Professional Documents
Culture Documents
Vũ Thanh Huyền SPAN- Hồ sơ TTSP 1
Vũ Thanh Huyền SPAN- Hồ sơ TTSP 1
1. Điểm thực tập giảng dạy (ĐGD) : Giáo viên hướng dẫn thực tập giảng dạy chịu trách
nhiệm tổng hợp và quyết định.
2. Điểm thực tập giáo dục (ĐCNL): Giáo viên hướng dẫn hoạt động thực tập giáo dục
chịu trách nhiệm tổng hợp và quyết định.
3. Điểm báo cáo thu hoạch (ĐBCTH): Giáo viên hướng dẫn thực tập giáo dục đánh giá,
nhận xét và chấm, nộp cho trưởng ban chỉ đạo trước khi kết thúc thực tập 2 ngày.
4. Điểm ý thức tổ chức kỷ luật (ĐTCKL): Do nhóm sinh viên bình xét, giáo viên hướng
dẫn thực tập giáo dục dựa trên việc thực hiện nội quy thực tập để đánh giá.
5. Điểm thực tập sư phạm (điểm TTSP 1) được tính theo công thức:
PHIẾU DỰ GIỜ
TTSP 1 - Ngành Đại học sư phạm
- Can you tick (v) the appropriate box to - Activity 2: Tick (v) the appropriate box
see how independent you are? to see how independent you are. Add up
- Let’s add up your points! your points. If your total score is nine or
above, you are independent. Compare
- Can you tell me your point? with a partner.
- Let’s practice with a partner. + Practice using adverbs of frequency:
- Have you finished? Always
- Can you compare with your partner? Sometimes
- Are you independent or dependent? Never
- Can you read the text in activity 3? - Activity 3: Read the text. Match the
paragraphs (A-C) with the headings (1-
- Let’s match the paragraphs (A-C) with the 5). There are TWO extra headings.
headings (1-5)
- Can you give me your answer and your
explanation, please?
- Can you come to the board and write - Activity 4: Read the text again and
down your answer? match the highlighted phrases in the text
- Do you have the same answer as the with their meanings
people above? 1. get around: to go or travel to different
places
- Can you give me your explanation,
please? 2. come up with: to produce or find an
answer or a solution
- Can you give me your answers? - Activity 5: Read the text again.
- Speaking louder, please. Complete the diagrams with information
from the text. Use no more than TWO
- Do you have any comments on her words for each gap.
answers?
- Practice vocabulary and keyword
selection skills :
best option choice a to-do-list night’s sleep
- Can you read your work to me? - Activity 6: Work in pairs. Discuss the
- Do you have any comments on his following questions.
presentation? + Practice using the vocabulary learned
from activities 1 - 5, using sentence
patterns with adverbs of frequency.
+ Correct reading pronunciation, and
better understand the lesson content
PHIẾU DỰ GIỜ
TTSP 1 - Ngành Đại học sư phạm
Task 2: (p.101) Read the conversation again -What did Nam’s teacher ask him to do?
and answer the following questions. -What has Nam come up with so far?
-When does Nam have to deliver the
presentation?
Task 3: (p.101): Match the words in A with the - Locate the verb or verb phrase in the
words in B to form phrases in 1. conversation, find the noun or noun
phrase after each verb/verb phrase to
connect
Task 4: (p. 101) Complete the following -What is the verb that needs to fill in the
sentences based on the conversation. blank?
PHIẾU DỰ GIỜ
TTSP 1 - Ngành Đại học sư phạm
PHIẾU DỰ GIỜ
TTSP 1 - Ngành Đại học sư phạm
UBND THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
PHIẾU DỰ GIỜ
TTSP 1 - Ngành Đại học sư phạm
Công việc Tiết Lớp Tên GVGD Tên bài dạy Môn
Huyền
Vũ Thanh Huyền
UBND THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Họ và tên sinh viên: Vũ Thanh Huyền Lớp: ĐHSP Anh – Nhật K22
Ngày sinh:16/5/2003
Trường thực tập: Trường THPT Đồng Hòa
Thời gian từ : 11/3/2024 đến 20/4/2024
Lớp thực tập giảng dạy: 11B6 Giáo viên hướng dẫn: Phạm Thị Minh
Lớp thực tập giáo dục: 11B6 Giáo viên hướng dẫn: Phạm Thị Minh
Cơ cấu tổ gồm có 4 tổ
2.Thời khoá biểu của lớp mình phụ trách và các lớp có thành viên trong nhóm dạy
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7
Sinh Hoạt GDKTPL Tin Văn Văn Địa
Thể dục Toán Trải nghiệm Sử Văn Địa
Tiếng Anh Văn Trải nghiệm TANN KTPL Sinh
Tin Sinh CĐ Toán Toán Thể dục
Địa Anh Trải nghiệm Toán Anh
Tuần lễ Nội dung Biện pháp Người phối hợp Ghi chú
Thứ 5: - Tìm hiểu nội quy -Tìm hiểu trên những -Toàn đoàn thực tập
trường lớp. bảng thông báo trong -GV hướng dẫn
(14/3)
- Nhận lớp chủ nhiệm, trường và trong lớp học. -Đoàn TN
kế hoạch của đoàn -Tìm hiểu qua giáo viên
trường. chủ nhiệm, ban cán sự -Cán bộ lớp
-Trao đổi, phân công lớp, sổ chủ nhiệm, sổ
công việc trong tuần đầu bài.
giữa các giáo sinh - Thường xuyên lên lớp
thực tập. 15 phút đầu giờ để ổn
- Tìm hiểu học sinh và định lớp, kiểm tra sổ
đầu bài, kiểm tra sĩ số,
tập thể lớp.
tác phong, vệ sinh, nhắc
nhở những học sinh
nghỉ học buổi trước.
-Giao lưu, trò chuyện
thân mật,cởi mở với học
sinh.
- Mượn sổ ghi lí lịch
học sinh.
Thứ 6: - Tiếp tục làm quen -Các hoạc sinh trong -Đặc biệt
với tập thể lớp ban cán sự lớp và học chú ý tới
(15/3)
sinh lớp 11B6. những học
- Xây dựng kế hoạch
sinh đăc
thực tập giáo dục toàn
biệt và
đợt.
học sinh
- Gặp giáo viên chủ có hoàn
nhiệm trao đổi về buổi cảnh khó
sinh hoạt chủ nhiệm khăn.
tuần tới.
-Kiểm tra nề nếp đầu
giờ.
Thứ 7: -Lên lớp trước 15 -Trao đổi trực tiếp với -Cùng các thành viên -Thường
phút nhắc nhở học các em để lấy thêm ý thực hiện kiểm tra xuyên lên
(16/3)
sinh:chuẩn bị bài kiến đóng góp. các em học sinh của lớp chủ
học,kiểm tra sĩ số lớp chủ nhiệm. nhiệm sau
-Nhắc nhở, kiểm
lớp,đồng phục,vệ các tiết
tra
học và
sinh…
cuối giờ
-Liên hệ với cán sự để nhắc
lớp về chương trình nhở học
của tiết HĐNGLL. sinh thực
-Cuối giờ lên lớp nhắc hiện tốt nề
nhở học sinh về nhà nếp (tắt
chuẩn bị bài tập cho đèn, khóa
tuần mới. cửa, dọn
vệ sinh
lớp…)
Thứ 2 -Tổ chức buổi sinh -Nghiên cứu các hoạt -Các học sinh của -Trang trí
hoạt lớp bằng các hoạtđộng và phân chia công lớp. phòng
(18/3)
động về chủ đề Đoàn việc phù hợp với trình học:vệ
thanh niên để tìm độ của các em học sinh. sinh sạch
hiểu, phân công sẽ,khăn
-Nhắc nhở các em học
nhiệm vụ cho các em trải bàn,lọ
sinh.
học sinh trong tuần hoa…
tới. -Thân thiện, hoà đồng
để dễ dàng giao lưu với
-Gặp mặt giao lưu đầu các em học sinh
tuần với tập thể lớp.
- Quan sát nhắc nhở
học sinh thực hiện tốt
nội quy trường lớp.
Thứ 3: - Lên lớp trước 15 - Nhắc nhở,kiểm tra -Các giáo viên bộ -Chú ý tới
phút nhắc nhở học
(19/3) -Có tinh thần học hỏi môn, giáo viên chủ những
sinh:chuẩn bị bài tích cực từ cô giáo chủ nhiệm và các em học chuyển
học,kiểm tra sĩ số nhiệm và các thầy cô bộ sinh. biến dù
lớp,đồng phục,vệ sinh nhỏ của
môn trong việc quản lí
những học
- Trao đổi với giáo lớp chủ nhiệm.
sinh đặc
viên chủ nhiệm và các -Tích cực theo sát biệt
giáo viên bộ môn về chương trình học của
tình hình của lớp chủ lớp.
nhiệm và những kinh
nghiệm quản lý lớp. -Liên hệ thường xuyên
với cán sự lớp để dễ
-Liên hệ với cán sự dàng nắm bắt thông tin.
lớp về chương trình
của tiết HĐTN.
-Cuối giờ lên lớp nhắc
nhở học sinh về nhà
chuẩn bị bài tập cho
tuần mới.
Thứ 4: - Lên lớp trước 15 -Trao đổi trực tiếp, cởi -Các giáo sinh thực -Chú ý tới
phút nhắc nhở học mở để dễ dàng trở nên tập và học sinh. những
(20/3)
sinh:chuẩn bị bài than thiết với học sinh chuyển
học,kiểm tra sĩ số biến tích
-Nhắc nhở, kiểm tra về
lớp,đồng phục,vệ cực của
vệ sinh, bài học,…
học sinh
sinh…
trong học
-Cuối giờ lên lớp nhắc tập.
nhở học sinh về nhà
chuẩn bị bài tập, hỏi
thăm về tình hình học
tập bộ môn.
- Nhắc học sinh lao
động vệ sinh, khử
khuẩn lớp học hàng
ngày trước và sau
buổi học
Thứ 5: -Lên lớp trước 15 -Trao đổi trực tiếp, cởi -Các giáo sinh thực -Chú ý tới
phút nhắc nhở học mở để dễ dàng trở nên tập, giáo viên nước những
(21/3)
sinh:chuẩn bị bài thân thiết với học sinh ngoài và học sinh. chuyển
học,kiểm tra sĩ số biến tích
-Nhắc nhở, kiểm tra về
lớp,đồng phục,vệ cực của
vệ sinh, bài học,…
học sinh
sinh… -Đi qua lớp để quan sát trong học
-Cuối giờ lên lớp nhắc tình hình học tập của bộ tập.
nhở học sinh về nhà môn, trao đổi với giáo
chuẩn bị bài tập, hỏi viên nước ngoài để hiểu
thăm về tình hình học rõ hơn học lực của lớp.
tập bộ môn. -Liên hệ thường xuyên
- Nhắc học sinh lao với cán sự lớp để dễ
động vệ sinh, khử dàng nắm bắt thông tin.
khuẩn lớp học hàng
ngày trước và sau
buổi học.
-Liên hệ với cán sự
lớp về chương trình
của tiết HĐTN.
- Kiểm tra nề nếp học
sinh trong tiết Tiếng
Anh nước ngoài, tham
khảo tình hình học tâp
của lớp với bộ môn.
Thứ 6: - Lên lớp trước 15 -Trao đổi trực tiếp, cởi -Giáo viên chủ nhiệm
phút nhắc nhở học mở để dễ dàng trở nên và các giáo viên bộ
(22/3)
sinh:chuẩn bị bài thân thiết với học sinh môn cùng các em học
học,kiểm tra sĩ số -Nhắc nhở, kiểm tra về sinh.
lớp,đồng phục,vệ sinh vệ sinh, bài học,…
- Trao đổi với giáo -Liên hệ thường xuyên
viên chủ nhiệm và các với cán sự lớp để dễ
giáo viên bộ môn về dàng nắm bắt thông tin.
tình hình của lớp chủ
nhiệm và những kinh
nghiệm quản lý lớp.
-Liên hệ với cán sự
lớp về chương trình
của tiết HĐTN.
-Cuối giờ lên lớp nhắc
nhở học sinh về nhà
chuẩn bị bài tập cho
buổi tới.
Thứ 7: - Lên lớp trước 15 -Kiểm tra trong sổ ghi -Các em học sinh. -Nhắc nhở
phút nhắc nhở học đầu bài, sổ trực cờ đỏ… học sinh
(23/3)
sinh: chuẩn bị bài nghỉ học ở
- Nhắc nhở cán bộ lớp
học,kiểm tra sĩ số nhà hoàn
phân chia công việc cho
lớp,đồng phục,vệ thành bài
buổi sinh hoạt lớp vào
sinh. tập về
thứ 2 tới.
nhà,
-Nhắc nhở lớp những
không đi
điều làm tốt và những
chơi xa
điều sai phạm để lớp
nhà…
có phương án khắc
phục.
- Chuẩn bị tiết hoạt
động ngoài giờ cho
tuần sau.
-Nhắc nhở học
sinh về nhà chuẩn bị
bài tập cho tuần tới.
Thứ 2: -Lên lớp trước 15 -Lắng nghe, theo dõi -Cô giáo chủ nhiệm -Ghi chú
phút nhắc nhở học các em thực hiện cùng học sinh. kết quả
(25/3)
sinh:chuẩn bị bài chương trình kết nạp chuyển
học,kiểm tra sĩ số đoàn viên để từ đó có biến học
lớp,đồng phục,vệ thêm kinh nghiệm tổ tập của
sinh… chức Kết nạp đoàn cho các em
- Tham gia lễ kết nạp các em học sinh sau học sinh.
Đoàn viên mới trong này.
tiết sinh hoạt đầu giờ. -Nhắc nhở,kiểm tra
(Danh sách 10 bạn kết
nạp Đoàn) -Quan sát lớp,nắm bắt
tình hình kết nạp Đoàn
-Cuối giờ lên lớp nhắc viên của lớp
nhở học sinh đi học về
nhà luôn, không la cà -Trò chuyện, trao đổi
về trễ,… trục tiếp với các em một
cách thân thiện cởi mở.
Thứ 3: -Có mặt trước khi - Nhắc nhở,kiểm tra -Các em học sinh, -Bảo đảm
chương trình bắt đầu
(26/3) -Trò chuyện, trao đổi cán bộ lớp, các thầy học sinh
15 phút để nhắc nhở trục tiếp với các em một cô giáo. trật tự,
học sinh: kiểm tra sĩ ngồi ngay
cách thân thiện cởi mở.
số lớp, đồng phục, ổn ngắn đúng
định trật tự,… vị trí của
mình khi
-Bảo đảm 100% học
dự chương
sinh dự chương trình
trình.
kỷ niệm ngày thành
lập Đoàn 26/3.
-Cuối giờ lên
lớp nhắc nhở học sinh
về nhà chuẩn bị bài
tập cho buổi tới.
Thứ 4: -Lên lớp trước 15 - Nhắc nhở,kiểm tra -Các em học sinh -Ghi chú
phút nhắc nhở học lại các nét
(27/3) -Trò chuyện, trao đổi
sinh: chuẩn bị bài tính cách,
trục tiếp với các em một
học,kiểm tra sĩ số định
cách thân thiện cởi mở.
lớp,đồng phục,vệ hướng
-Hiểu rõ hơn về tính nghề
sinh… cách, cá tính và định nghiệp
-Tìm hiểu tâm tư hướng của từng em học theo
nguyện vọng của học sinh khác nhau trong nguyện
sinh trong vấn đề lập lớp. vọng của
nghiệp dựa theo hoạt các em
động Hướng nghiệp học sinh
trải nghiệm 8: Các trong
nhóm nghề cơ bản và tương lai.
yêu cầu của thị trường
lao động.
-Theo dõi tình hình
học tập của lớp.
Thứ 5: -Lên lớp trước 15 -Trao đổi trực tiếp, cởi Các em học sinh -Chú ý tới
phút nhắc nhở học mở để dễ dàng trở nên những
(28/3)
sinh:chuẩn bị bài thân thiết với học sinh chuyển
học,kiểm tra sĩ số biến tích
-Nhắc nhở, kiểm tra về
lớp,đồng phục,vệ cực của
vệ sinh, bài học,…
học sinh
sinh… -Liên hệ thường xuyên trong học
-Cuối giờ lên lớp nhắc với cán sự lớp để dễ tập.
nhở học sinh về nhà dàng nắm bắt thông tin.
chuẩn bị bài tập, hỏi
thăm về tình hình học
tập bộ môn.
- Nhắc học sinh lao
động vệ sinh, khử
khuẩn lớp học hàng
ngày trước và sau
buổi học.
-Liên hệ với cán sự
lớp về chương trình
của tiết HĐTN.
Thứ 6: - Lên lớp trước 15 -Trao đổi trực tiếp, cởi -Giáo viên chủ nhiệm -Chú ý tới
phút nhắc nhở học mở để dễ dàng trở nên và các giáo viên bộ những
(29/3)
sinh:chuẩn bị bài thân thiết với học sinh môn cùng các em học chuyển
học,kiểm tra sĩ số -Nhắc nhở, kiểm tra về sinh. biến tích
lớp,đồng phục,vệ sinh cực của
vệ sinh, bài học,…
học sinh
- Trao đổi với giáo -Liên hệ thường xuyên
trong học
viên chủ nhiệm và các với cán sự lớp để dễ
tập.
giáo viên bộ môn về dàng nắm bắt thông tin.
tình hình của lớp chủ
nhiệm và những kinh
nghiệm quản lý lớp.
-Liên hệ với cán sự
lớp về chương trình
của tiết HĐTN.
-Cuối giờ lên lớp nhắc
nhở học sinh về nhà
chuẩn bị bài tập cho
buổi tới.
Thứ 7: - Lên lớp trước 15 -Kiểm tra trong sổ ghi -Các em học sinh. -Nhắc nhở
phút nhắc nhở học đầu bài, sổ trực cờ đỏ… học sinh
(30/3)
sinh: chuẩn bị bài học, nghỉ học ở
- Nhắc nhở lớp lịch
kiểm tra sĩ số nhà hoàn
chào cờ và dặn dò về
lớp,đồng phục,vệ thành bài
tác phong sáng chào cờ
sinh. tập về
thứ 2.
nhà,
-Nhắc nhở lớp những
không đi
điều làm tốt và những
chơi xa
điều sai phạm để lớp
nhà…
có phương án khắc
phục.
- Thông báo lịch chào
cờ đầu tháng 4 vào
thứ 2 tới.
-Nhắc nhở học sinh về
nhà chuẩn bị bài tập
cho tuần tới.
Thứ 2 : - Chào cờ ngoài sân - Nhắc nhở học sinh tập -Các thầy cô giáo và
-Có mặt trước khi trung đầy đủ. các em học sinh
(1/4)
buổi chào cờ bắt đầu -Lắng nghe ý kiến phản
15 phút để nhắc nhở hồi của thầy cô giáo về
học sinh: kiểm tra sĩ tình hình học tập của
số lớp,đồng phục, ổn lớp sau 2 tuần thực tập
định trật tự,… làm công tác chủ nhiệm.
-Cuối giờ lên lớp nhắc -Nhắc nhở,kiểm tra
nhở học sinh về nhà -Quan sát lớp,nắm bắt
chuẩn bị bài tập cho tình hình lớp
buổi tới.
-Trò chuyện, trao đổi
trục tiếp với các em một
cách thân thiện cởi mở.
Thứ 3: -Lên lớp trước 15 - Nhắc nhở,kiểm tra -Các em học sinh
phút nhắc nhở học
(2/4)
sinh: chuẩn bị bài
học,kiểm tra sĩ số
lớp,đồng phục,vệ
sinh…
Thứ 4 - Lên lớp trước 15 -Nhắc nhở,kiểm tra -Giáo viên chủ
phút nhắc nhở học -Quan sát lớp,nắm bắt nhiệm, các thầy cô
(3/4)
sinh:chuẩn bị bài tình hình lớp giáo bộ môn cùng các
học,kiểm tra sĩ số em học sinh.
lớp,đồng phục,vệ sinh
-Trao đổi với giáo
viên chủ nhiệm và các
thầy cô giáo bộ môn
Thứ 5 -Lên lớp trước 15 -Trao đổi trực tiếp, cởi -Các em học sinh -Chú ý tới
phút nhắc nhở học mở để dễ dàng trở nên những
(4/4)
sinh:chuẩn bị bài thân thiết với học sinh chuyển
học,kiểm tra sĩ số biến tích
-Nhắc nhở, kiểm tra về
lớp,đồng phục,vệ cực của
vệ sinh, bài học,…
học sinh
sinh… -Liên hệ thường xuyên trong học
-Cuối giờ lên lớp nhắc với cán sự lớp để dễ tập.
nhở học sinh về nhà dàng nắm bắt thông tin.
chuẩn bị bài tập, hỏi
thăm về tình hình học
tập bộ môn.
-Liên hệ với cán sự
lớp về chương trình
của tiết HĐTN.
Thứ 6 - Lên lớp trước 15 -Trao đổi trực tiếp, cởi -Giáo viên chủ nhiệm
phút nhắc nhở học mở để dễ dàng trở nên và các giáo viên bộ
(5/4)
sinh:chuẩn bị bài thân thiết với học sinh môn cùng các em học
học,kiểm tra sĩ số -Nhắc nhở, kiểm tra về sinh.
lớp,đồng phục,vệ sinh vệ sinh, bài học,…
- Trao đổi với giáo -Liên hệ thường
viên chủ nhiệm và các xuyên với cán sự lớp để
giáo viên bộ môn về dễ dàng nắm bắt thông
tình hình của lớp chủ tin.
nhiệm và những kinh
nghiệm quản lý lớp.
-Liên hệ với
cán sự lớp về chương
trình của tiết HĐTN.
-Cuối giờ lên
lớp nhắc nhở học sinh
về nhà chuẩn bị bài
tập cho buổi tới.
Thứ 7 - Lên lớp trước 15 -Kiểm tra trong sổ ghi -Các em học sinh. -Nhắc nhở
phút nhắc nhở học đầu bài, sổ trực cờ đỏ… học sinh
(6/4)
sinh: chuẩn bị bài nghỉ học ở
- Nhắc nhở cán bộ lớp
học,kiểm tra sĩ số nhà hoàn
phân chia công việc cho
lớp,đồng phục,vệ thành bài
buổi sinh hoạt lớp vào
sinh. tập về
thứ 2 tới.
nhà,
-Nhắc nhở lớp những
không đi
điều làm tốt và những
chơi xa
điều sai phạm để lớp
nhà…
có phương án khắc
phục.
- Chuẩn bị tiết hoạt
động ngoài giờ cho
tuần sau.
-Nhắc nhở học sinh về
nhà chuẩn bị bài tập
cho tuần tới.
Thứ 2 : -Tổ chức buổi sinh -Nghiên cứu các hoạt -Các học sinh của -Trang trí
hoạt lớp bằng các hoạt động phù hợp với trình lớp. phòng
(8/4)
động về chủ đề hướng độ của các em học sinh. học: vệ
nghiệp. sinh sạch
-Nhắc nhở các em học
sẽ, khăn
-Gặp mặt giao lưu đầu sinh.
trải bàn,lọ
tuần với tập thể lớp. -Thân thiện, hoà đồng hoa…
- Quan sát nhắc nhở để dễ dàng giao lưu với
học sinh thực hiện tốt các em học sinh
nội quy trường lớp.
Thứ 4 : - Lên lớp trước 15 -Trao đổi trực tiếp, cởi -Các giáo sinh thực -Chú ý tới
phút nhắc nhở học mở để dễ dàng trở nên tập và học sinh. những
(10/4)
sinh:chuẩn bị bài than thiết với học sinh chuyển
học,kiểm tra sĩ số biến tích
-Nhắc nhở, kiểm tra về
lớp,đồng phục,vệ cực của
vệ sinh, bài học,…
học sinh
sinh…
trong học
-Cuối giờ lên lớp nhắc tập.
nhở học sinh về nhà
chuẩn bị bài tập, hỏi
thăm về tình hình học
tập bộ môn.
- Nhắc học sinh lao
động vệ sinh, khử
khuẩn lớp học hàng
ngày trước và sau
buổi học
Thứ 5 : -Lên lớp trước 15 -Trao đổi trực tiếp, cởi -Các giáo sinh thực -Chú ý tới
phút nhắc nhở học mở để dễ dàng trở nên tập, giáo viên nước những
(11/4)
sinh:chuẩn bị bài thân thiết với học sinh ngoài và học sinh. chuyển
học,kiểm tra sĩ số biến tích
-Nhắc nhở,kiểm tra về
lớp,đồng phục,vệ cực của
vệ sinh, bài học,…
học sinh
sinh… -Đi qua lớp để quan sát trong học
-Cuối giờ lên lớp nhắc tình hình học tập của bộ tập.
nhở học sinh về nhà môn, trao đổi với giáo
chuẩn bị bài tập, hỏi viên nước ngoài để hiểu
thăm về tình hình học rõ hơn học lực của lớp.
tập bộ môn. -Liên hệ thường xuyên
- Nhắc học sinh lao với cán sự lớp để dễ
động vệ sinh, khử dàng nắm bắt thông tin.
khuẩn lớp học hàng
ngày trước và sau
buổi học.
-Liên hệ với cán sự
lớp về chương trình
của tiết HĐTN.
- Kiểm tra nề nếp học
sinh trong tiết Tiếng
Anh nước ngoài, tham
khảo tình hình học tâp
của lớp với bộ môn.
Thứ 6 : - Lên lớp trước 15 -Trao đổi trực tiếp, cởi -Giáo viên chủ nhiệm
phút nhắc nhở học mở để dễ dàng trở nên và các giáo viên bộ
(12/4)
sinh:chuẩn bị bài môn cùng các em học
học,kiểm tra sĩ số thân thiết với học sinh sinh.
lớp,đồng phục,vệ sinh -Nhắc nhở, kiểm tra về
- Trao đổi với giáo vệ sinh, bài học,…
viên chủ nhiệm và các -Liên hệ thường xuyên
giáo viên bộ môn về với cán sự lớp để dễ
tình hình của lớp chủ dàng nắm bắt thông tin.
nhiệm và những kinh
nghiệm quản lý lớp.
-Liên hệ với cán sự
lớp về chương trình
của tiết HĐTN.
-Cuối giờ lên lớp nhắc
nhở học sinh về nhà
chuẩn bị bài tập cho
buổi tới.
Thứ 7 : - Lên lớp trước 15 -Kiểm tra trong sổ ghi -Các em học sinh. -Nhắc nhở
phút nhắc nhở học đầu bài, sổ trực cờ đỏ… học sinh
(13/4)
sinh:chuẩn bị bài nghỉ học ở
- Nhắc nhở cán bộ lớp
học,kiểm tra sĩ số nhà hoàn
phân chia công việc cho
lớp,đồng phục,vệ thành bài
buổi sinh hoạt lớp vào
sinh. tập về
thứ 2 tới.
nhà,
-Nhắc nhở lớp những
không đi
điều làm tốt và những
chơi xa
điều sai phạm để lớp
nhà…
có phương án khắc
phục.
-Bình xét hạnh kiểm
Tháng 4
- Chuẩn bị tiết
hoạt động ngoài giờ
cho tuần sau.
-Nhắc nhở học
sinh về nhà chuẩn bị
bài tập cho tuần tới.
Thứ 3 : - Lên lớp trước 15 - Nhắc nhở,kiểm tra-Các giáo viên bộ -Chú ý tới
phút nhắc nhở học
(16/4) -Có tinh thần học hỏi môn, giáo viên chủ những
sinh:chuẩn bị bài tích cực từ cô giáo chủ nhiệm và các em học chuyển
học,kiểm tra sĩ số nhiệm và các thầy cô bộ sinh. biến dù
lớp,đồng phục,vệ sinh nhỏ của
môn trong việc quản lí
những học
- Trao đổi với giáo lớp chủ nhiệm.
viên chủ nhiệm và các -Tích cực theo sát sinh đặc
giáo viên bộ môn về chương trình học của biệt
tình hình của lớp chủ lớp.
nhiệm và những kinh -Liên hệ thường xuyên
nghiệm quản lý lớp. với cán sự lớp để dễ
-Liên hệ với cán sự dàng nắm bắt thông tin.
lớp về chương trình
của tiết HĐTN.
-Cuối giờ lên lớp nhắc
nhở học sinh về nhà
chuẩn bị bài tập cho
tuần mới.
Thứ 4 : - Lên lớp trước 15 -Trao đổi trực tiếp, cởi -Các giáo sinh thực -Chú ý tới
phút nhắc nhở học mở để dễ dàng trở nên tập và học sinh. những
(17/4)
sinh:chuẩn bị bài than thiết với học sinh chuyển
học,kiểm tra sĩ số biến tích
-Nhắc nhở,kiểm tra về
lớp,đồng phục,vệ cực của
vệ sinh, bài học,…
học sinh
sinh…
trong học
-Cuối giờ lên lớp nhắc tập.
nhở học sinh về nhà
chuẩn bị bài tập, hỏi
thăm về tình hình học
tập bộ môn.
- Nhắc học
sinh lao động vệ sinh,
khử khuẩn lớp học
hàng ngày trước và
sau buổi học
Thứ 5 : -Lên lớp trước 15 -Trao đổi trực tiếp, cởi -Các giáo sinh thực -Chú ý tới
phút nhắc nhở học mở để dễ dàng trở nên tập, giáo viên nước những
(18/4)
sinh:chuẩn bị bài thân thiết với học sinh ngoài và học sinh. chuyển
học,kiểm tra sĩ số biến tích
-Nhắc nhở, kiểm tra về
lớp,đồng phục,vệ cực của
vệ sinh, bài học,…
học sinh
sinh… -Đi qua lớp để quan sát trong học
-Cuối giờ lên lớp nhắc tình hình học tập của bộ tập.
nhở học sinh về nhà môn, trao đổi với giáo
chuẩn bị bài tập, hỏi viên nước ngoài để hiểu
thăm về tình hình học rõ hơn học lực của lớp.
tập bộ môn. -Liên hệ thường xuyên
- Nhắc học sinh lao với cán sự lớp để dễ
động vệ sinh, khử dàng nắm bắt thông tin.
khuẩn lớp học hàng
ngày trước và sau
buổi học.
-Liên hệ với cán sự
lớp về chương trình
của tiết HĐTN.
- Kiểm tra nề
nếp học sinh trong tiết
Tiếng Anh nước
ngoài, tham khảo tình
hình học tâp của lớp
với bộ môn.
Thứ 6 : - Lên lớp trước 15 -Trao đổi trực tiếp, cởi -Giáo viên chủ nhiệm
phút nhắc nhở học mở để dễ dàng trở nên và các giáo viên bộ
(19/4)
sinh:chuẩn bị bài thân thiết với học sinh môn cùng các em học
học,kiểm tra sĩ số -Nhắc nhở, kiểm tra về sinh.
lớp,đồng phục,vệ sinh vệ sinh, bài học,…
- Trao đổi với giáo -Liên hệ thường xuyên
viên chủ nhiệm và các với cán sự lớp để dễ
giáo viên bộ môn về dàng nắm bắt thông tin.
tình hình của lớp chủ
nhiệm và những kinh
nghiệm quản lý lớp.
-Liên hệ với cán sự
lớp về chương trình
của tiết HĐTN.
-Cuối giờ lên lớp nhắc
nhở học sinh về nhà
chuẩn bị bài tập cho
buổi tới.
Thứ 7 : - Lên lớp trước 15 -Kiểm tra trong sổ ghi -Các em học sinh. -Nhắc nhở
phút nhắc nhở học đầu bài, sổ trực cờ đỏ… học sinh
(20/4)
sinh: chuẩn bị bài học, nghỉ học ở
- Nhắc nhở cán bộ lớp
kiểm tra sĩ số nhà hoàn
phân chia công việc cho
lớp,đồng phục,vệ thành bài
buổi sinh hoạt lớp vào
sinh. tập về
thứ 2 tới.
nhà,
-Nhắc nhở lớp những
không đi
điều làm tốt và những
chơi xa
điều sai phạm để lớp - Có sự chuẩn bị tốt để
nhà…
có phương án khắc buổi liên hoan chia tay
phục. vui vẻ, tạo nhiều tình -Bảo đảm
cảm tốt với học sinh lớp không gây
- Chuẩn bị tiết hoạt chủ nhiệm.
ồn ào, sau
động ngoài giờ cho
khi kết
tuần sau.
thúc nhắc
-Nhắc nhở học sinh về nhở học
nhà chuẩn bị bài tập sinh
cho tuần tới. không vứt
-Tổ chức buổi rác bừa
chia tay với tập thể bãi.
lớp 11B6
UBND THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
UBND THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
MẪU BÀI TẬP THU HOẠCH TÌM HIỂU THỰC TẾ GIÁO DỤC
TTSP 1 - Ngành Đại học sư phạm
- Điểm trung bình môn cả năm (viết tắt là ĐTBmcn) được tính như sau:
ĐTBmhkI + 2 x ĐTBmhkII
ĐTBmcn =
3
3.2. Phương hướng phấn đấu sau đợt thực tập sư phạm:
PHIẾU ĐÁNH GIÁ BÁO CÁO THU HOẠCH TÌM HIỂU THỰC TẾ GIÁO DỤC
TTSP 1 - Ngành Đại học sư phạm
Điểm
S
Nội dung đánh giá Điểm Điểm đạt
TT
tối đa
1 Ý thức tham gia tìm hiểu thực tế giáo dục 3.0
2 Mức độ nắm vững tình hình giáo dục ở địa phương 2.0
3 Mức độ nắm vững cơ cấu tổ chức của một trường học 3.0
4 Mức độ nắm vững chức năng của giáo viên bộ môn 3.0
5 Mức độ nắm vững chức năng của giáo viên chủ nhiệm lớp 3.0
6 Mức độ nắm vững cách cho điểm, xếp loại học lực của HS 3.0
7 Mức độ nắm vững cách nhận xét, xếp loại hạnh kiểm, ghi học bạ 3.0
Tổng 20.0
Điểm tổng cộng:..................................../20.
Nhận xét chung về công tác thực tập của sinh viên: