TUTORIAL 6

DISEDIAKAN OLEH :
1. NOOR SYAZWANI BINTI SHUKOR
2. MUHAMMAD AKMAL BIN YAACOB
3. HANIS ATIKAH BINTI MOHAMAD
4. MUHAMMAD AMIRULLAH BIN MOHD ZUKI
 SOALAN ..
ALAT PENTAKSIRAN YANG BERSESUAI
BERDASARKAN KEPADA DOKUMEN
STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN
(DSKP) BIDANG PENGAJIAN ANDA,
RANCANGKAN SATU AKTIVITI PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN YANG BERSESUAIAN
UNTUK MENCAPAI HASIL PEMBELAJARAN
YANG TERDAPAT DALAM DSKP. GUNAKAN
AIAN UNTUK MENGUKUR HASIL
PEMBELAJARAN AKTIVITI TERSEBUT.
BIDANG / TERAS : STANDARD
Sukatan Dan Geometri PEMBELAJARAN :
TOPIK / TEMA : - Menamakan bentuk
Ruang kuboid, kubus, kon,
STANDARD piramid tapak
KANDUNGAN : segiempat sama,
Mengenal pasti bentuk silinder dan sfera.
tiga dimensi PEMBELAJARAN :
STANDARD BIDANG / - Menamakan bentuk
TERAS : Sukatan Dan kuboid, kubus, kon,
Geometri piramid tapak
TOPIK / TEMA : segiempat sama,
Ruang silinder dan sfera.
STANDARD
KANDUNGAN :
Mengenal pasti bentuk
tiga dimensi
AKTIVITI
1 ) Guru membahagikan papan putih kepada 6
bahagian dan menampal tajuk setiap bahagian
dengan nama bentuk 3 dimensi.
2) Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
3) Guru menyediakan kad kad gambar seperti bola,
kon aiskrim, bangunan dan sebagainya secara
berselerak di atas meja guru.
4) Setiap kumpulan diminta menghantar wakil untuk
menampal kad gambar bagi setiap bahagian.
5) Penglibatan pelajar secara menyeluruh.
6) Guru memberikan lembaran kerja ( alat
pentaksiran)
ALAT PENTAKSIRAN
Pentaksiran Formatif
Berbentuk ujian subjektif
Diberikan sebagai lembaran
kerja selepas melakukan
aktiviti.
LEMBARAN KERJA