KAEDAH PENYELIDIKAN KUALITATIF

(KFP60404)

TAJUK : KAJIAN KES

DISEDIAKAN UNTUK:
PM DR ABDUL TALIB BIN MOHAMED
HASHIM

N A M A P E M B E N TA N G :
1.NAZRAH JAMALUDIN P20202001634
2.ROSHINI AP RAVEENTHARAN M20202001201
3.MENU AP MOHAN M20202001196
PENGENALA
N Kajian kes merupakan salah satu reka bentuk penyelidikan
lemah di awal tahun 1950-an. Namun kini, digunakan secara
meluas oleh ramai penyelidik merentasi bidang. 01
Kajian kes digunakan bagi mengumpul data

02
kualitatif untuk mendapatkan kefahaman mendalam
mengguankan sampel yang kecil( Merriam, 2002)

Ia membantu pengkaji memahami proses yang terlibat dalam sesuatu

peristiwa yang dapat memberi jawapan kepada sesuatu isu ( Sander, 1981) 03
Kajian kes memiliki 3 ciri khusus iaitu parikularistik,
deskriptif dan heuristic (Merriam, 2001) 04
Kajian kes membawa pengkaji menemui makna baru,
meluaskan pengalaman dan mengesahkan pengetahuan sedia
ada. 05
 DEFINISI
Kajian adalah kajian kes yang
dilaksanakan dari segi proses
penyelidik (Yin, 1994)

Kajian kes dari segi unit analisis yang Pengetahuan kajian kes
merupakan kes yang dikaji lebih konkrit dan lebih
penyelidik( Stake, 1995) konteksual (Stake, 1981)

Kajian kes didefinisikan mengikut

segi misalnya segi proses
melaksanakan kajian analisis dari
segi produk (Merriam, 2001)
 JENIS-JENIS KAJIAN KES
KES TUNGGAL/SINGLE CASE KES PELBAGAI/MULTIPLE CASE
STUDY STUDY
Melibatkan satu kes Melibatkan beberapa kes
Intrumen yang digunakan:
Temubual
Pemerhatian
Sumber dokumen
Rekod arkib
Artifak
Othman Lebar(2018) Noraini Idris(2013)

TE NYE
PE

N
MP LID

KA
EL A
OH IK

IDI
NY IK
PE ET
MA AN
SA
Cresswell(1994) Sander, J.R(1981)
PERSAMPELAN REKABENTUK
BERTUJUAN JUSTIFIKASI
KAJIAN

ME CA KA

PE BAG ME
SE RU
SE ERO
ND RA
AM

IN

NG A
ST N
AL

KA I
Merriam(2001) N
ME
Yin, R.K (2003)

JI
 KAJIAN KES

KEBAIKAN KEBURUKAN

Kajian terperinci dan mendalam Tempoh masa penyelidikan panjang

Bersifat deskriptif Tidak bersifat numerasi

Sampel kecil dan berfokus Tidak melibatkan semua sampel

Pengkaji ke lapangan kajian Melalui pelbagai prosedur

Pengkaji sebagai instrument kajian Kemungkinan berlaku bias

 PERBINCANGAN
Tujuan kajian untuk memperbaiki amalan dalam pendidikan.

Ahli fenomenologi menjalankan kajian menggunakan instrument kajian temu

bual, pemerhatian dan dokumen.

Penyelidik kajian kes perlu lebih sensitif dengan keperluan kajian

bagi mengekalkan kesahan dan kebolehpercayaan kajian.

Triangulasi data perlu dijalankan untuk meingkatkan kesahan dan

kebolehpercayaan kajian.

Data yang dianalisis perlulah boleh menjawab ke semua persoalan kajian.

PERBINCANGAN
01 M

M
02 M

03 M

04 M

05 M
KESIMPULAN/PENUTUP

Pengkaji kualitatif yang meneroka sesuatu kes

A yang unik perlu memastikan data memiliki
ketekalan bagi menjamin kebolehpercayaan
dan kesahan tinggi.

Kaya dengan maklumat yang terperinci dan

B mendalam.

Merupakan satu bentuk kajian yang fleksibel dan

versatile.
C
 TERIM
SEKIA A
N KASIH
 HUBUNGI SAYA :

nazrahjamaludin159@gmail.com