수학 중3

풍납중(서울 기타) 2020 2학기 기말 수학

박지성 (jspark@eduzone.co.kr)

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3. zb3 ) 다음 그림은  지점에서 건물에 설치된 현수막의

1. zb1 ) 다음 그림과 같이 ∠   인 직각삼각형   지점과  지점을 올려다본 각도를 나타낸 것이
에서 sin  × tan  의 값은? 다. 
 의 길이는?

 
   m  
  m
 

   
   m  
  m
 
 
  
 m

 

 




4. 다음 그림과 같이 ∠   , ∠   ,

zb4 )

  
    cm , 
  
 
 cm 인 사각형
 의 넓이는?
2. zb2 ) 다음 그림과 같이 반지름의 길이가  인 사분원을
이용하여 cos  sin× tan 의 값은? (단,
소수점 아래 셋째 자리에서 반올림한다.)


 cm  
 cm 

 cm  
 cm 

 cm 
 
 


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5. 다음 그림과 같이 직선     와  축,  축의
zb5 ) 7. 다음 그림의 원 에서 
zb7 )
 ⊥ 이고 
  

 ⊥ 
교점을 각각  ,  라 하자.  , 
   이고,    cm , 
이다.     cm 일 때, 삼각형  의
 넓이는?
∆ 에서 tan   일 때,  의 값은? (단, , 

는 상수이다.)


 cm  
 cm 
 
 cm   cm 

  
 cm 
 
   

 

8. 다음 그림과 같이 반지름의 길이가  cm 인 원 

zb8 )

에 삼각형  가 내접하고 있다. 

  
   cm
이고 ∠   일 때, 삼각형  의 넓이는?

6. zb6 ) 다음 그림과 같이 중심이  로 같은 두 원에서 작

은 원에 접하는 직선이 큰 원과 만나는 두 점을  ,
  
 라고 하자.   cm 이고 큰 원의 넓이가
 cm  일 때, 작은 원의 반지름은?

 cm   cm 
 cm   cm 
 cm 
 cm  cm
 cm  cm
 cm

9. zb9 ) 다음은 원과 직선에 관한 설명이다. 다음 중 올바

르지 않은 것은?

원에서 현의 수직이등분선은 그 원의 중심을 지난다.

원의 중심에서 현에 내린 수선은 그 현을 수직이등분
한다.
한 원에서 중심으로부터 같은 거리에 있는 두 현의 길
이는 같다.
길이가 같은 두 현은 원의 중심으로부터 같은 거리에
있다.
원  밖의 한 점  에서 원 에 접선을 두 개 그었을
때, 점  에서 두 접점까지의 거리는 같다.

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10.다음 그림에서 원  는 사각형  의 내접원
zb1 0 ) 13.다음 그림에서
zb1 3 )

 는 원  의 지름이고
  , 
이다.     , 
  일 때,  의 값은? 
 
 , 
 
 일 때, ∠ 의 크기는?

 

   

  

14.
zb1 4 ) 다음 그림에서 원 는 ∆ 의 내접원이면서

11.다음 그림에서 원  는 직각삼각형  의 내접

zb1 1 )
∆ 의 외접원이고, 세 점 ,  ,  는 원 의
 , 접점이다. 이때 ∠ 의 크기는?
원이고 세 점 ,  ,  는 접점이다. 

   일 때,  를 
 의 길이라 하고  를 삼각형
 의 넓이라 하자.  의 값은?

 
 
 
 



12.다음 그림에서 직선  ,  는 원 의 접선이

zb1 2 )

15.다음 그림과 같이 원에 내접하는 □에서

zb1 5 )

다. 원 위의 점  에 대하여   
 일 때,  , 
 의 연장선의 교점을  라 하고 
  , 
 의
∠의 크기는?
연장선의 교점을  라고 할 때, ∠ 의 크기는?

 
 
 
 



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16.
zb1 6 ) 다음 그림과 같이 원에 내접하는 □ 의 두 19.
zb1 9 ) 주사위를  회 던져 나온 수의 특징을 확인해보니
대각선은 서로 직교한다. 두 대각선의 교점  에서 다음과 같다.

 에 내린 수선의 발을  라 하고, 
 의 연장선 (가) 주사위의 모든 눈이 한 번 이상 나왔다.

이  와 만나는 점을  라 하자. ∠   일 (나) 중앙값은  이고 최빈값은  와  이다.
때, ∠의 크기는?
이 자료의 평균을  이라 할 때,  의 값은?

 
 


  20.

zb2 0 ) 다음 표는  중학교  학년 다섯 반의  학기 중간
고사 과학 성적의 평균과 표준편차를 나타낸 것이
 
다. 다음 중 옳은 것은?

    
평균     
표준편차     

17.
zb1 7 ) 자료의 분포 상태의 특성을 알기 위해서는 먼저 과학 성적이 가장 좋은 학생은  반에 있다.
그 자료의 중심이 어디에 위치하고 있는지 그 경향 과학 성적이 가장 낮은 학생은  반에 있다.
을 알아야 한다. 일반적으로 자료 전체의 중심 경향  반의 성적 분포가  반의 성적 분포보다 고르다.
이나 특징을 대표적으로 나타내는 값을 그 자료의
 반 학생들의 편차의 합과  반 학생들의 편차의 합은
무엇이라 하는가?
같다.
평균 중앙값 평균적으로 보았을 때  반이  반보다 과학 성적이 우
최빈값 대푯값 수하다.
산포도

21.
zb2 1 ) 다음 표는 학생  명의 수학점수의 편차를 나타낸
18.
zb1 8 ) 소연이의  회에 걸친 영어 성적의 평균은  점이 표이다. 평균이  점일 때, 학생  명의 수학점수에
다. 다음번 시험에서 몇 점 이상을 받아야  회에 걸 대한 분산을  , 학생 의 점수를  라 할 때,  의
친 영어 성적의 평균이  점 이상이 되는가? 값은?

 점 이상  점 이상 학생  학생  학생  학생  학생 
 점 이상  점 이상 편차     
 점 이상
 
 


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22.
zb2 2 ) 연지와 친구들은 기말고사를 대비하여 학습시간 24.
zb2 4 ) 다음 그림은 어느 중학교 학생들의 수학 성적과
을 서로 공유하기로 하였다. 다음은 친구들이 주말 과학 성적에 대한 산점도이다. <보기> 중에서 옳은
에 학습한 시간과 연지가 공부한 시간과의 차이를 것을 모두 고르면?
나타낸 표이다. 연지와 친구들의 학습한 시간에 대
한 표준편차는?

연 민 연 은
지 지 우 혜
{(구성원이 학습한
시간)  (연지가    
학습한 시간)}


 

  <보기>


 ㄱ. 학생  는 학생  보다 수학 성적이 우수하다.

  ㄴ. 학생  는 학생  보다 과학 성적이 우수하다.

 ㄷ. 학생  는 과학 성적보다 수학 성적이 우수하다.
 ㄹ. 학생  는 수학과 과학 성적이 모두 우수하다.
ㅁ. 수학 성적과 과학 성적 사이에는 양의 상관관계가 있
다.
ㄱ, ㄴ ㄱ, ㄷ

23.
zb2 3 ) 다음은 중학교 학생  명의 좌우 시력을 조사하
ㄱ, ㄴ, ㄷ ㄱ, ㄴ, ㄹ

여 나타낸 산점도이다. 오른쪽 눈의 시력이 왼쪽 눈 ㄱ, ㄴ, ㅁ

의 시력보다 좋은 학생 수의 백분율은? (단, 소수점
아래 둘째 자리에서 반올림한다.)

   
   
 

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