单元二 巧妙的道歉

上了这堂课后，我可以：

1. 运用正确的语音、语调，
朗读课文。
2. 根据课文，说出生字的意
思。
3. 说出课文的主要内容。
 三年级 华文
单元二
巧妙的道歉
魔豆传心意
如果你不小心弄坏
了家人心爱的东西
，你会怎样向他道
歉？

先把答案藏在心底♥
一、默读课文
默读课文，把不会
读的生字圈起来。
课本第 7-8 页
读一读
二、朗读课文
三、理解课文
 魔豆传心意
有一天，弟弟把一罐“汽水”放在我
身边，说：“哥哥，送给你。”说完，
他就跑开了。 哥哥，送给
你。
罐
guàn tin
 guàn  　
1. 盛东西或汲水用的瓦
器，亦泛指各种圆筒形
的盛物器皿。
例句：超市里摆卖很多罐头食品。
 我一看，这可不是汽水，原来是“魔豆”
罐头植物。罐子系着一张说明书，详细地列
出种植“魔豆”的方法：
详
羊说话
 详细说明

详
xiáng terperinci
 xiáng  　
1. 细密，完备
2. 清楚地知道　
3. 说明，细说
例句：她听课很认真，笔记写得很详细
。
孔
kǒng lubang
 kǒng
　
1. 小洞，窟窿

例句：

仅有的光亮来自一个小孔
。
度
dù suhu
 dù
1. 依照计算的一定标准
划分的单位
duó
1. 计算，推测
例句：这列火车从不放慢速度。
良
liáng baik
 liáng
　
1. 好
2. 久
例句：
他是个善良和气的老
太太。
洒
sǎ taburkan (air)
 sǎ
1. 使水或其他东西分散
地落下久
2. 东西散落
例句：

她在地上洒水
。
量
水
量

liàng jumlah
 liáng
1. 用器物计算东西的多
少或长短
liàng
1. 能容纳、禁受的限度
例句：
她尽量地吃，还是吃
不了。
隔
gé dipisahkan
 gé
1. 遮断
2. 相去有一段距离

例句：

隔壁房间里有
嗡嗡的谈话声
。
 我依照说明书上的指示，种植“魔豆”。
一个星期后，罐子里的种子发芽了。泥土里
冒出顶着豆瓣的芽儿，就像戴着小帽子，
“小帽子”上还刻着几个字。啊，是“对不
起”！
对
不
起
依
yī bersandar
 yī
1. 靠，仗赖
2. 按照

例句：

这孩子独自一人，无
依无靠。
冒
mào keluar
 mào
部首：冂
1. 向外透或往上升

例句：

他前额上冒出一
颗颗汗珠。
戴
dài memakai
 dài
1. 加在头、面、颈、
手等处

例句：

他手上戴着手套
。
载 戴
载
用车载
帽
mào topi
 mào
1. 盖头的东西

例句：

我小妹有一顶红色的帽
子。
 我知道了，原来弟弟上次打破了我最心爱
的玩偶，所以向我表示歉意。
我马上写了便条给弟弟：
玩偶
wán ǒu anak patung
 ǒu
1. 用木头或泥土等制成
的人形

例句：

我喜欢收集
玩偶。
歉
qiàn minta maaf
 qiàn
1. 觉得对不住人

例句：
他通情达理地向我
道了歉。
谅
liàng ampun
 liàng
1. 宽恕

例句：
刚才不小心撞到了
你，请原谅。
介
jiè Memperkenalkan
 jiè
部首：人
1. 在两者中间
2. 放在心里
例句：
他不介入他们
之间的争论。
众
zhòng Ramai orang
 zhòng
1. 许多放在心里
2. 许多人

例句：
大群的观众到
场观看比赛。
众 许多人在烈日下劳作
四、课文段落
分析
 弟弟送哥哥 哥哥发现
“汽水”。 “汽水”是
“魔豆”。
哥哥写便条说
明早已原谅弟 课文 哥哥跟着指
弟和谢谢弟弟 内容 示成功种出
的礼物。
刻着“对不
哥哥醒觉弟 起”的豆苗
弟为打破他 。
的玩偶道歉
 知道多一些
便条的格式
称呼

正文
署名

日期
 你知道吗？
本文以手足之情为主题。弟弟别出心裁的道
歉方式，让哥哥感受到弟弟的独特心思，令
兄弟之间的感情变得更深厚了。

这篇课文主要表达的
是什么？
五、答一答
为什么哥哥认为弟弟用魔豆
跟他道歉，是与众不同的呢
？
哥哥读了弟弟的便
条会有什么感受？
假设你打破了家人心爱
的物品，你会用什么方
法道歉？
 想一想
为什么哥哥认为弟弟用魔豆向他道歉，是与众
不同的呢？
这是因为他没想到弟弟会用这种创意的方式道歉，让他觉
得弟弟道歉的方法与众不同。

弟弟读了哥哥的便条后，会有什么感受
？安心 放松 满足 开心

因为……
六、识字巩固
认读词语
1.罐：装东西圆筒形的器皿。
2.详： 详细；仔细。
3.孔：小的洞；排水孔。
4.度：程度；高湿度：潮湿
认读词语

通风良好
5. 良：良好；好、优秀
6. 洒（ sǎ  ）：使水或其他东西分散地落下
7. 量 : 分量、数量
8. 隔：相去有一段距离。
蓝色格子中间隔着黄色格子
认读词语
9. 依：依照；根据
10. 冒：向外透或往上升。
11. 帽：盖头的东西。
12. 戴：穿，加在头、
面、颈、手等处。
认读词语

13. 偶：玩偶；
14. 歉（ qiàn ） ：觉得对不起，道
歉；说对不起。
15. 谅：宽恕、原谅。
认读词语
16. 介：介意；在意
17. 众：多
与众不同：与大多数人不相同。
识字教学
载 用“车”“载” 戴 “ 田共”“戴”

冒 帽 有什么不同？

冃 冒
最早的“帽”就是“冒”，并没有那
个头巾的“巾”。
因为一个“冒”字还表示别的义项，

目
负担太重了，后来人们又给“冒”加
上“巾”，造出个形声字“帽”：
“头上的帽子”这个意思
多音字
数的多少

liàng 量词 力量

量 动词

liáng 测量 量体温
测东西的多少
七、词语运用
词语运用
详细 店员详细地介绍他所卖的产品。

充足 在爬山之前，我们必须做好充足的准备。

良好 小晴在学校的行为良好，是个好学生。
词语运用
少量 妈妈在汤里加入少量的盐。

心爱 弟弟把心爱的玩具收在他的玩具箱里。
词语运用
没想到这糖果放入汽水竟然可以制作汽
神奇 水喷泉，实在太神奇了。

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留堂同学