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证据链是一个用户导向的概念,旨在将从研究问题到得出结论的过程清晰地展示给
案例研究报告的读者。同时这个过程又是双向的,如图4所示,既能从问题出发到结论,
又能从结论反推到问题,以便满足读者看到结论而产生的对了解论证过程的需要,同
时也提高了案例研究报告对于读者的信服力。 一旦选定期刊，一定要耐心细致地浏
览投稿指南，全是细节——比如：投稿文章的字数限制、应当遵循的国际规范、写作习
惯是英式还是美式、引用的标记规范、用语规范、图表制式等等，这些都需要大量的
案头工作。 杂志的审稿速度比较快，审稿专家很认真、会提出很多中肯的意见给予
参考，编辑部工作效率很高，工作很认真，有时周末还给我发邮件，讨论论文的细节
问题。真的很感谢。杂志不错，推荐投稿！ 《管理案例研究与评论》2023年第16卷第5
期 (7)研究设计。进行案例研究规划，包括设计严谨、科学、环环相扣的研究步骤，综合
考虑并配备研究所需人力、资金和物质支持等。 出版年: 2012-6 案例研究法是实地研究
的一种。研究者选择一个或几个场景为对象，系统地收集数据和资料，进行深入地
研究，用以探讨某一现象在实际生活环境下的状况。适合当现象与实际环境边界不
清而且不容易区分，或者研究者无法设计准确、直接又具系统性控制的变量的时候，
回答"如何改变"、"为什么变成这样"及"结果如何"等研究问题。 在对上述多案例研究文
献分析与总结的基础上，综合考虑案例研究的情境性和规范性，提出理论建构型多
案例研究方法的完整操作流程。〒890-0065 邮编：116024 分析技术路线图在科技管理
中的应用及其前景_经济/市场_经管营销_专业资料。龙源期刊...2014年国家司法考试案
例分析模拟题 2014年证劵市场基础知识冲刺试题 2014年统计... [25] MILES M
B,HUBERMAN A M.质性资料的分析方法：方法与实践[M].张芬芬,译.重庆:重庆大学出
版社，2011. 第三是外在效度(external validity):建立一个范畴，把研究结果归纳于该类
项下。案例研究策略为用理论指导单案例研究，通过重复、复制的方法进行多案例
研究。该策略用于研究设计阶段。 艾森哈特的案例方法论属于理论构建式，核心过程
包括启动、案例选择、研究工具和程序设计、进入现场、数据分析、形成假设、文献
比较、结束研究等。启动工作是指定义研究问题并尝试使用事前推测相关构念；艾森
哈特不赞成预设理论或假设，指出案例选择需在确定案例总体后，通过理论抽样而
非随机抽样，以最大程度地保留理论构建的灵活性；研究工具和程序设计过程中的数
据收集方法多样，甚至可以组合使用定性和定量数据，通过三角证据强化理论基础，
采纳多元观点、集思广益；进入现场则需要因地制宜地选择数据收集方式，发现案例
独有特征并以此对数据收集方法进行调整；数据分析是指先进行案例内分析然后寻
找跨案例模式，强调通过证据迭代方式构建预设的理论构念。同时，不断进行跨案例
复制以进一步证实、拓展理论；文献比较是指，分别与矛盾文献和类似文献进行比较；
最后，尽可能在理论饱和时终止研究。艾森哈特的案例研究操作步骤最鲜明的特点
是不主张事先确定构念，因为任何构念都不会被保留到最终理论中，理论构建应尽
可能地在没有任何理论介入的理想状态中完成。不具备严谨、完善的研究设计，会使
研究者在面对庞大、松散的研究数据时束手无策，尤其对于研究经验不足的初学者
来说，不设定研究范围和焦点或者研究焦点设置过于模糊，都有可能导致理论构建
失败。 ·全书收录了不同学术和专业领域的50余个已发表案例，具有良好的借鉴意义。
案例研究方法具有以下几个特点：①始于研究者对某个特定现象的兴趣，通过观察所
有变量及其相互作用关系，而不是控制变量来理解这种现象[11]。案例研究方法是在
自然情境中而非人为控制的环境中，对研究对象进行研究，这也是所有定性研究方
法的共同特点；②案例研究无需像实证研究那样必须提出理论假设，案例研究主要用
于构建新理论。案例研究不是接受或者拒绝无效假设，而是推理得到不同判断和理
论以适应不同情境[12]。凯瑟琳·艾森哈特强调案例研究理论形成需扎根于数据，由于
假设都带有一定试验性，任何构念都不会被完整地保留到最后，因而没有必要在案
例研究之初就提出理论假设。但对于理论验证型案例研究来说，提出理论假设就有
其合理性和必要性；③案例研究数据收集方法多样，可以通过观察、访谈等方式获得
一手数据，也可以通过档案、资料等整理获取二手数据，但无论采用哪种方式收集
数据，案例研究需要采用的是理论抽样而不是统计抽样；④在验证因果关系时，能够
对自变量之间以何种方式结合、互动以及如何导致特定结果等问题进行解释。而统
计方法或相关关系分析方法对自变量变化导致因变量变化的原因及具体作用机制不
作解释[13]；⑤案例研究同其它定性研究方法一样，重视研究者与研究对象之间的联
系，而研究过程即是双方彼此了解、持续互动的过程[14]。 FAX番号 最后，要设计检验
模型。根据研究目标和已经获取的数据，设计适当的模型。设计模型的基本思想，是
要找出因变量和自变量之间的因果关系，模型不应追求复杂，要用最简单的模型解
决研究问题。如果能同时利用简单的计量方法和复杂的计量方法， 在选择复杂方法
时应该解释为何不选用简单的计量方法，毕竟，社会科学中的实证研究问题是为思
想服务的，简单问题复杂化，有将实证研究沦为计量炫技的嫌疑。 [31] EISENHARDT K
M. Building theory from case study research[J]. Academy of Management Review, 1989(14):532. 此
书是本论文集。只认真读了前三章（案例分析方法论）和第四章（一个案例研究）。不
会花时间通读的，标弃。 3、第二次专家座谈会。第二次专家座谈会，参考第一次专家
座谈会得到的纳米材料技术路线图雏形架构，进一步定义与讨论产业层面、产品层
面与技术层面分类的适应性，并规划问卷调查，期望能进一步了解纳米材料关键技术
的发展时程、台湾竞争力、相关性产品、技术关联性与产业关联性。并依靠专家知识
将技术分成纳米材料技术、纳米制品技术以及纳米检测技术三大类和若干小类。 6
月8号左右投稿，很快收到收稿通知。大概十天后交版面费，中间变过一次稿件
编号。9月份收到修改通知，还好专家提的都是些可回答的问题。在修改期限最后一
天提交修改稿和修改说明。过一个月返回状态，还是修改。可看审稿意见明明是证明
肯定的意见，不需要修改。电话咨询后，告知基本没问题，按照要求修改格式，又过一
月突然看到知网上的优先出版了。 大佬，我就不知道业务流程和功能流程到底怎么
区分啊，每次都只画一个流程图 苏敬勤 众所周知，学术文献和司法案例中，往往
蕴含着大量前辈学者和司法实践前行者的智慧和思想。竞赛希望学生能够综述之而
集其大成，温故而知新，集思而广益，故要求研究生或优秀本科生1~4人组成研究
小组，针对现实存在的专利和商标法律问题，进行文献综述和判例综述。竞赛的主旨
在于促进学生综合学术研究能力。包括以判例综述为引导，培养分析实际问题、研究
司法实践的能力; 以文献综述为引导，培养学生掌握学术文献、把握学术脉络的学术
基本功。
(6)案例研究质量评价包括案例研究信度、构建效度、内在效度、外在效度检验，以及
与已有文献进行对比分析。研究信度与效度评价是主要的定量研究评价标准，而案
例研究信效度评价无法像定量研究那样精确，因而用这套标准严格评价案例研究结
论未必合适。由于案例研究方法主要用于理论构建，因而在进行案例研究质量评
价时，除了使用信效度标准外，还有必要将案例研究得出的结论与原有文献进行对
比分析，并对差异之处进行解释，以便详细展现案例研究的理论贡献——文献比较是
理论构建型案例研究的点睛之笔。1674-1692 [4] 李平，曹仰峰.案例研究方法：理论与
范例——凯瑟琳·艾森哈特论文集[M].北京：北京大学出版社，2012. 21-9202/G 版权声明
讨论 大佬，我就不知道业务流程和功能流程到底怎么区分啊，每次都只画一个流程
图 [6] 风笑天.社会学研究方法[M].北京:中国人民大学出版社，2005. 结论 [2]
EISENHARDT K M.Building theories from case study research[J].Academy of Management
Review，1989,14(4):532-550. Eisenhardt研究了案例研究的一般步骤,郑伯埙等对其研究成
果做了进一步的规整,将八个基本步骤归纳为三个阶段:准备阶段、执行阶段和对话
阶段,如表3所示。表中的三角验证、跨案例研究、效度等术语在本文的其他部分予以解
释。 (3)明确研究目的。进行文献综述后，可明确该项研究所处阶段及其研究目的。就
研究目的而言，可应用文献计量范式建构理论、检验理论或发展理论及其知识体系。
明确研究目的既是文献计量范式的必经步骤，也是其它研究范式不可或缺的。明确
研究目的为研究者从事研究指明了方向，但究竟出于何种研究目的， 还要视文献综
述结果及研究者偏好而定。(2)数据分析。文献计量范式主要应用专业性、具有统计意
义的软件对所搜集的二手资料进行分析。与之不同，文献荟萃分析范式则主要依靠
不同研究者对所搜集的二手资料进行主观分析。 定价: 78.00元 (2)进行研究设计，做实
每项研究工作。研究的程序性、规范性与严谨性集中体现在案例研究者所制定的研
究设计上，具体包括明确研究现象或研究问题、进行详尽的文献综述、明确研究
目的、推测相关构念、预设理论与假设、明确案例总体及其理论抽样方法、抽取样本
以及周密安排案例研究资料搜集与分析过程等相关事宜，以使研究有的放矢。进而，
在研究过程中，不仅要做实每项研究工作，也要如实记录每个研究环节及其研究
结果，从而使研究有史可查。近年来，人文社会科学领域研究逐渐引入了自然科学领
域的研究方法，注重科学研究的程序性、规范性与严谨性，从而提升了研究的科学性
与有效性。因此，与自然科学领域研究一样，人文社会科学领域研究也要进行周密的
研究设计，做实每项研究工作。 (6)研究案例数量的选择(单个还是多个)。 在以下情况
下可以采用单个案例研究:①成熟理论的关键性案例;②极端或是独特的案例; ③揭露
式案例。 国际关系定性研究方法 (凉风寂舞) (School of Public Administration，Bei Hang
University, Beijing 100191,China) [1] 王金红.案例研究及其相关学术规范[J].同济大学学
报：社会科学版，2007,18(3)：87. [22] 哈里斯·库珀.如何做综述性研究[M].重庆：重庆大学
出版社，2010:8. 案例法乃由美国哈佛大学法学院创始。1870年，兰德尔出任哈佛大学法
学院院长时，法律教育正面临巨大的压力: 李圈圈233 发表于 2021-1-27 15:45:44 |只看作
者 |坛友微信交流群 (4)推测相关构念。研究问题是由“核心词” 及其概念构成的，即人们
在其生活中对人、事、物的认识、期望、评价、思维所形成的观念。文献计量研究者需
要推测与研究问题相关的构念，“对接”研究问题与假设，这也是其它研究范式的必经
环节。 序 研究得出以上5种案例研究范式，是为了给案例研究者提供多种可供选择的
案例研究方法。与此同时，以上归纳得到的有关各种案例研究范式的内在关联，已经
部分揭示出案例研究者选择案例研究范式的多种限制性因素。本文将从选择的必
要性、选择过程和注意事项3个方面探讨案例研究选择过程。 099(285)7932 R陀 。
di1.99jin1079.0 2.4 o:036/.s.00—6521.208s1 国内外技术路 线图典 型案例 分析 李海 丽 ,
李 玲 ,陈静 ,曹 静 ( 北京科 学学研 究 ... 案例的层级维度分为两类: 整体性( 单层次分析)
和嵌入性( 多层次分析)。一个案例研究可能包含一个以上的分析单位,当需要对一个
或多个层级的分析单位进行研究时,就会出现一个研究中同时并存多个分析单位的
现象,对亚单位(次级分析单位)的研究就称为嵌入性案例研究,以揭示案例的整体属性
为目的不进行次级单位分析的案例为整体性案例研究。
作者简介 丛书: IACMR 组织与管理研究方法 (1)能否提出明确且有学术价值的问题决
定了案例研究的成败，也影响着后续案例研究理论视角确定和分析单元选择。一般
来说，研究问题的提出有文献回顾和现象观察两种方式。其中，文献回顾通过大量阅
读文献，发现现有研究未解决或者解决不够彻底之处，并将其作为研究问题表述出
来；现象观察则是在一定经验基础上，通过对社会进行深度观察，发现有趣、重要且
学界尚无人研究的现象，将其表述为研究问题。但无论是由哪种方式提出研究问题，
都需要研究者以大量阅读相关文献为前提，其中由现象观察提出的研究问题可能在
后续文献回顾过程中，受到某些文献启示而得以进一步完善。 案例研究 收藏 [2]
EISENHARDT K M.Building theories from case study research[J].Academy of Management
Review，1989,14(4):532-550. [24] 蔡岚，丰云.ANSELL合作治理框架与我国区域合作的契
合性分析——以长株潭公交一体化为例[J].学术研究，2014(9):58. 此书是本论文集。只认
真读了前三章（案例分析方法论）和第四章（一个案例研究）。不会花时间通读的，
标弃。 管理案例研究与评论杂志是一个非常专业的杂志，审稿速度比较快，文章只要
自己有信心写的有新意、有水平录用概率还是挺高的。该杂志编辑部也很敬业，修改
信息都能及时的给予回复。非常感动哦。 冰枢，我想请问下（我知道怎么回复您…只
能回复层主了…）：业务流程是否就是直接默认为所有步骤都是成功状态，一直到最
后结束，比如登录直接默认登录成功，提交资料也是直接默认成功，然后进入下
一步。而功能流程则需要绘制出出逻辑判断的情况。不知道我理解的对吗？ CN [7] 张
梦中，马克·霍哲.案例研究方法论[J].中国行政管理，2002(1): 43. 需要注意的是，以上提
及的内容是普遍适用的规则，希望大家能根据实际项目的具体情况灵活使用。规范
只是给你提供一个指引避免方向错误，切记不要被规范约束而无法因地制宜。 21-9202
/G 例如，纽曼给出了一个如何研究教师工作士气的例子：（1）收集各种关于士气的解
释，如“有信心、开朗、团结、努力的心理状态” ；（2）向教师请教，了解他们对于工作有
关的一些事物的看法，如学校声誉、学生的学习状态；（3）思考士气的分析单位（是个
人特质、团队特质，或兼而有之）。 (6)确定案例总体并进行理论抽样。框定文献总体，
从中提取有代表性的文献“样本”。 对于作者而言，学术论文应当以最快的速度发表
在最适合发表的高质量期刊上，多投不中，劳民伤财。因此，提升投稿命中率非常
重要。想要提升投中的几率，能力、技巧、运气缺一不可，采取 聪明的策略也许比冲高
或碰壁更重要。很好，纸质好，手感舒服 。内容充实，分析到位，非常好，内容很详细
很实用 ，针对性很强，包装很好，快递也很快。好评！好评！ 博士论文从开题到中期评审
，今天才读完埃森哈特这本书，着实有点汗颜，由于游击队出身的性质，对正规军总
有些逆反心理的不屑一顾，对学术领域的研究由于认知不足而说三道四，真正摸到
学术的门槛才颇觉竖子无能的尴尬，当然，仅限于对登堂入室，身体力行做研究的学
术精英的赞同... (展开) 国际标准连续出版物号：ISSN 2096-1510 开本：大16开 关于回
归模型的设定，经常存在且往往无法回避内生性问题，复旦大学经济学院的陆铭教
授有过一段经典的表述： [11] 埃米·R·波蒂特，马可·A·詹森.埃莉诺· 奥斯特罗姆.共同合
作：集体行为、公共资源与实践中的多元方法[M].路蒙佳,译.北京：中国人民大学出版
社，2013. 案例研究能够给研究者提供系统的观点。通过对研究对象尽可能地完全直接
地考察与思考，从而能够建立起比较深入和周全的理解。不过，作为案例研究方法讨
论的尾声，有必要澄清案例研究的局限，以便开辟一条提高案例研究 质量的途径。总
的来看，案例研究的局限性通常包括以下几点: [15] 凯瑟琳·M·艾森哈特，梅丽莎·E·格
瑞布纳.由案例构建理论的机会与挑战[J].管理世界，2010(4):126. 自2001年3月19日成思
危先生在香港浸会大学做了题为《认真开展案例研究,促进管理科学及管理教育
发展》的报告以来,案例研究在我国管理学的应用开始受到越来越多的重视。如同Dyer
的观点,好的案例研究方法再配上好的案例故事就会产生更加有价值的案例研究。改
革开放三十多年的发展为中国管理学的案例研究积累了丰富而优秀的素材,管理学
的研究者也应当把握好这个机遇,促进企业实践与案例研究的和谐发展。（版权归作
者及来源所有）〒890-0065 巅峰智业-城市设计的技术路线案例分析_城乡/ 园林规划_
工程科技_专业资料。城市设计的技术路线案例分析 巅峰智业——智慧旅游的发展情
况大连案例分析智慧旅游是智慧城市... [4] 李平，曹仰峰.案例研究方法：理论与
范例——凯瑟琳·艾森哈特论文集[M].北京：北京大学出版社，2012. 《管理案例研究与
评论》2023年第16卷第4期