三年级 华文

单元十五
生活处处有惊喜
上天送来的小彩虹
课本第 92-93 页
默读课文，把不会读
的生字圈起来。
课本第 92-93
页
彩虹是怎样形成的？
同学们有看过彩虹吗
？
对你们来说，彩虹代
表什么？你们如何形
容彩虹？

五颜六色的彩虹，不同的颜色代表
不同的可能性。
我觉得，彩虹代表的是希望。
 7月6日 星期六 晴
周末早上，我还缩在被窝里睡觉，爷爷就来翻我的被。
他说：“文文，走！我带你去看小彩虹。”
“ 小彩虹？”阳光穿过纱窗，照在我的脸上，我眯着
眼问爷爷，“刚才没下雨，怎么会有小彩虹？”
爷爷神秘地笑着说：“上天把小彩虹送到我们的院子
里。”听了令我倍感好奇。
刚才没下雨 上天把小彩虹送
，怎么会有 到我们的院子里
小彩虹？ 。

小彩虹 文文，走！我带
? 你去看小彩虹。
 我跟着爷爷穿过客厅，一个箭步走到院子探看。啊！我看见
了上天送来的那道小彩虹了！它就在鱼缸旁的地面上摇动着。
阳光斜斜地穿过大树的绿叶，照射到鱼缸里。鱼缸里的水波
又把阳光折射成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，组成
一道小彩虹。小彩虹在亭子旁的地上摇动着，装点了院子，让
装饰点缀
我着迷。
 爷爷指着地面上的小彩虹说：“看，这证明爷爷
没说谎吧？小彩虹虽小，但比雨后的彩虹还鲜
艳。”
“ 小彩虹多美丽！真是太棒了！”我对着鱼缸
里的鱼儿大喊：“你们看，会摇动的小彩虹啊！”
 鱼缸里的五彩鱼儿，好像听
得懂我的话，都向我游来。它
们的影子落在彩虹上，就像是
一串飞扬的音符，在彩色的五
线谱上移动。一曲动人的乐曲
，在我心中响起。
上天赠送的小彩虹，为我原
本平淡的生活涂上耀眼的色彩
。
 中心思想
本文写出爷爷引导孙子发现小彩虹的
过程，将一件小事写得丝丝入扣，情
景交融。爷爷善于制造惊喜，这小发
现让作者十分感动。
说说什么事物为你平淡的生活添上色彩。

从日常生活中学习，寻找乐趣。
认读词语
1. 末 : 尾端，最后
周末 : 每个星期的最后两天；指星期六
和星期日。

末 未 有什么不同？
认读词语
2. 缩 : 没伸开或伸开了又收回去
配词： 收缩；缩成一团；缩小；退缩
3. 纱窗 : 3. 窗纱 :
4. 眯 : 眼皮微微合拢
。
眯 咪 有什么不同？
5. 令 : 让 ，
使
令 今 有什么不同？
令：今天多一点
6. 倍 : 更加，非常
倍感好奇：更加好奇

7. 客厅 : 接待客人
的空间
8. 一个箭步 : 一下子窜得很远的脚
步。比喻移动身体的速度极快

箭：前面的竹子可制成箭

9. 探看 : 查看
10. 亭子 : 有顶无墙的建筑，一般
较小。多设在花园或名胜等处，供
人休息或观赏景物。

亭：停下就少一个人
11. 证明 : 用可靠的凭据来断定
。
是谁偷吃了我的 不是我，我一直和妈妈
蛋糕？ 在花园里浇花，妈妈可
以证明我没有说谎。

12. 说谎 : 说假话，隐瞒事情事实。
13. 棒 :
好
14. 飞 扬 : 向 上 飘
起
15. 赠送 : 也指无代价
地将财物等给予别人。
赠：曾经的宝贝，现在要赠送
15. 耀眼 :
1) 光线或色彩强烈刺眼
。
2) 引人注目。

耀眼的阳光 耀眼的成绩 耀眼的你

16. 装点 : 装饰使变漂亮

装点圣诞树
点击视频下的 QUIZIZZ 链
接，考考自己的实力！
下堂课见！
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