IPG KAMPUS BATU

LINTANG
PJMS3063
Disediakan oleh:
Allen Kuba
Alex Kalang
Laura virna
PJ SELEPAS MERDEKA
PJ SELEPAS MERDEKA
 1960an
 Sukatan pelajaran dikaji semula
 1966 – wujud sukatan pelajaran PJ
untuk kanak-kanaklaki dan perempuan
 Membolehkan semula sekolah guna
satu sukatan pelajaran PJ yang baru
dan lebih sesuai bagi kanak-kanak di
negara kita.
 Penubuhan MPIK di ceras
 Kursus tambahan 1 tahun diadakan di
MPIK (1960) dan kurikulumnya seakan
sama dengan KDP PJ di Britain dan
kursus tambahan untuk guru wanita.
PJ SELEPAS MERDEKA
 Rancangan PJ di sekolah diutamakan aktiviti sukan dan
permainan
 Pertandingan permainan dan olahraga sebagai aktiviti
lanjutan PJ di sekolah
 1958-Kementerian Pelajaran menubuhkan MSSM
 PJ menjadi mata pelajaran wajib dalam kurikulum sekolah
rendah dan menengah.
 1971-Sukatan PJ disemak semula dan dikeluarkan dalam BM
dan BI
 1977-UM memasukkan PJ ke dalam kurikulum kursus diploma
pendidikan
 Bertujuan untuk melengkapkan bakal-bakal guru seswazah
dengan kemahiran dan pengetahuan dalam pengajaran PJ.
PJ SELEPAS MERDEKA
 Dasar pendidikan negara digubal
pada peringkat cabinet, kerajaan
dan kementerian pendidikan melalui
sistem jawatankuasa.
 Perkembangan potensi pelajar
secara menyeluruh meliputi aspek-
aspek intelek, rohani, emosi, dan
jasmani bagi melahirkan insan
seimbang harmonis dan berakhlak
SEKIAN TERIMA KASIH