Klucz Odpowiedzi

Klucz odpowiedzi dział 1 Liczba punktów 206
Grupa A
1 śmieszny / z gwizdkiem Autor: Nowa Era

(0–2 pkt)
Propozycja punktacji: 2 pkt – podanie właściwego epitetu i wykonanie rysunku, 1 pkt –
podanie właściwego epitetu lub wykonanie rysunku, 0 pkt – podanie niewłaściwego
epitetu lub brak odpowiedzi
Załącznik: galczynski_wizyta.docx
2 1 – P, 2 – F Autor: Nowa Era
(0–1 pkt)
Propozycja punktacji: 1 pkt – dwa właściwe zaznaczenia, 0 pkt – mniej niż dwa właściwe
zaznaczenia
3 przedmiotów i ludzi, epitetami Autor: Nowa Era
(0–1 pkt)
zaznaczenia
4 Odp. Autor: Nowa Era
(0–1 pkt)
Propozycja punktacji: 1 pkt – właściwe rozmieszczenie wszystkich elementów, 0 pkt –

błędna odpowiedź lub jej brak
5 Odp. A Autor: Nowa Era

(0–1 pkt)
Propozycja punktacji: 1 pkt – właściwa odpowiedź, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej brak
6 Propozycja punktacji: punkty przyznajemy za treść (3 pkt – uczeń tworzy wypowiedź Autor: Nowa Era
uwzględniającą wszystkie wyznaczniki kartki z życzeniami, stosuje odpowiednią (0–3 pkt)
kompozycję i układ graficzny zgodny z wymogami formy gatunkowej), styl (1 pkt – styl
konsekwentny, dostosowany do formy wypowiedzi), język (1 pkt – dopuszczalne cztery
błędy fleksyjne, składniowe, leksykalne, frazeologiczne), ortografię (1 pkt – dopuszczalne
dwa błędy) i interpunkcję (1 pkt – dopuszczalne trzy błędy)

Komunikacja za pośrednictwem głosek – w mowie, np. podczas rozmowy na żywo, przez (0–2 pkt)
telefon, w radiu, telewizji, kinie
Komunikacja za pośrednictwem liter– w tekstach pisanych, np. w mailach, książkach,
gazetach, na stronach www, szyldach
Propozycja punktacji: 2 pkt – podanie czterech właściwych przykładów, 1 pkt – podanie
trzech właściwych przykładów, 0 pkt – podanie mniej niż trzech właściwych przykładów

a) Bard z wąsem ględził o królu wydm. (0–2 pkt)
b) ze słownika języka polskiego
Propozycja punktacji:
a) 1 pkt – właściwe wpisanie wszystkich samogłosek, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej
brak
b) 1 pkt – właściwa odpowiedź, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej brak
strona 1 z 26
a) brontozaur, brachiozaur, baktrozaur (0–2 pkt)
b) 1. baktrozaur, 2. brachiozaur, 3. brontozaur
a) 1 pkt – właściwe wpisanie wszystkich spółgłosek, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej
brak
b) 1 pkt – właściwe podpisanie rysunków, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej brak

czapka – cz-a-p-k-a – c-z-a-p-k-a (0–2 pkt)
szafka – sz-a-f-k-a – s-z-a-f-k-a
dżem – dż-e-m – d-ż-e-m
dżokej – dż-o-k-e-j – d-ż-o-k-e-j
drzewo – d-rz-e-w-o – d-r-z-e-w-o
rzemyk – rz-e-m-y-k – r-z-e-m-y-k
chałwa – ch-a-ł-w-a – c-h-a-ł-w-a
haczyk – h-a-cz-y-k – h-a-c-z-y-k
dźwig – dź-w-i-g – d-ź-w-i-g
śledź – ś-l-e-dź – ś-l-e-d-ź
Propozycja punktacji: 2 pkt – prawidłowy podział wszystkich wyrazów nas głoski i litery,
1 pkt – maksymalnie dwa błędy przy podziale wyrazów na głoski i litery, 0 pkt – więcej
niż dwa błędy przy podziale wyrazów na głoski i litery

a) marznąć, marzyć, podzamcze, podział, podzwrotnikowy, odzew, odzienie, zamarzać, (0–2 pkt)
nadzorca, podziemny, nadzieja, nadziemny, nadzienie, odzyskany, udziałowiec
b) mar-znąć, pod-zam-cze, pod-zwrot-ni-ko-wy, od-zew, za-mar-zać, nad-zor-ca, pod-
ziem-ny, nad-ziem-ny, od-zys-ka-ny
a) 1 pkt – prawidłowe podkreślenie wszystkich wyrazów, 0 pkt – błędna odpowiedź lub
jej brak
b) 1 pkt – prawidłowe podzielenie wszystkich wyrazów, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej
brak
12 Odp. B Autor: Nowa Era

Propozycja punktacji: 1 pkt – właściwa odpowiedź, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej brak (0–1 pkt)

a) autor, ulica, zauważyć, uwaga, autorytet, naukowy, astronauta, poukładany, autokar, (0–2 pkt)
autobus, trolejbus, autostrada, dinozaury
b) au-tor, au-to-ry-tet, a-stro-nau-ta, au-to-kar, au-to-bus, au-to-stra-da, di-no-zau-ry
a) 1 pkt – podkreślenie wszystkich wyrazów, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej brak
b) 1 pkt – prawidłowy podział wszystkich wyrazów, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej
brak

(0–1 pkt)
15 Odp. A. Neptun, B. Wenus, C. Uran Autor: Nowa Era

(0–1 pkt)
Propozycja punktacji: 1 pkt – zaznaczenie trzech właściwych odpowiedzi, 0 pkt – błędna
odpowiedź lub jej brak
16 Odp. D Autor: Nowa Era


Wyjaśnienie znaczenia wyrazu tama znajdziemy w słowniku języka polskiego. (0–1 pkt)
strona 2 z 26


żołądek – 3 sylaby, 7 liter, 7 głosek (0–3 pkt)
kryształ – 2 sylaby, 8 liter, 7 liter
zakurzony – 4 sylaby, 9 liter, 8 głosek
Propozycja punktacji: 3 pkt – poprawne scharakteryzowanie wszystkich wyrazów, 2 pkt –
poprawne scharakteryzowanie dwóch wyrazów, 1 pkt – poprawne scharakteryzowanie
jednego wyrazu, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej brak

a) Wyrazy dzielą się na sylaby. (0–4 pkt)
b) jednosylabowe: na, w, duch, w, fik, a, znikł, wprost, do, nie, nic, po, waks;
dwusylabowe: siedzi, baba, trzyma, nogi, przyszedł, babę, poszła, domu, eus, deus;
trzysylabowe: cmentarzu, mówiła, nikomu, turecku; czterosylabowe: kałamarzu,
posiedziała, kosmateus
c) Nie można dzielić wyrazów, które mają jedną samogłoskę. Są to wyrazy
jednosylabowe.
d) Ludzie mówią sylabami, gdy skandują / krzyczą, np. na pochodzie, manifestacji,
meczu, zawodach sportowych.
a) 1 pkt – właściwa odpowiedź, 0 – błędna odpowiedź lub jej brak
b) 3 pkt – prawidłowe wpisanie wszystkich wyrazów, 2 pkt – maksymalnie dwa błędnie
wpisane wyrazy, 1 pkt – maksymalnie trzy błędnie wpisane wyrazy, 0 pkt – błędne
wpisanie więcej niż trzech wyrazów
c) 1 pkt – właściwa odpowiedź, 0 – błędna odpowiedź lub jej brak
d) 1 pkt – właściwa odpowiedź, 0 – błędna odpowiedź lub jej brak

a) góra, rów, pudel, piła, błąd, nos, wicher, buty, sto, stolik, pan, kos, kosz, but, oko, pan, (0–2 pkt)
ule, kot, osa, ale, rak, słoń, słonie, ser, serek, dom
mrówka, wielbłąd, nosorożec, stonoga, pantera, kosmos, koszula, butelka, panda, łoskot,
burak, słońce, serdak, domino
b) mrów-ka, wiel-błąd, no-so-ro-żec, sto-no-ga, pan-te-ra, kos-mos, ko-szu-la, bu-tel-ka,
pan-da, łos-kot, bu-rak, słoń-ce, ser-dak, do-mi-no
a) 1 pkt – właściwe podkreślenie wszystkich wyrazów i wpisanie w odpowiednie miejsca,
0 pkt – błędna odpowiedź lub jej brak
b) 1 pkt – właściwy podział na sylaby wszystkich wyrazów, 0 pkt – błędna odpowiedź lub
jej brak
Uwaga! Należy pamiętać, że niektóre wyrazy ze zbiegiem spółgłosek można dzielić na
więcej sposobów, np. ko-smos, kos-mos. Każda odpowiedź jest tu poprawna.

a) j g y a c d y n m a j l i w c a k o o g r y z r u → Sylaby zapisano od tyłu. (0–6 pkt)
b)
BY WYJŚĆ W PRZESTRZEŃ KOSMICZNĄ, KOSMONAUTA MUSI MIEĆ
BARDZO SZCZELNY KOMBINEZON. MA ON DO SPEŁNIENIA KILKA FUNKCJI:
DOSTARCZA MU ŚWIEŻE POWIETRZE DO ODDYCHANIA, USUWA TEŻ
WYDYCHANY DWUTLENEK WĘGLA I REGULUJE TEMPERATURĘ CIAŁA.
Nie zmieniły się wyrazy jednosylabowe, bo nie można w nich przestawić sylab.
c)
Wyraz Sylaby Głoski Litery

przestrzeń prze-strzeń p-rz-e-s-t-rz-e-ń p-r-z-e-s-t-r-z-e-ń
kosmiczną kos-micz-ną k-o-s-m-i-cz-n-ą k-o-s-m-i-c-z-n-ą
strona 3 z 26
bardzo bar-dzo b-a-r-dz-o b-a-r-d-z-o
szczelny szczel-ny sz-cz-e-l-n-y s-z-c-z-e-l-n-y
dostarcza do-star-cza d-o-s-t-a-r-cz-a d-o-s-t-a-r-c-z-a
powietrze po-wiet-rze p-o-w-i-e-t-rz-e p-o-w-i-e-t-r-z-e
oddychania od-dy-cha-nia o-d-d-y-ch-a-n-i-a o-d-d-y-c-h-a-n-i-a
wydychany wy-dy-cha-ny w-y-d-y-ch-a-n-y w-y-d-c-h-a-n-y
a) 1 pkt – właściwe uzupełnienie pustych miejsc samogłoskami, 0 pkt – błędna
b) 2 pkt – właściwy zapis nowo powstałego tekstu oraz wskazanie jednosylabowych
wyrazów wraz z uzasadnieniem, 1 pkt – właściwy zapis nowo powstałego tekstu bez
wskazania jednosylabowych wyrazów lub bez uzasadnienia, 0 pkt – błędna odpowiedź
lub jej brak
c) 3 pkt – uzupełnienie wszystkich wierszy tabeli, 2 pkt – maksymalnie błędny zapis
dwóch wyrazów, 1 pkt – maksymalnie błędny zapis trzech wyrazów, 0 pkt – błędy w
zapisie więcej niż trzech wyrazów
23 Odp. np. Autor: Nowa Era

Przeczytaj list! (0–3 pkt)
Przeczytajcie ogłoszenie!
Dlaczego znieruchomiałeś?
Znieruchomieliście?
Obudziłem się pierwszego dnia wiosny.
Tomek w sobotę obudził się za wcześnie.
Propozycja punktacji: 3 pkt – ułożenie dwóch zdań z trzema czasownikami, 2 pkt –
ułożenie dwóch zdań z dwoma czasownikami, 1 pkt – ułożenie dwóch zdań z jednym
czasownikiem, 0 pkt – błędna odpowiedź lub brak odpowiedzi

Wstań z łóżka! (0–2 pkt)
Zapalmy nocną lampkę!
Propozycja odpowiedzi: 2 pkt – poprawne przekształcenie każdego ze zdań, 1 pkt –
poprawne przekształcenie jednego zdania, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej brak

a) Najwyższymi drzewami świata są sekwoje. (0–2 pkt)
Występują one nie gdzie co w USA.
Występują tylko w USA i Kanadzie.
Największa spośród nich ma 112 metrów wysokości.
Statua Wolności ma dziś lecz po wschodzie.
Statua Wolności ma tylko 93 metry.
b) W Polsce najwyższym budynkiem jest Pałac Kultury i Nauki.
a) 1 pkt – właściwe podkreślenie wszystkich zdań, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej brak
b) 1 pkt – właściwe ułożenie zdania, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej brak
26 Odp. Jak było na informatyce? Zjadłem myszkę i boli mnie brzuch. Autor: Nowa Era
(0–2 pkt)
Propozycja punktacji: 2 pkt – właściwe ułożenie dialogu i wstawienie odpowiednich
znaków interpunkcyjnych, 1 pkt – właściwe ułożenie dialogu bez wstawienia
odpowiednich znaków interpunkcyjnych, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej brak
strona 4 z 26
27 Odp. a) Dawniej narty wyglądały zupełnie inaczej. Były dużo krótsze od obecnych. Autor: Nowa Era
Robiono je z drewnianych deseczek. Mocowano do butów za pomocą skórzanych (0–3 pkt)
pasków. W Polsce pojawiły się ponad sto lat temu.
b) Odp. np.
A. Jak dawniej wyglądały narty?
B. Czym dawne narty różniły się od obecnych?
C. Z czego robiono kiedyś narty?
D. W jaki sposób mocowano je do butów?
E. Kiedy narty pojawiły się w Polsce?
Propozycja punktacji: a) 1 pkt – właściwe ułożenie i zapisanie wszystkich zdań, 0 pkt –
b) 2 pkt – właściwe ułożenie i zapisanie pięciu pytań, 1 pkt – właściwe ułożenie i
zapisanie czterech pytań, 0 pkt – właściwe ułożenie i zapisanie mniej niż czterech pytań

a) rys. auta – Nie przebiegaj przez ulicę!, rys. strzykawki – Może mi pan wskazać drogę (0–2 pkt)
do szpitala?, rys. walizki – Jutro mamy pociąg o 6.30.
b) Nie przebiegaj przez ulicę! – zdanie rozkazujące; Może mi pan wskazać drogę do
szpitala? – zdanie pytające; Jutro mamy pociąg o 6.30. – zdanie oznajmujące
a) 1 pkt – właściwe dopasowanie wszystkich zdań do rysunków, 0 pkt – błędna
b) 1 pkt – właściwe określenie rodzaju wszystkich zdań, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej
brak

Pani pyta na lekcji: (zdanie oznajmujące) (0–1 pkt)
– Powiedzcie, dzieci. (zdanie rozkazujące)
Jak się nazywa największy zwierz mieszkający w naszych lasach? (zdanie pytające)
Jaś odpowiada: (zdanie oznajmujące)
– Dźwiedź. (zdanie oznajmujące)
– Chyba niedźwiedź? (zdanie pytające)
– Jeśli nie dźwiedź, to ja nie wiem. (zdanie oznajmujące)
Propozycja punktacji: 1 pkt – właściwe określenie rodzaju wszystkich zdań, 0 pkt –

a) Przygotuj dwie szklanki, wodę gazowaną, wodę z kranu i rodzynki. Do jednego (0–3 pkt)
naczynia wlej wodę gazowaną, a do drugiego wodę z kranu. Wrzuć kilka rodzynek do
obu szklanek. Obserwuj, co się z nimi dzieje.
b) Przygotowałam (-em) dwie szklanki, wodę gazowaną, wodę z kranu i rodzynki. Do
jednej szklanki wlałam (-em) wodę z kranu, a do drugiej wodę gazowaną. Wrzuciłam (-
em) kilka rodzynek do obu szklanek. Rozpoczęłam (-em) obserwację.
c) zdanie rozkazujące: Poszukaj wyjaśnienia tego doświadczenia w internecie.
zdanie pytające: Poszukasz wyjaśnienia tego doświadczenia w internecie?
a) 1 pkt – właściwe przekształcenie wszystkich zdań, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej
brak
b) 1 pkt – właściwe przekształcenie wszystkich zdań, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej
brak
c) 1 pkt – właściwe przekształcenie wszystkich zdań, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej
brak
31 Odp. Która rzeka jest najpotężniejszą rzeką na Ziemi? Gdzie rozpoczyna swój bieg? Ile Autor: Nowa Era
kilometrów wynosi jej długość? (0–1 pkt)
Propozycja punktacji: 1 pkt – ułożenie trzech prawidłowych pytań do zdań

oznajmujących, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej brak
strona 5 z 26
a) Przygotuj miskę, wodę, zmielony pieprz i płyn do mycia naczyń. Nalej wodę do miski, (0–2 pkt)
po czym całą powierzchnię cieczy posyp pieprzem. Następnie zamocz na środku miski
palec. Tym razem zamocz czubek palca w płynie do mycia naczyń i ponownie zanurz na
środku talerza z wodą.
b) Zdania pytające: Czy coś się będzie działo? Co się stanie?
a) 1 pkt – prawidłowe napisanie instrukcji z użyciem zdań rozkazujących, 0 pkt – błędna
b) 1 pkt – podkreślenie obu zdań pytających, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej brak

1. Przygotuj kawałek białego papieru, tekturkę z bloku rysunkowego, klej, nożyczki oraz (0–2 pkt)
szklankę.
2. Odrysuj koło za pomocą szklanki.
3. Wytnij je, starając się uzyskać falisty brzeg.
4. Przetnij kółko na trzy równe części.
5. Skrzydełka odwróć do góry nogami.
6. Z kawałka tekturki wytnij głowę.
7. Wszystkie elementy połącz za pomocą kleju.
8. Z tyłu aniołka przyklej wstążeczkę.
Propozycja punktacji: 2 pkt – właściwe zapisanie wszystkich najważniejszych informacji
w formie zdań rozkazujących, 1 pkt – właściwe zapisanie najważniejszych informacji w
formie zdań rozkazujących z pominięciem jednej informacji, 0 pkt – błędna odpowiedź
lub jej brak

a) Kiedy Marta ulepiła w domu pięknego bałwanka? (0–4 pkt)
Kto ulepił wieczorem w domu pięknego bałwanka?
Co zrobiła Marta wieczorem w domu?
Co ulepiła Marta wieczorem w domu?
Gdzie ulepiła Marta wieczorem pięknego bałwanka?
Jakiego aniołka ulepiła Marta wieczorem w domu?
b) Gdzie Jacek uszył pingwina ze starej skarpetki?
Kto uszył w szkole pingwina ze starej skarpetki?
Co zrobił Jacek w szkole ze starej skarpetki?
Co uszył Jacek w szkole ze starej skarpetki?
Z czego Jacek uszył w szkole pingwina?
Z jakiej skarpetki uszył Jacek w szkole pingwina?
a) 2 pkt – napisanie sześciu prawidłowych pytań, 1 pkt – napisanie pięciu prawidłowych
pytań, 0 pkt – napisanie mniej niż pięciu prawidłowych pytań
b) 2 pkt – napisanie sześciu prawidłowych pytań, 1 pkt – napisanie pięciu prawidłowych

Staram się nikogo nie budzić. (0–2 pkt)
Pomożesz mi nastawić zegar?
Mama zasnęła głęboko.
Mów ciszej!
Propozycja punktacji: 2 pkt – poprawne uzupełnienie znakami interpunkcyjnymi czterech
zdań, 1 pkt – poprawne uzupełnienie znakami interpunkcyjnymi trzech zdań, 0 pkt –
poprawne uzupełnienie znakami interpunkcyjnymi mniejszej liczby zdań, błędna

(0–1 pkt)
O której się spotykamy?
Przyjdź punktualnie! / Przyjdź punktualnie.
Film rozpocznie się o godzinie ósmej.
Proszę, usiądź sobie wygodnie.
strona 6 z 26
Propozycja punktacji: 1 pkt – właściwe wstawienie wszystkich znaków, 0 pkt –
wstawienie mniej niż czterech właściwych znaków
37 Odp. Pierwsze zdanie jest informacją o tym, co będziemy robić. W drugim zdaniu Autor: Nowa Era
proponujemy, zadajemy pytanie. (0–1 pkt)
Propozycja punktacji: 1 pkt – rozróżnienie zdania oznajmującego i pytającego, 0 pkt –

38 Odp. Zamknij natychmiast to okno! Autor: Nowa Era

Jest to zdanie, w którym wprost wyrażono rozkaz / polecenie. (0–1 pkt)
Propozycja punktacji: 1 pkt – wstawienie w odpowiednim miejscu wykrzyknika i

właściwe uzasadnienie, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej brak

(0–1 pkt)
40 Odp. Pozdrawiam Cię serdecznie. Autor: Nowa Era

(0–1 pkt)
W listach zwroty odnoszące się do adresata zapisujemy wielką literą.
41 Odp. C Autor: Nowa Era

(0–1 pkt)
42 Propozycja punktacji: punkty przyznajemy za treść (3 pkt – uczeń pisze wypowiedź, Autor: Nowa Era
zachowując formalne wyróżniki listu – podaje miejscowość, datę, dane adresowe (0–7 pkt)
nadawcy i adresata; określa cel listu i tworzy wypowiedź rozwiniętą, bogatą treściowo;
stosuje zwroty do adresata dostosowane do nieoficjalnej sytuacji komunikacyjnej;
zaczyna i kończy list właściwymi zwrotami grzecznościowymi; zachowuje układ
graficzny odpowiedni dla listu), styl (1 pkt – styl konsekwentny, dostosowany do formy
wypowiedzi), język (1 pkt – dopuszczalne cztery błędy fleksyjne, składniowe, leksykalne,
frazeologiczne), ortografię (1 pkt – dopuszczalne dwa błędy) i interpunkcję (1 pkt –
dopuszczalne trzy błędy)

cisza – M., lp., r.ż. (0–3 pkt)
spokoju – D., lp., r.m.
oczekiwania – D., lp., r.n.
Propozycja punktacji: 3 pkt – poprawne opisanie form wszystkich rzeczowników, 2 pkt –
poprawne opisanie form dwóch rzeczowników, 1 pkt – poprawne opisanie formy jednego
rzeczownika, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej brak


piwnicy (0–3 pkt)
żyrandolowi
przodkowi
Propozycja punktacji: 3 pkt – poprawne podanie form wszystkich rzeczowników, 2 pkt –
poprawne podanie form dwóch rzeczowników, 1 pkt – poprawne podanie formy jednego

a) saszetka, król, gąska, Warta, piwonia, Paryż, samotność, para (0–7 pkt)
b) i c) zwierzęta: gąska, np. pies, kot (męski)
rośliny: piwonia, np. stokrotka, topola (żeński)
strona 7 z 26
miejsca: Paryż, np. plaża, basen (męski)
zjawiska: para, np. burza, śnieg (męski)
przedmioty: saszetka, np. ołówek, deska (żeński)
rzeki: Warta, np. Odra, Wisła (żeński)
pojęcia: samotność, np. miłość, dobro (nijaki)
osoby: król, np. kolejarz, polityk (męski)
d) Rzeczownik nazywa: zwierzęta, rośliny, miejsca, zjawiska, przedmioty, rzeki, pojęcia,
osoby.
a) 2 pkt – właściwe odczytanie wszystkich rebusów, 1 pkt – właściwe odczytanie siedmiu
rebusów, 0 pkt – właściwe odczytanie mniej niż siedmiu rebusów
b) 3 pkt – właściwe zakwalifikowanie haseł do wszystkich kategorii i dopisanie
odpowiednich rzeczowników, 2 pkt – właściwe zakwalifikowanie haseł do wszystkich
kategorii i dopisanie minimum 14 odpowiednich rzeczowników, 1 pkt – właściwe
zakwalifikowanie haseł do wszystkich kategorii i dopisanie minimum 12 odpowiednich
rzeczowników, 0 pkt – właściwe zakwalifikowanie haseł do wszystkich kategorii i
dopisanie mniej niż 12 odpowiednich rzeczowników
c) 1 pkt – właściwe określenie rodzaju wszystkich wyrazów, 0 pkt – błędna odpowiedź
lub brak odpowiedzi
d) 1 pkt – pełne dokończenie zdania, 0 pkt – błędna odpowiedź lub brak odpowiedzi

a) 1) Święty Mikołaj – kto?, 2) klucz – co?, 3) dziecko – kto?, 4) pies – co?, 5) kot – co?, (0–2 pkt)
6) parasol – co?, 7) scyzoryk – co?
b) Forma kafelek jest prawidłowa.
a) 1 pkt – właściwe oznaczenie wszystkich pytań, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej brak
b) 1 pkt – właściwe odczytanie hasła i dokończenie zdania, 0 pkt – błędna odpowiedź lub
jej brak

a) B., B., A. (0–4 pkt)
b) środa, sobota, niedziela
a) 3 pkt – zaznaczenie wszystkich właściwych odpowiedzi, 2 pkt – zaznaczenie dwóch
właściwych odpowiedzi, 1 pkt – zaznaczenie jednej właściwej odpowiedzi, 0 pkt – błędna
b) 1 pkt – zapisanie trzech właściwych nazw, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej brak

(0–3 pkt)
Liczba mnoga Liczba pojedyncza ten / ta / to Rodzaj
róże róża ta żeński
żonkile żonkil ten męski
serca serce to nijaki
dzieci dziecko to nijaki
krzaki krzak ten męski
kamienie kamień ten męski
Propozycja punktacji: 3 pkt – właściwe uzupełnienie wszystkich rubryk, 2 pkt – właściwe

uzupełnienie 14 rubryk, 1 pkt – właściwe uzupełnienie 13 rubryk, 0 pkt – właściwe
uzupełnienie mniej niż 13 rubryk

a) wyróżnione rzeczowniki w liczbie pojedynczej: pożywienia, kaktusa, drewnie, (0–5 pkt)
rozmiaru, człowiek; wyróżnione rzeczowniki w liczbie mnogiej: ptaków, gniazd, kolce,
robaków, narzędziami
b) ptaki – r. męski, pożywienie – r. nijaki, gniazda – r. nijaki, kolce – r. męski, kaktus – r.
męski, robaki – r. męski, drewno – r .nijaki, rozmiar – r. męski, człowiek – r. męski,
strona 8 z 26
narzędzia – r. nijaki
Żaden z wyróżnionych rzeczowników nie występuje w rodzaju żeńskim.
a) 2 pkt – właściwe podkreślenie wszystkich wyróżnionych rzeczowników, 1 pkt –
właściwe podkreślenie dziewięciu wyróżnionych rzeczowników, 0 pkt – właściwe
podkreślenie mniej niż dziewięciu wyróżnionych rzeczowników
b) 3 pkt – właściwe wypisanie wszystkich wyróżnionych rzeczowników w M. i określenie
ich rodzaju, 2 pkt – właściwe wypisanie dziewięciu wyróżnionych rzeczowników w M. i
określenie ich rodzaju, 1 pkt – właściwe wypisanie ośmiu wyróżnionych rzeczowników w
M. i określenie ich rodzaju, 0 pkt – właściwe wypisanie mniej niż ośmiu wyróżnionych
rzeczowników w M. i określenie ich rodzaju

a) Gdy kota nie ma, myszy harcują. – D., kogo? czego? (0–5 pkt)
Myszce strach, gdy kotu żart. – C., komu? czemu?
Gdzie mysz czuje kota, tam nie chrobota. – B., kogo? co?
U dobrego gospodarza nawet pies z kotem żyje w zgodzie. – N., z kim? z czym?
Kto myśli o kocie, nie może bać się pazurów. – Ms., o kim? o czym?
b) Brakujący przypadek: wołacz, np. Szalony kocie, nie skacz po płocie!
a) 3 pkt – właściwe wpisanie wszystkich form wraz z określeniem przypadka i podaniem
pytań, 2 pkt – właściwe wpisanie czterech form wraz z określeniem przypadka i
podaniem pytań, 1 pkt– właściwe wpisanie trzech form wraz z określeniem przypadka i
podaniem pytań, 0 pkt – właściwe wpisanie mniej niż trzech form wraz z określeniem
przypadka i podaniem pytań
b) 2 pkt – właściwe określenie brakującego przypadka i ułożenie poprawnego zdania, 1
pkt – właściwe określenie brakującego przypadka lub ułożenie poprawnego zdania, 0 pkt
– błędna odpowiedź lub jej brak

(0–3 pkt)
Przypadek Liczba pojedyncza Liczba mnoga
Mianownik (kto? co?) prezent prezenty
Dopełniacz (kogo? czego?) prezentu prezentów
Celownik (komu? czemu?) prezentowi prezentom
Biernik (kogo? co?) prezent prezenty
Narzędnik (z kim? z czym?) prezentem prezentami
Miejscownik (o kim? o czym?) prezencie prezentach
Wołacz (o!) prezencie prezenty
Propozycja punktacji: 3 pkt – podanie wszystkich właściwych form, 2 pkt – podanie 12

właściwych form, 1 pkt – podanie 11 właściwych form, 0 pkt – podanie mniej niż 11
właściwych form

(0–3 pkt)
Mianownik (kto? co?) lokomotywa lokomotywy
Dopełniacz (kogo? czego?) lokomotywy lokomotyw
Celownik (komu? czemu?) lokomotywie lokomotywom
Biernik (kogo? co?) lokomotywę lokomotywy
Narzędnik (z kim? z czym?) lokomotywą lokomotywami
Miejscownik (o kim? o
lokomotywie lokomotywach
czym?)
Wołacz (o!) lokomotywo lokomotywy
strona 9 z 26
właściwych form

(0–3 pkt)
Mianownik (kto? co?) chmura chmury
Dopełniacz (kogo? czego?) chmury chmur
Celownik (komu? czemu?) chmurze chmurami
Biernik (kogo? co?) chmurę chmury
Narzędnik (z kim? z czym?) chmurą chmurami
Miejscownik (o kim? o czym?) chmurze chmurach
Wołacz (o!) chmuro chmury

właściwych form
55 Odp. Zamiast liczyć na dobrego przyjaciela, lepiej licz na dobrego psa (B. lp.); Jak ty z Autor: Nowa Era
psem, tak on z tobą (N. lp.); Tylko pies nie skarży się nigdy na ubóstwo swego pana (M. (0–2 pkt)
lp.); Gdy stare psy szczekają, niech się młode nie mieszają (M. lm.)
Propozycja punktacji: 2 pkt – wpisanie wszystkich prawidłowych form i właściwe
określenie ich przypadka i liczby, 1 pkt – wpisanie trzech prawidłowych form i właściwe
określenie ich przypadka i liczby, 0 pkt – wpisanie mniej niż trzech prawidłowych form i
właściwe określenie ich przypadka i liczby
56 Odp. Przyglądam się malutkiej wiewiórce (C. lp.); Zimą wiewiórkom ciężko zdobyć Autor: Nowa Era
pożywienie (C. lm.); Wiewiórka śpi w dziupli przykryta puszystą kitką (M. lp.); Myślę o (0–2 pkt)
wiewiórce, która zbiera zapasy na zimę (Ms. lp.); Od dawna nie widziałam wiewiórek w
moim ogrodzie (D. lm.); Wiewiórki są bardzo zabawne (M. lm.); Zaprzyjaźniłam się z
dwiema wesołymi wiewiórkami (N. lm.)
Propozycja punktacji: 2 pkt – prawidłowe określenie wszystkich form, 1 pkt –
prawidłowe określenie sześciu form, 0 pkt – prawidłowe określenie mniej niż sześciu
form
57 Odp. kot – kotu (C. lp.), książka – książką (N. lp.), film – filmu (D. lp.), samochód – Autor: Nowa Era
samochodach (Ms. lm.), miś – misia (B. lp.), róża – różo (W. lp.), smok – smokom (C. (0–2 pkt)
lm.), pióro – pióra (M. lm.)
Propozycja punktacji: 2 pkt – prawidłowe wpisanie wszystkich form, 1 pkt – prawidłowe
wpisanie siedmiu form, 0 pkt – prawidłowe wpisanie mniej niż siedmiu form
58 Odp. M. lp. – W tym roku sopocki wyścig pojazdów retro został odwołany; C. lm. – Autor: Nowa Era
Zawsze chętnie przyglądam się wyścigom rowerowym; B. lm. – Uwielbiam wyścigi (0–2 pkt)
żaglówek
Propozycja punktacji: 2 pkt – prawidłowe ułożenie trzech zdań, 1 pkt – prawidłowe
ułożenie dwóch zdań, 0 pkt – prawidłowe ułożenie mniej niż dwóch zdań
59 słownik – spóźniony, rosa – wieczorna, sos – konwaliowy, blask – księżycowy Autor: Nowa Era
(0–3 pkt)
3 pkt – właściwe uzupełnienie czterech wierszy tabeli, 2 pkt – właściwe uzupełnienie
trzech wierszy tabeli, 1 pkt – właściwe uzupełnienie dwóch wierszy tabeli, 0 pkt –
właściwe uzupełnienie mniej niż dwóch wierszy tabeli
Załącznik: tuwim_spozniony słowik.docx
strona 10 z 26
60 1. – F, 2. – F Autor: Nowa Era
(0–1 pkt)
Propozycja punktacji: 1 pkt – właściwe dwa zaznaczenia, 0 pkt – mniej niż dwa właściwe
zaznaczenia
61 np. Pani Słowikowa bardzo się zdenerwowała tym, że jej mąż nie wrócił punktualnie. Autor: Nowa Era
Była niespokojna, a nawet zrozpaczona. Za to Pan Słowik zupełnie nie przejmował się (0–2 pkt)
upływem czasu. Wrócił do domu w świetnym humorze, zadowolony i beztroski.
Propozycja punktacji: 2 pkt – adekwatny opis stanu dwojga bohaterów, 1 pkt – adekwatny
opis stanu jednego bohatera, 0 pkt – opis nieadekwatny lub brak odpowiedzi
63 Odp. B Autor: Nowa Era


czwórka – wymiana na: czworo (ó : o), czwarty (ó : a) (0–2 pkt)
powrót – wymiana na: powracać (ó : o)
wiózł – wymiana na: wiezie (ó : o), wozi (ó : o)
wieczór – wymiana na: wieczory (ó : o)
Propozycja punktacji: 2 pkt – poprawne objaśnienie pisowni wszystkich przykładów, 1
pkt – poprawne objaśnienie pisowni trzech przykładów, 0 pkt – poprawne objaśnienie
pisowni mniej niż trzech przykładów
65 Odp. półka – ó niewymienne, pagórek – ó niewymienne, pióro – ó wymienne na e, sokół Autor: Nowa Era
– ó wymienne na o (0–2 pkt)
Propozycja punktacji: 2 pkt – poprawne dopasowanie wszystkich wyrazów, 1 pkt –

poprawne dopasowanie trzech wyrazów, 0 pkt – poprawne dopasowanie mniej niż trzech
wyrazów
66 Odp. okulary, wiewiórka, żółw, kangur Autor: Nowa Era

(0–1 pkt)
Propozycja punktacji: 1 pkt – poprawne podpisanie wszystkich ilustracji, 0 pkt –
poprawne podpisanie mniej niż czterech ilustracji
67 Odp. pokój – ó wymienne na o, rysuje – cząstka -uj, -uje w czasowniku, chór – ó Autor: Nowa Era
niewymienne, chmura – zakończenie rzeczownika -ura (0–2 pkt)
Propozycja punktacji: 2 pkt – poprawne uzupełnienie wszystkich wyrazów i zasad oraz

właściwe połączenie z zasadami, 1 pkt – poprawne uzupełnienie trzech wyrazów i zasad
oraz właściwe trzy połączenia z zasadami, 0 pkt – właściwe uzupełnienie mniej niż trzech
wyrazów i połączenie ich z odpowiednimi zasadami

(0–2 pkt)
a) sokół, wół, bóbr, sójka – w wyrazie sójka ó jest niewymienne
b) córeczka, osóbka, królewna, wróżka – w wyrazie osóbka ó jest wymienne
c) żaglówka, pocztówka, równina, domów – w wyrazie równina nie występuje końcówka
-ów, -ówka
Propozycja punktacji: 2 pkt – właściwe rozwiązanie czterech szeregów wyrazów, 1 pkt –
właściwe rozwiązanie trzech szeregów wyrazów, 0 pkt – właściwe rozwiązanie mniej niż
trzech szeregów wyrazów

1 – postój, 2 – strój, 3 – ołówek, 4 – połówka (0–2 pkt)
Hasło: stół, uzasadnienie pisowni: wyraz stół piszemy z ó, ponieważ wymienia się np. na
stoły
strona 11 z 26
Propozycja punktacji: 2 pkt – właściwe rozwiązanie krzyżówki i wyjaśnienie pisowni
hasła, 1 pkt – właściwe rozwiązanie krzyżówki, ale niewłaściwe wyjaśnienie pisowni lub
jego brak
70 Odp. Razem z dwójką moich przyjaciół postanowiliśmy odwiedzić Kraków. Kupiliśmy Autor: Nowa Era
bilety na autobus i o godzinie drugiej po południu wyruszyliśmy w podróż. Na miejsce (0–3 pkt)
dotarliśmy o godzinie szóstej. Twego dnia zdążyliśmy jeszcze zwiedzić kościół Mariacki,
Sukiennice oraz Zamek Królewski na Wawelu. Jutro zamierzamy wypożyczyć samochód
i pojechać w góry. Może uda się nam wejść na Gubałówkę?
Propozycja punktacji: 3 pkt – maks. jeden błąd ortograficzny, 2 pkt – maks. dwa błędy
ortograficzne, 1 pkt – maks. trzy błędy ortograficzne, 0 pkt – więcej niż trzy błędy
ortograficzne

(0–1 pkt)

(0–1 pkt)
Propozycja punktacji: pkt – właściwa odpowiedź, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej brak
73 Odp. sześć – szóstka, mrozić – mróz, stworzyć – stwór, zbierać – zbiórka, wzorować się – Autor: Nowa Era
wzór (0–1 pkt)
Propozycja punktacji: 2 pkt – podanie wszystkich właściwych określeń, 1 pkt – podanie

mniej czterech właściwych określeń, 0 pkt – podanie mniej niż czterech właściwych
określeń

-ura – np. chmura, lektura, makulatura, kultura (0–2 pkt)
-ówka – np. klasówka, temperówka, parówka, lodówka
75 Odp. A2 Autor: Nowa Era

(0–1 pkt)
Propozycja punktacji: 1 pkt – właściwe uzupełnienie zdania, 0 pkt – błędna odpowiedź
lub jej brak

1. Pisarka Wanda Chotomska usłyszała od swojego czytelnika, że chłopiec chciałby (0–5 pkt)
wręczyć medal Jacusiowi, bohaterowi wymyślonej przez nią dobranocki. Wspomniała o
tym pomyśle w trakcie wywiadu do gazety. Dziennikarzom tej gazety tak spodobała się ta
idea, że postanowili wcielić ją w życie. Szybko zorganizowali konkurs na projekt Orderu
Uśmiechu.
2. Jacek i Agatka, bohaterowie popularnej dobranocki, ogłosili konkurs w telewizji.
3. Sprawdzeniem kandydatów zgłoszonych przez dzieci zajęła się komisja, która nosi
nazwę Kapituły Orderu Uśmiechu.
4. Kawalerem Orderu Uśmiechu może zostać ktoś, kto działa na rzecz dzieci, pomaga
dzieciom, przynosi im radość.
5. Kandydat na Kawalera musi wypić sok z cytryny z uśmiechem na ustach i przyrzec, że
zawsze będzie przynosił dzieciom radość.
Propozycja punktacji: za każdą właściwą odpowiedź przyznajemy 1 pkt, odpowiedź
niewłaściwa, niepełna lub jej brak – 0 pkt
Załącznik: order_usmiechu.docx
77 Odp. 1. C, 2. B, 3. C Autor: Nowa Era
(0–3 pkt)
niewłaściwa lub jej brak – 0 pkt
78 Odp. 1. – F, 2. – F, 3. – P, 4. – F, 5. – P Autor: Nowa Era
(0–2 pkt)
strona 12 z 26
Propozycja punktacji: 2 pkt – wszystkie odpowiedzi właściwe, 1 pkt – popełnienie
jednego błędu, 0 pkt – popełnienie więcej niż jednego błędu
1. Ceremonii wręczania orderu towarzyszy słynny rytuał. Kandydat musi wypić sok z (0–4 pkt)
cytryny bez najmniejszego skrzywienia i przyrzec „być zawsze pogodnym i radość
dzieciom przynosić”.
2. np. kapituła – grupa ludzi wybranych po to, by nadawać innym odznaczenia i ordery;
rytuał – czynności, które powtarza się przy jakiejś okazji, i w ten sposób stają się
zwyczajem; reprezentant – osoba, która występuje w imieniu swojego kraju, organizacji,
grupy ludzi
Propozycja punktacji: za każdą właściwą odpowiedź oraz każdy właściwie wyjaśniony
wyraz przyznajemy 1 pkt, odpowiedź niewłaściwa, niepełna lub jej brak – 0 pkt
80 Brak klucza odpowiedzi Autor: Nowa Era
(0–14 pkt)
(0–1 pkt)
Załącznik: tove jansson_zima muminkow.docx
białe, zimowe, kryształowy (0–1 pkt)
Napisanie listu na zadany temat z zachowaniem elementów charakterystycznych dla tej (0–7 pkt)
formy wypowiedzi.
Propozycja punktacji: punkty przyznajemy za treść (3 pkt – uczeń pisze wypowiedź,
zachowując formalne wyróżniki listu – podaje miejscowość, datę, dane adresowe
W drugim akapicie tekstu jest mowa o domu. (0–1 pkt)
np. Wydarzenia rozgrywają się zimą, tuż po Nowym Roku, nocą: Nieby było już niemal (0–2 pkt)
czarne, lecz śnieg lśnił jasnoniebieskim blaskiem w świetle księżyca. Morze spało pod
lodem, a głęboko w ziemi, między korzeniami, wszystkie małe stworzonka śniły o wiośnie.
Ale do wiosny było dość daleko, bowiem Nowy Rok minął dopiero co.
Propozycja punktacji: 2 pkt – podanie właściwej odpowiedzi i podanie właściwego
cytatu, 1 pkt – podanie właściwej odpowiedzi lub podanie właściwego cytatu, 0 pkt –
(0–1 pkt)
3. Próba obudzenia mamy. (0–1 pkt)
strona 13 z 26
2. Nagłe przebudzenie Muminka.
4. Przeczytanie listu od Włóczykija.
1. Zimowy sen rodziny Muminków.
88 Odp. 3F Autor: Nowa Era
(0–1 pkt)
Grupa B Liczba punktów 206
1 śmieszny / z gwizdkiem Autor: Nowa Era

(0–2 pkt)
Propozycja punktacji: 2 pkt – podanie właściwego epitetu i wykonanie rysunku, 1 pkt –
podanie właściwego epitetu lub wykonanie rysunku, 0 pkt – podanie niewłaściwego
epitetu lub brak odpowiedzi
2 1 – P, 2 – F Autor: Nowa Era
(0–1 pkt)
zaznaczenia
3 przedmiotów i ludzi, epitetami Autor: Nowa Era
(0–1 pkt)
zaznaczenia
(0–1 pkt)
Propozycja punktacji: 1 pkt – właściwe rozmieszczenie wszystkich elementów, 0 pkt –


(0–1 pkt)
6 Propozycja punktacji: punkty przyznajemy za treść (3 pkt – uczeń tworzy wypowiedź Autor: Nowa Era
uwzględniającą wszystkie wyznaczniki kartki z życzeniami, stosuje odpowiednią (0–3 pkt)
kompozycję i układ graficzny zgodny z wymogami formy gatunkowej), styl (1 pkt – styl
konsekwentny, dostosowany do formy wypowiedzi), język (1 pkt – dopuszczalne cztery
błędy fleksyjne, składniowe, leksykalne, frazeologiczne), ortografię (1 pkt – dopuszczalne
dwa błędy) i interpunkcję (1 pkt – dopuszczalne trzy błędy)
strona 14 z 26
Komunikacja za pośrednictwem głosek – w mowie, np. podczas rozmowy na żywo, przez (0–2 pkt)
telefon, w radiu, telewizji, kinie
Komunikacja za pośrednictwem liter– w tekstach pisanych, np. w mailach, książkach,
gazetach, na stronach www, szyldach

a) Bard z wąsem ględził o królu wydm. (0–2 pkt)
b) ze słownika języka polskiego
a) 1 pkt – właściwe wpisanie wszystkich samogłosek, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej
brak
b) 1 pkt – właściwa odpowiedź, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej brak

a) brontozaur, brachiozaur, baktrozaur (0–2 pkt)
b) 1. baktrozaur, 2. brachiozaur, 3. brontozaur
a) 1 pkt – właściwe wpisanie wszystkich spółgłosek, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej
brak
b) 1 pkt – właściwe podpisanie rysunków, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej brak

czapka – cz-a-p-k-a – c-z-a-p-k-a (0–2 pkt)
szafka – sz-a-f-k-a – s-z-a-f-k-a
dżem – dż-e-m – d-ż-e-m
dżokej – dż-o-k-e-j – d-ż-o-k-e-j
drzewo – d-rz-e-w-o – d-r-z-e-w-o
rzemyk – rz-e-m-y-k – r-z-e-m-y-k
chałwa – ch-a-ł-w-a – c-h-a-ł-w-a
haczyk – h-a-cz-y-k – h-a-c-z-y-k
dźwig – dź-w-i-g – d-ź-w-i-g
śledź – ś-l-e-dź – ś-l-e-d-ź
Propozycja punktacji: 2 pkt – prawidłowy podział wszystkich wyrazów nas głoski i litery,
1 pkt – maksymalnie dwa błędy przy podziale wyrazów na głoski i litery, 0 pkt – więcej
niż dwa błędy przy podziale wyrazów na głoski i litery

a) marznąć, marzyć, podzamcze, podział, podzwrotnikowy, odzew, odzienie, zamarzać, (0–2 pkt)
nadzorca, podziemny, nadzieja, nadziemny, nadzienie, odzyskany, udziałowiec
b) mar-znąć, pod-zam-cze, pod-zwrot-ni-ko-wy, od-zew, za-mar-zać, nad-zor-ca, pod-
ziem-ny, nad-ziem-ny, od-zys-ka-ny
a) 1 pkt – prawidłowe podkreślenie wszystkich wyrazów, 0 pkt – błędna odpowiedź lub
jej brak
b) 1 pkt – prawidłowe podzielenie wszystkich wyrazów, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej
brak

(0–1 pkt)
a) autor, ulica, zauważyć, uwaga, autorytet, naukowy, astronauta, poukładany, autokar, (0–2 pkt)
autobus, trolejbus, autostrada, dinozaury
b) au-tor, au-to-ry-tet, a-stro-nau-ta, au-to-kar, au-to-bus, au-to-stra-da, di-no-zau-ry
a) 1 pkt – podkreślenie wszystkich wyrazów, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej brak
b) 1 pkt – prawidłowy podział wszystkich wyrazów, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej
brak
strona 15 z 26
(0–1 pkt)
15 Odp. A. Neptun, B. Wenus, C. Uran Autor: Nowa Era

(0–1 pkt)
Propozycja punktacji: 1 pkt – zaznaczenie trzech właściwych odpowiedzi, 0 pkt – błędna

(0–1 pkt)
(0–1 pkt)
(0–1 pkt)
(0–3 pkt)
a) Wyrazy dzielą się na sylaby. (0–4 pkt)
b) jednosylabowe: na, w, duch, w, fik, a, znikł, wprost, do, nie, nic, po, waks;
dwusylabowe: siedzi, baba, trzyma, nogi, przyszedł, babę, poszła, domu, eus, deus;
trzysylabowe: cmentarzu, mówiła, nikomu, turecku; czterosylabowe: kałamarzu,
posiedziała, kosmateus
c) Nie można dzielić wyrazów, które mają jedną samogłoskę. Są to wyrazy
jednosylabowe.
d) Ludzie mówią sylabami, gdy skandują / krzyczą, np. na pochodzie, manifestacji,
meczu, zawodach sportowych.
a) 1 pkt – właściwa odpowiedź, 0 – błędna odpowiedź lub jej brak
b) 3 pkt – prawidłowe wpisanie wszystkich wyrazów, 2 pkt – maksymalnie dwa błędnie
wpisane wyrazy, 1 pkt – maksymalnie trzy błędnie wpisane wyrazy, 0 pkt – błędne
wpisanie więcej niż trzech wyrazów
c) 1 pkt – właściwa odpowiedź, 0 – błędna odpowiedź lub jej brak
d) 1 pkt – właściwa odpowiedź, 0 – błędna odpowiedź lub jej brak

a) góra, rów, pudel, piła, błąd, nos, wicher, buty, sto, stolik, pan, kos, kosz, but, oko, pan, (0–2 pkt)
ule, kot, osa, ale, rak, słoń, słonie, ser, serek, dom
mrówka, wielbłąd, nosorożec, stonoga, pantera, kosmos, koszula, butelka, panda, łoskot,
burak, słońce, serdak, domino
b) mrów-ka, wiel-błąd, no-so-ro-żec, sto-no-ga, pan-te-ra, kos-mos, ko-szu-la, bu-tel-ka,
pan-da, łos-kot, bu-rak, słoń-ce, ser-dak, do-mi-no
a) 1 pkt – właściwe podkreślenie wszystkich wyrazów i wpisanie w odpowiednie miejsca,
0 pkt – błędna odpowiedź lub jej brak
b) 1 pkt – właściwy podział na sylaby wszystkich wyrazów, 0 pkt – błędna odpowiedź lub
jej brak
Uwaga! Należy pamiętać, że niektóre wyrazy ze zbiegiem spółgłosek można dzielić na
więcej sposobów, np. ko-smos, kos-mos. Każda odpowiedź jest tu poprawna.

a) j g y a c d y n m a j l i w c a k o o g r y z r u → Sylaby zapisano od tyłu. (0–6 pkt)
b)
BY WYJŚĆ W PRZESTRZEŃ KOSMICZNĄ, KOSMONAUTA MUSI MIEĆ
BARDZO SZCZELNY KOMBINEZON. MA ON DO SPEŁNIENIA KILKA FUNKCJI:
DOSTARCZA MU ŚWIEŻE POWIETRZE DO ODDYCHANIA, USUWA TEŻ
WYDYCHANY DWUTLENEK WĘGLA I REGULUJE TEMPERATURĘ CIAŁA.
Nie zmieniły się wyrazy jednosylabowe, bo nie można w nich przestawić sylab.
c)
Wyraz Sylaby Głoski Litery

przestrzeń prze-strzeń p-rz-e-s-t-rz-e-ń p-r-z-e-s-t-r-z-e-ń
kosmiczną kos-micz-ną k-o-s-m-i-cz-n-ą k-o-s-m-i-c-z-n-ą
strona 16 z 26
bardzo bar-dzo b-a-r-dz-o b-a-r-d-z-o
szczelny szczel-ny sz-cz-e-l-n-y s-z-c-z-e-l-n-y
dostarcza do-star-cza d-o-s-t-a-r-cz-a d-o-s-t-a-r-c-z-a
powietrze po-wiet-rze p-o-w-i-e-t-rz-e p-o-w-i-e-t-r-z-e
oddychania od-dy-cha-nia o-d-d-y-ch-a-n-i-a o-d-d-y-c-h-a-n-i-a
wydychany wy-dy-cha-ny w-y-d-y-ch-a-n-y w-y-d-c-h-a-n-y
a) 1 pkt – właściwe uzupełnienie pustych miejsc samogłoskami, 0 pkt – błędna
b) 2 pkt – właściwy zapis nowo powstałego tekstu oraz wskazanie jednosylabowych
wyrazów wraz z uzasadnieniem, 1 pkt – właściwy zapis nowo powstałego tekstu bez
wskazania jednosylabowych wyrazów lub bez uzasadnienia, 0 pkt – błędna odpowiedź
lub jej brak
c) 3 pkt – uzupełnienie wszystkich wierszy tabeli, 2 pkt – maksymalnie błędny zapis
dwóch wyrazów, 1 pkt – maksymalnie błędny zapis trzech wyrazów, 0 pkt – błędy w
zapisie więcej niż trzech wyrazów

Przeczytaj list! (0–3 pkt)
Przeczytajcie ogłoszenie!
Dlaczego znieruchomiałeś?
Znieruchomieliście?
Obudziłem się pierwszego dnia wiosny.
Tomek w sobotę obudził się za wcześnie.
Propozycja punktacji: 3 pkt – ułożenie dwóch zdań z trzema czasownikami, 2 pkt –
ułożenie dwóch zdań z dwoma czasownikami, 1 pkt – ułożenie dwóch zdań z jednym
czasownikiem, 0 pkt – błędna odpowiedź lub brak odpowiedzi

Wstań z łóżka! (0–2 pkt)
Zapalmy nocną lampkę!
Propozycja odpowiedzi: 2 pkt – poprawne przekształcenie każdego ze zdań, 1 pkt –
poprawne przekształcenie jednego zdania, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej brak

a) Najwyższymi drzewami świata są sekwoje. (0–2 pkt)
Występują one nie gdzie co w USA.
Występują tylko w USA i Kanadzie.
Największa spośród nich ma 112 metrów wysokości.
Statua Wolności ma dziś lecz po wschodzie.
Statua Wolności ma tylko 93 metry.
b) W Polsce najwyższym budynkiem jest Pałac Kultury i Nauki.
a) 1 pkt – właściwe podkreślenie wszystkich zdań, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej brak
b) 1 pkt – właściwe ułożenie zdania, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej brak
26 Odp. Jak było na informatyce? Zjadłem myszkę i boli mnie brzuch. Autor: Nowa Era
(0–2 pkt)
Propozycja punktacji: 2 pkt – właściwe ułożenie dialogu i wstawienie odpowiednich
znaków interpunkcyjnych, 1 pkt – właściwe ułożenie dialogu bez wstawienia
odpowiednich znaków interpunkcyjnych, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej brak
strona 17 z 26
27 Odp. a) Dawniej narty wyglądały zupełnie inaczej. Były dużo krótsze od obecnych. Autor: Nowa Era
Robiono je z drewnianych deseczek. Mocowano do butów za pomocą skórzanych (0–3 pkt)
pasków. W Polsce pojawiły się ponad sto lat temu.
b) Odp. np.
A. Jak dawniej wyglądały narty?
B. Czym dawne narty różniły się od obecnych?
C. Z czego robiono kiedyś narty?
D. W jaki sposób mocowano je do butów?
E. Kiedy narty pojawiły się w Polsce?
Propozycja punktacji: a) 1 pkt – właściwe ułożenie i zapisanie wszystkich zdań, 0 pkt –
b) 2 pkt – właściwe ułożenie i zapisanie pięciu pytań, 1 pkt – właściwe ułożenie i
zapisanie czterech pytań, 0 pkt – właściwe ułożenie i zapisanie mniej niż czterech pytań

a) rys. auta – Nie przebiegaj przez ulicę!, rys. strzykawki – Może mi pan wskazać drogę (0–2 pkt)
do szpitala?, rys. walizki – Jutro mamy pociąg o 6.30.
b) Nie przebiegaj przez ulicę! – zdanie rozkazujące; Może mi pan wskazać drogę do
szpitala? – zdanie pytające; Jutro mamy pociąg o 6.30. – zdanie oznajmujące
a) 1 pkt – właściwe dopasowanie wszystkich zdań do rysunków, 0 pkt – błędna
b) 1 pkt – właściwe określenie rodzaju wszystkich zdań, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej
brak

Pani pyta na lekcji: (zdanie oznajmujące) (0–1 pkt)
– Powiedzcie, dzieci. (zdanie rozkazujące)
Jak się nazywa największy zwierz mieszkający w naszych lasach? (zdanie pytające)
Jaś odpowiada: (zdanie oznajmujące)
– Dźwiedź. (zdanie oznajmujące)
– Chyba niedźwiedź? (zdanie pytające)
– Jeśli nie dźwiedź, to ja nie wiem. (zdanie oznajmujące)
Propozycja punktacji: 1 pkt – właściwe określenie rodzaju wszystkich zdań, 0 pkt –

a) Przygotuj dwie szklanki, wodę gazowaną, wodę z kranu i rodzynki. Do jednego (0–3 pkt)
naczynia wlej wodę gazowaną, a do drugiego wodę z kranu. Wrzuć kilka rodzynek do
obu szklanek. Obserwuj, co się z nimi dzieje.
b) Przygotowałam (-em) dwie szklanki, wodę gazowaną, wodę z kranu i rodzynki. Do
jednej szklanki wlałam (-em) wodę z kranu, a do drugiej wodę gazowaną. Wrzuciłam (-
em) kilka rodzynek do obu szklanek. Rozpoczęłam (-em) obserwację.
c) zdanie rozkazujące: Poszukaj wyjaśnienia tego doświadczenia w internecie.
zdanie pytające: Poszukasz wyjaśnienia tego doświadczenia w internecie?
a) 1 pkt – właściwe przekształcenie wszystkich zdań, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej
brak
b) 1 pkt – właściwe przekształcenie wszystkich zdań, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej
brak
c) 1 pkt – właściwe przekształcenie wszystkich zdań, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej
brak
31 Odp. Która rzeka jest najpotężniejszą rzeką na Ziemi? Gdzie rozpoczyna swój bieg? Ile Autor: Nowa Era
kilometrów wynosi jej długość? (0–1 pkt)
strona 18 z 26
Propozycja punktacji: 1 pkt – ułożenie trzech prawidłowych pytań do zdań
oznajmujących, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej brak

a) Przygotuj miskę, wodę, zmielony pieprz i płyn do mycia naczyń. Nalej wodę do miski, (0–2 pkt)
po czym całą powierzchnię cieczy posyp pieprzem. Następnie zamocz na środku miski
palec. Tym razem zamocz czubek palca w płynie do mycia naczyń i ponownie zanurz na
środku talerza z wodą.
b) Zdania pytające: Czy coś się będzie działo? Co się stanie?
a) 1 pkt – prawidłowe napisanie instrukcji z użyciem zdań rozkazujących, 0 pkt – błędna
b) 1 pkt – podkreślenie obu zdań pytających, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej brak

1. Przygotuj kawałek białego papieru, tekturkę z bloku rysunkowego, klej, nożyczki oraz (0–2 pkt)
szklankę.
2. Odrysuj koło za pomocą szklanki.
3. Wytnij je, starając się uzyskać falisty brzeg.
4. Przetnij kółko na trzy równe części.
5. Skrzydełka odwróć do góry nogami.
6. Z kawałka tekturki wytnij głowę.
7. Wszystkie elementy połącz za pomocą kleju.
8. Z tyłu aniołka przyklej wstążeczkę.
Propozycja punktacji: 2 pkt – właściwe zapisanie wszystkich najważniejszych informacji
w formie zdań rozkazujących, 1 pkt – właściwe zapisanie najważniejszych informacji w
formie zdań rozkazujących z pominięciem jednej informacji, 0 pkt – błędna odpowiedź
lub jej brak

a) Kiedy Marta ulepiła w domu pięknego bałwanka? (0–4 pkt)
Kto ulepił wieczorem w domu pięknego bałwanka?
Co zrobiła Marta wieczorem w domu?
Co ulepiła Marta wieczorem w domu?
Gdzie ulepiła Marta wieczorem pięknego bałwanka?
Jakiego aniołka ulepiła Marta wieczorem w domu?
b) Gdzie Jacek uszył pingwina ze starej skarpetki?
Kto uszył w szkole pingwina ze starej skarpetki?
Co zrobił Jacek w szkole ze starej skarpetki?
Co uszył Jacek w szkole ze starej skarpetki?
Z czego Jacek uszył w szkole pingwina?
Z jakiej skarpetki uszył Jacek w szkole pingwina?
a) 2 pkt – napisanie sześciu prawidłowych pytań, 1 pkt – napisanie pięciu prawidłowych
b) 2 pkt – napisanie sześciu prawidłowych pytań, 1 pkt – napisanie pięciu prawidłowych

Staram się nikogo nie budzić. (0–2 pkt)
Pomożesz mi nastawić zegar?
Mama zasnęła głęboko.
Mów ciszej!
Propozycja punktacji: 2 pkt – poprawne uzupełnienie znakami interpunkcyjnymi czterech
zdań, 1 pkt – poprawne uzupełnienie znakami interpunkcyjnymi trzech zdań, 0 pkt –
poprawne uzupełnienie znakami interpunkcyjnymi mniejszej liczby zdań, błędna

(0–1 pkt)
strona 19 z 26
O której się spotykamy?
Przyjdź punktualnie! / Przyjdź punktualnie.
Film rozpocznie się o godzinie ósmej.
Proszę, usiądź sobie wygodnie.
Propozycja punktacji: 1 pkt – właściwe wstawienie wszystkich znaków, 0 pkt –
wstawienie mniej niż czterech właściwych znaków
37 Odp. Pierwsze zdanie jest informacją o tym, co będziemy robić. W drugim zdaniu Autor: Nowa Era
proponujemy, zadajemy pytanie. (0–1 pkt)
Propozycja punktacji: 1 pkt – rozróżnienie zdania oznajmującego i pytającego, 0 pkt –

38 Odp. Zamknij natychmiast to okno! Autor: Nowa Era

Jest to zdanie, w którym wprost wyrażono rozkaz / polecenie. (0–1 pkt)
Propozycja punktacji: 1 pkt – wstawienie w odpowiednim miejscu wykrzyknika i

właściwe uzasadnienie, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej brak

(0–1 pkt)
40 Odp. Pozdrawiam Cię serdecznie. Autor: Nowa Era

(0–1 pkt)
W listach zwroty odnoszące się do adresata zapisujemy wielką literą.

(0–1 pkt)
42 Propozycja punktacji: punkty przyznajemy za treść (3 pkt – uczeń pisze wypowiedź, Autor: Nowa Era
zachowując formalne wyróżniki listu – podaje miejscowość, datę, dane adresowe (0–7 pkt)

cisza – M., lp., r.ż. (0–3 pkt)
spokoju – D., lp., r.m.
oczekiwania – D., lp., r.n.
Propozycja punktacji: 3 pkt – poprawne opisanie form wszystkich rzeczowników, 2 pkt –
poprawne opisanie form dwóch rzeczowników, 1 pkt – poprawne opisanie formy jednego

(0–1 pkt)
(0–3 pkt)
a) saszetka, król, gąska, Warta, piwonia, Paryż, samotność, para (0–7 pkt)
b) i c) zwierzęta: gąska, np. pies, kot (męski)
rośliny: piwonia, np. stokrotka, topola (żeński)
miejsca: Paryż, np. plaża, basen (męski)
zjawiska: para, np. burza, śnieg (męski)
przedmioty: saszetka, np. ołówek, deska (żeński)
rzeki: Warta, np. Odra, Wisła (żeński)
pojęcia: samotność, np. miłość, dobro (nijaki)
strona 20 z 26
osoby: król, np. kolejarz, polityk (męski)
d) Rzeczownik nazywa: zwierzęta, rośliny, miejsca, zjawiska, przedmioty, rzeki, pojęcia,
osoby.
a) 2 pkt – właściwe odczytanie wszystkich rebusów, 1 pkt – właściwe odczytanie siedmiu
rebusów, 0 pkt – właściwe odczytanie mniej niż siedmiu rebusów
b) 3 pkt – właściwe zakwalifikowanie haseł do wszystkich kategorii i dopisanie
odpowiednich rzeczowników, 2 pkt – właściwe zakwalifikowanie haseł do wszystkich
kategorii i dopisanie minimum 14 odpowiednich rzeczowników, 1 pkt – właściwe
zakwalifikowanie haseł do wszystkich kategorii i dopisanie minimum 12 odpowiednich
rzeczowników, 0 pkt – właściwe zakwalifikowanie haseł do wszystkich kategorii i
dopisanie mniej niż 12 odpowiednich rzeczowników
c) 1 pkt – właściwe określenie rodzaju wszystkich wyrazów, 0 pkt – błędna odpowiedź
lub brak odpowiedzi
d) 1 pkt – pełne dokończenie zdania, 0 pkt – błędna odpowiedź lub brak odpowiedzi

a) 1) Święty Mikołaj – kto?, 2) klucz – co?, 3) dziecko – kto?, 4) pies – co?, 5) kot – co?, (0–2 pkt)
6) parasol – co?, 7) scyzoryk – co?
b) Forma kafelek jest prawidłowa.
a) 1 pkt – właściwe oznaczenie wszystkich pytań, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej brak
b) 1 pkt – właściwe odczytanie hasła i dokończenie zdania, 0 pkt – błędna odpowiedź lub
jej brak

a) B., B., A. (0–4 pkt)
b) środa, sobota, niedziela
a) 3 pkt – zaznaczenie wszystkich właściwych odpowiedzi, 2 pkt – zaznaczenie dwóch
właściwych odpowiedzi, 1 pkt – zaznaczenie jednej właściwej odpowiedzi, 0 pkt – błędna
b) 1 pkt – zapisanie trzech właściwych nazw, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej brak

(0–3 pkt)
Liczba mnoga Liczba pojedyncza ten / ta / to Rodzaj
róże róża ta żeński
żonkile żonkil ten męski
serca serce to nijaki
dzieci dziecko to nijaki
krzaki krzak ten męski
kamienie kamień ten męski
Propozycja punktacji: 3 pkt – właściwe uzupełnienie wszystkich rubryk, 2 pkt – właściwe

uzupełnienie 14 rubryk, 1 pkt – właściwe uzupełnienie 13 rubryk, 0 pkt – właściwe
uzupełnienie mniej niż 13 rubryk

a) wyróżnione rzeczowniki w liczbie pojedynczej: pożywienia, kaktusa, drewnie, (0–5 pkt)
rozmiaru, człowiek; wyróżnione rzeczowniki w liczbie mnogiej: ptaków, gniazd, kolce,
robaków, narzędziami
b) ptaki – r. męski, pożywienie – r. nijaki, gniazda – r. nijaki, kolce – r. męski, kaktus – r.
męski, robaki – r. męski, drewno – r .nijaki, rozmiar – r. męski, człowiek – r. męski,
narzędzia – r. nijaki
Żaden z wyróżnionych rzeczowników nie występuje w rodzaju żeńskim.
a) 2 pkt – właściwe podkreślenie wszystkich wyróżnionych rzeczowników, 1 pkt –
właściwe podkreślenie dziewięciu wyróżnionych rzeczowników, 0 pkt – właściwe
strona 21 z 26
podkreślenie mniej niż dziewięciu wyróżnionych rzeczowników
b) 3 pkt – właściwe wypisanie wszystkich wyróżnionych rzeczowników w M. i określenie
ich rodzaju, 2 pkt – właściwe wypisanie dziewięciu wyróżnionych rzeczowników w M. i
określenie ich rodzaju, 1 pkt – właściwe wypisanie ośmiu wyróżnionych rzeczowników w
M. i określenie ich rodzaju, 0 pkt – właściwe wypisanie mniej niż ośmiu wyróżnionych
rzeczowników w M. i określenie ich rodzaju

a) Gdy kota nie ma, myszy harcują. – D., kogo? czego? (0–5 pkt)
Myszce strach, gdy kotu żart. – C., komu? czemu?
Gdzie mysz czuje kota, tam nie chrobota. – B., kogo? co?
U dobrego gospodarza nawet pies z kotem żyje w zgodzie. – N., z kim? z czym?
Kto myśli o kocie, nie może bać się pazurów. – Ms., o kim? o czym?
b) Brakujący przypadek: wołacz, np. Szalony kocie, nie skacz po płocie!
a) 3 pkt – właściwe wpisanie wszystkich form wraz z określeniem przypadka i podaniem
pytań, 2 pkt – właściwe wpisanie czterech form wraz z określeniem przypadka i
podaniem pytań, 1 pkt– właściwe wpisanie trzech form wraz z określeniem przypadka i
podaniem pytań, 0 pkt – właściwe wpisanie mniej niż trzech form wraz z określeniem
przypadka i podaniem pytań
b) 2 pkt – właściwe określenie brakującego przypadka i ułożenie poprawnego zdania, 1
pkt – właściwe określenie brakującego przypadka lub ułożenie poprawnego zdania, 0 pkt
– błędna odpowiedź lub jej brak

(0–3 pkt)
Mianownik (kto? co?) prezent prezenty
Dopełniacz (kogo? czego?) prezentu prezentów
Celownik (komu? czemu?) prezentowi prezentom
Biernik (kogo? co?) prezent prezenty
Narzędnik (z kim? z czym?) prezentem prezentami
Miejscownik (o kim? o czym?) prezencie prezentach
Wołacz (o!) prezencie prezenty

właściwych form

(0–3 pkt)
Mianownik (kto? co?) lokomotywa lokomotywy
Dopełniacz (kogo? czego?) lokomotywy lokomotyw
Celownik (komu? czemu?) lokomotywie lokomotywom
Biernik (kogo? co?) lokomotywę lokomotywy
Narzędnik (z kim? z czym?) lokomotywą lokomotywami
Miejscownik (o kim? o
lokomotywie lokomotywach
czym?)
Wołacz (o!) lokomotywo lokomotywy

właściwych form
strona 22 z 26
(0–3 pkt)
Mianownik (kto? co?) chmura chmury
Dopełniacz (kogo? czego?) chmury chmur
Celownik (komu? czemu?) chmurze chmurami
Biernik (kogo? co?) chmurę chmury
Narzędnik (z kim? z czym?) chmurą chmurami
Miejscownik (o kim? o czym?) chmurze chmurach
Wołacz (o!) chmuro chmury

właściwych form
55 Odp. Zamiast liczyć na dobrego przyjaciela, lepiej licz na dobrego psa (B. lp.); Jak ty z Autor: Nowa Era
psem, tak on z tobą (N. lp.); Tylko pies nie skarży się nigdy na ubóstwo swego pana (M. (0–2 pkt)
lp.); Gdy stare psy szczekają, niech się młode nie mieszają (M. lm.)
Propozycja punktacji: 2 pkt – wpisanie wszystkich prawidłowych form i właściwe
określenie ich przypadka i liczby, 1 pkt – wpisanie trzech prawidłowych form i właściwe
określenie ich przypadka i liczby, 0 pkt – wpisanie mniej niż trzech prawidłowych form i
właściwe określenie ich przypadka i liczby
56 Odp. Przyglądam się malutkiej wiewiórce (C. lp.); Zimą wiewiórkom ciężko zdobyć Autor: Nowa Era
pożywienie (C. lm.); Wiewiórka śpi w dziupli przykryta puszystą kitką (M. lp.); Myślę o (0–2 pkt)
wiewiórce, która zbiera zapasy na zimę (Ms. lp.); Od dawna nie widziałam wiewiórek w
moim ogrodzie (D. lm.); Wiewiórki są bardzo zabawne (M. lm.); Zaprzyjaźniłam się z
dwiema wesołymi wiewiórkami (N. lm.)
Propozycja punktacji: 2 pkt – prawidłowe określenie wszystkich form, 1 pkt –
prawidłowe określenie sześciu form, 0 pkt – prawidłowe określenie mniej niż sześciu
form
57 Odp. kot – kotu (C. lp.), książka – książką (N. lp.), film – filmu (D. lp.), samochód – Autor: Nowa Era
samochodach (Ms. lm.), miś – misia (B. lp.), róża – różo (W. lp.), smok – smokom (C. (0–2 pkt)
lm.), pióro – pióra (M. lm.)
Propozycja punktacji: 2 pkt – prawidłowe wpisanie wszystkich form, 1 pkt – prawidłowe
wpisanie siedmiu form, 0 pkt – prawidłowe wpisanie mniej niż siedmiu form
58 Odp. M. lp. – W tym roku sopocki wyścig pojazdów retro został odwołany; C. lm. – Autor: Nowa Era
Zawsze chętnie przyglądam się wyścigom rowerowym; B. lm. – Uwielbiam wyścigi (0–2 pkt)
żaglówek
Propozycja punktacji: 2 pkt – prawidłowe ułożenie trzech zdań, 1 pkt – prawidłowe
ułożenie dwóch zdań, 0 pkt – prawidłowe ułożenie mniej niż dwóch zdań
59 słownik – spóźniony, rosa – wieczorna, sos – konwaliowy, blask – księżycowy Autor: Nowa Era
(0–3 pkt)
3 pkt – właściwe uzupełnienie czterech wierszy tabeli, 2 pkt – właściwe uzupełnienie
trzech wierszy tabeli, 1 pkt – właściwe uzupełnienie dwóch wierszy tabeli, 0 pkt –
właściwe uzupełnienie mniej niż dwóch wierszy tabeli
60 1. – F, 2. – F Autor: Nowa Era
(0–1 pkt)
Propozycja punktacji: 1 pkt – właściwe dwa zaznaczenia, 0 pkt – mniej niż dwa właściwe
zaznaczenia
strona 23 z 26
61 np. Pani Słowikowa bardzo się zdenerwowała tym, że jej mąż nie wrócił punktualnie. Autor: Nowa Era
Była niespokojna, a nawet zrozpaczona. Za to Pan Słowik zupełnie nie przejmował się (0–2 pkt)
upływem czasu. Wrócił do domu w świetnym humorze, zadowolony i beztroski.
Propozycja punktacji: 2 pkt – adekwatny opis stanu dwojga bohaterów, 1 pkt – adekwatny
opis stanu jednego bohatera, 0 pkt – opis nieadekwatny lub brak odpowiedzi
(0–1 pkt)
(0–1 pkt)
czwórka – wymiana na: czworo (ó : o), czwarty (ó : a) (0–2 pkt)
powrót – wymiana na: powracać (ó : o)
wiózł – wymiana na: wiezie (ó : o), wozi (ó : o)
wieczór – wymiana na: wieczory (ó : o)
Propozycja punktacji: 2 pkt – poprawne objaśnienie pisowni wszystkich przykładów, 1
pkt – poprawne objaśnienie pisowni trzech przykładów, 0 pkt – poprawne objaśnienie
pisowni mniej niż trzech przykładów
65 Odp. półka – ó niewymienne, pagórek – ó niewymienne, pióro – ó wymienne na e, sokół Autor: Nowa Era
– ó wymienne na o (0–2 pkt)
Propozycja punktacji: 2 pkt – poprawne dopasowanie wszystkich wyrazów, 1 pkt –

poprawne dopasowanie trzech wyrazów, 0 pkt – poprawne dopasowanie mniej niż trzech
wyrazów
66 Odp. okulary, wiewiórka, żółw, kangur Autor: Nowa Era

(0–1 pkt)
Propozycja punktacji: 1 pkt – poprawne podpisanie wszystkich ilustracji, 0 pkt –
poprawne podpisanie mniej niż czterech ilustracji
67 Odp. pokój – ó wymienne na o, rysuje – cząstka -uj, -uje w czasowniku, chór – ó Autor: Nowa Era
niewymienne, chmura – zakończenie rzeczownika -ura (0–2 pkt)
Propozycja punktacji: 2 pkt – poprawne uzupełnienie wszystkich wyrazów i zasad oraz

właściwe połączenie z zasadami, 1 pkt – poprawne uzupełnienie trzech wyrazów i zasad
oraz właściwe trzy połączenia z zasadami, 0 pkt – właściwe uzupełnienie mniej niż trzech
wyrazów i połączenie ich z odpowiednimi zasadami

(0–2 pkt)
a) sokół, wół, bóbr, sójka – w wyrazie sójka ó jest niewymienne
b) córeczka, osóbka, królewna, wróżka – w wyrazie osóbka ó jest wymienne
c) żaglówka, pocztówka, równina, domów – w wyrazie równina nie występuje końcówka
-ów, -ówka
Propozycja punktacji: 2 pkt – właściwe rozwiązanie czterech szeregów wyrazów, 1 pkt –
właściwe rozwiązanie trzech szeregów wyrazów, 0 pkt – właściwe rozwiązanie mniej niż
trzech szeregów wyrazów

1 – postój, 2 – strój, 3 – ołówek, 4 – połówka (0–2 pkt)
Hasło: stół, uzasadnienie pisowni: wyraz stół piszemy z ó, ponieważ wymienia się np. na
stoły
Propozycja punktacji: 2 pkt – właściwe rozwiązanie krzyżówki i wyjaśnienie pisowni
hasła, 1 pkt – właściwe rozwiązanie krzyżówki, ale niewłaściwe wyjaśnienie pisowni lub
jego brak
70 Odp. Razem z dwójką moich przyjaciół postanowiliśmy odwiedzić Kraków. Kupiliśmy Autor: Nowa Era
bilety na autobus i o godzinie drugiej po południu wyruszyliśmy w podróż. Na miejsce (0–3 pkt)
dotarliśmy o godzinie szóstej. Twego dnia zdążyliśmy jeszcze zwiedzić kościół Mariacki,
Sukiennice oraz Zamek Królewski na Wawelu. Jutro zamierzamy wypożyczyć samochód
i pojechać w góry. Może uda się nam wejść na Gubałówkę?
strona 24 z 26
Propozycja punktacji: 3 pkt – maks. jeden błąd ortograficzny, 2 pkt – maks. dwa błędy
ortograficzne, 1 pkt – maks. trzy błędy ortograficzne, 0 pkt – więcej niż trzy błędy
ortograficzne

(0–1 pkt)

(0–1 pkt)
Propozycja punktacji: pkt – właściwa odpowiedź, 0 pkt – błędna odpowiedź lub jej brak
73 Odp. sześć – szóstka, mrozić – mróz, stworzyć – stwór, zbierać – zbiórka, wzorować się – Autor: Nowa Era
wzór (0–1 pkt)
Propozycja punktacji: 2 pkt – podanie wszystkich właściwych określeń, 1 pkt – podanie

mniej czterech właściwych określeń, 0 pkt – podanie mniej niż czterech właściwych
określeń

-ura – np. chmura, lektura, makulatura, kultura (0–2 pkt)
-ówka – np. klasówka, temperówka, parówka, lodówka
75 Odp. A2 Autor: Nowa Era

(0–1 pkt)
Propozycja punktacji: 1 pkt – właściwe uzupełnienie zdania, 0 pkt – błędna odpowiedź
lub jej brak

1. Pisarka Wanda Chotomska usłyszała od swojego czytelnika, że chłopiec chciałby (0–5 pkt)
wręczyć medal Jacusiowi, bohaterowi wymyślonej przez nią dobranocki. Wspomniała o
tym pomyśle w trakcie wywiadu do gazety. Dziennikarzom tej gazety tak spodobała się ta
idea, że postanowili wcielić ją w życie. Szybko zorganizowali konkurs na projekt Orderu
Uśmiechu.
2. Jacek i Agatka, bohaterowie popularnej dobranocki, ogłosili konkurs w telewizji.
3. Sprawdzeniem kandydatów zgłoszonych przez dzieci zajęła się komisja, która nosi
nazwę Kapituły Orderu Uśmiechu.
4. Kawalerem Orderu Uśmiechu może zostać ktoś, kto działa na rzecz dzieci, pomaga
dzieciom, przynosi im radość.
5. Kandydat na Kawalera musi wypić sok z cytryny z uśmiechem na ustach i przyrzec, że
zawsze będzie przynosił dzieciom radość.
niewłaściwa, niepełna lub jej brak – 0 pkt
77 Odp. 1. C, 2. B, 3. C Autor: Nowa Era
(0–3 pkt)
niewłaściwa lub jej brak – 0 pkt
78 Odp. 1. – F, 2. – F, 3. – P, 4. – F, 5. – P Autor: Nowa Era
(0–2 pkt)
Propozycja punktacji: 2 pkt – wszystkie odpowiedzi właściwe, 1 pkt – popełnienie
jednego błędu, 0 pkt – popełnienie więcej niż jednego błędu
1. Ceremonii wręczania orderu towarzyszy słynny rytuał. Kandydat musi wypić sok z (0–4 pkt)
cytryny bez najmniejszego skrzywienia i przyrzec „być zawsze pogodnym i radość
dzieciom przynosić”.
2. np. kapituła – grupa ludzi wybranych po to, by nadawać innym odznaczenia i ordery;
rytuał – czynności, które powtarza się przy jakiejś okazji, i w ten sposób stają się
strona 25 z 26
zwyczajem; reprezentant – osoba, która występuje w imieniu swojego kraju, organizacji,
grupy ludzi
Propozycja punktacji: za każdą właściwą odpowiedź oraz każdy właściwie wyjaśniony
wyraz przyznajemy 1 pkt, odpowiedź niewłaściwa, niepełna lub jej brak – 0 pkt
(0–14 pkt)
(0–1 pkt)
białe, zimowe, kryształowy (0–1 pkt)
Napisanie listu na zadany temat z zachowaniem elementów charakterystycznych dla tej (0–7 pkt)
formy wypowiedzi.
Propozycja punktacji: punkty przyznajemy za treść (3 pkt – uczeń pisze wypowiedź,
zachowując formalne wyróżniki listu – podaje miejscowość, datę, dane adresowe
(0–1 pkt)
np. Wydarzenia rozgrywają się zimą, tuż po Nowym Roku, nocą: Nieby było już niemal (0–2 pkt)
czarne, lecz śnieg lśnił jasnoniebieskim blaskiem w świetle księżyca. Morze spało pod
lodem, a głęboko w ziemi, między korzeniami, wszystkie małe stworzonka śniły o wiośnie.
Ale do wiosny było dość daleko, bowiem Nowy Rok minął dopiero co.
Propozycja punktacji: 2 pkt – podanie właściwej odpowiedzi i podanie właściwego
cytatu, 1 pkt – podanie właściwej odpowiedzi lub podanie właściwego cytatu, 0 pkt –
(0–1 pkt)
(0–1 pkt)
(0–1 pkt)
(0–1 pkt)
strona 26 z 26

Klucz Odpowiedzi

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Klucz Odpowiedzi

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Klucz odpowiedzi dział 1 Liczba punktów 206

1 śmieszny / z gwizdkiem Autor: Nowa Era

Propozycja punktacji: 1 pkt – właściwe rozmieszczenie wszystkich elementów, 0 pkt –

5 Odp. A Autor: Nowa Era

7 Odp. Autor: Nowa Era

8 Odp. Autor: Nowa Era

10 Odp. Autor: Nowa Era

11 Odp. Autor: Nowa Era

12 Odp. B Autor: Nowa Era

13 Odp. Autor: Nowa Era

14 Odp. A Autor: Nowa Era

15 Odp. A. Neptun, B. Wenus, C. Uran Autor: Nowa Era

16 Odp. D Autor: Nowa Era

17 Odp. Autor: Nowa Era

18 Odp. D Autor: Nowa Era

19 Odp. Autor: Nowa Era

20 Odp. Autor: Nowa Era

21 Odp. Autor: Nowa Era

22 Odp. Autor: Nowa Era

Wyraz Sylaby Głoski Litery

23 Odp. np. Autor: Nowa Era

24 Odp. np. Autor: Nowa Era

25 Odp. Autor: Nowa Era

28 Odp. Autor: Nowa Era

29 Odp. Autor: Nowa Era

30 Odp. Autor: Nowa Era

Propozycja punktacji: 1 pkt – ułożenie trzech prawidłowych pytań do zdań

33 Odp. Autor: Nowa Era

34 Odp. Autor: Nowa Era

35 Odp. Autor: Nowa Era

36 Odp. Autor: Nowa Era

Propozycja punktacji: 1 pkt – rozróżnienie zdania oznajmującego i pytającego, 0 pkt –

38 Odp. Zamknij natychmiast to okno! Autor: Nowa Era

Propozycja punktacji: 1 pkt – wstawienie w odpowiednim miejscu wykrzyknika i

39 Odp. D Autor: Nowa Era

40 Odp. Pozdrawiam Cię serdecznie. Autor: Nowa Era

41 Odp. C Autor: Nowa Era

43 Odp. Autor: Nowa Era

44 Odp. C Autor: Nowa Era

45 Odp. Autor: Nowa Era

46 Odp. Autor: Nowa Era

47 Odp. Autor: Nowa Era

48 Odp. Autor: Nowa Era

49 Odp. Autor: Nowa Era

Propozycja punktacji: 3 pkt – właściwe uzupełnienie wszystkich rubryk, 2 pkt – właściwe

50 Odp. Autor: Nowa Era

51 Odp. Autor: Nowa Era

52 Odp. Autor: Nowa Era

Propozycja punktacji: 3 pkt – podanie wszystkich właściwych form, 2 pkt – podanie 12

53 Odp. Autor: Nowa Era

54 Odp. Autor: Nowa Era

Propozycja punktacji: 3 pkt – podanie wszystkich właściwych form, 2 pkt – podanie 12

63 Odp. B Autor: Nowa Era

64 Odp. Autor: Nowa Era

Propozycja punktacji: 2 pkt – poprawne dopasowanie wszystkich wyrazów, 1 pkt –

66 Odp. okulary, wiewiórka, żółw, kangur Autor: Nowa Era

Propozycja punktacji: 2 pkt – poprawne uzupełnienie wszystkich wyrazów i zasad oraz

68 Odp. Autor: Nowa Era

69 Odp. Autor: Nowa Era

71 Odp. C Autor: Nowa Era

72 Odp. C Autor: Nowa Era

Propozycja punktacji: 2 pkt – podanie wszystkich właściwych określeń, 1 pkt – podanie

74 Odp. Autor: Nowa Era