IKLIM ORGANISASI

BAB VI
 A. Konsep Iklim Organisasi
Kajian tentang iklim organisasi merupakan salah satu
kajian yang muncul dalam upaya bagaimana seorang
administrator/manajer sekolah mengembangkan pola
interaksi sosial sehingga tujuan organisasi dapat dicapai.

Interaksi perilaku manusia di dalam organisasi

diidentifikasi sebagai inti dari iklim organisasi atau dalam
konteks kajian adalah iklim sekolah.
Iklim sekolah merupakan suatu tone(suasana) yang
dirasakan oleh pegawai suatu organisasi/sekolah
berdasarkan interaksi dirinya dengan lingkungannya baik
lingkungan fisik maupun sosial.
B. Faktor yang Memengaruhi Iklim Sekolah

Brief (2004:3-4)
Mengemukakan empat faktor yang mendukung iklim sekolah
yaitu
• lingkungan fisik yang mendukung dan kondusif untuk
pembelajaran
• Lingkungan sosial yang mendorong komunikasi dan interaksi
• Lingkungan afektif yang mendorong rasa kepemilikan dan
rasa percaya diri
• Dan lingkungan akademik yang mendorong belajar dan
pemenuhan diri
Keith Davis (1981:104) mengemukakan empat
faktor yang mendukung iklim organisasi, yaitu:
a. Sistem sosial
b. Lingkungan fisik atau alam
c. Struktur dan sistem organisasi
d. Lingkungan sosial sebagai kosenkuensi dari
interaksi manusia sebagai individu dan subjek
organisasi
Davis (1981:124) menguraikan empat tipe iklim organisasi
sekolah
1. Iklim organisasi sekolah yang tertutup
Dicirikan oleh kepercayaan kepada bawahan tidak ada
sama/sekali bawahan tidak bebas berbicara tentang
pekerjaan,bawahan jarang dimotivasi
2. Iklim organisasi sekolah yang semi tertutup
Adanya sedikit kepercayaan pada bawahan
3. Iklim organisasi sekolah terbuka
Diberikan kepercayaan sangat tinggi, dan di berikan
kebebasan berpendapat
4. Iklim organisasi semi terbuka
Diberikan kepercayaan tinggi tapi tidak sebebas iklim
organisasi terbuka