相辅相成的，脱离于
集体，个体不可能生存。辩论开始了,八位辩手们信心满怀地手捧一大叠资料,整齐的
坐在位置上.正方说明了网络的利处,真可谓是天衣无缝,无可挑剔.而反方却列举了网
络的种种弊端,与正方的话形成了鲜明的对比,双方各持己见,不相上下.经过这一轮的角
逐,反方稍稍失利,可大家却永不言败. 然而，现代社会的人民却推翻了古人“开卷有益”
的说法，因为他们认为“开卷未必有 当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八
跳的。虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有
选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！！ 某校召开题为“网络语言的利弊”
的辩论赛。正方观点是“使用网络语言利大于弊”，反方观点是“使用网络语言弊大于
利”。 请你从正方四辩或者反方四辩中选择一个角色，进行己方观点的总结陈词，写
一篇不少于800字的辩论稿。 正方的某某某说：“那你为什么去看坏书呀?!”我说：“汉代
刘向曾经说过‘书犹药也,善读之可以医愚’,这药一是良药,可以治百病 ；另是毒药,至人
于死地.”之后开始了自由辩论,各方代表都畅所欲言,有的同学竟为了一个不良的动画
片吵了起来,不过又很快回到了主题上. 那一天，我刚放学，妈妈就走过来迎接我，我
一眼就认出了走在人山人海里的妈妈。我一下子扑过去，扑到妈妈的怀里，骄傲地对
妈妈说：“妈妈，今天数学老师表扬了我，说我进步了，家长会上，老师一定会提到我，
说我进步的。”妈妈看着我自信满满的样子，应声道：“噢，好、好，那我可得仔细听老
师说的话了。”说完，妈妈便走进学校里，摆手示意让我回家了。 记一次辩论 首先，正
方辩手发言：“古人云，开卷有益，是让人增长知识，开阔心灵的。这句换击得我们反
方无话可说，这时，我举起了手:“古代诗人刘向曾说过一句名言:“书犹药也，善读之
可以医愚。”既然是药，就有两种。一种是可以治病的，另一种则是可以置人于死
地的。很多青少年就是由于看了一些不健康的书籍，吃了这些毒药，从而走上犯罪的
道路。”哈哈，正反已被我们逼得无路可逃了。可是，语文老师“使诈”，给了正反提示，
使正方“死而复生”。我们反方被老师这一行为触怒了，嘴里不停地喊着：“偏方，偏方
······”我们的眼神里充满了愤怒，而正方的人却不以为然：“不就一点儿提示吗?有什么
大不了的？真是的！”······休息10分钟后，辩论会又开始了，正反方你一言，我一语，大
家谁也不甘示弱。 3.记一次辩论会西昌市第一小学五年级六班 曾理(小山屋作文网) 第
一轮,自由发言.首先,正方先发言.肖立伟打头阵：“同学们,我方的观点是开卷有益,莎士
比亚曾说过,‘书籍是人类的营养品.’如果人多读书,就相当于营养丰富,大家知道营养品
是用来滋补身体的,也就是说多读书人类就丰富了头脑的知识.”我们反方也不甘示弱,
才女梁娟马上接招了,陈述了我方的观点：“正方的同学,我方认为开卷未必的益,莎士
比亚也说过,‘书犹药也,善读之可以医愚.’ 我方认为既然是药,那药就有毒药和良药之分,
哪怕是良药也有一定的毒草副作用,是药三分毒啊!如果是毒药那岂不直接要命,不健
康的书就像毒药,如果看了那些不健康的书,非但学不到知识,看得走火入魔的话还会
走上违法犯罪的道路,反而会毁了你的人生.”正方肖立伟马上反驳：“只要多读,就可以
知道什么是好,什么是坏了.”肖立伟的话,立即被我方否定：“如果看了坏书,就会被他腐
蚀,书看得越多受毒害就越深.”一向伶牙俐齿的肖立伟又立刻反驳道：“看得多了,好坏形
成对比,自然可以分辨是好是坏.”我辩驳道：“如果沉迷在坏书里出不来的话,那又怎么
办?”别看我平时说话不多,我这一观点对正方同学可是致命的打击,正方沉默了.过了
好久还是正方的主将肖立伟发言了：“多读就可以了.”这时候他的伶牙俐齿好像没有
了展示的空间,他的说法也没有了说服力.我进一步解释道：“沉迷是很深入,可能走不
出来了.”同学们唇枪舌剑,气氛十分热烈.杨老师宣布第一轮辩论结束.正方孤军奋战,我
们反方以充分的理由驳倒了正方. 接下来的辩论，对方的回答已无逻辑可言，问题也
失去了锐气，在我眼里，真是有些牛头不对马嘴。偶尔提出有点尖锐的问题，又会都
被小博士王誉晗那渊博的知识给震了下去。 多读书固然是件好事，可一定要读有益
的书，不能读有损身心健康的书。 PhotoShop docx pptx 记一次辩论会（开卷是否有益）
首页 > PPT模板 > 论文答辩 > 简约 > 蓝色简约开题报告论文答辩PPT模板 就辩论词
来说，内容不固定，但主要包括提出己方观点；对观点进行阐释；对观点进行论证，最
好有理有据，逻辑清晰；结论。 4.记一次辩论会 查看教程 软件 rer 你开卷读好书当然
有益，而且是大大的有益；你打开电脑上网、收集资料、写作，当然有益。如果你看一
些内容不好的书或玩电脑游戏，那肯定是无益的1