MARUNGKO

APPROACH
 Session Goals
• Gain knowledge in teaching struggling
readers
in Filipino using Marungko Approach

• Make words, phrases, sentences and

short stories using the letters learned
Ang Marungko Approach ay gumagamit ng 28
titik ng makabagong Alpabeto ng Filipino na
itinuturo sa ganitong pagkakasunod-sunod:

m s a i o
b e u t k
l y n g ng
p r d h w
c f j ñ q v x z
Sa Marungko Approach,
maaari na ang batang
magbasa ng maikling salita sa
ikatlong leksyon. Ang mga
salita ay binubuo ng mga titik
na napag-aralan na.
Ang mga tunog ng isang wika ay mga
pasalitang simbolo na maaaring maging
titik o simbolong pasulat.

Nagiging pasalitang simbolo ang mga

simbolong pasulat kung ating binabasa
ang mga ito. Ibig sabihin lamang na ang
isang tunog ay kumakatawan sa isang
titik at ang isang titik ay may sariling
tunog.
Mga Hakbang sa Unang Antas ng
Pagbasa

• pagpapakilala ng mga larawan ng mga bagay na

nagsisimula sa tunog na pag-aaralan
• pagpapakilala ng tunog
• pagpapakita ng hugis ng tunog
• pagpapakilala ng titik
• pagsusulat ng hugis sa hangin, sa sahig, sa palad
etc.
• pagsusulat ng hugis ng titik sa papel
• Pagsusulat ng simulang titik
Ang tunog ng letrang ito ay….

/m/
Ito ang letrang Mm
Pagsulat ng letrang Mm
Ang tunog ng letrang ito ay….

/s/
Ito ang letrang Ss
Pagsulat ng letrang Ss
Letrang Aa
Ang tunog ng letrang ito ay

/a/
Ito ang letrang Aa
Pagsulat ng letrang Aa
Ikalawang Antas ng Pagbasa

• Pagsasama ng mga tunog upang

makalikha ng isang makabuluhang salita
m- a m-a ma ma
a- m a-m am am
ma ma ma ma
am am am am
a-ma a-ma ama ama
ma-ma ma-ma mama mama
Ikatlong Antas ng Pagbasa

• Pagpapakilala ng mga pantulong

na kataga

si ni ang mga ay
sa ito ng at kay
Ikaapat na Antas ng Pagbasa

• Pagbubuo ng mga parirala at

pangungusap

si mama si ama
ang mga mama ang mga ama
ang mama ay may ama
ang ama ay may mama
• Pagbasa nang paulit-ulit sa mga
salita, parirala,at pangungusap.

• Pagsagot sa tanong tungkol sa

mga pangungusap.
• Pagbasa ng maikling kuwento

• Pagsagot ng mga tanong

tungkol sa kuwento
 Mga Halimbawang Gawain
Pagkatapos ng Leksyon 1-6

m s a i o b
Salita:
aso basa bibi abo
iba baba bibo baso
isama mabisa isasama
Parirala:
Iba ang abo
ang mga baso
may abo sa baso
Pangungusap:
Ang mga baso ay basa.
Babasa si Sam.
Ang baso ni Sisa ay basa.
m s a i o b e
u t k l y n
Salita:
yoyo noo bota tabo lobo
Ibon mata luya ubas kain
yema maya masaya kilala
Parirala:
mata ng ibon
lobo sa mesa
bola sa ilalim ng kama
Pangungusap:
May lobo si Tina.
Kakain ng ube si Tina.
Itim ang lobo sa mesa.
Ang tasa ay malaki.
Pangungusap at Tanong:
1.Kakain ng kalabasa si Tina.
Sino ang kakain ng kalabasa?
2. Itim ang lobo sa mesa.
Ano ang kulay itim?
3.Nasa mesa ang tasa.
Nasaan ang tasa?
4.Ang tasa ay malaki.
Ilarawan ang tasa.
Maikling Kwento:
May lobo sa loob ng kotse.
Kay Bambi ang asul na lobo.
Masaya si Bamba sa lobo niya.

Kanino ang lobo?

Ano ang kulay ng lobo?
Sino ang masaya?
Nasaan ang lobo?
 
Mga Pagsasanay sa Leksyon 1-2

Sabihin ang pangalan ng bawat larawan.

Bilugan ang larawan na nag-uumpisa sa
titik___ ang pangalan.
Mga Pagsasanay Simula Leksyon 3

• Pagbasa ng mga pantig na binubuo ng pinag-

aaralang titik at mga napag-aralan nang titik.
• Pagbasa ng mga nabuong salita.
• Pagbasa ng mga parirala
• Pagbasa ng mga pangungusap.
• Pagbasa ng kuwento at pagsagot ng mga
tanong.
 
Leksyon 1: Titik M

1. Pagbasa ng kuwento o tula na may mga

salitang nag-uumpisa sa Mm. (hal. Kuwento-
Isang Taon na si Beth)
 
2. Paglinang ng Talasalitaan
(larawan: mesa na may piniritong manok,
hiniwang melon, nilagang mani at inihaw na
mais)
Ipapakita ng guro ang mga larawan.
Sasabihin niya:
• Nasa mesa ang mga handa sa kaarawan ni Beth.

• Anu-ano ang nasa mesa? Sasabihin natin ang mga

pangalan.
 
“May piniritong manok, hiniwang melon, nilagang mani
at inihaw na mais.”

• Sasabihin ng guro: “Ituro ang larawan ng hiniwang

melon. . .”
 
Leksyon 1: Titik M

3. Pagbigay ng tunog ng M

Sasabihin ulit ng guro ang pangalan ng

mga larawan. Tutunugin niya nang
maayos ang M.
“Ang pangalan ng mga pagkain ay nag-
uumpisa sa M.
“Pakinggan natin ang tunog ng M. Ito ay tunog
na sinasabi natin kapag may naamoy tayong
masarap sa mesa.”

“Tunugin natin ang M.”

Papakinggan ng guro ang bawat

pangkat/hanay/bata sa pagtunog ng M.
Leksyon 1: Titik M

4. Pagsulat ng titik M at m

“Itaas ang kamay-pansulat. Gayahin ninyo

ang kamay ko habang isinusulat ng daliri ko
ang malaking M sa hangin. . . sa likod ng
kaklase. . . sa mesa. . .”
“Sino ang makakasulat ng malaking M sa
pisara?”
(Gawin din ito sa pagsulat ng maliit na m).
Leksyon 1: Titik M

5. Mga Pagsasanay

Pagkilala ng umpisang tunog ng

mga pangalan.
Ipapakita ng guro ang mga
larawan sa tsart:
“Sabihin natin ang pangalan ng bawat
larawan dito sa tsart.”
(medyas at sapatos; mangga at atis;
mansanas at ubas; lagare at martilyo)

Itatanong: “Alin ang mga larawan na

nag-uumpisa sa m ang pangalan?
Bilugan.”
Leksyon 3: Titik A
1. Kwento: Bilog na Itlog
2. Paglinang ng Talasalitaan
a. Ipakita ang larawan ni Bilog na
kausap si Araw, Gulong, Pakwan at
Buwan. Sabihin: “Tingnan ninyo ang
larawan, sino ang kausap ni Bilog?
b. Ipakita ang mga larawan ng atis, aso, anino,
alimango, apoy, abaniko at apa.
 
c. Sabihin: tingnan ninyo ang maaari pang
makausap ni Bilog. Sabihin ninyo ang mga
pangalan nila.”
 
d. Maaaring magkaroon ng laro para matutuhan ang mga
panagalan ng larawan.
 
Leksyon 3: Titik A
3. Pagbigay ng Tunog ng A
Sabihin: “Ang pangalan ng mga
larawang ito ay nag-uumpisa sa
A. ito ay katunog ng sinasabi natin kapag
tayo ay nabibigla. Tunugin nga natin.”
 
Bilugan ang mga larawan sa pisara na ang
pangalan ay nag-uumpisa sa A.
Leksyon 3: Titik A

4. Pagsulat ng Titik

a. Imodelo sa mga bata ang pagsulat ng

titik na A at a. Sabihin: “Ganito ang
pagsulat ng malaking titik A.” (Isulat sa
pisara). Ganito naman ang pagsulat ng
maliit na titik a. (Isulat sa pisara)
 b. Sabihin: “itaas ang kamay-pansulat.
Isulat sa hangin ang malaking titik A. . .
ang maliit na titik a . . Isulat sa likod ng
kaklase . . . sa mesa . . . sa silya . . . sa
pisara.”

c. Ipasulat ang A at a sa kwaderno.

Leksyon 3: Titik A
4.Mga Pagsasanay

a. Bilugan ang lahat ng A o a na makikita sa

mga salita sa tsart.
 
b. Sabihin ang pangalan ng mga larawan sa
tsart.
c. Isulat ang umpisang titik ng pangalan ng
bawat isa.
Leksyon 3: Titik A

5. Pagbasa ng Pantig

a. Tunugin natin ang titik na ito: m

b. Tunugin natin ang titik na ito: a
c. Tunugin natin ang titik na ito: ma
( Gawin din sa s at a) sa
d. Basahin: sa ma
 
 
Leksyon 3: Titik A

6. Pagbasa ng Salita

Basahin din ang mga salita:

ama mama sama
sasama masama sama-sama
 
 
Leksyon 3: Titik A

7. Pagbasa ng Parirala
sasama sa ama
sasama sa Mama
masama ang mama
8. Pagbasa ng Pangungusap
Sasama sa ama ang mama.
Sasama ang mama sa ama.
 
 
 Pagbasa ng Kuwento
 
Sasama si Mama kay ama.
Sasama si Asa sa ama.
Sama-sama sina ama, Mama at Asa
kay ama.
 
Sinu-sino ang sasama kay ama?
 
Leksyon 4

a. Mga Salita
Mimi Ami isa mais
Misa mami asim
b. Parirala
mais ni Ami
sasama sa misa
c. Pangungusap
May mais si Ami.
Isa ang sasama sa mama.
 d. Pagbasa ng Kuwento

Ang Mga Mais

Mais! Mais!
(Larawan ng 4 na mais sa mesa)
Isa kay Ama.
Isa kay Mama.
Isa kay Asa.
At isa kay mama.
 
Leksyon 5: Oo (m, s, a,i)

1. Mga Salita
oso aso maso samo
 
2. Parirala
ang aso ni Ami
ang oso ni Simo
 
3. Pangungusap
Si Siso ay may aso.
Si Asa ay may oso.
Leksyon 6: Bb (m, s, a, i, o)

1. Pagbasa ng mga Salita

basa baso abo bao baba saba
 
2. Parirala
aso ni Siso abo sa bao
 
3. Pangungusap
Ang aso ay basa.
May baso si mama.
 
Leksyon 7: Ee (m, s, a, i, o, b)

1. Mga Salita
mesa bibe sabi
sebo boses babae
 
2. Parirala
nasa mesa
boses ng babae
ang bibe ni Eba
  3. Pangungusap
Si Eba ay may saba.
Leksyon 8: Uu (m, s, a, i, o, b, e)

1. Pagbasa ng mga Salita

ube ubo uso usa ubas susi
2. Parirala
susi ni Mama sabi ni Ume
ang ubas sa mesa
ang usa ni ama
3. Pangungusap
May ubas si Ela.
Nasa mesa ang ubas ni Ela.
 
Leksyon 9: Tt (m, s, a, i, o, b, e, u)

1. Pagbasa ng mga Salita

tasa tama tuta tubo tuso
tutubi
2. Parirala
tutubi sa bote bota ng bata
 
3. Pangungusap
May tutubi ang bata.
May buto ang tuta.
 
Leksyon 10: Kk (m, s, a, i, o, b, e, u, t)

1. Pagbasa ng mga Salita

Kama kuba kubo keso sako baka
buko suka suki kisame kamiseta butiki
2. Parirala
Butiki sa kisame
kamiseta sa kama
  3. Pangungusap
Nasa kama ang kamiseta.
Nasa kisame ang butiki.
 
Leksyon 11: L1
(m, s, a, i, o, b, e, u, t, k)
Leksyon 12: Yy
(m, s, a, i, o, b, e, u, t, k, l)
Leksyon 13: Nn
(m, s, a, i, o, b, e, u, t, k, l, y)
Leksyon 14: Gg
(m, s, a, i, o, b, e, u, t, k, l, y, n)
Leksyon 15: NGng
(m, s, a, i, o, b, e, u, t, k, l, y, n, g)
Leksyon 16: Pp
(m, s, a, i, o, b, e, u, t, k, l, y, n, g, ng)
Leksyon 17: Rr
(m, s, a, i, o, b, e, u, t, k, l, y, n, ng, p)
Leksyon 18: Dd
(m, s, a, i, o, b, e, u, t, k, l, y, n, ng, p, r)
 
Leksyon 19: Hh
(m, s, a, i, o, b, e, u, t, k, l, y, n,
ng, p, r, d)

Leksyon 20: Ww
(m, s, a, i, o, b, e, u, t, k, l, y, n,
ng, p, r, d, h)
Leksyon 21: Cc
(m, s, a, i, o, b, e, u, t, k, l, y, n,
ng, p, r, d, h, w)
Leksyon 22: Ff
(m, s, a, i, o, b, e, u, t, k, l, y, n,
ng, p, r, d, h, w, c)
Leksyon 23: Jj
(m, s, a, i, o, b, e, u, t, k, l, y, n,
ng, p, r, d, h, w, c, f)
Leksyon 24: Nn
(m, s, a, i, o, b, e, u, t, k, l, y, n,
ng, p, r, d, h, w, c, f, j)
Leksyon 25: Qq
(m, s, a, i, o, b, e, u, t, k, l, y, n,
ng, p, r, d, h, w, c, f, j, n)
Leksyon 26: Vv
(m, s, a, i, o, b, e, u, t, k, l, y, n,
ng, p, r, d, h, w, c, f, j, n, q)
Leksyon 27: Xx
(m, s, a, i, o, b, e, u, t, k, l, y, n,
ng, p, r, d, h, w, c, f, j, n, q, v)
 
Leksyon 28: Zz
(m, s, a, i, o, b, e, u, t, k, l, y, n,
ng, p, r, d, h, w, c, f, j, n, q, v, x)
 
Halimbawa ng Pagsasanay

• Talasalitaan

Bilugan nag mga larawan na nag- uumpisa

sa e ang pangalan:
 
(larawan ng eroplano, abokado, mangga,
ibon, elepante, ahas, elisi, orasan)
 Titik

Sabihin ang pangalan ng bawat larawan.

Bilugan ang umpisang titik nito.

 m b l
• Salita

Bilugan ang pangalan ng mga larawan

Ulan

Unan

  ulap
 Parirala
Tingnan ang larawan. Bilugan ang parirala
tungkol dito.

alagang aso

alagang pusa

alagang kuneho
 
• Pangungusap
Masdan ang larawan. Ikahon ang angkop na
pangungusap para rito.
Mahaba ang buntot ng
kuneho.

Mahaba ang paa ng

kuneho.

Mahaba ang tainga ng

kuneho.
 Prepare sets of words, phrases, and sentences
for the group of letters assigned to you

• Group-I (ALS & EsP) m s a i o

• Group-II (JHS & SHS) b e u t k
• Group-III (Filipino & MTB-MLE) l y n g ng
• Group-IV (English & Science) p r d h w
• Group-V (Kinder) c f j n q v x
Thank you.