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教学课件
第十五章 电流和电路
第 1 节 两种电荷
观察与思考
“ 怒发冲冠”
思考 : 头发竖起来的原因是什么?这里面存在着什么奥秘?
导入新课
认知与了解
学习目标
1. 了解摩擦起电现象及摩擦起电的本质。
2. 知道两种电荷以及电荷间的相互作用。
3. 了解检验带电体的方法及验电器的构造和原理。
4. 了解自由电子及导体与绝缘体的区别。
讲授新课
一 两种电荷
观察与思考
摩擦起电:
1. 物体有吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电荷。
2. 用摩擦的方法使物体带电,叫摩擦起电。
讲授新课
观察与思考
丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒吸引纸屑。
毛皮摩擦橡胶棒,橡胶棒吸引水流。
思考:带电物体间存在怎样的相互关系?
讲授新课
观察与思考
总结与记忆
1 .电荷间的作用规律:
同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。
2 .自然界只有两种电荷:
用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作正电荷,用“ +” 表示;
用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作负电荷,用“ -” 表示。
讲授新课
问题与思考
1. 什么是电荷量?
2. 电荷量的单位是什么?
归纳与总结
电荷量
( 1 )定义:电荷的多少叫作电荷量。
( 2 )单位:库仑,简称:库,符号: C
( 3 )注意:两个电荷量分别为 1 库仑的带电体,相距 1 千
观察与思考
金属球
绝缘垫
金属杆
金属箔
接线柱 金属罩
验电器的构造
讲授新课
观察与思考
验电器的原理:同种电荷相互排斥
讲授新课
二 原子及其结构
认识与理解
1. 常见物质是由分子、原子构成的。
2. 原子结构 质子
带正电
原子核
带正电
中子
原子
不带电
电中性
核外电子
带负电
电子是带有最小负电荷的粒子,所带电荷量为 1.6×10-19C 。
讲授新课
认识与理解
3. 摩擦起电的原因
不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
电子
束缚电子 束缚电子
能力弱 能力强
带正电 带负电
失去电子的物体因为缺少电子而带正电;
得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。
摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体
转移到另一个物体,使正、负电荷分开。
讲授新课
三 导体和绝缘体
观察与思考
实验 1 :用橡胶棒连接验电器
现象:验电器 A 、 B 金属箔的
张角没有变化。
A B
分析:验电器 A 的电荷量没有变化,验电器 B 仍不带电。
结论:电荷在橡胶棒中不能定向移动, 说明橡胶棒不可
以导电。
讲授新课
观察与思考
实验 2 :用金属棒连接两验电器
现象:验电器 A 的金属箔张开的角
度减小, B 的金属箔由闭合变为张
开。
分析:验电器 B 上也带了电。有
一部分电荷通过金属棒从 A 移动
到了 B ,电荷发生了定向移动。 A B
结论:电荷在金属中可以定向移动, 说明金属是可以导电的。
讲授新课
归纳与记忆
导 体
( 1 )定义:容易导电的物体,叫作导体。
( 2 )导体导电的原因:
导体中存在自由电荷。
( 3 )常见的导体:金属、人体、大地、石墨、 酸碱盐溶液
等。
讲授新课
归纳与记忆
绝缘体
( 1 )定义:不容易导电的物体,叫作绝缘体。
( 2 )绝缘体不易导电的原因:电荷不能自由移动。
( 3 )常见的绝缘体:橡胶、玻璃、塑料、空气、 油等。
课堂小结
随堂训练
1. 用毛皮摩擦橡胶棒,橡胶棒带了负电,这是由于(A D
)
A. 毛皮束缚电子的能力比较弱
B. 橡胶棒的正电荷转移到毛皮上
C. 摩擦过程中创造了负电荷
D. 橡胶棒上有了多余的电子
电 吸引轻小物体
2. 电视机的荧光屏上经常粘有灰尘,这是因为电视机工作时,
屏幕上带 ,而具有了
的性质。
随堂训练
3. 验电器的金属箔张开,说明验电器( D )
A. 不带电荷
B. 带正电荷
C. 带负电荷
D. 可能带正电荷,也可能带负电荷
随堂训练
4. 在晴朗的冬日,用塑料梳子梳干燥的头发,头发会越梳越
蓬松,其主要原因是(B )
A. 梳头时,空气进入头发
B. 头发和梳子摩擦后,头发带同种电荷相互排斥
C. 梳子对头发有力的作用
D. 梳头时,头发的毛囊会收缩