DCT0110 - Lich Su Dang Cong San Viet Nam Hk3

TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH: CÁC NGÀNH
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN
Mã học phần: DCT0110
1. Thông tin về học phần

1.1. Số tín chỉ: 02
1.2. Số tiết và/hoặc số giờ đối với các hoạt động học tập:
- Số tiết lý thuyết trên lớp: 6 tiết.
- Số tiết học E-Learning: 24 tiết.
- Số giờ tự học của sinh viên: 60 giờ.
1.3. Học phần thuộc khối kiến thức:
 Kiến thức giáo dục
Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp 
đại cương
 Kiến thức cơ sở khối  Kiến thức cơ sở
 Kiến thức ngành
 Bắt buộc ngành ngành
 Tự chọn  Bắt buộc  Bắt buộc  Bắt buộc
 Tự chọn  Tự chọn  Tự chọn
1.4. Học phần tiên quyết: Không
1.5. Học phần học trước:
- Triết học Mác – Lênin;
- Kinh tế chính trị Mác – Lênin;
- Chủ nghĩa xã hội khoa học;
- Tư tưởng Hồ Chí Minh.
1.6. Học phần được giảng dạy ở học kỳ: 3 Năm học 2021-2022
1.7. Ngôn ngữ và tài liệu giảng dạy:
- Ngôn ngữ giảng dạy: Tiếng Việt.
- Tài liệu học tập chính: Giáo trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo, slide bài giảng, video bài
giảng, tài liệu đọc.
1.8. Đơn vị phụ trách:
- Bộ môn: Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam và Tư tưởng Hồ Chí Minh
- Khoa: Khoa học cơ bản
2. Mục tiêu và chuẩn đầu ra của học phần
2.1. Mục tiêu của học phần
- Học phần trang bị cho sinh viên kiến thức, hiểu biết về Đảng Cộng sản Việt Nam - đội tiền
phong lãnh đạo cách mạng Việt Nam, là chủ thể hoạch định đường lối, chủ trương để cách mạng
Việt Nam đi đến những thắng lợi có ý nghĩa lịch sử to lớn trong sự phát triển của dân tộc. Đồng
thời, phân tích chủ trương, quá trình chỉ đạo thực hiện và vai trò lịch sử của Đảng trong quá trình
lãnh đạo cách mạng Việt Nam qua các thời kỳ lịch sử.
- Rèn luyện cho sinh viên kỹ năng tư duy độc lập, khả năng tự học, làm việc nhóm, khai thác học
liệu, kỹ năng viết và trình bày kết quả nghiên cứu. Vận dụng kiến thức đã học để chủ động, tích cực
nhận thức những vấn đề chính trị, kinh tế, văn hoá, xã hội trong phạm vi ngành nghề theo đường lối
chủ trương của Đảng, chính sách và pháp luật của Nhà nước.
1
- Sinh viên thể hiện thái độ tích cực, phẩm chất đạo đức, lối sống tốt, lập trường tư tưởng vững
vàng, tôn trọng và tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng đối với cách mạng Việt Nam.
2.2. Chuẩn đầu ra của học phần và ma trận tương thích giữa CĐR học phần (CLO) với CĐR chương
trình đào tạo (ELO):
CĐR của học phần
Ký hiệu CĐR của CTĐT
Hoàn thành học phần này, sinh viên có năng lực
Kiến thức
Trình bày được đối tượng, chức năng, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu học tập
CLO 1
môn học và quá trình Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời.
Phân tích được những nội dung cơ bản trong đường lối cách mạng của Đảng từ khi
Đảng ra đời, lãnh đạo nhân dân giải phóng dân tộc, đưa đất nước quá độ lên chủ nghĩa
CLO 2
xã hội và tiến hành công cuộc đổi mới; vai trò lịch sử của Đảng trong tiến trình lãnh
đạo cách mạng Việt Nam.
Kỹ năng
Thực hiện được kỹ năng làm việc nhóm, tìm kiếm thông tin, khai thác học liệu, tư
CLO 3
duy phản biện.
Vận dụng được những quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam để đưa ra những lập
CLO 4 luận, giải pháp cho một số vấn đề về chính trị, kinh tế - xã hội, văn hóa trong phạm
vi ngành nghề.
Năng lực tự chủ và trách nhiệm
CLO 5 Xây dựng được phẩm chất đạo đức, lối sống tốt.
Thể hiện được thái độ tích cực, tôn trọng và có niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng
CLO 6
đối với cách mạng Việt Nam, có ý thức học tập suốt đời.
2.3. Ma trận chức năng (mức độ đóng góp của học phần cho các ELOs)
Năng lực tự chủ
Kiến thức Kỹ năng
và trách nhiệm
ELO 1 ELO 2 ELO 3 ELO 4 ELO 5 ELO 6 ELO 7 ELO 8 ELO 9 ELO 10
- N: Không đóng góp (none supported).

- S: Có đóng góp (suppoorted).
- H: Đóng góp quan trọng (highly supported).
3. Mô tả vắt tắt nội dung học phần
Học phần gồm 4 chương, trình bày về sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam, quá trình Đảng
lãnh đạo nhân dân đấu tranh giành chính quyền (1930 – 1945), về kháng chiến chống thực dân Pháp,
đế quốc Mỹ xâm lược, thực hiện thống nhất đất nước (1945 – 1975), về đường lối của Đảng trong
quá trình lãnh đạo cả nước quá độ lên chủ nghĩa xã hội và tiến hành công cuộc đổi mới (1975 – 2018).
Đồng thời, học phần này còn định hướng lập trường tư tưởng, chính trị vững vàng, xây dựng niềm
tin vào sự lãnh đạo cách mạng của Đảng trong lịch sử dân tộc.
4. Phương pháp giảng dạy và học tập
4.1. Phương pháp giảng dạy
Các phương pháp sau được sử dụng trong quá trình giảng dạy:
- Thuyết giảng những nội dung chính của học phần theo nội dung chi tiết trình bày trong Mục 8
và các tài liệu học tập đã cung cấp cho sinh viên.
- Hướng dẫn sinh viên chuẩn bị bài, thực hiện các bài tập và nội dung thảo luận; tổ chức thảo
luận, sửa bài tập theo các nội dung đã yêu cầu chuẩn bị.
- Hướng dẫn sinh viên tự nghiên cứu, tìm hiểu Bảo tàng Chứng tích chiến tranh, Bảo tàng Lịch
sử quân sự Việt Nam.
4.2. Phương pháp học tập
Các phương pháp học tập gồm:
2
- Sinh viên tự đọc tài liệu, xem các video clip bài giảng của giảng viên, chuẩn bị những nội dung
thảo luận với giảng viên và cả lớp.
- Sinh viên nghe giảng, thảo luận và làm bài tập.
- Sinh viên được khích lệ sử dụng tổng hợp các kiến thức từ các môn học khác và những trải
nghiệm trong cuộc sống để đáp ứng mục tiêu môn học.
5. Nhiệm vụ của sinh viên
Nhiệm vụ của sinh viên như sau:
- Sinh viên phải biết cách khai thác học liệu trên E-learning: xem các video clip bài giảng, đọc
các tài liệu do giảng viên cung cấp.
- Tương tác hoặc truy cập ít nhất 02 lần/01 tuần trên trang học trực tuyến Elearning.
- Chuẩn bị bài trước khi đến lớp, như làm bài tập, đọc trước tài liệu đã hướng dẫn trong lịch trình giảng
dạy. Sinh viên phải nghiêm túc thực hiện các bài tập trong mỗi buổi học và bài thi kết thúc học phần.
- Lập các nhóm học tập (mỗi nhóm từ 10-15 SV theo yêu cầu ở mỗi lớp), cử 1 nhóm trưởng.
- Sinh viên phải tham dự các buổi học trên lớp đúng giờ, đầy đủ theo thời khóa biểu. thực hiện
đúng nội quy lớp học. Sinh viên đi học ăn mặt lịch sự, phù hợp với môi trường giáo dục. Không sử
dụng điện thoại trong lớp, không nói chuyện và làm việc riêng. Nếu giảng viên nhắc nhở mà sinh
viên vẫn tiếp tục vi phạm thì có thể bị mời ra khỏi lớp và thông báo đến Khoa đào tạo.
6. Đánh giá và cho điểm
6.1. Thang điểm
Thang điểm 10 và quy đổi thành thang điểm chữ và thang điểm 4 theo Quy chế đào tạo tín chỉ
hiện hành của Trường Đại học Văn Lang.
6.2. Rubric đánh giá
Các tiêu chí và trọng số điểm đối với từng nội dung cần đánh giá được trình bày trong Phần
phụ lục đính kèm Đề cương chi tiết này.
6.3. Kế hoạch đánh giá và trọng số thành phần đánh giá
a. Ma trận phương pháp đánh giá để đạt CĐR của học phần
PHƯƠNG PHÁP
ĐÁNH GIÁ THỜI ĐIỂM
CLOs CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ
Bài tập Bài tập nhóm, Thi cuối ĐÁNH GIÁ
quá trình thảo luận kỳ
- Bài quiz thường xuyên. - Hàng tuần.
CLO 1 x x x
- Thi trắc nghiệm cuối kỳ; đề mở. - Cuối kỳ.

CLO 2 x x x - Thảo luận. - Cuối kỳ.
- Thi trắc nghiệm cuối kỳ; đề mở.
- Bài tập nhóm.
b. Trọng số điểm thành phần đánh giá của học phần
Điểm thành phần Hình thức Ghi chú
Quá trình Bài tập nhóm, thảo luận 25%
3
Bài tập quá trình (bài quiz) 25%
Điểm cuối kỳ Thi trắc nghiệm cuối học kỳ 50%
Tổng 100%
7. Giáo trình và tài liệu học tập
7.1. Giáo trình chính
- Bộ Giáo dục và Đào tạo (2021), Giáo trình Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam (Dành cho bậc
Đại học không chuyên lý luận chính trị), Nxb. Chính trị quốc gia - Sự Thật, Hà Nội.
7.2. Giáo trình và tài liệu tham khảo
- Hội đồng Trung ương chỉ đạo biên soạn giáo trình quốc gia các bộ môn khoa học Mác – Lênin,
Tư tưởng Hồ Chí Minh (2018), Giáo trình Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam (Tái bản có sửa chữa,
bổ sung), Nxb. Chính trị quốc gia, Hà Nội.
- Huỳnh Thị Phương Thúy, Nguyễn Thị Thu Thủy (2019), Tài liệu hướng dẫn học tập và ôn thi
môn học Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam, lưu hành nội bộ.
7.3. Tài liệu khác
- Video clip và slide bài giảng trên http://elearning.vanlanguni.edu.vn/
8. Nội dung chi tiết của học phần, tiến độ giảng dạy và hoạt động dạy – học
Tuần Nội dung CĐR của HP
Giới thiệu môn học.
1 Chương mở đầu. Đối tượng, chức năng, nhiệm vụ, nội dung và phương
pháp nghiên cứu, học tập Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam
A. Nội dung giảng dạy trên lớp: (2,5 tiết)
Giới thiệu môn học.
- Giới thiệu đề cương chi tiết học phần.
- Hướng dẫn sinh viên phương pháp học tập.
Chương mở đầu:
I. Đối tượng nghiên cứu môn học Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam
II. Chức năng, nhiệm vụ của môn học Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam
III. Phương pháp nghiên cứu, học tập môn học Lịch sử ĐCS Việt Nam
Nội dung làm bài tập/thảo luận: (0,5 tiết)
CLO 1
- Bài tập theo hướng dẫn của giảng viên.
CLO 3
Hướng dẫn SV sử dụng các công cụ học học E-learning (0.5 Tiết)
CLO 5
B. Các nội dung cần tự học: (6 giờ) CLO 6
- Ý nghĩa của việc học tập môn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam đối với SV.
Đọc chương mở đầu, tài liệu:
- Bộ Giáo dục và Đào tạo (2021), Giáo trình Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam
(Dành cho bậc Đại học không chuyên lý luận chính trị), Nxb. Chính trị quốc
gia - Sự Thật, Hà Nội.
- Hội đồng Trung ương chỉ đạo biên soạn giáo trình quốc gia các bộ môn khoa
học Mác – Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh (2018), Giáo trình Lịch sử Đảng
Cộng sản Việt Nam (Tái bản có sửa chữa, bổ sung), Nxb. Chính trị quốc gia,
Hà Nội.
- Huỳnh Thị Phương Thúy, Nguyễn Thị Thu Thủy (2019), Tài liệu hướng dẫn
học tập và ôn thi môn học Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt
Nam, lưu hành nội bộ.
C. Đánh giá kết quả học tập
Phụ lục 3b
Phương pháp đánh giá: Rubric 2, Rubric 3.
4

Chương I. Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời và lãnh đạo
2 đấu tranh giành chính quyền (1930 – 1945)
A. Nội dung học theo hình thức E-Learning: (2 tiết)
I. Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời và Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng
(tháng 2-1930)
1. Bối cảnh lịch sử
2. Nguyễn Ái Quốc chuẩn bị các điều kiện để thành lập Đảng
3. Thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam và Cương lĩnh chính trị đầu tiên của
Đảng
Nội dung làm bài tập/thảo luận: (1 tiết)
- Bài tập theo hướng dẫn của giảng viên.
CLO 1
B. Các nội dung cần tự học: (6 giờ)
CLO 2
I. 4. Ý nghĩa lịch sử của việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam
CLO 3
Sinh viên tự học theo hướng dẫn của giảng viên tại trang học trực tuyến: khai
CLO 4
thác học liệu và thực hiện bài tập.
CLO 5
* Xem video clip bài giảng.
CLO 6
* Đọc chương I, tài liệu:
- Bộ Giáo dục và Đào tạo (2021), Giáo trình Lịch sử ĐCS Việt Nam.
* Đọc chương I, chương II, tài liệu:
- Hội đồng Trung ương chỉ đạo biên soạn (2018), Giáo trình Lịch sử Đảng
Cộng sản Việt Nam.
Nam.
Phụ lục 3b
Phương pháp đánh giá: Rubric 1, Rubric 2, Rubric 3.

Chương 1. Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời và lãnh đạo
3 đấu tranh giành chính quyền (1930 – 1945) (tiếp theo)
II. Đảng lãnh đạo đấu tranh giành chính quyền (1930-1945)
1. Phong trào cách mạng 1930-1931 và khôi phục phong trào 1932- 1935
2. Phong trào dân chủ 1936-1939
3. Phong trào giải phóng dân tộc 1939-1945 CLO 1
Nội dung làm bài tập/thảo luận: (1 tiết) CLO 2
- Bài tập theo hướng dẫn của giảng viên. CLO 3
B. Các nội dung cần tự học: (6 giờ) CLO 4
II. 4. Tính chất, ý nghĩa và kinh nghiệm của Cách mạng Tháng Tám năm CLO 5
1945. CLO 6
5
* Đọc chương I, tài liệu:
* Đọc chương I, chương II, tài liệu:
Nam.
Phụ lục 3b

Tìm hiểu con đường cách mạng Việt Nam qua một số bảo tàng
A. Nội dung học:
4 * Trên MS Teams (2 tiết)
1. Ôn tập các nội dung Chương I.
2. Trả lời, hướng dẫn sinh viên thảo luận các câu hỏi chuyên môn.
CLO 1
3. Báo cáo tiến độ triển khai bài tập của các nhóm.
CLO 2
CLO 3
- Thảo luận theo hướng dẫn của giảng viên.
CLO 4
* Học theo hình thức E-Learning: (2 tiết)
Sinh viên tự tìm hiểu, nghiên cứu, học tập các chuyên đề liên quan đến môn CLO 5
học qua một số bảo tàng: CLO 6
1. Bảo tàng Chứng tích chiến tranh.
2. Bảo tàng Lịch sử quân sự Việt Nam
- Theo hướng dẫn của GV về các chuyên đề của bảo tàng.
Phụ lục 3b

Chương II. Đảng lãnh đạo hai cuộc kháng chiến, hoàn thành giải phóng
5 dân tộc, thống nhất đất nước (1945 – 1975)
I. Đảng lãnh đạo xây dựng, bảo vệ chính quyền cách mạng và kháng chiến
CLO 2
chống thực dân Pháp xâm lược (1945-1954)
CLO 3
1. Xây dựng và bảo vệ chính quyền cách mạng 1945-1946
CLO 4
2. Đường lối kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược và quá
CLO 5
trình tổ chức thực hiện từ năm 1946 đến năm 1950
CLO 6
3. Đẩy mạnh cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược và can thiệp
Mỹ đến thắng lợi 1951-1954.
Nội dung làm bài tập trên E-learning (1 tiết)
- Làm bài tập bài tập theo hướng dẫn của giảng viên.
6
* Đọc chương II, tài liệu:
* Đọc chương III, tài liệu:
- Huỳnh Thị Phương Thúy, Nguyễn Thị Thu Thủy (2019), Tài liệu hướng
dẫn học tập và ôn thi môn học Đường lối cách mạng của Đảng Cộng
sản Việt Nam.
Phụ lục 3b

Chương II. Đảng lãnh đạo hai cuộc kháng chiến, hoàn thành giải phóng
dân tộc, thống nhất đất nước (1945 – 1975) (tiếp theo)
6 A. Nội dung học theo hình thức E-Learning: (2 tiết)
II. Lãnh đạo xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc và kháng chiến chống đế
quốc Mỹ xâm lược, giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước (1954-1975)
1. Lãnh đạo cách mạng hai miền giai đoạn 1954-1965
CLO 2
I. 4. Ý nghĩa lịch sử và kinh nghiệm của Đảng trong lãnh đạo kháng chiến
CLO 3
chống thực dân Pháp và can thiệp Mỹ.
CLO 4
CLO 5
CLO 6
sản Việt Nam.
Phụ lục 3b

Chương II. Đảng lãnh đạo hai cuộc kháng chiến, hoàn thành giải phóng CLO 2
7 dân tộc, thống nhất đất nước (1945 – 1975) (tiếp theo) CLO 3
A. Nội dung học: CLO 4
* Trên MS Teams (2,5 tiết) CLO 5
7
1. Ôn tập các nội dung của Chương II. CLO 6
2. Trả lời, hướng dẫn sinh viên thảo luận các câu hỏi chuyên môn
Nội dung làm bài tập/thảo luận: (0.5 giờ)
* Học theo hình thức E-Learning: (2 tiết)

II. Lãnh đạo xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc và kháng chiến chống đế
quốc Mỹ xâm lược, giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước (1954-1975).
2. Lãnh đạo cách mạng cả nước giai đoạn 1965-1975.
3. Ý nghĩa và kinh nghiệm lãnh đạo của Đảng trong cuộc kháng chiến chống
Mỹ, cứu nước 1954- 1975.
sản Việt Nam.
Phụ lục 3b

Chương III. Đảng lãnh đạo cả nước quá độ lên chủ nghĩa xã hội và tiến
8 hành công cuộc đổi mới (1975 – 2018)
I. Đảng lãnh đạo cả nước xây dựng chủ nghĩa xã hội và bảo vệ Tổ quốc (1975-
1986)
1. Xây dựng chủ nghĩa xã hội và bảo vệ Tổ quốc 1975-1981
2. Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ V của Đảng và các bước đột phá tiếp tục CLO 2
đổi mới kinh tế 1982- 1986 CLO 3
Nội dung làm bài tập/thảo luận: (1 tiết) CLO 4
- Làm bài tập theo hướng dẫn của giảng viên. CLO 5
B. Các nội dung cần tự học ở nhà: (6 giờ) CLO 6
* Đọc chương IV, chương V, chương VI, chương VII, chương VIII tài liệu:
8
sản Việt Nam.
Phụ lục 3b

Chương III. Đảng lãnh đạo cả nước quá độ lên chủ nghĩa xã hội và tiến
9 hành công cuộc đổi mới (1975 – 2018) (tiếp theo)
II. Lãnh đạo công cuộc đổi mới, đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa và
hội nhập quốc tế (1986-2018)
1. Đổi mới toàn diện, đưa đất nước ra khỏi khủng hoảng kinh tế - xã hội 1986-
1996
2. Tiếp tục công cuộc đổi mới, đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá và hội
nhập quốc tế 1996-2018
CLO 2
- Làm bài tập theo hướng dẫn của giảng viên.
CLO 3
B. Các nội dung cần tự học ở nhà: (6 giờ)
CLO 4
II. 3. Thành tựu, kinh nghiệm của công cuộc đổi mới
CLO 5
CLO 6
* Đọc chương IV, chương V, chương VI, chương VII, chương VIII tài liệu:
sản Việt Nam.
Phụ lục 3b

Hệ thống lại các nội dung cơ bản của học phần
10 A. Các nội dung chính trên lớp: (2.5 tiết)
CLO 2
- PHẦN KẾT LUẬN: Chương I, Chương II, Chương III.
CLO 3
1. Những thắng lợi vĩ đại của cách mạng Việt Nam.
CLO 4
2. Những bài học lớn về sự lãnh đạo của Đảng.
CLO 5
- ÔN TẬP THI CUỐI KỲ: Hệ thống lại nội dung chương trình.
CLO 6
- CÔNG BỐ ĐIỂM QUÁ TRÌNH.
Nội dung làm bài tập/thảo luận: (0.5 tiết)
9
- Làm bài tập theo hướng dẫn của giảng viên.
B. Các nội dung cần tự học ở nhà: (6 giờ)
Sinh viên ôn tập thi cuối kỳ: Xem tất cả các video clip bài giảng, các chương
của môn học.
Phụ lục 3b
9. Yêu cầu của giảng viên đối với học phần
- Phòng học: phòng học lý thuyết.
- Phương tiện phục vụ giảng dạy: Máy chiếu, loa, micro, bút viết bảng.
10. Biên soạn và cập nhật đề cương chi tiết
10.1. Đề cương được biên soạn lần đầu vào năm học: Học kỳ 3 năm học 2021-2022.
10.2. Đề cương được chỉnh sửa lần thứ: 1
10.3. Nội dung được chỉnh sửa, cập nhật, thay đổi ở lần gần nhất:
- Thay đổi trọng số đánh giá học phần: Chuẩn đầu ra học phần, Nhiệm vụ của sinh viên,
Đánh giá bài tập cá nhân, Đánh giá thi cuối kỳ
Tp. Hồ Chí Minh, ngày 25 tháng 4 năm 2022

TRƯỞNG KHOA TRƯỞNG BỘ MÔN NGƯỜI BIÊN SOẠN
TS. Hồ Tấn Phong TS. Nguyễn Văn Đạo TS. Hoàng Thuỳ Linh
HIỆU TRƯỞNG
PGS. TS. Trần Thị Mỹ Diệu
10
PHỤ LỤC 3a: GIẢNG VIÊN PHỤ TRÁCH HỌC PHẦN
Giảng viên cơ hữu
Họ và tên: NGUYỄN VĂN ĐẠO Học hàm, học vị: Tiến sĩ
Địa chỉ cơ quan: 45 Nguyễn Khắc Nhu, Phường Cô Điện thoại: 0907.008.170
Giang, Quận 1, TP. HCM.
Email: dao.nv@vlu.edu.vn Trang web:
Cách liên lạc với giảng viên: Sinh viên có thể trao đổi với giảng viên qua email hoặc gặp trực tiếp
giảng viên trong các giờ học trên lớp.
Họ và tên: HOÀNG THÙY LINH Học hàm, học vị: Tiến sĩ

Địa chỉ cơ quan: 45 Nguyễn Khắc Nhu, Phường
Điện thoại liên hệ: 0918.427.485
Cô Giang, Quận 1, Tp. HCM
Email: linh.hoang@vlu.edu.vn Trang web:
Cách liên lạc với giảng viên: Sinh viên có thể trao đổi với giảng viên qua email hoặc gặp trực tiếp
giảng viên trong các giờ học trên lớp.
Họ và tên: HUỲNH BÁ LỘC Học hàm, học vị: Tiến sĩ

Email: loc.hb@vlu.edu.vn Trang web:
Cách liên lạc với giảng viên: Sinh viên có thể trao đổi với giảng viên qua email hoặc gặp trực
tiếp giảng viên trong các giờ học trên lớp.
Họ và tên: BÙI ANH THƯ Học hàm, học vị: Tiến sĩ

Email: thu.ba@vlu.edu.vn Trang web:
Họ và tên: NGUYỄN THỊ THU HƯỜNG Học hàm, học vị: Thạc sĩ
Email: huong.ntt@vlu.edu.vn Trang web:
11
PHỤ LỤC 3b: RUBRIC ĐÁNH GIÁ
Rubric 1. Đánh giá làm bài tập nhóm (Quá trình)
Trọng Tốt Khá Trung bình Yếu
Tiêu chí số (%) Từ 8 – 10 đ Từ 6 – dưới 8 Từ 4 – dưới 6 đ dưới 4 đ
đ
Phân tích rõ Phân tích, Không phân
Phân tích, đánh Phân tích, đánh giá
mục tiêu và đánh giá khá tích, đánh giá
30% giá tốt chưa tốt
nội dung tốt được
Chất lượng Không phù
Sáng tạo, phù Có khi phù hợp, có
đóng góp ý Phù hợp hợp
30% hợp khi chưa phù hợp
kiến
Tham gia thảo
luận tích cực,
Thái độ tham Tham gia thảo Ít tham gia Không tham
khơi gợi vấn đề
gia 20% luận thảo luận gia
và dẫn dắt cuộc
thảo luận
Phân công công Có phân công
Sự phối hợp Không có sự
20% việc trong nhóm nhưng phối Phân công nhưng
trong nhóm phân công.
và phối hợp tốt hợp chưa tốt chưa hợp lý
Tổng 100%
Rubric 2: Đánh giá bài tập cá nhân (Quá trình)

Tốt Khá Trung bình Yếu Tốt
Tiêu chí chấm điểm Từ 8 – Từ 6 – dưới Từ 4 – dưới 4 đ Từ 8 – 10
10 đ 8đ dưới 6 đ đ
Trình bày được các quan điểm cơ
bản trong đường lối, Cương lĩnh
của Đảng Cộng sản Việt Nam - quá Trình bày Trình bày Trình bày Không
trình phát triển đường lối và lãnh được tất cả được 75% được 50% Trình bày
30 %
đạo nhân dân đấu tranh giải phóng các quan các quan các quan quan điểm
dân tộc, đưa đất nước quá độ lên điểm điểm điểm nào
chủ nghĩa xã hội, tiến hành công
cuộc đổi mới.
Phân tích được các quan điểm cơ Phân tích Phân tích
bản trong đường lối, Cương lĩnh đúng, đầy đủ đúng các Phân tích Không
của Đảng Cộng sản Việt Nam - quá các quan quan điểm đúng các phân tích
trình phát triển đường lối và lãnh điểm và ví dụ và ví dụ thể quan được.
40 %
đạo nhân dân đấu tranh giải phóng rõ ràng thể hiện sự hiểu điểm.
dân tộc, đưa đất nước quá độ lên hiện sự hiểu biết.
chủ nghĩa xã hội, tiến hành công biết.
cuộc đổi mới
Vận dụng, liên hệ được kiến thức Không
Vận dụng, Vận dụng,
đã học để đưa ra những lập luận Vận dụng, vận dụng,
liên hệ đúng, liên hệ
giải thích một số vấn đề kinh tế, liên hệ đúng liên hệ
30 % đầy đủ được đúng được
chính trị, xã hội theo đường lối của được các được các
các quan một quan
Đảng. quan điểm. quan
điểm. điểm.
điểm.
Tổng 100%
12
Rubric 3: Đánh giá thi cuối kỳ
Thông hiểu để Vận dụng để đưa Liên hệ các quan

Ghi nhớ
suy luận/giải ra những lập luận, điểm trong đường
các khái Số
Tiêu chí chấm điểm thích, phân bài học hoặc tổng lối, Cương lĩnh
niệm, lượng
tích, chứng kết một số vấn đề của Đảng để giải
một bài thi cuối kỳ thông Câu
minh về đường kinh tế, chính trị, quyết một số vấn
tin, kiến hỏi
lối, Cương lĩnh xã hội theo đường đề kinh tế, chính
thức
của Đảng. lối của Đảng. trị, xã hội cụ thể.
Đảng Cộng sản Việt
Nam ra đời và lãnh
đạo đấu tranh giành 8 8 2 2 20
chính quyền (1930 –
1945)
Đảng lãnh đạo hai
cuộc kháng chiến,
hoàn thành giải
11 9 3 2 25
phóng dân tộc, thống
nhất đất nước (1945 –
1975)
Đảng lãnh đạo cả
nước quá độ lên chủ
nghĩa xã hội và tiến 6 4 3 2 15
hành công cuộc đổi
mới (1975 – 2018)
Tổng 25 21 8 6 60
13

DCT0110 - Lich Su Dang Cong San Viet Nam Hk3

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DCT0110 - Lich Su Dang Cong San Viet Nam Hk3

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

1. Thông tin về học phần

- N: Không đóng góp (none supported).

- Bài quiz thường xuyên. - Hàng tuần.

Tuần Nội dung CĐR của HP

Tuần Nội dung CĐR của HP

Tuần Nội dung CĐR của HP

Tuần Nội dung CĐR của HP

Tuần Nội dung CĐR của HP

Tuần Nội dung CĐR của HP

* Học theo hình thức E-Learning: (2 tiết)

Tuần Nội dung CĐR của HP

Tuần Nội dung CĐR của HP

Tuần Nội dung CĐR của HP

Tp. Hồ Chí Minh, ngày 25 tháng 4 năm 2022

PGS. TS. Trần Thị Mỹ Diệu

Họ và tên: HOÀNG THÙY LINH Học hàm, học vị: Tiến sĩ

Họ và tên: HUỲNH BÁ LỘC Học hàm, học vị: Tiến sĩ

Họ và tên: BÙI ANH THƯ Học hàm, học vị: Tiến sĩ

Rubric 2: Đánh giá bài tập cá nhân (Quá trình)

Thông hiểu để Vận dụng để đưa Liên hệ các quan

You might also like