华文写作教学

－黄益村老师
 教师指导 重新尝试 百炼成钢 人品历练
疵境 自己揣摩
穏境 辗转反复
疵境 逐渐成熟
醇境 学问历练
化境

遵循规模法度——运用规模法度——超越规模法度

作文教学
1. 字词材料，日常阅读教学积累
2. 写作素材，日常日记周记积累
3. 规模法度，作文课堂训练掌握
模范作品——规模法度——熟练运用

模范作品在精不在多，精选熟读透懂，短文数十篇,长著
三数种，便己可以作为达到“稳境”的基絀。读毎篇文宇
須在命意、用字、造句和布局各方面揣摩；叫做模范，自
己下笔时就要如写字临帖一样，亦步亦趋地模仿它.

作文精选，规模法度
结合日常阅读教学的训练：仿写
• 句式——同
• 修辞——同
• 内容——新
• 意境——似或新
 结合日常阅读教学的训练：仿写

选择
• 如果我是一片云，
• 我会放弃高髙在上，
• 我选择化作一滴滴小雨飘落人间。
• 你要问我为什么，
• 请看看那些郁郁葱葱的生命，
• 那，就是我的答案。
布局
选择
如果我是一片云，
我会放弃高离在上，
我选择化作一滴滴小雨飘落人间。
你要问我为什么，
请看看那些郁郁葱葱的生命，
那，就是我的答案。

如果我是一_______，
我会放弃_____________，
我选择____________________。
你要问我为什么，
请______________________，
那，是我的答案。
 结合曰常阅读教学的训练：仿写

选择
如果我真的有来生
我放弃微你的知己，放弃做你的爱人，放弃供你
的老婆，
我选择做你的手机，
你要问我为什么，请看看
你会每天把我捧在你的手里，把我贴在你的脸上，
把我放在你的嘴边，
不是我粘着你，
而是你离不开我！睡前最后一眼是我，醒来第一
眼还是我！
我会知道你的一切，了解你的一切！！
那就楚我的答案.
 仿写段落
自由的天空

例子 仿写
积蓄了全身的力量，瞄准了启 雨一滴一满地下着，打落在玫
程的方向，风筝等待的那一期 瑰的花瓣上，玫瑰等待绽放的
终于到来。它摇晃着身子，扁 那一刻终于到来.它轻轻地打开
动着翅膀，奋力地往上爬、往 花瓣,慢慢地绽放,慢慢地绽放.
上爬.可是一切的悠然，一切的 可是一切的努力，一切的期待，
努力，一切的享受都伴随着一 一切的希望全毁了，无奈天意
阵阵的痛楚一它无法挣脱线的 弄人，狂风把它的茎折断。狂
羁绊.线不是故意的，只是它担 风不是故意的，只是它的嫉妒
忧风等娇嫩的翅膀被狂风吞食， 心在作祟，嫉妒玫瑰的美丽，
担忧风筝在暴雨下迷失方向， 嫉妒玫瑰的妩媚，妒忌玫瑰的
担忧风筝在日明下失去了原有 芳香.没人听见玫瑰的呻吟声、
的鲜艳.风事的悒悒不乐、无奈、叹息声及痛哭声，除了我。
期盼及伤感没人知，除了我！
 起、承、转、合

起，题目的起跑点；
承，承接的第一步；
转，人生的转捩点；
合，合理的小总结。
 习写段落
题目
1、“真是” 下判断：提出看法
今年夏天真热啊！ 起

顺着说：解释意义
2、“是的” 是的，土地都冒烟了，据说 承
今天地表温度达到70度呢。

正是三伏天气，再加上空气中
深一层：揭示原因 承
3、“因为” 二氧化碳增多，能不热吗？

不过，锄禾日当午，农民们正
4、“但是” 要借着毒日头晒死杂草呢。 换一面：反面阐释 转

5、“总之” 好热的天啊，好在酷暑已过， 回回首：呼应总结 合

一个凉爽的秋天正向我们走来。