PERAN PPNI DALAM

PELAYANAN KEPERAWATAN
DI INDONESIA
MENUJU PASAR MEA

HARIF FADHILLAH
 KEPERAWATAN sbg PROFESI
KEPERAWATAN

Berbagai tekanan
internal & eksternal

Proses Profesionalisasi
Keperawatan

Mampu & siap menghadapi tuntutan

kebutuhan masyarakat & era kesejagatan/
liberalisasi perdagangan jasa pelayanan
kesehatan/keperawatan
 - Political, social &
Economic Resources cultural factors
- GNP - Status & education of
- % of GNP to health women
- Total financial Political commitment
- Health Ethical concerns
Leadership Working
management condition
Health care system
- Organization Human resources
NURSING for health division
- Financing of labour
PRACTICE
- Technology
Legislation
Education regulation
Research
Demography &
Epidemiology Environment

The force field for nursing practice consist of all element that
influence nursing practice in whatever situation it is carried out
Core Elements of AEC to become
Single Market and Production
Base
 Free flow of goods (Barang)

 Free flow of services (jasa)

 Free flow of investment (Investasi)

 Freer flow of capital (Modal)

 Free flow of skilled labor (Tenaga Kerja terlatih)

 Free Flow of Skilled Labor
 Greater mobility of services
 Greater mobility of qualified service professionals in
the region by accepting common standards of some
professionals
 First mutual recognition arrangements are for:
1. Medical practitioners
2. Dental practitioners
3. Accountancy services
4. Engineering services
5. Nursing services
6. Architectural services
7. Surveying qualifications
8. Tourism
 Kenapa Harus MEA
1. Menuju Pasar bebas, memperkuat anggota ASEAN
harus menjadikan pasar yang baik.
2. Membangun industri unggulan ASEAN untuk
merebut pasar dunia.
3. Membuktikan ke dunia bahwa ada kekuatan ekonomi
regional baru di kawasan ASIA
4. Meregulasi pasar barang dan pasar jasa yang
menguntungkan anggota ASEAN
5. Memperkuat anggota ASEAN thd serangan Regional
lain
OBJECTIVE OF
MRA ON NURSING SERVICES
• facilitate mobility nursing professionals within
1. ASEAN; (informasi 10 negara ASEAN terkait nursing services dapat dilihat di website
ASEAN Secretariat)

• Exchange information and expertise on standards and

2. qualifications

• Promote adoption of best practices on professional

3. nursing services ;and

• Provide opportunities for capacity building and training

4. nurses.

8
 IMPLEMENTASI
ASEAN MRA on Nursing Services

Regulasi Domestik
• UU No. 38 tahun 2014 tentang
Keperawatan
• Registrasi perawat mendatang di Konsil
Keperawatan Indonesia
• Mekanisme Lisensi dan Praktik
Keperawatan
• Kode etik
• Standar Pelayanan Keperawatan
9

• 12 kompetensi kunci perawat

 IMPLEMENTASI
ASEAN MRA on Nursing Services

Registration Requirements Process for Overseas-

qualified Nurses
• Bachelor of Nursing
• Must have current nursing registration/ licensure in
country of training
• Minimum 3 years experience in specific area
• Pass the National Nursing Exam
• Pass Verification of Nursing Registration
• Pass Verification of Nursing Education Transcript
• Must have certificate of good standing
10
PERAWAT MENUJU PASAR BEBAS JASA
(MEA)

2. Critical 3. Daya
1. Professional
Thinkers Kompetitif tinggi

4. Nasionality 5. Penguasaan
Tinggi Bahasa Tinggi

Mulai dari masa pendidikan sampai

masa kerja
11
UPDATE MEA ON NURSING

• 5 THE ASEAN COMMON CORE COMPETENCIES : HARMONISASI DI

NEGARA MASING-MASING
• PERAWAT DIASEAN : MINIMAL PENDIDIKAN 3 TAHUN DAN
PENGALAMAN KLINIK 3 TAHUN
• PENATAAN DAN PENGUATAN KURIKULUM PENDIDIKAN PERAWAT
• PENGUATAN SISTEM PELAYANAN /PRAKTIK KEPERAWATAN DI
MASING-MASING NEGARA
• PENGEMBANGAN SISTEM CONTINUING PROFESSIONAL
DEVELOPMEN (CPD)/PKB
• FASILITATE HEALTH PROFESSIONAL MOBILITY : SHARE 
PERAN
PPNI…...............?
ORGANISASI PROFESI
MENURUT PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN

• UU No. 18 tahun 2002 tentang Sistem Penelitian Nasional dan

Penapisan IPTEK
Organisasi profesi adalah wadah masyarakat ilmiah dalam suatu cabang atau
lintas disiplin ilmu pengetahuan dan teknologi, atau suatu bidang kegiatan
profesi, yang dijamin oleh negara untuk mengembangkan profesionalisme dan
etika profesi dalam masyarakat, sesuai dengan peraturan perundang-undangan

Untuk menjamin tanggung jawab dan akuntabilitas profesionalisme, organisasi

profesi wajib menentukan standar, persyaratan, dan sertifikasi keahlian, serta
kode etik profesi
ORGANISASI PROFESI
MENURUT PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN

• UU No. 36 tahun 2014 tentang Tenaga Kesehatan

•Wadah untuk berhimpun tenaga Kesehatan yang seprofesi

•Nakes harus membentuk OP sbg wadah untuk meningkatkan dan/atau

mengembangkan pengetahuan dan keterampilan, martabat, dan etika profesi
Nakes

•Untuk mengembangkan cabang disiplin ilmu dan standar pendidikan tenaga

Kesehatan, setiap organisasi profesi dapat membentuk kolegium
ORGANISASI PROFESI PERAWAT
MENURUT PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN

• UU No. 38 tahun 2014 tentang Keperawatan

• Wadah yang menghimpun Perawat secara Nasional dan berbadan hukum
sesuai dengan Peraturan perundang-undangn yangberlaku

• OP PERAWAT BERTUJUAN
• Meningkatkan dan/atau mengembangkan pengetahuan dan keterampilan,
martabat dan etika profesi perawat
• Mempersatukan dan memberdayakan perawat dalam rangka menunjang
pembangunan nasional
ORGANISASI PROFESI PERAWAT
MENURUT PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN

• UU No. 38 tahun 2014 tentang Keperawatan

OP PERAWAT BERFUNGSI

PEMERSATU PENGEMBANG

PEMBINA PENGAWAS
KEPERAWATAN
DI INDINESIA
FUNGSI ORGANISASI PROFESI
(UMUM)

PENINGKATAN DAN PENGAWALAN AKNTABILITAS PROFESI

AKUNTABILTAS PROFESI
• KOMPETENSI
NORMA • STANDAR (PROFESI) & ETIKA
BERHUBUNGAN DG • KEWENANGAN
PROFESIONALISME • EMPATY & DUTY OF CARE

• PENGATURAN (regulasi)
• PEMBINAAN
KOMPONEN • PENGAWASAN
• PENJAGAAN (maintaining)
• PENDISIPLINAN
FUNGSI OP PERAWAT
DALAM PENGEMBANGAN PROFESI
PRAKTIK YG
AMAN &
BERMUTU
AKUNTABILITAS PROFESI
PEMERSATU
PENDIDIKAN
YG
PEMBINA
BERKUALITAS
KOMPETENSI & KEWENANGAN
PENGEMBANG STANDAR PROFESI
ETIKA PROFESI KEHIDUPAN
PENGAWAS DUTY OF CARE PROFESI YG
KONDUSIF
 UPAYA-PERAN PPNI

Pendidikan Kehidupan
tinggi kep profesi yg
berkualitas baik
Praktik/
pelayanan
berkualitaas
Pelayanan – Asuhan Keperawatan Profesional

Pengembangan & Penguatan Norma Profesi ; Standar Profesi (

standar Kompetensi, Standar Praktik ((SDKI, SIKI)), Kode Etik
Perawat Indonesia, Sumpah/Janji Perawat
Penguatan Pelayanan Keperawatan di Fasyankes,
Praktik Mandiri dan tempat lain (Advokasi
pengembangan standar pelayanan dan pengembangan
Pedoman Praktik  dalam sistem kesehatan Nasional

Penguatan Jenjang Karir, Model Asuhan, Pemantauan

Mutu
 Sistem Pelayanan – Asuhan Keperawatan
Asuhan Keperawatan dalam Sistem Pelayanan Kesehatan Nasional,
terbagai menjadi
 Pelayanan Kesehatan Primer –ASKEP
 FKTP
 Praktik Mandiri, upaya program PERAWAT DESA
PENGUATAN ASPEK PREVENTIF& PROMOTIF
DISAMPING KURATIF & REHABILITATIF
 Pelayanan Kesehatan Rujukan Lanjut
 Rumah Sakit Umum
 RS Khusus
KECENDERUNGAN SPESIALISTIK
PRAKTIK  ASUHAN KEPERAWATAN

ASUHAN
KREDENSIAL PRAKTIK
KEPERAWATAN

REGISTRASI – REREGISTRASI - LISENSI

OPTIMALISASI PERAN KONSIL KEPERAWTAN

PERAN PPNI dalam KREDENSIALING
Pendidikan Keperawatan yang berkualitas

Penguatan Sistem Pendidikan Tinggi Keperawatan

Penguatan Kolegium Keperawatan
Peningkatan peran dalam Penjaminan mutu pendidikan :
Uji Kompetensi Nasional, Akreditasi Perguruan Tinggi
Pengembangan Standar Wahana Pendidikan
Keperawatan

Ditunjang oleh pengembangan IPTEK Keperawatan

melalui Jurnal dan penelitian keperawatan sebagai
Evidance Base Practice
 KEBUTUHAN NASIONAL/GLOBAL REGULASI STANDAR KOMPETENSI

SISTEM PENDIDIKAN TINGGI KEPERAWATAN INDONESIA

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

TINGGI KEPERAWATAN (SNPTK)
(KEMRISTEKDIKTI-KEMKES-PPNI-AIP)

PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN KEPERAWATAN

WAHANA PENDIDIKAN TINGGI KEPERAWATAN
BERKOORDINASI DENGAN PPNI
PENJAMINAN MUTU
 PPNI-PENDIDIKAN TINGGI KEPERAWATAN
 PENJAMINAN MUTU INTERNAL : UJI KOMPETENSI NASIONAL
 PANITIA NASIONAL
 PENULISAN SOAL BERSAMA PT- AIP
 PENGELOLAAN SOAL
 SERKOM/SERPROF  BERSAMA PT
 PANITIA REGIONAL LOKAL

 AKREDITASI PERGURUAN TINGGI

 BERSAMA AIP MENDIRIKAN LAM PT KESEHATAN (7 AIP & 7 OP)
 SEBAGAI PENDIRI MENGARAHKAN LKEBIJAKAN LAM PT KES & AKREDITASI PT KES
 KEDEPAN HARUS BERKONTRIBUSI DALAM :PENGEMBANGAN INSTRUMEN DAN
PENYEDIAAN PENILAI

 PENDIRIAN/PENUTUPAN DAN PERUBAHAN PROGRAM STUDI  SIMLAKERMA: rekomendasi

 PENGKAWALAN PENDIDIKAN PROFESI : KOLEGIUM KEPERAWATAN

PPNI - KEHIDUPAN PROFESI
• Penguatan Regulasi Keperawatan ; Perlindungan dan
Kepastian Hukum Perawat.
• Advokasi Pembentukan Konsil keperawatan & peraturan
Pelaksanaan UU Kep lainnya
• Penguatan Peran Politik PPNI
• Perjuangan Peningkatan Kesejahteraan Perawat dan
civil effect lainnya
• Penguatan Badan Kelengkapan : Ikatan/Himpunan dan
BP3I untuk akses peningkatan kompetensi dalam
kerangka PKB/CPD
PPNI– KEHIDUPAN PROFESIONAL
LINGKUP KEWAJIBAN, HAK DAN TANGGUNG JAWAB
• PENGAKUAN KEPROFESIAN SESUAI LINGKUP KEWENANGAN,
KOMPETENSI/KEPAKARAN, JENJANG PENDIDIKAN DAN
TANGGUNG JAWAB DI TEMPAT KERJA ATAU DIMASYARAAT
• KEWAJIBAN HAK MENDAPATKAN PENDIDIKAN BERLANJUT
• MENGUPAYAKAN PERAWAT : SIAP DAN BERANI
MEMPERTANGGUNG JAWABKAN TINDAKAN KEPERAWATAN
(nursing intervention)
• PERLINDUNGAN DAN PEMBELAAN DALAM PELAKSANAAN
PRAKTIK KEPERAWATAN PROFESIONAL
• ADVOKASI LINGKUNGAN KERJA YANG KONDUSIF
• PENGHARGAAN PROFESI - KESEJAHTERAAN
 PENGEMBANGAN PRAKTIK

PENDIDIKAN

PRMRINTAH

FORMAL

LAINYA YG
NON OP/PPNI TERAKREDITA
SI
FORMAL/PKB

STD PROFESI, STD PELAYANAN SPO

CPD/PKB PERAWAT INDONESIA
1. PRAKTIK PROFESSIONAL
2. KEGIATAN ILMIAH
3. PENGEMBANGAN IPTEK
4. PENGABDIAN MASYARAKAT
UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS /DAYA
SAING PERAWAT  menuju MEA
PENGEMBANGAN STANDAR PROFESI & KODE ETIK L
– REGIAONAL- INTERNASIONAL I
N
PENERAPAN STANDAR PROFESI DALAM G P
KURIKULUM PENDIDIKAN D K O
A U S
L N I
UJI KOMPETENSI NASIONAL/SERTIFIKASI A G T
M A I
N F
PENDIDIKAN KEPERAWATAN
BERKELANJUTAN/CPD Y
G
 MENINGKATKAN DASA SAING
UTK
MEA/GLOBAL
• Std Kompetensi • Kode Etik
• Std Praktik
keperawatan
• Std Kinerja
Professional Mengembang- kan PENGUASAAN
• SDKI -SIKI dan menetapkan Menetapkan dan
standar profesi yg mengkawal BAHASA
recognize BERDASAR kode etik perawat
EEVIDENCE
PEMAHAMAN
Menetapkan,
BUDAYA/TEKN
Advokasi,
membina dan MENDORONG OLOGI
menyeleng- DAN SALING
garakan CPD yg
sesuai
MELENGKAPI PEMAHAMAN
•REGULASI
• CONTINUING kebutuhan global •KEBIJAKAN YG AMAN REGULASI
PROFESSIONAL DAN RECOGNIZE
DEVELOPMENT

ORIENTASI SEJAK DI PENDIDIKAN KEPERAWATAN

 STANDAR PROFESI

STD KOMPETENSI STD Praktik STD Kinerja Profesional

• General : Ners Sp, Ners, Diploma •Pengkajian •Jaminan Mutu
•Khusus : KB, GADAR, Icu, •Diagnosa Keperawatan •Pendidikan
Komunitas ANAK dll •Perencanaan •Penilaian Kerja
•Implementasi •Kesejawatan
•Evaluasi •Etik
• STANDAR DIAGNOSA •Riset
KEPERAWATAN INDONESIA •Pemanfaatan Sumber2
(SDKI)
• STANDAR INTERVENSI
KEPERAWATAN
• STANDAR INTERVENSI
KEPERAWATAN INDONESIA
34
EVIDENCE BASE
TEKNOLOGI KEPERAWATAN

DALAM KERANGKA STANDAR KOMPETENSI ICN

 KODE ETIK PERAWAT
Perawat-Klien P
S
E
Perawat-Praktik T
PERAN R
A
•sosialisasi I
Perawat-Masyarakat N
•Membuat L
pedoman D
Perawat –Teman Sejawat A
advokasi A
penerapan K
Perawat- Profesi R
U
35

DALAM KERANGKA KODE ETIK PERAWAT ICN

5 Domains of the ASEAN
Nursing Common
Core Competencies
1. Ethic and Legal Practice
2. Professional Nursing Practice
3. Leadeship & Management
4. Education & Research
5. Professional, Personal and Quality
Development 36
PEMENUHAN STANDAR

• HARMONISASI STANDAR PROFESI

• STANDAR PROFESI DALAM PENDIDIKAN TINGGI
KEPERAWATAN
• MENGKAWAL SISTEM UJI KOMPETENSI NASIONAL
BERSAMA PERGURUAN TINGGI MENGACU STANDAR
PROFESI
• MENGKAWAL AKREDITASI PERGURUAN TINGGI
37

• PELAKSANAAN PENDIDIKAN KEPERAWATAN

BERKELANJUTAN/CPD
CONTINUING PROFESSIONAL DEVELOPMENT (CPD)

• Menetapkan kebijakan CPD

• Menetapkan Standar Pelatihan Kompetensi
• Memberi Pengakuan / Kredit terhadap keikut sertaan
kegiatan mencapai kompetensi.
• Sendiri-sendiri atau bersama pihak lain yg sesuai
persyaratan menyelenggarakan kegitan pencapaian
Kompetensi (pelatihan, workshop dll)
38

• Optimalisasi ikatan / himpunan untuk kompetensi

spesialisasi
SERTIFIKASI
AWAL :
o Sebelum 1 Agustus 2013  Pemutihan
o Setelah 1 Agustus 2013  Uji Kompetensi Nasional
Dalam Proses Pendidikan
Vokasi : Sertifikat Kompetensi
Profesi : Sertifikat Profesi
LANJUT/KEKHUSUSAN  PERAN PPNI
o Dalam Kerangka Pendidikan Keperawatan Berkelanjutan (PKB/CPD)
o Tanggung Jawab Organisasi Profesi Perawat (PPNI)
o Disertai Dengan Pengakuan Satuan Kredit Profesi
o Sertifikat Pelatihan/Kehadiran dan/Atau Sertifikat Keahlian
o Sertifikat Keahlian Bersifat Nasional : Oleh DPP PPNI Dan Ikatan/Himpunan
Pusat/BP3I
PEMBINAAN IKATAN/HIMPUNAN PERAWAT
MEMBANTU PPNI DALAM HAL
•PENGEMBANGAN STANDAR KOMPETENSI KEKUSUSAN
•STANDAR PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN PENCAPAIAN
KOMPETENSI KEKHUSUSAN MODUL
•PROSES PENGAKUAN : ASESMEN / UJI BIDANG KEKHUSUSAN
•TOT kekhususan
DITETAPKAN PPNI

PROGRAM SERTIFIKASI
KEKHUSUSAN
 Ikatan/Himpunan Perawat
• IPKJI (Jiwa) • HIPPII (Pgdl Infeksi)
• IPKKI (Komunitas) • HPBI ( Bronchoscopy)
• IPEMI (maternitas) • HIPEGI (endo-gastro)
• IPANI (anak) • HPMI (Manajer)
• INKAVIN (cardi vasc) • HIPERUDI (udara)
• InETNA (stoma & Luka)
• HPUI (urologi)
• HIPGABI (gadar becana)
• IKPAMI (Mata)
• HIPKABI (Km bedah)
• HIPOTI (orthopaedi)
• HIPERCCI (criticalcae)
• HIPENI (neurosain)
• HIPMEBI (med-Bedah)
• PERKESJA (Kesehatan Kerja)
• HIPDI (Dialisis)
• HIPANI (Anestesi)
• HIMPONI (onkologi)
PEMBINAAN & PENGEMBANGAN
KOLEGIUM KEPERAWATAN
PERATURAN ORGANISASI PPNI
KOLEGIUM KEPERAWATAN INDONESIA

• Kolegium Keperawatan Jiwa

• Kolegium Keperawatan Komunitas
• Kolegium Keperawatan Maternitas
• Kolegium Keperawatan Anak
• Kolegium Keperawatan Medikal bedah
• Kolegium Keperawatan Manajemen Keperawatan
• Kolegium Keperawatan Onkologi
• Kolegium Keperawatan kardiovaskuler
 KOLEGIUM KEPERAWATAN
• PENGEMBANGAN CABANG DISIPLIN ILMU KEPERAWATAN
• PENGEMBANGAN STANDAR PENDIDIKAN PERAWAT PROFESI
• MEMBANTU PPNI KOORDINASI & PENGKAWALAN
PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN PERAWAT PROFESI
DITETAPKAN PPNI

PENGKAWALAN PENDIDIKAN
PERAWAT PROFESI
 Lingkungan Kerja/Praktik yang Positif
Positive Practice Environment (ICN 2007)

• Lingkungan kerja yang aman, bebas dari bahaya, diskriminasi, kekerasan fisik dan
psikologik, serta mengancam keamanan pribadi
• Beban kerja dan tuntutan kerja yang layak dikelola dan adil
• Iklim organisasi mencerminkan manajemen dan kepemimpinan efektif, dukungan
sejawat yang baik, partisipasi dalam penetapan keputusan, dan saling menghargai
• Jadual dan beban kerja yang memungkinkan keseimbangan kehidupan dan kerja
yang sehat
• Kesempatan dan perlakuan yang setara
 Lingkungan Kerja/Praktik yang Positif
(Positive Practice Environment (ICN 2007)
• Kesempatan untuk pengembangan karir professional
• Memiliki identitas professional, otonomi dan kendali atas praktik
• Gaji, tunjangan dan jasa yang memadai dan sesuai serta adanya program
penghargaan
• Rasio jumlah perawat dan klien yang memadai
• Memperoleh dukungan, pembinaan/supervisi dan mentorship
• Terdapat komunikasi yang terbuka dan transparans dengan tenaga
kesehatan lain
• Dapat mengakses fasilitas peralatan, perlengkapan dan staf penunjang
Prasyarat Menciptakan Iklim Lingkungan Praktek Professional yang
Positif Mempengaruhi Kinerja Perawat

Perawat harus mempunyai :

1. Kebebasan untuk berfungsi secara efektif
2. Dukungan dari sejawat dan pimpinan
3. Kejelasan ekspektasi tentang lingkungan kerja
4. Sumber yang tepat untuk praktek secara efektif
5. Iklim organisasi yang terbuka dengan sistem rektrumen dan retensi
yang baik
6. Undang undang dan regulasi turunan dari UU yang mengatur
keperawatan sebagai profesi
TERIMAKASIH