Što na prikazanoj slici

narušava ustaljeni red u

moru? Objasni svoj
odgovor.
Promatranjem svijeta
oko sebe uočit ćemo
da su njegovi dijelovi
uređeni i
ORGANIZIRANI
na određeni način.
 Svemir je
prostranstvo koje
čine brojne galaksije.
 Dio galaksije Mliječne
staze jest Sunčev sustav
kojem pripada i naš planet
Zemlja.
 Područja na Zemlji
naseljena živim bićima
dio su biosfere.
 Organiziranost
uočavamo i u
ŽIVOJ PRIRODI.

organiziranost organiziranost
među živim stanice
bićima
organiziranost
višestaničnog
organizma
 Organiziranost
među živim
 uključuje ORGANIZACIJSKE RAZINE bićima

međusobno povezane i isprepletene

čine nedjeljivu cjelinu

Zadatak

Razvrstaj organizacijske razine s desne strane na

odgovarajuće mjesto na slici počevši od najniže
razine.
ORGANIZACIJSKE RAZINE MEĐU ŽIVIM BIĆIMA

životna
zajednica

ekosustav

biosfera

jedinka

Koja je organizacijska
razina živih populacija
bića
najviša?
 Biosfera

(rad na terenu)

Napravi popis, prouči,

razvrstaj
RB, str. 10, zadatak 1.
 sva područja Zemlje gdje postoje uvjeti za život Biosfera
Zašto se oceanski
 uključuje neživu prirodu i sva živa bića na Zemlji jarci smatraju
donjom, a slojevi
 obuhvaća: atmosfere iznad 10
slojevi do 10 km visine
km gornjom
c. ATMOSFERA granicom biosfere?
(zračni omotač Zemlje) B
I
O najviša
kontinentalne vode, mora i oceani S organizacijska
razina živog
b. HIDROSFERA F
Zemljina površina i svijeta
podzemlje (sva voda E
na Zemlji)
R
a. LITOSFERA
(površinski čvrsti dio Zemlje) A
 OD BIOSFERE DO JEDINKE

područja na Zemlji gdje žive živa bića

BIOSFERA (uključuje neživu prirodu i živa bića)

EKOSUSTAV

ŽIVOTNA ZAJEDNICA

POPULACIJA

JEDINKA
Promatrajući priloženu sliku objasni pojam BIOSFERA.
 Modeliraj i prikaži svijet
koji te okružuje
Tijek rada:
1. Odaberi ekosustav koji želiš prikazati modelom. To može biti ekosustav
kontinentalne šume, primorske šume, pustinje, mora, potoka ...

2. Korištenjem interneta i/ili druge dostupne literature istraži ekosustav

koji želiš prikazati. Obrati pozornost na životnu zajednicu ekosustava,
ali i na neživi dio prirode.

3. Prikupi pribor i materijal potreban za modeliranje odabranog

ekosustava. U tu svrhu mogu poslužiti tvoje igračke koje više ne
koristiš, ali i prirodni materijal prikupljen u prirodi (mahovine,
kamenčići, biljke cvjetnjače, ljušture puževa i školjkaša itd.). Dio
materijala za izradu ekosustava možeš nabaviti i u trgovinama poput
vrtnih centara, trgovinama igračaka, trgovinama za kućne ljubimce itd.
 4. Korištenjem prikupljenog materijala izradi 3D model odabranog
ekosustava.

5. Na izrađenom modelu postavi „zastavice“ kojima ćeš naznačiti

organizacijske razine živog svijeta (ekosustav, životnu zajednicu,
populaciju, jedinku).
Napomena: Ako više voliš virtualnu stvarnost svoj model ekosustava
možeš izraditi koristeći neki od digitalnih alata, npr. Piktochart ili Canva.

a. Koristeći model prikazanog ekosustava objasni razliku pojedinih

organizacijskih razina među živim bićima.

b. Usporedi svoj uradak s uratkom drugih učenika. Što smatraš da je u

tvom uratku bolje u odnosu na uradak/uratke drugih učenika? Što u
tvom uratku treba doraditi i na koji je način to moguće učiniti? Opiši
svoje zaključke.
 ZAJEDNICA
EKOSUSTAV = STANIŠTE + ŽIVIH BIĆA
mjesto gdje žive živa bića i
zadovoljavaju svoje životne potrebe

 temperatura, svjetlost, tlo, voda, zrak

Koji životni uvjeti

Imenuj ekosustav
omogućuju preživljavanje
živih bićana
prikazan nekog
slici.
ekosustava?
pašnjak
 Ekosustav

povoljniji životni raznolikiji živi

=
uvjeti svijet
U kojem je odekosustava
prikazanih
ekosustava živi svijet
bujniji? Objasni svoj
Opiši na primjeru kako živa
odgovor.
bića mijenjaju životne
uvjete staništa.
 Zadatak: individualni rad

Precrtaj tablicu u bilježnicu. Promatrajući priložene slike popuni

tablicu upisujući naziv ekosustava, odredi je li ekosustav vodeni ili
kopneni, napiši naziv staništa koje ga čini i primjere nekih živih bića
koja u njemu žive (životna zajednica).

SLOVO NAZIV VODENI/ STANIŠTE ŽIVOTNA

SLIKE EKOSUSTAVA KOPNENI ZAJEDNICA
A
B
C
D
E
F
A B C

D E F
 Kako
A nazivamo najveći ekosustav
B C
koji obuhvaća sve ekosustave na
Zemlji?

D E F
SLOVO NAZIV VODENI/ STANIŠTE ŽIVOTNA
SLIKE EKOSUSTAVA KOPNENI ZAJEDNICA
A rijeka vodeni rijeka riba, puž, alga
B šuma kopneni šuma medvjed, hrast, jež
C livada kopneni livada pčela, zelembać,trava
D more vodeni more riba, rak, meduza
E pustinja kopneni pustinja deva, kaktus, lisica
F jezero vodeni jezero riba, rak, lopoč
 Ekosustav
Zadatak: individualni rad
Što je ekologija?
Riješi premetaljku.

„E A KOJI GOL”

EKOLOGIJA
- biološka znanost koja proučava odnose između živih bića, njihov
utjecaj na okoliš te utjecaj okoliša na živa bića
 jezero
+ EKOSUSTAV
živa bića

Po čemu se razlikuju
prikazane slike?

živa bića koja

ŽIVOTNA
žive na istom
području ZAJEDNICA
 Životna
 naziv za sva živa bića koja su dio zajednica
određenog ekosustava
 istoj životnoj zajednici pripadaju
organizmi različitih vrsta

patke

lopoč
vodenjak Pripadaju li hrastovi šume
Imenuj neke organizme
u Slavoniji i šume u
prikazane životne
Zagorju istoj životnoj
ribe zajednice.
zajednici? Objasni svoj
odgovor.
puž
 OD BIOSFERE DO JEDINKE

područja na Zemlji gdje žive živa bića

BIOSFERA (uključuje neživu prirodu i živa bića)

EKOSUSTAV zajednica živih bića i staništa

ŽIVOTNA ZAJEDNICA sva živa bića koja su dio nekog

ekosustava

POPULACIJA

JEDINKA
 Kako zovemo
organizacijsku
razinu prikazanu
na slici?

Pripadaju li dupini,
rak i galeb sa slike
istoj životnoj
zajednici?
Koliko je ipak previše?
RB, str. 11., zadatak 2.
 Aktivnost: „Moj izbor”

Koji od navedenih primjera pripada populaciji?

Objasni svoj odgovor.

zečevi i zečevi u šumi

jedan zec
hrastovi u u Slavoniji i u
u šumi
šumi Istri

tri zeca u šuma i tri

istoj šumi zeca
 Populacija
 zajednica jedinki ISTE VRSTE koje žive
na istom staništu
 jedinke mogu biti različite dobi i spola
 veličina populacije je promjenjiva Jesu li sve jedinke
 razlike među jedinkama posljedica su nasljeđivanja
unutar populacije
različitih gena od roditelja i životnim uvjetima okoliša
divljih guska
jednake? Objasni
svoj odgovor.

populacija žutog lokvanja populacija divljih gusaka

 Populacija
 jedinke iste populacije povezane su različitim
odnosima, a osobito je važan proces
RAZMNOŽAVANJA

 stvaranjem potomstva održava se brojnost

populacije i osigurava opstanak vrste

Je li promatranjem
Jesu li jedinke
moguće iste
uočiti razliku
izmeđupopulacije
maslačaka koji
međusobno
žive na vlažnom i
povezane?koji
maslačaka Objasni
žive na
svoj odgovor.
suhom staništu?
Objasni svoj odgovor.
RB, str. 15., zadatak 5.
POPULACIJA

Po čemu se razlikuju
slike prikazane u
gornjem redu od onih
prikazanih u donjem
redu?
JEDINKA
 Jedinka
 JEDNO živo biće (jednostaničan ili
višestaničan organizam)

Objasni na primjeru kako preživljavanje

jedinke ovisi o njezinim odnosima s
jedinkama drugih populacija.
 OD BIOSFERE DO JEDINKE

područja na Zemlji gdje žive živa bića

BIOSFERA (uključuje neživu prirodu i živa bića)

EKOSUSTAV zajednica živih bića i staništa

ŽIVOTNA ZAJEDNICA sva živa bića koja su dio nekog

ekosustava

POPULACIJA zajednica jedinki iste vrste na istom

staništu

JEDINKA jedno živo biće

 RB, str. 13.,
zadatak 1. i 2.
 Aktivnost: „Izlazne kartice”

Izaberi jednu karticu i pročitaj postavljeno pitanje.

Svoj odgovor napiši na list papira i predaj ga učiteljici.

Što je Kako čovjek

zajedničko, a Pripadaju li svojim
Mogu li živa po čemu se patke u djelovanjem
bića mijenjati razlikuju Jarunu i patke utječe na
životne životna u Vranskom biosferu?
uvjete nekog zajednica i jezeru istoj
staništa? ekosustav? životnoj
Objasni svoj zajednici?
odgovor. Objasni.
udžbenik str. 34.
(domaća zadaća)