Algebarski razlomci ‐ RM 7

1. Skrati razlomke:
2 x 2 y  6 xy 2 2y a 4  2a 2  1
a.  Rj : b.  Rj : a  1
3x 3  9 x 2 y 3x a3  a2  a 1

c.
a  42  1  Rj :
a3
d.
a 2  6a  9  b 2
 Rj :
ab3
a  125
3
a  5a  25
2
a 2  2ab  b 2  9 ab3

e.
2 x  3 y 2  2 x  3 y  Rj :
2x  3y
4x  9 y  2x  3y
2 2
2x  3 y

2. Izračunaj:
6 12  a a6
a.   Rj : 
6a  a 6 a  36
2
6a
2x  3 x 1 3
b.  2  Rj :
2x  4x x  4
2
2 x x  2 

 a2  4  4  a2 2a  2
c.  a  :  Rj :
 4  8 a2

a 3  6a 2  12a  8 a 2  4a  4 3a  2
d. :  Rj :
a3  8 6  3a a  2a  4
2


e.  2
1
 2
1  2
 x  4    Rj :
4
x 1
 x  x  2 x  3x  2 

 4 x  12 x  x6 5 2
f.  2  2 
:   Rj : 
 x  3x 9  x  x  3 x  3 x

x  12 x 2  3 x  x 12  18
g.   2  2  Rj :
x3 6  x  x  9 x  3x  x3
1
1 9x 2  3x 
h.   2   Rj : 1
9 x  3x  1 27 x  1  9 x  1 
2 3

1 1 1
 1 3
i. a 2
a 1  a  Rj : 1
1 1 1
 1 3
a 2
a 1 a
1
ab  1 1 
j.     2  2   Rj : a 2  ab  b 2
 ab   a b ab 
2
 a 2  b 2 
k.  1 1
  a  b 2  Rj : a 2 b 2
 a b 
 PONAVLJANJE PRED ISPIT ZNANJA – RM 8

Rastavi na faktore i pojednostavi sljedeće razlomke :

2
 a 2  b 2 
1.  1 1
 
 a 2  2 ab  b 2   RJ: a 2 b 2
 a b 

2.
x 2  2 x  15
: x 2  25    RJ:
1
x  8 x  15
2
 x  52
 1 1   1 2 1 3 1  x 2  xy  y 2
3.  2   x  y x  
2  
RJ:
 x  y 2
 2 xy x 2
 y  2 2  x  y x  y 
3x 2 x  1 3x 2  5x  1 2
4.  2   RJ:
x 1 x 1 1  x2 x  1x  1
1
4b 2  a 2  3b  6 
5. : b    RJ: 2b  a
2b  6b  ab  3a 
2
b2 
 4 x  12  x  : x  6  5  2
6.  2  RJ: 
 x  3x 9  x 2  x  3 x  3 x
1
 
a 4  a 2  2a  1  a 4  2a 3  a  2  1
  
7.
 
a 2  a  1 a  2   1  4  4 
RJ:
a a  1
2

 a a2 
 9  4a 2  1 1  1 27  8 a 3
8.   3    :  RJ: 3
 2a  2 a 3  9  4a 2
x 2  3 x  10 x5

 
9. RJ:
x 4  7 x  10 2 x  5 x 2  7 x  10
2
1 a 4a 1
10.  3 : 2  RJ:
a  2a  4 a  8 a  4
2
4
a  8 a 2  2a  a 8  12
11.   2  2  RJ:
a2 4  a  a  4 a  2a  a2
x y  x y 
   1    1 
y x  y x 
12.    RJ: 1
x y 
 
4 4
   : x2  y2
y 2 2 
x 

xy xy

xy xy x2 y2 4
13. :  RJ:
x  y x  y x  y 2  x  y 2 xy

xy xy
2
a 2  a 1 b 1  b 2  a  b 
14. :   RJ: ab
a 3  b 3  ab 
a  b2  4ab

15. a b 2 3
a 1
 : ab 2
b 1
a 1
: 1
 RJ:
1
1 a b ab
 Linearne jednadžbe i problemski zadaci – RM 9

1. Riješi jednadžbe:

a. 3 − ( x + 0.4 ) − 0.5 ( x − 1) = 0.5 − 0.5 − ( x − 0.5 )

x+1 x+ 2
b. + +2=0
3 7
2a − 3 a 5a
c. 5 − − =2 −
2 6 4
2 2 2
d. 2 ( 2 x + 5 ) − ( x + 2 ) =1 + 7 ( x + 3 )

2. Riješi jednadžbe:
2x − 1 3 1
a. − 2 1
= c. =3
2x − 4 x − 4 1
1+
2a 1 1− x
b. + 2 2
=
a +1 a −1 1 1 1 1
d. + 2 + 2 =
x−3 x −x−6 x −4 x+2

3. Riješi uz diskusiju:

a. ax − 2= a 2 x − 2 a c. ax − a 2 = x − 1
b. b2 x + b2 = 9 x + 6 + b d. 2 a ( x + 1=
) a 2 ( x − 1)

4. Iz zadane veličine odredi:

a.=O 2= rπ , r ? bc − de + fg
c. a = ,d = ?
hi
a2 3 1 + ax
b. V= ⋅ v , v= ? d. y = ,x = ?
4 a−x

5. Zbroj dvaju brojeva je 180. Jedan od njih je za 20 manji od drugoga. Koji su to brojevi?

6. U školi koju polazi 1128 učenika ima 36 učenica više od učenika. Koliko ima učenica, a
koliko učenica u toj školi?

7. Za koji broj vrijedi da ako ga pomnožimo s 4 i dodamo 5, dobijemo isti broj kao da smo
ga udvostručili i dodali 8?

8. Lea će za 2 godine imati dvostruko više godina nego što je imala prije 5 godina. Koliko
Lea ima godina sada?
 Problemski zadaci – RM 10
1. Ako neki broj pomnožimo sa 4, pa dobiveni umnožak podijelimo s 3, dobit ćemo isti
broj koji bi dobili kad bi trostruki broj umanjili za 15. Koji je to broj?
2. S kojim brojem treba podijeliti 87 da se dobije kvocijent 10 i ostatak 3?
3. Otac koji ima 65 godina ima kćer staru 35 godina. Prije koliko godina je otac bio dva
puta stariji od kćeri?
4. Sin je 20 godina mlađi od oca, a prije 10 godina je bio od njega tri puta mlađi. Koliko
godina ima otac?
5. Kad je učenik pročitao polovinu knjige i još 30 stranica, ostalo mu je pročitati još
trećinu knjige. Koliko stranica ima knjiga?
6. Ana, Branka i Zvončica imale su 32 čokolade koje su podijelile na sljedeći način:
Branka je dobila dva puta više od Ane, a za 2 manje od Zvončice. Koliko je dobila
svaka?
7. Stjepan je za 5 cm viši od Josipa, koji je niži od Domagoja 12 cm. Odredi visinu
svakoga ako su sva trojica visoka 579 cm?
8. Za koliko se smanjila stranica kvadrata ako se opseg smanjio za 100 mm?
9. Kutovi trokuta se odnose kao 1:3:5. Odredi kutove trokuta.
10. Kut uz osnovicu jednakokračnog trokuta odnosi se prema kutu nasuprot osnovice
kao 3:4. Koliki su kutovi trokuta?
11. Pri izradi žbuke koriste se cement, vapno i pijesak u omjeru 1:1:4 redom. Koliko
cementa ima u 456 kg žbuke?
12. Ako se dvoznamenkasti broj čiji je zbroj znamenaka 9 uveća za 9, dobije se obrnuti
broj. Koji su to brojevi?
13. Broj 90 treba rastaviti na zbroj dva broja tako da je peterostruki prvi broj za 9 veći od
dvostrukog drugog broja. Odredi te brojeve.
14. Za koliko će se napuniti bazen ako bi se kroz prvu cijev napunio za 10 h, drugu za 12
h, a treću za 15 h, ali tako da se istovremeno puni kroz drugu i treću, a kroz prvu
prazni?
15. Miješamo tri vrste kave. Uzmemo li 120 kg kave po 40 kn/kg, 150 kg za 36 kn/kg,
koliko moramo uzeti kave po 45 kn/kg da cijena mješavine bude 42 kn/kg?
16. Koliki je postotak alkohola u smjesi koja se dobije miješanjem 0,9 l 60%‐tnog
alkohola s 1,5 l 82%‐tnog?
17. S koliko 47%‐tnog alkohola treba pomiješati 17 dcl 82%‐tnog alkohola da se dobije
64%‐tni alkohol?
18. Svježe smokve sadrže 72% vode, a suhe 20% vode. Koliko se suhih smokava dobije
sušenje 20 kg svježih?
19. U svježim je gljivama 88% vode a suhim 8% vode. Koliko bi svježih gljiva trebalo
ubrati želimo li sušenjem imati 3 kg suhih?
20. U nekom razredu je 12 odlikaša, što čini 37,5% broja svih učenika toga razreda.
Koliko taj razred ima učenika?