Шашава песма

* http://www.youtube.com/watch?v=fZEKrmhbOG4
 *На који начин је Јана
била шашава?

**Када вас родитељи

највише критикују?
*У којим ситуацијама имате
утисак да вас не разумеју?
*Мирослав Антић написао је
"Шашаву песму" која говори о
проблемима једне девојчице у
вашем узрасту.
* Мирослав Мика Антић (рођен 14. марта
1932. у Мокрину — преминуо 24. јуна
1986. у Новом Саду) био је српски
песник. У родном Мокрину похађао је
основну школу, гимназију у Кикинди
и Панчеву, а студије је уписао у
Београду. Живео је у Новом Саду.
* Пренего што је постао познат, бавио
се разним пословима. Био је морнар,
радио је и у луткарском позоришту.
Сем писања бавио се и сликарством,
новинарством и филмом. Био је и
уредник листа „Ритам“ и Змајевог
„Невена“, а такође је био новинар
"Дневника".
* Познатија дела су му:
„Војводина“
„Испричано за пролеће“
„Рождество твоје“
„Плаво небо“
„Насмејани свет“
„Псовке нежности“
„Концерт за 1001 бубањ“
„Мит о птици“
„Шашава књига“
„Издајство лирике“
* За децу је написао:
„Плави чуперак“
„Хороскоп“
„Прва љубав“
„Гарави сокак“
„Живели прекосутра“
"Плава звезда"

Режирао је филмове
„Доручак са ђаволом“,
„Свети песак“, „Широко је
лишће“, „Страшан лав“ и др.
* "Плави чуперак" је збирка песама. Песме су
разврстане у пет група, које се зову: "Први
танго", "Прва љубав", "Све боје света",
"Плави чуперак" и "После детињства".
Основни мотив ове збирке је одрастање, а
појављују се и други мотиви, као што су
мотив љубави, тајне, сна, лепоте природе,
детињства, пријатељства.
* Шашава песма
Мама ми каже: шашаво моје,
шта се то збива у твојој
глави?

У њој дечаци, кажем,

постоје,
дечаци смеђи, црни и плави.

Мама ми каже: шашаво моје,

зар могу тамо сви да се
сложе?
* Ја мами кажем: кад већ
постоје,
нек ту и стоје - шта се може !

Мама ми каже: пусти приче,

- збијени тако на шта личе?

Ја руком махнем
и уздахнем.

Сви они личе, сви много личе,

на нешто лепо, као из приче.
* На све што чекам. На све што хоћу.
Личе на немир. И на самоћу.

Мама ми каже: шашаво моје,

па они, значи, не постоје!

Постоје, кажем, као на јави,

дечаци смеђи, црни и плави.

Шта да се ради?, мама вели.

Ја кажем: ништа, већ да се жели,

да никад чекање не избледи.

Мама ме пита: а да л' то вреди?

А ја се смешкам: видећеш - вреди!
* http://www.youtube.com/watch?v=I3UeaTY6458
*Песник у лирској песми
преноси своја размишљања,
осећања, запажања преко
лирског субјекта (лирско ја ).
Лирски субјект не треба и не
може да се потпуно
поистовети са аутором.
* Ко је у„Шашавој песми“ лирски
субјект који говори о својим
осећањима и о реакцијама
одраслих на њих?
*Лирски субјекат
у овој песми је
девојчица која
је почела да
размишља о
дечацима и
заљубљивању. Основни мотив:
Она преноси заљубљивање
свој разговор са
мајком о тој
теми.
* Девојчица је помало збуњена јер јој
се дешава нешто што раније није
доживела. Мајка има много
разумевања за њу јер схвата да
девојчица одраста и да је све што
осећа уобичајено за њене године.
Девојчици значи то што о свему
може да разговара са мајком и што
је мајка ту да јој помогне.
 * Која су стилска обележја песме?

*Које стилске фигуре уочавате?

Дајте примере!
*Песник је опевао мотив кроз дијалог
девојчице и мајке. Мајка поставља
питања, а девојчица одговара и тако
открива своје мисли и осећања.

* Овакав облик песме

одговара осећањима
девојчице.
Она је истовремено и
весела и збуњена.
*Одговара кратким реченицама и
једноставним језиком, јер је у њеној
глави збрка.
*Песма има 13 строфа, од којих једна има
само један стих, а остале по два. Рима
постоји, али није свуда једнако
распоређена.

*Неколико пута се понавља стих:

"Мама ми каже: шашаво моје,"
*Понављање показује да мајка примећује
и прати шта се са девојчицом догађа.
*Она ћерку зове
"шашаво моје"
јер је разуме и
симпатична јој је
та збрка у њеној
глави.
*Које особине лирске песме
уочавамо на примеру ове
песме?
* субјективност
* мелодичност
* осећајност
* сажетост израза
*У чему је посебност овог
књижевног дела?
*Напишите пар стихова својој
симпатији док слушате једну
љубавну песму.

*Читамо стихове ученика.