Milanović, D., M. Milanović (1992.

)
SPORTSKA AKTIVNOST I OKOLINSKI FAKTORI U FUNKCIJI
RAZVOJA DETETA SPORTISTE, Kineziologija 24, 1-2: 15-20

Sportska aktivnost kao

područje zadovoljenja
primarnih potreba

Pripremio:
Vedran Naglić
Nakon praćenja prezentacije moći
ćemo:
 Objasniti ciljeve odnosno nivoe motiva potreba

 Obrazložiti pozitivne posledice bavljenja sportom kod deteta

 Objasniti koja će deca opstati u sportu

 Objasniti koji je najviši nivo sportskog treninga odnosno cilj

koji svaki čovek želi da postigne

 Raspravljati kako uticati na dete pri bavljenju sportom

 Mnoštvo interakcija koje se odvijaju tokom treninga deteta
sportiste utiče i na formiranje njegove ličnosti

 Svaki pojedinac ima određene ciljeve koje u životu želi

postići

 Ciljevi su složeni po hijerarhiji i postoji 5 nivoa motiva ili

potreba (prema A. Maslowu)
Maslowljeva hijerarhija potreba
Samoaktualizacija
(ostvarivanje vlastitih,
jedinstvenih potencijala)

Poštovanje
(postignuće, stručnost,
pohvale, priznanje, prestiž,
status)
Ljubav i pripadanje
(intimni odnosi, društvene grupe,
prijatelji)

Potreba za sigurnošću
(zaštita od okolinskih utjecaja,
krov nad glavom, odjeća, zaštita od zločina)

Fiziološke potrebe
(glad, žeđ, toplina. eliminacija, umor,
izbjegavanje boli, seksualno rasterećenje)
 Dete u sportu treba naučiti da se osloni na vlastite snage,
upozna sebe, nadje sopstvene načine prevladavanja manjih i
većih neuspeha

 U sportskom treningu odnosno sportu će ostati samo ona deca

sportaši koja su uspela da zadovolje svoju potrebu za
samopoštovanjem i deca koju drugi poštuju upravo zbog toga
što se bave određenim sportom
 dete ima potrebu da bude poštovano, da se hrabri, da
mu se daje podrška

 Deca koja su zadovoljila potrebu za samopoštovanjem imaće

motivaciju da postanu sve ono što su mogli postati

 Samoaktualizacija  najviša razina odnosno cilj sportskog

treninga i najviši cilj svakog čoveka, odrasti i živeti svojim
autentičnim životom
Pozitivne posledice bavljenja sportom
na dete:

 Povoljno utiče na psihičke funkcije

 Smanjuje stres
 Jača samopouzdanje
 Učenje upornosti i stecanje radnih navika
 Dete se uči kompeticiji
 Uči se da radi na svojem samopoštovanju i
samovrednovanju
 Razvija se moralna odgovornosti
 Pitanja za raspravu:
 Koliko postoji nivoa motiva odnosno potreba prema A. Maslowu?

 Koji je najviši nivo odnosno cilj sportskog treninga i najviši cilj

svakog čoveka?

 Da li treba pritiskati dete i tražiti od njega previsoke rezultate?

 Kako biti kvalitetan roditelj malom sportisti?

 Literatura:
 Milanović, D., M. Milanović: Sportska aktivnost i okolinski faktori u
funkciji razvoja djeteta sportaša (1992.), Kineziologija 24, 1-2: 15-
20
 Rathus Spencer, A. : Temelji psihologije, Naklada Slap
 Internet: www.roda.hr
 http://www.roda.hr/tekstovi.php?TekstID=7&Tekst2I
D=155&Show=1736