EsP

Ang mga kinatawan ay inaasahang:

 maipamalas ang pag-

unawa sa Balangkas
Konseptwal at iba’t ibang
bahagi ng Gabay
Pangkurikulum sa EsP;
 maunawaan at matukoy
ang mga teorya, dulog,
estratehiya at mga proseso
sa pagtuturo ng EsP;
 maunawaan ang mga
bahagi at nilalaman ng TG
at LM.
EsP Gawain 1A (15 Minuto)
Ang Balangkas Konseptwal ng
Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
EsP Gawain 1B (20 Minuto)

Ang Gabay Pangkurikulum ng EsP sa

Ikatlong Baitang
EsP
Gawain 2 (20 minuto)

Mga Teorya, Dulog, Estratehiya at

Mga Proseso sa Pagtuturo ng EsP

http://www.edugains.ca/newsite/21stCenturyLearning/Images/
carousel/MSAC.png
EsP Pagsusuri (10 minuto)

 Ano ang iba’t ibang bahagi ng binuong

Balangkas Konseptwal? Bakit mahalaga na
maunawaan natin ang mga bahaging ito?

 Sa inyong palagay, alin sa mga mithiing

inyong ginawa ang higit na matatamo
ng bata na nasa ikatlong baitang? Bakit.

 Ano nga ba ang kaugnayan ng

Balangkas Konseptwal sa Gabay
Pangkurikulum ng EsP?
EsP Pagsusuri
 Naipakita ba sa pakitang-turo ang
kaugnayan ng gawain sa pamantayang
pagkatuto na napili? Ipaliwanag ang sagot.
 Anong mga teorya, dulog at estratehiya
ang ginamit upang makatulong sa
paglinang ng batayang pagpapahalaga ng
mga mag-aaral?
 Batay sa iyong mga natutuhan ngayon, ano
ang mahahalagang bagay na dapat
isaalang-alang sa araw-araw na pagtuturo
ng EsP?
 Paghahalaw (25 minuto)
EsP

Pilosopiya ng Personalismo
EsP

Mga
Proseso

Tunguhin
(Goal)

Apat na
Tema
EsP

Pag-unawa ALAMIN/ISAISIP

Pagninilay ISAGAWA

Pagsangguni ISAPUSO

Pagpapasya ISABUHAY

Pagkilos SUBUKIN
EsP Pitong Pangunahing Pagpapahalaga (7 Core Values)
EsP Mga Batayan Teorya sa mga Pamamaraan sa
Pagtuturo at Pagkatuto

Pilosopiya ng Personalismo
EsP Ang Pilosopiya

Pilosopiyang Personalismo tungkol sa

pagkatao ng tao at sa Virtue Ethics

• Ang ating mga

ugnayan ay • Nililikha natin
nakaugat lagi sa
ang ating
pagpapakatao. pagpapakatao
sa ating
pakikipagkapwa.
EsP Virtue Ethics

• ang isang mabuting tao ay nagsasabuhay ng

mga virtue o mabuting gawi (habits), umiiwas
sa mga bisyo o masamang gawi

• Nagsisimula sa isang mabuting kilos na kusang

ginagawa, sinasanay (inulit-ulit) hanggang
nagiging ugali

Ang nagpapabuti sa tao ay ang

pagtataglay at ang pagsasabuhay ng
mga mabuting gawi.
 Batayang Pangkurikulum sa Edukasyon
EsP sa Pagpapakatao
EsP Bilang ng Oras sa Pagtuturo ng EsP
EsP KEY STAGE STANDARD K - Baitang 3

Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa

konsepto at gawaing nagpapakita ng pananagutang
pansarili, pampamilya, pagmamahal sa kapwa/
pamayanan, sa bansa at sa Diyos tungo sa maayos at
masayang pamumuhay.

Grade Level Standard – Baitang 3

Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga

gawain na nagpapakita ng pagpapahalaga tungo sa
maayos at masayang pamumuhay na may
mapanagutang pagkilos at pagpapasiya para sa
sarili, kapwa, pamayanan, bansa at Diyos.
EsP
Batayang
Pangkurikulum
sa EsP
Baitang 3

Mga Tema
I II III IV
Tungkulin Ko Mahal Ko, Para Sa Paggawa nang
Sa Aking Sarili Kapwa Ko Kabutihan ng Mabuti,
at Pamilya Lahat, Kinalulugdan
Sumunod Tayo ng Diyos
EsP Mga Batayang Teorya ng Pagtuturo-Pagkatuto
Interaktibong Teorya ng Pagkatuto Pagkatutong Pangkaranasan
(Social Learning Theory) (Experiential Learning) ni
ni Albert Bandura David Kolb

http://education-portal.com/cimages/videopreview/videopreview-small/
albert-bandura-social-cognitive-theory-vicarious-learning_101981.png

Konstruktibismo
(Constructivism)

http://khitt.files.wordpress.com/2012/01/constructivism.png
EsP Mga Batayang Teorya ng Pagtuturo-Pagkatuto

Interaktibong Teorya ng Pagkatuto (Social

Learning Theory) ni Albert Bandura

• ang pagkakaroon ng mabuting ugali at bagong

impormasyon ay maaaring makuha sa pagmamasid
sa ibang tao
• ang kapaligiran na meron ang isang bata ang siyang
humuhubog sa pagkatuto at sa pag-uugali niya
• natututo sa pagbibigay ng direksyon at mga paulit-ulit
na mga gawain.
• ang anumang marahas o malupit na pag-uugali o
gawi ay natutunan ng bata ayon sa kanyang nakita at
hindi likas sa kanya
EsP Mga Batayang Teorya ng Pagtuturo-Pagkatuto

Teorya ng Experiential Learning

ni David Kolb

 pagninilay sa kanilang mga karanasan

 pagbuo ng mga konklusyon o insight mula sa
mga ito
 paglalapat ng mga ito sa angkop na mga
sitwasyon ng buhay

Mahalagang isaalang–alang ng guro ang

kakayahan ng bata upang maiwasan ang
pakikialam kung hindi kailangan.
EsP Mga Batayang Teorya ng Pagtuturo-Pagkatuto

Teorya ng Pagkatuto ng Constructivism

Mahalaga ang,  Makagawa ng kabuluhan

(meaning)
 pagninilay at
 Bagong pagkatuto
pagbabalik-tanaw
 Makabuo ng konkretong
sa karanasan
ideya o kasagutan
 mga tanong ng
 Maituwid ang anumang
guro at
maling kaalaman,
malikhaing
konsepto, kilos at pag-
pamamaraan sa
uugali sa pamamagitan
pagtuturo
ng pagtubay ng guro
EsP Mga Dulog at Proseso sa Pagtuturo ng EsP

Pagpapasyang Etikal Panlipunan–Pandamdaming

(ethical decision making) Pagkatuto (Social-Emotional Learning)

http://www.decision-making-solutions.com/images/
DecisionTypes-Business-Ethics-
FigureBeingPulledByGoodAndEvil- http://4.bp.blogspot.com/-3XXyUWKoB08/UZ1HjjzBUCI/AAAAAAAAAgI/
iStock_000005504476XSmall.jpg 6eWZKfbQIlQ/s1600/App%20pic%202.jpg

Mga Proseso

http://nashvillearts.com/wp-content/uploads/2013/10/
ReflectingMaggie.jpg
EsP Mga Dulog sa Pagtuturo ng EsP

Pagpapasyang Etikal
(ethical decision making)

Ang paggawa ng
pagpapasyang etikal o
moral ay ang pagbuo ng
pasya na may
http://www.decision-making-solutions.com/images/DecisionTypes-
Business-Ethics-FigureBeingPulledByGoodAndEvil-
preperensya sa
iStock_000005504476XSmall.jpg
kabutihan at
magpapatingkad o
maglilinang ng pagkatao
ng tao.
EsP Mga Dulog sa Pagtuturo ng EsP

Panlipunan-Pandamdaming Pagkatuto
(Social-Emotional Learning)
Palatandaan:
 Kamalayang Pansarili
(Self-awareness)
 Pamamahala ng Sarili http://www.casel.org/social-and-emotional-learning/

(Self-management)
 Kamalayang Panlipunan
(Social Awareness)

http://4.bp.blogspot.com/-3XXyUWKoB08/UZ1HjjzBUCI/

Pamamahala ng Pakikipag-ugnayan AAAAAAAAAgI/6eWZKfbQIlQ/s1600/App%20pic%202.jpg

(Relationship Management)
 Mapanagutang Pagpapasya
(Responsible Decision Making)
EsP Mga Dulog sa Pagtuturo

Ang limang (5) batayang Panlipunan–Pandamdamjng

Pagkatutuo (SEL)

1. Kamalayang Pansarili
(Self-awareness)

 Nakikilala at nasusuri ng
mga bata ang sariling
damdamin, interes at gusto

Natutukoy ang kalakasan at

kayang panindigan , hindi
pa kayang magawa o
maipakita.
EsP Mga Dulog sa Pagtuturo

Ang limang (5) batayang Panlipunan–Pandamdamjng

Pagkatutuo (SEL)
2. Pamamahala ng Sarili
(Self-management)

Pagkontrol sa udyok ng damdamin

at masigasig na mapagtagumpayan
ang anumang balakid.

Nakapagtatakda at nasusubaybayan
ang sariling pag-unlad bilang bata

Nagpapakita rin ng tamang

damdamin o emosyon sa iba’t ibang
pagkakataon
EsP Mga Dulog sa Pagtuturo

Ang limang (5) batayang Panlipunan–Pandamdamjng

Pagkatutuo (SEL)

3. Kamalayang Panlipunan

(Social Awareness)

 Naipapakita ang pagdama at pag-

unawa sa damdamin ng ibang tao o
grupo

Nahihinuha rin ang nadarama ng

ibang tao sa iba’t ibang kalagayan
EsP Mga Dulog sa Pagtuturo

Ang limang (5) batayang Panlipunan–Pandamdamjng

Pagkatutuo (SEL)

4. Pamamahala ng Pakikipag-ugnayan
(Relationship Management)
Napapanatili ang katatagan, malusog at
maayos na pakikipag-ugnayan sa kapwa
 Madaling maging kabahagi ng isang team
o grupo.
Napaglalabanan ang anumang
panggigipit at naiiwasan
Napapamahalaan at kayang lutasin ang
anumang kasalungat na saloobin.
Humihingi ng tulong kung kinakailangan.
EsP Mga Dulog sa Pagtuturo

Ang limang (5) batayang Panlipunan–Pandamdamjng

Pagkatutuo (SEL)

5. Mapanagutang Pagpapasya
(Responsible Decision Making)

Nakabubuo ng isang desisyon na

naaayon sa etikal na pamantayan
na may pagsasaalang-alang sa
kaligtasan.
 Mga Proseso
EsP
Alamin/Isaisip
•maaalala o maipapakita ang
dating kaalaman na may kinalaman
sa leksyon
http://nashvillearts.com/wp-content/uploads/2013/10/
ReflectingMaggie.jpg
•mapoproseso sa sarili ang
anumang maling kilos o gawa at
tuluyan itong itama sa patnubay ng
guro

Isagawa
•magsasagawa ng iba’t ibang gawain na batay sa
anumang layunin upang higit na maunawaan ng
mag-aaral ang bawat aralin.
EsP Mga Proseso
Isapuso
•Naglalaman ng mga kaisipang
dapat tandaan at pahalagahan
ng mag-aaral
•Isinasaalang-alang ang
pagpapatibay sa anumang
http://nashvillearts.com/wp-content/uploads/2013/10/
ReflectingMaggie.jpg natutuhan gamit ang iba’t ibang
gawain.

Isabuhay Subukin
•pagpapalalim ng pag- •Naglalayong mataya ang
unawa sa bawat natutuhan ng bawat mag-
pagpapahalagang aaral tungkol sa mga aralin
natutuhan o tinalakay na batay sa Pamantayan sa
upang ito ay Pagkatuto na nasa Gabay
maisabuhay Pangkurikulum
EsP Paglalapat(20 minuto)

1. Kumpletuhin ang Talahanayan (By group)

Mga Teorya,
Proseso
Markahan/ Batayang Pamantayang Pamantayan sa Pamantayan sa Dulog at
(Halimbawa ng
Linggo Pagpapahalaga Pangnilalaman Pagganap Pagkatuto Estratehiyang
Gawain)
Ginamit
             
   
   
   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

2. Pagnilayan ang limang pagpapahalaga na dapat

mong taglayin bilang tagapagsanay/guro upang
maisakatuparan nang matagumpay ang mithiin.
EsP

“Kaya mo yan Kapatid dahil ikaw ay may

kakayahan at tiwala sa sarili, may Kapwa
na nagmamahal at handang tumulong sa
iyo, may Kagawaran na handang umalalay
at magturo sa iyo at higit sa lahat may
Kinikilalang Diyos na palaging gumagabay
sa iyo.”
-MDP-
EsP Kaya po ninyo yan,
EsP