Mesueset

Femra
Hipoteza te ndryshme te studiuara nga studentet:

Alma Nure
Anita Koxha
Aferdita Xhekaliu

Anxhesa Zeqo
Aurela Sejko
Sonila Jaku (Roshi)
Prezantimi I problemit
 Në Shqipëri vitet e fundit si në të gjitha fushat
edhe në arsim kanë ndodhur ndryshime të
shumta. Statusi i profesionit të mësuesit ka
pësuar rënie të dukshme. Shumë mësues e
kanë braktisur profesionin dhe u janë
drejtuar profesioneve të tjera më
fitimprurëse.
 Një ndër faktorët që ndikojnë në kënaqësinë

e mësuesit dhe në synimin për të lënë punën

janë konsideruar pagat dhe kushtet e punës.
QËLLIMI I DETYRËS

 Qëllimi i kësaj detyre është të evidentojë faktorët që ndikojnë

në motivimin e mësuesit të arsimit bazë në shqipëri.
 Gjithashtu kjo detyrë ka qëllim të evidentojë faktorët që
ndikojnë në largimin e mësuesve nga puna .
 Të zbulojmë nëse vlerësohet profesioni i mësuesit në shoqëri
dhe nëse po, sa?
 Të paraqesim dhe të përshkruajmë kushtet e shkollave në
Shqiperi si në zonat urbane dhe ato rurale ,dhe sa ndikojnë
kushtet në mbarëvajtjen e procesit mësimor.
 Të tregojmë se sa të kënaqura janë mësueset me rrogat që
marrin
 Të zbulojmë se sa ndikon Qeveria me reformat e saj ne
sistemin arsimor .
Grafiku 1. Mësuese të përfshira në studim sipas
grupmoshës,shprehur në përqindje.

12%
6%

25%

Deri 25 vjec
26-35 vjec
36-50 vjec
Mbi 50 vjec

58%
Grafiku 2. Shpërndarja e mësuesve sipas zonës urbane dhe
rurale.

44%

Qytet
Fshat
56%
Grafiku 3. Vjetërsia në punë.

23%

31%

Deri ne 5 vjet
6-10 vjet
11-20 vjet
Mbi 20 vjet

25%

21%
 Hipoteza 1
 Vlerësimi i faktorëve motivues luan rol të madh në

profesionin e mësuesit në institucionet shkollore

 Kjo hipotezë shqyrtohet nëpërmjet pyetjeve kërkimore

që japin vlerësimin dhe rëndësinë e secilit faktor në

motivimin e mësuesit si dhe lidhjen me të dhënat
socio-demografike.
ORIENTIMI DREJT QELLIMIT

ORIENTIMI DREJT QELLIMIT

100

90

80

70 aspak dakord
pjeserisht dakord
60 neutral
dakord
50 plotesisht dakord

40

30

20

10

0
G8 D1
ORIENTIMI DREJT DETYRAVE

ORIENTIMI DREJT DETYRAVE

70

60

50
aspak dakord
pjeseridht dakord
neutral
40
dakord
plotesisht dakord
30

20

10

0
D2 B2
MARREDHENIA ME KOLEGET
MARRDHENIA ME KOLEGET

70

60

50
aspak dakord
pjeserisht dakord
neutral
40
dakord
plotesisht dakord
30

20

10

0
F1 F3
PAGA DHE SHPERBLIMET
PAGA DHE SHPERBLIMET
80

70

60

aspak dakord
50 pjeserisht dakord
neutral
dakord
40
plotesishtdakord

30

20

10

0
C1 C5 C3 C4
MARREDHENIA ME DREJTUESIT
MARRDHENIA ME DREJTUESIT

70

60

aspak dakord
50 pjeserishtdakord
neutral
dakord
40
plotesisht dakord

30

20

10

0
G9
KUSHTET E PUNES
KUSHTET E PUNES

70

60

aspak dakord
50 pjeserisht dakord
neutral
dakord
40
plotesisht dakord

30

20

10

0
A1
Synimi per tu larguar nga puna
50

45

40

35

30
pjeserisht dakord
25 dakord
plotesisht dakord
20

15

10

0
G7 F2 A3 A4 G2
. A vlerësohet puna e mësuesit në
shoqëri?
A e vlerësojnë prindërit punën e mësuesit?
A vlerësohet puna e mësueseve nga
drejtoria e shkollës?
Numri i nxeneseve neper klasa eshte mbi apo nen normen e
lejuar?

14%

38%

14%
Aspak dakort 40%

Pjserisht dakort 20%

Neutral

Dakort

Plotesisht dakort 15%

14%

19%
A i kane mesuesit mjetet e nevojshme per realizimin e nje ore
mesimore sa me productive?

10% 10%

20%

Aspak dakort 10%

Pjeserisht dakort 45%
Neutral
Dakort
Pjeserisht dakort 10%

45%

15%
Si paraqitet sistemi i ngrohjes ne vendin
tone?
10%

21%

Aspak dakort 21%

27% Pjeserisht dakort 27%
Neutral
Dakort
Plotesisht dakort 10%

27%

15%
PAGA DHE SHPËRBLIMET
 Ajo cka të bën më shumë përshtypje është numri i
vogël I mësueseve që janë plotësisht dakord me rrogën
që marrin.Fundja të gjithë synojmë një rrogë të
kënaqshme për xhepat tonë.Rroga e mësuesit
,përllogaritur edhe me buxhetin e shtetit shqiptar për
shume të tjerë duket e volitshme ,por unë mendoj se
të tillë e shohin ata që janë së jashtmi sesa vetë
mësuesit
Krahasuar me pagat në vendet perëndimore ,një mësuese në Shqipëri paguhet
pak.
Paraqesim disa dëshmi nga këto vende :
Australi/Queensland
Jam 25 vjeçar, dhe ka një vit që
punoj si mësues me orar të plotë.
Paga ime mujore neto është 6,640 $
(dollarë amerikan)
 
 
Kanada/Toronto
Jam 32 vjeçar, dhe që 7 vite punoj si
mësues i edukimit special, ku i
mësoj fëmijët me autisëm. Paga
ime mujore neto është rreth 3,120
dollarë
Kanada/Markham
Paga ime neto është rreth 2,750 $
 
Angli/Londër
Unë punoj me fëmijë 5 vjeçar. Paga
ime neto është 3,540 $
 
Greqi/Athinë
Jam 54 vjeçar dhe ligjëroj gjuhën
angleze në një shkollë të mesme në
Athinë. Kam punuar si mësues për
rreth 33 vite. Paga ime neto është
1,360 $.
 
Irlandë/Kildare
Jam 29 vjeçar dhe ligjëroj
matematikën. Jam kualifikuar si
mësimdhënës qe pesë vite. Paga
ime neto është 3,140 $.
Japoni/Kagoshima
Jam 47 vjeçar dhe punoj si mësues që 19
vite në Kagoshima. Paga ime neto është
3,340 $.
 
Lithuania/Kruonis
Unë punoj në gjimnaz për 36 vite
radhazi. Paga ime neto mujore është 870
$.
 
Norvegji/Oslo
Unë punoj që 7 vite në arsim. Paga ime
mujore neto është 4,370 $.
Afrika e Jugut
Punoj qe 9 vite si mësues i matematikës
në shkollë të mesme. Paga ime neto
është 1,130 $.
 
Suedi/Noorrkoping
Paga ime mujore është 3,030 $.
 
Siri/Damask
Punoj si mësues qe 2 vite. Paga ime
mujore në neto është 1,140 $.
SHBA/Kolombia
Punoj si mësues i muzikës në një shkollë
të mesme që pesë vite. Paga mujore në
neto është 2,100 $.
 
SHBA/Mineapolis
Jam 29 vjeçar dhe punoj si mësues
special që pesë vite. Paga ime mujore
2800$
1-SA PROGRESIVE JANË REFORMAT NË ARSIM?

 Është një ndër temat më kryesore të shoqërisë shqiptare, që duhet

trajtuar, në lidhje me gjithë sektorin e arsimit. Tashmë reformat në
arsim janë gjithmonë një start I ri, duke synuar për t’u shkëputur
nga modeli absurd i derisotëm. Në sektorin e këtij niveli arsimi të
gjithë janë dakord dhe gati për debat, për të paraqitur alternativa
modelesh të reja, për t'i dhënë fund praktikës ekzistuese, ose thënë
qartë, kësaj të ashtuquajture reformë ekzistuese qe ka si tregues
pasoja penguese e jo zhvilluese, por fatkeqësisht deri sot e zbatuar
si një “shtampë” e rekomanduar dhe e urdhëruar nga qendra. Ndaj
këtij shqetësimi mbarëkombëtar asnjëri prej atyre që kanë sadopak
eksperiencë në këto punë, nuk duhet të qëndrojë indiferent e të
mos shpreh konsideratat dhe sugjerimet e akumuluara në vite, me
efekte progresive në këtë reformë jetike, në një nga sektorët me
nevralgjik e perspektiv për vendin dhe të ardhmen e shoqërisë
tonë, sidomos të së ardhmes së sferës profesionale.
 qeveria

tekste te
ndryshime
mbingarkuara
D5-QEVERIA PO PËRPIQET SHUMË PËR NJË SISTEM MË TË
MIRË ARSIMI.

aspak dakort
pjesërisht dakort
neutral
dakort
plotsësisht dakort
B3-TEKSTET MESIMORE JANË TË MBINGARKUARA.

aspak dakort
pjesërisht dakort
neutral
dakort
plotsësisht dakort
G3-NDRYSHIMET NË SISTEMIN ARSIMOR JANË TË SHPESHTA

aspak dakort
pjesërisht dakort
neutral
dakort
plotsësisht dakort
FALEMINDERIT!