KOMUNIKASY

ON
AT
PANANALIKSI
K
SA
KULTURANG
PILIPINO
 Layunin:
Sa loob ng itinakdang oras ang mga mag-aaral
ay inaasahang:
Natutukoy ang mga Konseptong Pangwika.
Nakapaghahambing ng pagkakatulad at
pagkakaiba ng Bilingguwalismo at
Multilingguwalismo na Wika.
Napahahalagahan ang Bilingguwalismo at
Multilinguwalismo na Konseptong
pangwika.
Balik Tanaw:
Mga Barayti ng Wika:
Idyolek
Dayalek
Sosyolek / Sosyalek
Etnolek
Ekolek
Pidgin
Creole
Register/Rejister
• Ano – anong wika ba ang nasasalita
at nauunawaan mo? Subukang
ipahayag ang reaksyon mo para sa
sumusunod na sitwasyon gamit ang
mga wikang ito.
• Aktibidad 1- Indibidual

• Nagkita kayo ng isang kaibigang

matagal mo nang di nakikita.
Aktibidad 2 – Indibidual
1. Sa ilang wika mo naipahayag ang iyong
mga ideya?

2. Alin sa mga ito ang iyong

unang wika o L1, ikalawang wika o L2 at
ikatlong wika o L3?
Unang Wika o L1
• Unang wika ang tawag sa wikang
kinagisnan mula sa pagsilang at uang
itinuro sa isang tao.

• Tinatawag din itong katutubong wika,

mother tongue, arterial na wika at
kinakatawan din ng L1.

• Sa wikang ito pinakamataas o

pinakamahusay na naipapahayag ng tao
ang kanyang ideya, kaisipan, at
damdamin.
Pangalawang Wika o L2
Habang lumalaki ang bata ay
nagkakaroon ng pagkakalantad sa iba
pang wika sa kanyang paligid.
Mula sa salitang paulit-ulit niyang
naririnig ay unti-unti niyang natutunan
ang wikang ito hanggang sa magkaroon
siya ng sapat na kasanayan at husay rito at
magamit niya rin sa pagpapahayag at
pakikipag-usap sa ibang tao.
Ika’tlong wika o L3
Nagagamit niya ag wikang
ito sa pakikiangkop niya sa
lumalawak na mundong
kanyang ginagalawan.
Billinguwalismo
• Ayon kay Leonard Bloomfield
(1935) – isang amerikanong
lingguwista
• Ang bilingguwalismo ay ang paggamit
o pagkontrol ng tao sa dalawang wika
na tila ba ang dalawang ito ang
kanyang katutubong wika.
Billingguwalismo
• John Macnamara (1967) –isa pa ring
lingguwista.

•Ang Bilinnguwal ay isang taong may

sapat na kakayahan sa isa sa apat na
markong kasanayang pangwikang
kinabibilangan ng pakikinig, pagsasalita,
pagsulat sa isa pang wika maliban sa
kanyang unang wika.
Bilingguwalismo
 Uriel Weinreich (1953) – isang
lingguwistikang Polish-American

Ang paggamit ng dalawang wika

nang magkasalitaan ay matatawag na
billingguwalismo at ang taong
gagamit ng mga wikang ito ay
bilingguwal.
 Bilingguwalismo

• Maituturing na bilingguwal ang

isang tao kung magagamit niya
ang ikalawang wika nang matatas
sa lahat ng pagkakataon.
Bilingguwalismo
• Makikita sa Artikulo 15 Seksyon 2 at 3
ng Saligang Batas ng 1973 ang
probisyon para sa bilingguwal o
pagkakaroon ng dalawang wikang
panturo sa mga paaralan at wikang
iposyal na iiral sa lahat ng mga pormal
na transaksiyon sa pamahalan man o
sa kalakalan.
Multilingguwalismo
Hango sa salitang ingles na “multi” na
ang kahulugan ay marami at salitang
lenggwahe na ang ibig sabihin ay salita o 
wika. Sa kabuuan ang multilinggwalismo
ay “maraming salita o wika”.
Ang wikang Pilipino ay binubuo ng
maraming wika. Mula sa ating wikang
pambansang gamit, may mga nabuo pang
salita hango sa ating mga kasalong wika.
Multilingguwalismo
• Ang Pilipinas ay isang bansang multilingguwal.
• Mayroon tayong mahigit 150 wika at wikain
kaya naman bibihirang Pilipino ang
monolingguwal.
• Karamihan sa ating mga Pilipino ay
nakakapagsalita at nakakaunawa ng Filipino,
Ingles, at isa o higit pang wikang katutubo o
wikang kinagisnan.
Mother Tongue Based-Multilingual
Education (MTB-MLE)

Ipinatupad ng Deped ng Kto 12

Curriculum ang paggamit ng
unang wika bilang panturo
partikular sa kindergarten at
Grades 1,2, at 3.
• Mas epektibo ang pagkatuto ng bata
kung ang unang wika ang gagamitin
sa kanilang pag-aaral.
Walong (8) Wikang Panturo sa unang taon
ng MTE_MLE
• Tagalog
• Kapampangan
• Pangasinense
• Ilokano
• Bikol
• Cebuano
• Hiligaynon
• Waray
Wikang Panturo MTE-MLE pagkalipas ng isang
taon
Labing siyam na ang wikang ginagamit ng MTB-
MLE

• Yakan
• Ybanag
• Surigaonon
• Ivatan
• Tausug
• Sambal
• Maguindanaoan
• Aklanon
• Meranao
• Kinaray-a
• Waray
 Pagtataya 1
Panuto: Pagkumparahin ang Bilingguwalismo at
Multilingguwalismo. Punan ang “Venn Diagram” sa ibaba
upang tukuyin ang pagkakatulad at pagkakaiba ng dalawa.

Pagkakaiba Pagkakaiba

Pagkakatulad
Pagtataya 1
Mga gabay na katanungan:

1. Anu-anong mga wika ang nabibilang sa

Bilingguwalismo?

2. Anu-anong mga wika ang nabibilang sa

Multilingguwalismo?
Pagtataya 2
Sanaysay
Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na mga
katanungan.
1. Sa iyong palagay, paano makakaapekto sa
isang batang nagsisimula pa lang mag-aral
ang paggamit sa silid-aralan ng unang wika o
Mother Tongue?

2. Sa paanong paraaan maaring makatulong sa

isang tao ang pagiging multilingguwal?
Magtala ng 5 paraan.
MARAMING
SALAMAT
PO!

MIRRIAMY SISON PALATI

SHS FACILITATOR