‫عرض حول‬

‫الهياكل والبنيات اإلدارية والتربوية واألسالك التعليمية‬

‫اعداد األطر اإلدارية المتدربة‪:‬‬

‫خالد ارزاق‬ ‫عبدهللا الزوتين‬ ‫محمد مخشون‬ ‫أحمد الحمر‬ ‫عبدالرحيم اكورا م‬

‫تحت اشراف األستاذ ‪ :‬أحمد ايت بوقدير‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫المحور األول‬
‫مقدمة‪.‬‬ ‫•‬
‫تعريف البنية التنظيمية و الهيكل التنظيمي ‪.‬‬ ‫•‬
‫مبادئ الهيل التنظيمي ‪.‬‬ ‫•‬
‫خطوات إعداد هيكل تنظيمي ‪.‬‬ ‫•‬
‫‪ ‬السياق العام للهيكلة الجديدة لوزارة التربية الوطنية‬
‫‪ ‬األهـــداف‬
‫‪ ‬البنيات اإلدارية لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني وفق الهيكلة التنظيمية الجديدة مع تحديد االختصاصات‪:‬‬
‫‪   o‬المستوى المركزي (اإلدارة المركزية)‬
‫‪ o‬المستوى الجهوي (األكاديميات الجهوية للتربية والتكوين)‬
‫‪ o‬المستوى اإلقليمي (المديريات اإلقليمية)‬
‫‪ o‬المستوى المحلي ‪.‬‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

‫المحور الثاني‬
‫تقديم‬
‫‪ –1‬سلك التعليم األولي و االبتدائي‬
‫‪ – 2‬سلك التعليم الثانوي االعدادي‬
‫‪ –3‬سلك التعليم الثانوي التأهيلي‬
‫‪ –4‬الورشات‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫مقدمة ‪:‬‬
‫يعتبر التنظيم سر نجاح ا لمنظمات بغض النظر عن طبيعة عملها سواء كانت خدماتية أو ربحية ‪ ،‬فهو‬
‫العمود الفقري للمنظمة وهو الذي يستطيع أن يوصل المنظمة لتحقيق أهدافها المنشودة مع بقية العناصر‬
‫اإلدارية حيث أنه يعتبر عنصرا مهما من عناصر البنية التنظيمية ‪.‬‬
‫تعريف البنية ‪:‬هي عملية بناء و إعادة بناء الكل عبر أجزائه ‪،‬وتدل على الهياكل و األركان و األساسيات‬
‫الثابتة ‪.‬‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

‫تعرف البنية التنظيمية على انها ‪:‬الطريقة التي من خاللها يتم تنظيم االفراد ‪،‬والوظائف‪،‬ووضع اإلجراءات التي‬

‫تحدد مسؤوليات الوظائف المختلفة وذلك لتحقيق األهداف التنظيمية ‪،‬وتترجم البنية التنظيمية في الهيكل التنظيمي ‪.‬‬

‫كما تعرف على انها ‪ :‬تحديد األهداف‪،‬و األنشطة‪ ،‬و المهام كأساس للوظائف ‪،‬ثم تصميم الهيكل التنظيمي المناسب‪.‬‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫تنظيمي‬
‫‪:‬‬ ‫ا??لمبادئا??لتيي??قوم? عليه?ا ا??لهيكلا??ل‬

‫وحدة‬ ‫لكل منظمة هدف تسعى اليه •‬

‫الهدف‬

‫جعل كل فرد مسؤوال عن جزء من العمل •‬

‫تقسيم العمل‬

‫وحدة‬ ‫لكل عامل رئيس واحد يتلقى منه االوامروالتعليمات و التوجيهات •‬

‫الرئاسة‬

‫تناسب‬ ‫كل مسؤولية وظيفية تستدعي سلطة تمكن من أدائها •‬

‫المسؤولية‬
‫والسلطة‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫يبنى التنظيم االداري على الوظائف ونوع العمل ال على مقاس •‬
‫االشخاص‬
‫الوظيفة‬

‫قابلية التكيف ومواكبة التغييرات الداخلية والخارجية في حينها •‬

‫دون حاجة الى احداث تغييرات جذرية‬
‫مبدأ المرونة‬

‫تزداد الفعالية االدارية كلما قلت المستويات االدارية •‬

‫قصر خط‬
‫السلطة‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫الخصائص الرئيسية للهيكل التنظيمي‪:‬‬
‫للهيكل التنظيمي متغيرات وأبعاد كثيرة ومترابطة وأشكال الهياكل التنظيمية عديدة ال حصر لها‪،‬ولقد حدد بعض الكتاب الخصائص الرئيسية الثالث التالية‬
‫للهيكل التنظيمي وهي ‪:‬‬
‫‪1‬ـ درجة التعقيد‪:‬‬
‫توجد ثالث عناصر تكون درجة التعقيد وهـي‪:‬‬
‫أ ـ التقسيم والتخصصي األفقـي‪:‬‬
‫ويشيـر التقسـيم األفقـي والتخصــص األفقــي إلــى األنشطــة التـي تقــوم بـه المنظمـة ومجموعات الوظائــف المهنيـة والتخصـصات المتنوعـة فيهـا فكلمـا‬
‫زاد عدد الوحدات التنظيمية وتقسيماتها ازداد عـدد وتنـوع المهن والتخصصات وزاد التعقيد فـي الهيكل التنظيمي والعكس صحيح ‪0‬‬
‫ب ـ والتقسيم الراسي‪:‬‬
‫يشير إلـى عمـق الهيكل التنظيمي فإذا زاد عـدد المستويـات التنظيمية زاد الهيكل التنظيمي تعقيدا والعكس صحيح ‪0‬‬
‫ج ـ والتقسيم الجغرافي‪:‬‬
‫يشير إلـى مـدى االنتشار والتوزيع الجغرافـي لعمليات وأنشطـة المنظمـة فالهيكل التنظيمي يتصف بدرجة أعلـى مـن التعقيد كلما زاد عـدد‬
‫الوحـدات التابعة للمنظمة فـي مناطـق ومواقـع مختلفة‪ ،‬وزادت نسبة العاملين فيهـا وزادت المسافات بينها‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫‪2‬ـ الرسمية‪:‬‬

‫وتشير هذه الخاصية إلى مـدى اعتمـاد المنظمة علـى القوانين واألنظمـة والقواعـد والتعليمات والقرارات واإلجراءات والمعايير التفصيلية‪،‬‬

‫في توجيه وضبط سـلوك الفـرد وأفعاله وتصرفاته أثناء أداء عمله وليس بالضرورة أن تكون هـذه الـقوانين واألنظمـة‬

‫والتعليمات مكتوبة بل يكفي أن يعيها العاملون‪.‬‬

‫‪3‬ـ المركزية‪:‬‬

‫يبدو أـن هذه الخاصية في الهيكل التنظيمي لم يتفق الكتاب على تعـريف واحد لها ولهــذا حظي موضوع المركزية باهتمام الكثير من الباحثين‬

‫والكتاب مـن عدة جوانـب‪ ،‬ومنهـا تأثيـر المركزيـة العالميـة علـى عمليات اتخــاذ القرارات واالتصـالـ والتنسـيق‪ ،‬وفاعليــة المنظمــة ومرونتهـا‪،‬‬

‫وعالقتهـا الداخلية واإلبـداع وغـيره‪ .‬ويقصـد بالمركزيـة درجـة تركيز اتخـاذ القرارات المهمة في مركز واـحد أو في يد اإلدارة العليا‪.‬‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

‫خطوات اعداد الهيكل التنظيمي‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬
 ‫السياق العام للهيكلة الجديدة لوزارة التربية الوطنية والتعليم األولي والرياضة‪:‬‬
‫‪ ‬‬
‫تأتي هذه الهيكلة الجديدة لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني في سياق‪:‬‬
‫‪ ‬االنسجام مع الرؤية المستقبلية للوزارة واستجابة لمتطلبات إصالح منظومة التربية والتكوين‪.‬‬
‫‪ ‬الوع?ي التام بضرورة رس?م خريط?ة طري?ق إلص?الح منظوم?ة التربي?ة والتكوي?ن مؤس?سة عل?ى مقاربات جغرافي?ة‬
‫وإدارية وتربوية و حكماتية‪.‬‬
‫‪ ‬الحاجة المجتمعية الملحة‪ ،‬والمبنية على إرادة مختلف مكونات منظومة التربية والتكوين‪.‬‬
‫‪ ‬الخيارات المجتمعي?ة الت?ي تضمنه?ا دس?تور ‪ ،2011‬والت?ي تهدف إل?ى إص?الح المدرس?ة المغربي?ة وبناءه?ا عل?ى‬
‫مبادئ الجودة واإلنصاف وتكافؤ الفرص‪.‬‬
‫‪ ‬االنخراط في ورش الجهوية المتقدمة وترسيخ الحكامة الترابية والتربوية‪.‬‬
‫‪ ‬‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫المرجعيات‬
‫‪ ‬المرسوم ‪ 2.96.956‬الصادر بتاريخ ‪17‬يناير‪ 1998‬المحدد الختصاصات و تنظيم وزارة التربية الوطنية ‪.‬‬
‫‪ ‬المرسوم ‪ 2.02.382‬الصادر في ‪ 6‬جمادى األولى‪1423‬الموافق ل ‪ 17‬يوليو ‪2002‬‬
‫بشأن اختصاصات و تنظيم وزارة التربية الوطنية ‪.‬‬
‫‪ ‬المرسوم ‪ 2.06.184‬الصادر بتاريخ ‪18‬شوال ‪ 10( 1427‬نونبر‪ )2006‬بتحديد اختصاصات وتنظيم‬
‫كتابة الدولة لدى وزير التربية الوطنية‬
‫المر سوم ‪ 2.02.376‬الصادر في ‪ 6‬جمادى األولى ‪ 17 (1423‬يوليو ‪ )2002‬بمثابة النظام األساسي الخاص‬ ‫‪‬‬
‫بمؤسسات التربية و التعليم العمومي‬
‫القانون رقم ‪ 07.00‬الصادر في ‪21‬صفر ‪ 25 (1421‬ماي‪ )2000‬بإحداث األكاديميات الجهوية للتربية و التكوين‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫الرؤية االستراتيجية ‪2015/2030‬‬ ‫‪‬‬
‫القانون اإلطار ‪ 17.51‬الصادر بتاريخ ‪ 7‬ذي الحجة ‪ 9 ( 1440‬غشت ‪.)2019‬‬ ‫‪‬‬
‫القرار رقم ‪ 09.16‬الصادر في ‪ 08‬فبراير‪ 2016‬بشأن تحديد اختصاصات و تنظيم مصالح األكاديمية الجهوية‬ ‫‪‬‬
‫للتربية و التكوين لجهة سوس‪،‬ماسة ومصالحها اإلقليمية ‪.‬‬
‫المذكرة ‪ 047.16‬الصادرة في ‪ 26‬ماي ‪ 2006‬في شأن تدقيق مهام و اختصاصات المصالح المحدثة على‬ ‫‪‬‬
‫مستوى المديريات الجهوية التابعة لألكاديميات الجهوية للتربية و التكوين‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫األهــــداف‪:‬‬
‫‪ ‬تعزيز نهج الالمركزية والالتمركز‪.‬‬
‫‪ ‬المواكبة الفعالة لمسار الحكامة الجيدة داخل منظومة التربية والتكوين‪.‬‬
‫‪ ‬مالءم?ة الهيكل?ة الجديدة م?ع االختص?اصات الجديدة الت?ي أس?ندت لإلدارات (الجهوي?ة واإلقليمي?ة) عل?ى ضوء التقس?يم‬
‫الجهوي الجديد‪.‬‬
‫‪ ‬الحفاظ عل?ى اس?تمرارية نظام التدبي?ر م?ن المرك?ز إل?ى المؤس?سات التعليمي?ة مرورا بالجه?ة وباإلقلي?م ضمان?ا للتوزي?ع‬
‫المتكافئ لالختصاصات حسب المستويات التنظيمية‪.‬‬
‫‪ ‬دعم القدرات التنظيمية والتدبيرية للمصالح المركزية والجهوية واإلقليمية‪.‬‬
‫‪ ‬تعزيز آليات ومقاربات التقييم والمتابعة المتعلقة بأداء المؤسسات التعليمية‪.‬‬
‫‪ ‬خلق االنسجام والتكامل بين البنيات التدبيرية مركزيا وجهويا واقليميا‪.‬‬
‫‪ ‬تكريس التد?بير عن قرب من خالل تمكين البنيات الجهوية من وسائل تأطير ودعم أداء المؤسسات التعليمية‪.‬‬
‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬
 ‫هيكلة اإلدارة المركزية لوزارة التربية الوطنية و التعليم األولي و الرياضة‪:‬‬
‫الوزي ــر‬
‫المفتشية العامة للتربية و التكوين‬
‫المفتش العام المكلف بالشؤون اإلدارية‬ ‫المفتش العام المكلف بالشؤون التربوية‬

‫الكت ــاب ــة العــامـ ــة‬

‫مديرية املناهج‬ ‫مديرية التقويم وتنظيم الحياة املدرسية‬
‫مديرية االرتقاء بالرياضة املدرسية‬ ‫والتكوينات المشتركة بين األكاديميات‬
‫املركز الوطني للتجديد التربوي والتجريب‬
‫مديرية إدارة منظومة اإلعالم‬
‫مديرية االستراتيجية واالحصاء والتخطيط‬
‫مديرية الشؤون العامة وامليزانية واملمتلكات‬ ‫مديرية الشؤون القانونية واملنازعات‬
‫مديرية التعاون واالرتقاء بالتعليم املدرسي‬
‫مديرية املوارد البشرية وتكوين األطر‬
‫الخصوصي‬
‫قسم االتصال‬
‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬
‫اختصاصات ومهام اإلدارة المر‪a‬كز‪a‬ية لوزارة التربية الوطنية والتعليم األولي والرياضة‪:‬‬
‫‪ ‬الوزير‪ :a‬‬

‫يمارس وز?ي??ر التر?بي??ة الوطني??ة االختص??اصات المس??ندة إلي??ه بموج??ب المر?س??وم‬

‫‪ 2.02.382‬الص?ادر? ف?ي ‪ 17‬يولي?و ‪ 2002‬والمرس?وم رق?م ‪ 2.06.184‬الص?ادر ف?ي ‪10‬‬
‫نون?بر? ‪ 2006‬كم?ا يشار?ك ف?ي اتخاذ القر?ارات العام?ة الص?ادرة ع?ن المجل?س الحكوم?ي أ?و‬
‫المجل?س الوزاري س?واء ارتبط?ت بوزارت?ه أ?و بوزارة أخر?ى‪ ،‬كم?ا يمارس س?لطة التعيي?ن‬
‫‪.‬‬ ‫والتقرير والتسيير? والمراقبة‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫‪ ‬المفتشية العامة المكلفة بالشؤون التربوية والمفتشية العام المكلفة بالشؤون اإلدارية‪ :‬‬

‫‪     ‬يضطلع بمهام المفتشية العامة للتربية والتكوين‪ ،‬التي تعمل تحت السلطة المباشرة للوزير‪ ،‬مفتشان عامان اثنان‬
‫يكلف أحدهما بالشؤون التربوية‪ ،‬واآلخر بالشؤون اإلدارية‪.‬‬

‫‪ ‬المفتش العام المكلف بالشؤون التربوية‪ :‬‬

‫يتولى المفتش العام المكلف بالشؤون التربوية القيام بالمهام التالية‪:‬‬
‫‪ ‬تحلي?ل وإبداء الرأ?ي حول القضاي?ا التربوي?ة المتعلق?ة بس?ياسة التربي?ة والتكوي?ن ف?ي حدود اختص?اصات وزارة التربي?ة‬
‫الوطنية ـ‬
‫‪ ‬تقديم االقتراحات المتعلقة بتحديد االختيارات والتوجهات التربوية الوطنية بطلب من الوزير أو بمبادرة‬
‫منه ـ‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫‪: ‬المفتشية العامة المكلفة بالشؤون التربوية والمفتشية العام المكلفة بالشؤون اإلدارية‬

‫‪ ‬القيام باختص?اص الجوان?ب التربوي?ة للمص?الح المتدخل?ة ف?ي المجال التربوي التابع?ة للوزارة أو الخاضع?ة لوص?ايتها‬
‫وخاص?ة المص?الح التربوي?ة ومص?الح الخريط?ة المدرس?ية والتوجي?ه والمكتبات المدرس?ية واقتراح التدابي?ر لتحس?ين‬
‫فعاليتهاـ‬
‫‪ ‬اقتراح جميع التدابير الالزمة بضمان جودة العملية التربويةـ‬
‫‪ ‬اإلشراف على بعض الدراسات‪   ‬في المجال التربوي بطلب من الوزيرـ‬
‫‪ ‬‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫‪ ‬المفتش العام المكلف بالشؤون اإلدارية‪ :‬‬
‫تناط بالمفتش العام المكلف بالشؤون اإلدارية المهام التالية‪:‬‬
‫‪ ‬تحليل وإبداء الرأي حول القضايا ذات الطابع التنظيمي المتعلقة بسياسة الوزارة في المجالين اإلداري والمالي وفي‬
‫مجال تدبير الموارد البشريةـ‬
‫‪ ‬القيام بالدراسات والتحريات الهادفة إلى تقييم القدرات التدبيرية لمصالح الوزارة والمصالح الخاضعة لوصايتها في‬
‫المجالين اإلداري والمالي وفي مجال تدبير الموارد البشرية‪ ،‬مع العمل على اقتراح التدابير لتحسين فعاليتهاـ‬
‫‪ ‬تقويم أنماط التنظيم اإلداري وطرائق عمل المصالح المركزية للوزارة والمصالح الخاضعة لوصايتهاـ‬
‫‪ ‬اإلشراف على عمليات افتحاص المصالح اإلدارية والمالية والمصالح المكلفة بتدبير الموارد البشرية للوزارة‬
‫والمصالح الخاضعة لوصايتهاـ‬
‫‪ ‬تحليل وقياس وتقييم مدى تحقيق األهداف المسطرة في عقود البرامج التي تم االلتزام بتنفيذها بين األكاديميات‬
‫الجهوية للتربية والتكوين والوزارة‪.‬‬
‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬
 ‫‪ ‬الكتابة العامة‪ :‬‬
‫يقوم الكاتب العام بإدارة مصالح الوزارة‪ ،‬وبهذه الصفة‪ ،‬تسند إليه بوجه خاص المهام التالية‪ :‬‬
‫‪ ‬إدارة شؤون الموظفين ـ‬
‫‪ ‬تحضير ميزانية الوزارة وتنفيذها‪.‬‬
‫‪ ‬إعداد مشاريع النصوص المرتبطة بمجاالت نشاط الوزارة‪  .‬‬
‫‪ ‬بحث القضايا القانونية والمنازعات المتعلقة بالمصالح التابعة للوزارة‪ ‬ـ‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫‪ ‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪ ‬المديريات المركزية‪ :‬‬
‫تتكون وزارة التربي?ة الوطني?ة باإلضاف?ة إل?ى م?ا س?بق م?ن عش?ر مديريات مركزي?ة منظم?ة ف?ي ثالث مجموعات‬
‫محورية وهي‪:‬‬
‫أ‪ -‬مجموعة الشؤون التربوية والتجديد التربوي‪ ،‬وتتكون من أربع مديريات‪:‬‬
‫‪ ‬مديرية التقويم وتنظيم الحياة المدرسية والتكوينات المشتركة بين األكاديميات ـ‬
‫‪ ‬مديرية المناهج ـ‬
‫‪ ‬المركز الوطني للتجديد التربوي والتجريب ـ‬
‫‪ ‬مديرية االرتقاء بالرياضة المدرسية‪.‬‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

‫تعم?ل هذه المجموع?ة عل?ى اإلشراف عل?ى تنظي?م ال?برامج الدراس?ية وتنس?يق مجموع عمليات التقوي?م التربوي‬
‫وإعداد طرائ?ق وأدوات تقوي?م المتعلمي?ن ووحدات التعلي?م والتكوي?ن‪ ،‬وكذا تحدي?د مواص?فات التعل?م والمشارك?ة‬
‫ف?ي إعداد المناه?ج المدرس?ية ومناه?ج تكوي?ن األط?ر ف?ي مختل?ف المواد األدبي?ة والعلمي?ة والتقني?ة‪ ،‬فضال ع?ن‬
‫تنظي??م عملي??ة إعداد الكت??ب المدرس??ية والس??هر عل??ى تحيينه??ا باإلضاف??ة إل??ى تشجي??ع وتنمي??ة برام??ج التعاون‬
‫التكنولوجي مع المقاوالت وكذا تشجيع مشاريع االرتقاء بالوسائل الديداكتيكية وتنميتها وصيانتها‪.‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪ ‬‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫مديرية التقويم وتنظيم الحياة املدرسية و التكوينات املشتركة بين األكاديميات‬

‫قسم اإلسراف على التعليم التقني و‬

‫قسم تنظيم الحياة المدرسية‬ ‫قسم االمتحانات و المباريات‬ ‫قسم التـقويم‬
‫تنظيم التعليم باألقسام التحضيرية‬

‫مصلحة تنظيم التعليم‬ ‫مصلحة تنظيم‬ ‫مصلحة امتحانات‬ ‫مصلحة اعداد و تنظيم‬
‫باألقسام التحضيرية‬ ‫الفضاءات المكانية و‬ ‫تقويم المتعلمين في‬
‫للمدارس العليا‬ ‫الباكالوريا‬ ‫التعليم االبتدائي‬
‫الزمانية للمؤسسات‬
‫مصلحة تنمية األنشطة‬ ‫مصلحة اعداد و تنظيم‬
‫مصلحة تنظيم التعليم و‬ ‫االجتماعية و الثقافية‬ ‫مصلحة تتبع‬ ‫تقويم المتعلمين في‬
‫تتبع إدماج الحاصلين على‬
‫مصلحة تتبع العمل‬
‫االمتحانات‬ ‫التعليم الثانوي‬
‫شهادة التقني العالي‬
‫الصحي والبرامج الوطنية‬ ‫الجهوية‬
‫للوقاية‬
‫مصلحة اإلشراف على‬ ‫مصلحة المباريات و‬ ‫مصلحة تقويم وحدات‬
‫شبكات مؤسسات التعليم‬ ‫االمتحانات المهنية‬ ‫التعليم و التكوين‬
‫مصلحة اإلعالم و التوجيه‬
‫الثانوي التقني‬ ‫المدرسي و المهني‬
 ‫مديرية المناهج‬

‫قسم تعليم المواد‬

‫قسم التعليم‬ ‫قسم تعليم المواد‬ ‫قسم تعليم المواد‬
‫العلمية و التربية‬
‫األصيل‬ ‫التقنية و الفنية‬ ‫األدبية و اللغات‬
‫البدنية‬
 ‫المركز الوطني للتجديد التربوي و التجريب‬

‫قسم البحث و‬
‫قسم الوسائل‬
‫السمعية البصر‪a‬ية‬
‫قسم التعليم عن بعد‬ ‫األرشيف و نشر‬
‫الوثائق التربوية‬
 ‫مديرية االرتقاء بالرياضة المدرسية‬

‫قسم تنظيم المنافسات الرياضية المدرسية‬ ‫قسم االرتقاء بالرياضة المدرسية‬

‫مصلحة العالقة مع التنظيمات‬ ‫مصلحة تتبع النخبة‬

‫الرياضية الوطنية و الدولية‬ ‫الرياضية المدرسية‬

‫مصلحة تتبع األنشطة‬

‫الرياضية المدرسية‬ ‫مصلحة التوثيق الرياضي‬
 ‫ب‪ -‬مجموعة التخطيط التربوي والتنميط وتشمل ثالث مديريات‪:‬‬

‫‪ ‬مدير?ية االستراتيجية واإلحصاء والتخطيط‬

‫‪ ‬مديرية? إدارة منظومة? اإلعالم‬

‫‪.‬مديرية ا??لشؤونا??لقانونية وا??لمناز?عات‪.‬‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫مديرية االستراتيجية و اإلحصاء و التخطيط‬

‫قسم تتبع مخططات التمدرس‬ ‫قسم التخطيط‬ ‫قسم الدراسات و اإلحصاء‬

‫مصلحة الخريطة‬ ‫مصلحة التخطيط‬

‫مصلحة السياسات التربوية‬ ‫و التحليالت اإلحصائية‬
‫التربوية االستشرافية‬
‫مصلحة المصنفات و تتبع‬
‫قاعدة المعطيات‬
‫مصلحة تتبع مؤشرات‬ ‫مصلحة المخططات‬
‫تعميم التمدرس‬ ‫وتنمية التربية‬ ‫مصلحة الدرا‪a‬سات‬
‫االقتصادية و االجتماعية‬
 ‫مديرية إدارة منظومة اإلعالم‬

‫مركز اإلعالميات ( في حكم قسم)‬ ‫قسم االستراتيجة المعلوماتية‬

‫مصلحة إدارة بنك‬ ‫مصلحة الدراسات‬

‫المعطيات اإلحصائية‬ ‫المعلوماتية‬

‫تصلحة تدبير المعدات‬ ‫مصلحة قيادات التصاميم‬

‫المعلوماتية و إدارة الشبكات‬ ‫المديرية المعلوماتية‬
 ‫مديرية الشؤون القانونية و المنازعات‬

‫قسم النصوص التشريعية‬

‫قسم الدراسات القانونية‬ ‫قسم المنازعات‬ ‫و التنظيمية‬

‫مصلحة النصوص‬
‫مصلحة االستشارات القانونية‬ ‫مصلحة منازعات‬ ‫التشريعية و التنظيمية‬
‫القضاء الشامل‬ ‫العامة‬
‫مصلحة معادلة الشهادات‬ ‫مصلحة النصوص‬
‫التشريعية و التنظيمية‬
‫مصلحة العالقات مع‬
‫مصلحة منازعات‬ ‫الخاصة‬
‫الجمعيات المهنية والشركاء‬ ‫قضاء اإللغاء‬
‫االجتماعيين للوزارة‬ ‫مصلحة حوادث الشغل‬ ‫مصلحة األنظمة‬
‫مصلحة التوثيق القانوني‬
‫و حوادث المصلحة و‬ ‫المهنية‬
‫الحوادث المدرسية‬
‫و النشر‬
 ‫والمعدات‪:‬‬ ‫ج‪ -‬مجموعة الموارد‬

‫‪ ‬مديرية الشؤون العامة والم?يزانية والممتلكات‬

‫مديرية الموارد البشرية وتكوين األطر‬

‫مديرية التعاون واالرتقاء بالتعليم المدرسي الخصوصي‬

‫‪ ‬قسم االتصال‬
‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬
 ‫مديرية الشؤون العامة و الميز‪a‬انية و الممتلكات‬

‫قسم الممتلكات‬ ‫قسم الميزانية‬ ‫قسم تدبير اإلدارة المركزية‬ ‫قسم المحاسبة المركزية‬

‫مصلحة دراسات‬ ‫مصلحة المحاسبة‬

‫الكلفة ومؤشرات‬ ‫مصلحة المعدات‬
‫مصلحة الممتلكات‬ ‫المركزية‬
‫المنقولةو غير‬ ‫التدبير‬
‫المنقولة‬ ‫مصاحة المطبعة و‬
‫مركز االستنساخ‬
‫مصلحة الدراسات‬
‫المتعلقة بالميزانية‬ ‫مصلحة حضيرة‬
‫وإعدادها‬ ‫السيارات‬
‫مصلحة الشساعة‬
‫مصلحة الدراسات‬
‫المحاسبية‬
‫التقنية و الصيانة‬ ‫مصلحة تتبع ة تنفيد‬ ‫مصلحة تدبير‬
‫عقود البرامج‬ ‫المراسالت و األرشيف‬
 ‫مديرية الموارد البشرية و تكوين األطر‬
‫قسم التدبير المندمج لموظفي‬
‫قسم استراتيجيات التكوين‬ ‫التعليم الثانوي و مؤسسات‬
‫التكوين‬
‫مصلحة تحديد مواصفات‬ ‫مصلحة مدرسي‬
‫تكوين األطر‬ ‫التعليم الثانوي‬
‫مركز التكوينات و الملتقيات‬
‫الوطنية‬ ‫مصلحة الموظفين‬
‫اإلداريين و التقنيين‬
‫مصلحة تنسيق مؤسسات‬
‫للتعليم الثانوي‬
‫تكوين األطر‬
‫مصلحة األساتذة‬
‫الباحثين بمؤسسات‬
‫مصلحة العمل االجتماعي‬
‫تكوين األطر‬
‫قسم التدبير المندمج لموظفي‬ ‫قسم تنمية الموارد البشرية و إعادة‬
‫التعليم االبتدائي‬ ‫االنتشار‬
‫مصلحة الدراسات‬
‫التوقعية واستراتيجيات‬
‫مصلحة مدرسي‬ ‫التوظيف و إعادة‬
‫التعليم االبتدائي‬ ‫االنتشار‬
‫مصلحة تدبير قاعدة‬
‫المعطيات المتعلقة‬
‫بالموارد البشرية و تتبع‬
‫مصلحة الموظفين‬
‫الحياة اإلدارية‬
‫اإلداريين و التقنيين‬
‫للتعليم االبتدائي‬ ‫مصلحة الحركة اإلدارية‬
‫و موظفي اإلدارة‬
‫أو االنتقالية بين‬
‫المركزية‬ ‫األكاديميات‬
 ‫مديرية االرتقاء بالتعليم المدرسي الخصوصي‬

‫قسم االرتقاء بالتعليم المدرسي الخصوصي‬ ‫قسم التعاون‬

‫مصلحة تتبع و مراقبة مستوى التعليم‬

‫المدرسي الخصوصي‬ ‫مصلحة التعاون‬

‫مصلحة تأطير و تشجيع التعليم المدرسي‬ ‫مصلحة تتبع برامج التعاون الالمتمركزة‬
‫الخصوصي‬

‫مصلحة دعم تعليم اللغة العربية و الثقافة‬

‫مصلحة الشراكة مع الجمعيات‬
‫المغربية بالخارج‬
 ‫قسم االتصال‬

‫مصلحة االتصال‬ ‫مصلحة العالقات‬

‫مصلحة الصحافة‬ ‫مصلحة االستقبال‬
‫الداخلي‬ ‫العامة‬
‫الهيكلة ا‪a‬لتنظيمية الجديدة لألكاديميات الجهوية للتربية والتكوين‬

‫الصنف األول‬

‫(‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين‬ ‫الصنف الثاني‪:‬‬

‫مصلحة التواصل وتتبع أشغال‬ ‫المركز الجهوي لمنظومة‬

‫المجلس اإلداري‬ ‫االعالم‬

‫مصلحة الشؤون القانونية‬ ‫الوحدة الجهوية لالفتحاص‬

‫والشراكة‬

‫قسم الشؤون التربوية والخريطة المدرسية‬

‫قسم تدبير الموارد البشرية والشؤون‬
‫اإلدارية والمالية‬
‫مصلحة الخريطة المدرسية واإلشراف على مؤسسات‬
‫مصلحة تدبير الموارد البشرية‬ ‫التعليم األولي والتعليم المدرسي الخصوصي‬

‫مصلحة الشؤون اإلدارية والمالية‬ ‫المركز الجهوي للتوثيق والتنشيط واإلنتاج التربوي‬
‫(في حكم مصلحة)‬

‫مصلحة الدعم االجتماعي‬ ‫المركز الجهوي لالمتحانات‬

‫المركز الجهوي للتوجيه المدرسي والمهني‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫مهام واختصاصات االكاديميات الجهوية للتربية والتكوين‪:‬‬

‫‪    ‬تتول?ى األكاديمي?ة الجهوي?ة للتربي?ة والتكوي?ن‪ ،‬ف?ي حدود دائرة نفوذه?ا التراب?ي‪ ،‬القيام بالمهام واالختص?اصات‬
‫المس??ندة إليه??ا بموج??ب القانون رق??م ‪ 07.00‬القاض??ي بإحداث األكاديميات الجهوي??ة للتربي??ة والتكوي??ن الص??ادر‬
‫بتنفيذه الظهير الشريف رقم ‪ 1.00.203‬بتاريخ ‪ 15‬صفر ‪ 19( 1421‬ماي ‪ )2000‬كما وقع تغييره وتتميمه‪.‬‬
‫‪    ‬وتقوم بالس?هر عل?ى تنظي?م بنياته?ا اإلداري?ة وعل?ى توزي?ع الموارد المادي?ة والمالي?ة والبشري?ة الموضوع?ة تح?ت‬
‫تص?رفها‪ ،‬طبق?ا لألولويات واألهداف الوطني?ة ف?ي مجال التربي?ة والتكوي?ن‪ ،‬م?ع مراعاة الخص?وصيات والمعطيات‬
‫االقتصادية واالجتماعية والثقافية الجهوية‪.‬‬
‫‪      ‬‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫قسم الشؤون التربوية‪:‬‬
‫يتولى قسم الشؤون التربوية القيام بالمهام التالية‪:‬‬

‫‪ ‬اإلشراف على تدبير‬ ‫السهر على االرتقاء‬

‫شؤون مؤسسات التعليم‬ ‫بتدبير المؤسسات‬
‫األولي والتعليم‬ ‫التعليمية وتنظيم وتتبع‬
‫المدرسي والخصوصي‪.‬‬ ‫الدراسة بها‬

‫االشراف على تنظيم‬

‫االرتقاء باألنشطة‬
‫الفضاءات التربوية‬
‫الثقافية واالجتماعية‬
‫والسهر على انفتاح‬
‫والرياضية وبالصحة‬
‫المؤسسات على‬
‫المدرسية‬
‫محيطها‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫‪ ‬قسم التخطيط والخريطة المدرسية‪:‬‬

‫‪ ‬تتبع تنفيذ عقود‬ ‫إعداد االستراتيجية‬

‫• العمل على تقوية‬ ‫البرامج المبرمة بين‬ ‫الجهوية لتحسين‬ ‫• إعداد المخطط التنموي‬
‫شبكات مؤسسة التربية‬ ‫األكاديمية وسلطة‬ ‫العرض المدرسي‬ ‫لألكاديمية والخرائط‬
‫والتعليم العمومي‪.‬‬ ‫الوصاية‬ ‫وتتبع تنفيذها‬ ‫التربوية التوقعية‬

‫‪ ‬إعداد الدراسات‬ ‫‪ ‬وضع وإرساء‬

‫والتحقيقات‬ ‫وتتبع منظومة‬
‫والتحليالت‬ ‫المعلومات‬
‫االحصائية‬ ‫االحصائية‪.‬‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫‪ ‬قسم تدبير الموار?د البشرية‪:‬‬

‫‪ ‬اإلشراف على تدبير‬

‫تجميع المعلومات‬
‫الموارد البشرية‬
‫والمعطيات المتعلقة‬ ‫والسهر على حسن‬
‫بالموارد البشرية‬ ‫انتشارها‪.‬‬

‫السهر على تدبير‬

‫تنظيم الحركات‬ ‫الوضعيات اإلدارية‬
‫االنتقالية‬ ‫للموظفين التابعين‬
‫للنفوذ الترابي‬
‫الجهوية‬ ‫‪.‬لألكاديمية‬

‫إعداد سياسة‬
‫للتكوين‬
‫األساسي‬
‫والمستمر‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫‪ ‬‬

‫‪ ‬قسم الشؤون اإلدارية والمالية‪:‬‬

‫ويتولى القيام بالمهام التالية‪:‬‬
‫‪ ‬إعداد واقتراح مشروع الميزانية مع مراعاة األولويات واألهداف‪.‬‬
‫‪ ‬تقييم عمليات تنفيذ ميزانية األكاديمية وتتبع ومراقبة مصاريف تسيير المؤسسات‪.‬‬
‫‪ ‬تجميع المعطيات المتعلقة بالوضعية المحاسبية لألكاديمية واإلشراف على إبرام الصفقات العمومية‪.‬‬
‫‪ ‬تتبع إنجاز مشاريع البناء والتجهيز واإلصالح والسهر على مراقبة حاالت مؤسسات التربية والتكوين‪.‬‬
‫‪ ‬السهر على تدبير الممتلكات‬
‫‪ ‬إعداد البرامج الجهوية للدعم االجتماعي واإلشراف على تتبع تنفيذها‪.‬‬

‫‪ ‬‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫‪ ‬‬

‫‪ ‬المركز الجهوي لمنظومة اإلعالم‪( :‬يعتبر في حكم قسم)‬

‫ويتولى القيام بالمهام التالية‪:‬‬
‫‪ ‬وضع وإرساء تتبع منظومة اإلعالم الجهوية بتنسيق مع المصالح المختصة‪.‬‬
‫‪ ‬السهر على حسن استثمار منظومة المعلومات المتعلقة باألكاديمية‪.‬‬
‫‪ ‬إدارة? تدبير مجموع الشبكة اإلعالمية لألكاديمية‪.‬‬
‫‪ ‬العمل على نشر المعلوميات في مجال تدبير الموارد المتوفرة لدي األكاديمية‪.‬‬
‫‪ ‬تعهد أمن التجهيزات والمعطيات وسرية المعلومات الخاصة باألكاديمية‪.‬‬
‫‪ ‬الس??هر عل??ى تنس??يق أعمال المراك??ز اإلقليمي??ة لمنظوم??ة اإلعالم المتواجدة عل??ى مس??توى النفوذ التراب??ي‬
‫لألكاديمية‬
‫‪ ‬‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬ ‫‪ ‬‬

 ‫‪:‬‬
‫الهيكلة التنظيمية الجديدة للمديريات اإلقليمية‬
‫لوزارة التربية الوطنية و التعليم األولي و الرياضة‬
‫الصنف األول‪:‬‬

‫مصلحة تدبير‬ ‫مصلحة تأطير المؤسسات‬ ‫مصلحة التخطيط‬ ‫مصلحة الشؤون‬

‫الموارد البشرية‬ ‫التعليمية والتوجيه‬ ‫والخريطة المدرسية‬ ‫التربوية‬

‫مصلحة البناءات‬ ‫المديرية االقليمية‬ ‫مصلحة الشؤون اإلدارية‬

‫والتجهيزات والممتلكات‬ ‫والمالية‬

‫المركز اإلقليمي‬ ‫المركز االقليمي لمنظومة‬ ‫مصلحة الشؤون القانونية‬

‫لالمتحانات‬ ‫اإلعالم‬ ‫والتواصل والشراكة‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫• الصنف الثاني‪:‬‬

‫مصلحة تأطير المؤسسات التعليمية‬ ‫مصلحة التخطيط والخريطة‬ ‫مصلحة الشؤون التربوية‬
‫والتوجيه‬ ‫المدرسية‬

‫المديرية االقليمية‬
‫مصلحة الشؤون اإلدارية والمالية‬ ‫مصلحة تدبير الموارد‬
‫والبناءات والتجهيزات والممتلكات‬ ‫البشرية‬

‫المركز اإلقليمي لالمتحانات‬ ‫مصلحة الشؤون القانونية والتواصل‬

‫والشراكة‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫الصنف الثالث‪:‬‬

‫مصلحة تدبير الموارد البشرية‬ ‫مصلحة تأطير المؤسسات‬ ‫مصلحة الشؤون التربوية‬
‫والشؤون اإلدارية والمالية‬ ‫التعليمية والتوجيه‬ ‫والتخطيط والخريطة المدرسية‬

‫المديرية االقليمية‬

‫المركز اإلقليمي لالمتحانات‬ ‫مصلحة الشؤون القانونية والتواصل‬

‫والشراكة‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

‫اختصاصات مصالح المديرية اإلقليمية‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫اختصاصات و مهام المديرية االقليمية لوزارة التربية الوطنية و التعليم األولي و الرياضة‪:‬‬
‫العمل على مالئمة المناهج‪  ‬والبرامج التربوية والزمن المدرسي مع الخصوصيات والمعطيات االجتماعية واالقتصاد‬
‫والثقافية اإلقليمية والمحلية ـ‬
‫‪ -‬اإلشراف على تنظيم الفضاءات التربوية المكانية والزمانية والدعم بالمؤسسات التعليمية العمومية والخصوصية ـ‬
‫‪  -‬االرتقاء باألنشطة التربوية واالجتماعية والفنية والثقافية والوقائية في الوسط المدرسي العمومي والخصوصي‪.‬‬
‫‪ -‬تفعيل‪  ‬األنشطة الرياضية المدرسية بالمؤسسات التعليمية واإلشراف على تنظيمها وتنسيق برامجها مع الجهات‬
‫المعنية ـ‬
‫‪ -‬تنظيم انشطة التوثيق والمكتبات المدرسية واألنشطة‪  ‬بتنسيق وتعاون مع الجهات المختصة‪.‬‬
‫‪ -‬السهر على انفتاح المؤسسات التعليمية‪  ‬على محيطها االجتماعي والثقافي واالقتصادي مع االلتزام بالحفاظ على‬
‫خصوصياتها ـ‬
‫‪ -‬االرتقاء بالبحث التربوي على المستوى اإلقليمي وتشجيع إنتاج الموارد البيداغوجية‪  ‬والديداكتيكية‪.‬‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

‫اختصاصات و مهام المديرية االقليمية لوزارة التربية الوطنية و التعليم األولي و الرياضة‪:‬‬

‫‪1‬اختصاصات‪  ‬مصلحة الشؤون التربوية‬

‫‪ -‬تتبع وتقييم العمل‬

‫التربوي في‬ ‫‪ -‬إعداد بر نامج‬
‫المؤسسات التعليمية‬ ‫العمل السنوي‬
‫العمومية‬ ‫وحصيلة االنجازات‬
‫والخصوصية على‬ ‫الخاصة بالمصلحة‬
‫المستوى اإلقليمي ـ‬

‫السهر على تنظيم‬

‫اإلشراف على توزيع‬
‫وتتبع الدراسة‬
‫البرامج الدراسية على‬
‫بالمؤسسات التعليمية‬
‫المؤسسات التعليمية ـ‬
‫ـ‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫اختصاصات و مهام المديرية االقليمية لوزارة التربية الوطنية و التعليم األولي و الرياضة‪:‬‬

‫‪ ‬تتبع تمدرس األطفال في وضعية إعاقة بأقسام اإلدماج واألقسام العادية‬

‫‪  ‬تتبع سير برامج الصحة المدرسية واألمن اإلنساني داخل المؤسسات التعليمية بتنسيق مع الجهات‬
‫المختصة (وزارة الصحية والشركاء اآلخرين)‪.‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬اإلشراف على تدبير شؤون مؤسسات التعليم األولي ومؤسسات التعليم المدرسي الخصوصي على‬
‫المستوى اإلقليمي والمحلي وإجراء عملياتملفات العاملين باه‪ .‬المراقبة اإلدارية والتربوية وتتبع‬
‫‪  ‬حفظ وارشفة جميع الملفات والوثائق المتعلقة باختصاصات المصلحة مع العمل على رقمتنها‪.‬‬
‫‪ ‬‬
‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬
 ‫‪ 1‬اختصاصات مصلحة الشؤون التربوية‬
‫ا‬
‫ل‬
‫س‬
‫ه‬
‫ر‬

‫ع‬
‫ل‬
‫ى‬

‫ت‬
‫ن‬
‫ظ‬
‫ي‬
‫م‬

‫و‬
‫ت‬
‫ت‬
‫ب‬
‫ع‬

‫ا‬
‫ل‬
‫د‬
‫ر‬
‫ا‬
‫س‬
‫ة‬

‫ب‬
‫ا‬
‫ل‬
‫م‬
‫ؤ‬
‫س‬
‫س‬
‫ا‬
‫ت‬

‫ا‬
‫ل‬
‫ت‬
‫ع‬
‫ل‬
‫ي‬
‫م‬
‫ي‬
‫ة‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫‪ 1‬اختصاصات مصلحة الشؤون التربوية‬
‫‪-‬‬

‫ا??‬
‫ل?‬
‫س??‬
‫ه‬
‫ر‬

‫ع‬
‫ل?‬
‫ى‬

‫ا‬
‫ن??‬
‫ف???‬
‫ت???‬
‫ا‬
‫ح‬

‫ا??‬
‫ل?‬
‫م‬
‫ؤ‬
‫س??‬
‫س??‬
‫ا‬
‫ت‬

‫ا??‬
‫ل?‬
‫ت???‬
‫ع?‬
‫ل?‬
‫ي??‬
‫م‬
‫ي???‬
‫ة‬
‫‪ ‬‬

‫ع‬
‫ل?‬
‫ى‬

‫م‬
‫ح‬
‫ي??‬
‫ط‬
‫ه‬
‫ا‬

‫ا?‬
‫ل?‬
‫ا‬
‫ج‬
‫ت???‬
‫م‬
‫ا‬
‫ع‬
‫ي‬

‫و‬
‫ا??‬
‫ل?‬
‫ث???‬
‫ق?‬
‫ا‬
‫ف???‬
‫ي‬

‫و‬
‫ا?‬
‫ل?‬
‫ا‬
‫ق??‬
‫ت???‬
‫ص??‬
‫ا‬
‫د‬
‫ي‬

‫م‬
‫ع‬

‫ا?‬
‫ل?‬
‫ا??‬
‫ل?‬
‫ت???‬
‫ز‬
‫ا‬
‫م‬

‫ب???‬
‫ا??‬
‫ل?‬
‫ح‬
‫ف???‬
‫ا‬
‫ظ‬

‫ع‬
‫ل?‬
‫ى‬

‫خ‬
‫ص??‬
‫و‬
‫ص??‬
‫ي???‬
‫ا‬
‫ت???‬
‫ه‬
‫ا‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫‪ 1‬اختصاصات مصلحة الشؤون التربوية‬
‫‪-‬‬

‫ت???‬
‫ت???‬
‫ب???‬
‫ع‬

‫س??‬
‫ي???‬
‫ر‬

‫ب???‬
‫ر‬
‫ا‬
‫م‬
‫ج‬

‫ا??‬
‫ل?‬
‫ص??‬
‫ح‬
‫ة‬

‫ا??‬
‫ل?‬
‫م‬
‫د‬
‫ر‬
‫س??‬
‫ي???‬
‫ة‬

‫و‬
‫ا??‬
‫ل?‬
‫أ‬
‫م‬
‫ن‬

‫ا??‬
‫ل?‬
‫إ‬
‫ن?‬
‫س??‬
‫ا‬
‫ن?‬
‫ي‬

‫د‬
‫ا‬
‫خ‬
‫ل‬

‫ا??‬
‫ل?‬
‫م‬
‫ؤ‬
‫س??‬
‫س??‬
‫ا‬
‫ت‬

‫ا??‬
‫ل?‬
‫ت???‬
‫ع?‬
‫ل?‬
‫ي??‬
‫م‬
‫ي???‬
‫ة‬

‫ب???‬
‫ت???‬
‫ن?‬
‫س??‬
‫ي??‬
‫ق‬

‫م‬
‫ع‬

‫ا??‬
‫ل?‬
‫ج‬
‫ه‬
‫ا‬
‫ت‬

‫ا??‬
‫ل?‬
‫م‬
‫خ‬
‫ت???‬
‫ص??‬
‫ة‬

‫(‬
‫و‬
‫ز‬
‫ا‬
‫ر‬
‫ة‬

‫ا??‬
‫ل?‬
‫ص??‬
‫ح‬
‫ة‬

‫و‬
‫ا??‬
‫ل?‬
‫ش??‬
‫ر‬
‫ك?‬
‫ا‬
‫ء‬

‫ا??‬
‫ل?‬
‫آ‬
‫خ‬
‫ر‬
‫ي??‬
‫ن‬
‫)‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫ا‪a‬ختصاصاتمصلحة ا‪aa‬لتخطيط و ا‪aa‬لخريطة ا‪aa‬لمدرسية ‪2-‬‬

‫إعداد برنامج العمل ا‪a‬لسنوي و حصيلة اإلنجازات الخاصة بالمصلحة ‪.‬‬

‫إعداد المخطط التنموي لإلقليم أ‪a‬و العمالة في مجال التعليم االولي‬
‫و االبتدائي و الثانوي االعدادي و الثانوي التأهيلي انطالقا من المخططات و التوجهات التي تحددها األكاديمية بشكل يراعي الخصوصيات‬
‫اإلقليمية و المحلية ‪.‬‬
‫إعداد الخريطة المدرسية اإلقليمية و الخرائط التربوية و التوقعية و توقعات الدخول التربوي ‪.‬‬

‫المساهمة في تأطير الدخول التربوي ‪.‬‬

‫قيادة و تتبع وتأطير عمليات إ‪a‬نجاز اإلحصاء التربوي على المستوى اإلقليمي بتنسيق مع كافة المتدخلين و استثمار نتائجه‬
‫إعداد الدراسات و التحقيقات و التحليالت اإلحصائية المرتبطة بالتمدرس على ال‪a‬مستوى اإلقليمي ‪.‬‬
‫السهر على تنفيذ االستراتيجية الجهوية في مجال تنمية العرض المدرسي على المستوى اإلقليمي ‪.‬‬

‫برمجة حاجيات اإلقليم أو العمالة من البناءات و التجهيزا‪a‬ت المدرسية و تتبع إنجازها ‪.‬‬
‫تدبير حركية ا‪a‬لتالميذ داخل النفوذ الترابي للمديرية اإلقليمية ‪.‬‬
‫المساهمة في تنفيذ عقةد ا‪a‬لبرامج التربوية ا‪a‬لمقررة جهويا ووطنيا ‪.‬‬
‫إعداد البرامج اإلقليمية للدعم االجتماعي و اإلشراف على تتبع تنفيذها‪.‬‬
‫حفظ إرشفة جميع الملفات و الوثائق المتعلقة باختصاصات المصلحة ‪.‬‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬
 ‫االشراف على اعداد‬ ‫تتبع انجاز البرامج و‬
‫مشاريع المؤسسات‬ ‫المناهج وفق‬
‫التعليمية والمصادقة عليها‬ ‫التوجهات الرسمية‬
‫مجال تأطير‬
‫المؤسسات التعليمية‬

‫السهر على االرتقاء‬ ‫اعداد برنامج العمل السنوي‬

‫بتدبير المؤسسات‬ ‫وحصيلة اإلنجازات‬
‫التعليمية‬ ‫الخاصة بالمصلحة‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

‫‪.4‬اختصاصات‪  ‬مصلحة تدبير الموارد‬
‫البشرية‬
 ‫‪ 4‬اختصاصات‪  ‬مصلحة تدبير الموارد البشرية‬

‫‪ -‬إعداد برنامج العمل السنوي و حصيلة اإلنجازات الخاصة بالمصلحة ـ‬

‫‪ -‬اإلشراف على تدبير الموارد البشرية‪ ،‬طبقا لالختصاصات المفوضة للمدير اإلقليمي من طرف مدير األكاديمية‪.‬‬
‫‪ - -‬تنظيم و إنجاز الحركات االنتقالية اإلقليمية و إنجاز الحركة المحلية لفائدة األطر التربوية و اإلدارية‪  ‬و التقنية العاملة‬
‫في مجال النفوذ الترابي‪  ‬للمديرية اإلقليمية ـ‬
‫‪ -‬المساهمة في إنجاز العمليات المرتبطة بالحركات الوطنية و الجهوية ـ‬
‫‪ -‬السهر على حسن توزيع و انتشار الموارد البشرية باإلقليم و تدبير الفائض و الخصاص ـ‬
‫‪ -‬تتبع الحياة اإلدارية و المسار المهني و تدبير الوضعيات اإلدارية للموظفين‪.‬‬
‫‪ -‬وضع مخططات العمل السنوية و إعداد سياسة للتكوين المستمر على المستوى اإلقليمي لفائدة الموظفين التربويين و‬
‫على تنفيذها ـ‬ ‫اإلداريين و التقنيين و السهر‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫اإلشراف على تدبير‬
‫إعداد برنامج العمل‬ ‫الموارد البشرية‪ ،‬طبقا‬ ‫وزيع و‬
‫السنوي و حصيلة‬ ‫شرية‬
‫لالختصاصات المفوضة‬
‫اإلنجازات الخاصة‬ ‫للمدير اإلقليمي من طرف‬ ‫ائض و‬
‫بالمصلحة‬
‫مدير األكاديمية‬
‫المساهمة في إنجاز‬
‫العمليات المرتبطة‬ ‫تنظيم و إنجاز الحركات‬
‫بالحركات الوطنية و‬ ‫االنتقالية اإلقليمية‬
‫الجهوية‬
‫مليات‬
‫تتبع الحياة اإلدارية و‬ ‫وضع مخططات العمل السنوية و‬
‫المسار المهني و تدبير‬ ‫إعداد سياسة للتكوين المستمر على‬ ‫صة‬
‫المستوى اإلقليمي لفائدة الموظفين‬ ‫فق‬
‫الوضعيات اإلدارية‬ ‫التربويين و اإلداريين و التقنيين و‬ ‫ماتية‬
‫للموظفين‬ ‫السهر على تنفيذها‬

‫حفظ و أرشفة جميع الملفات و‬ ‫تتبع تنزيل النظام المعلوماتي‬

‫الوثائق المتعلقة باختصاصات‬ ‫مسير؛ وبرمجة تكوينات‬
‫المصلحة مع العمل على‬ ‫لفائدة الموظفين المعنيين‬
‫رقمنتها‬ ‫بكيفية استعماله‬

‫بناء قاعدة معطيات إقليمية‬ ‫تجميع المعلومات و المعطيات المتعلقة‬ ‫لحة ‪4‬‬
‫للموارد البشرية و‬ ‫بالموارد البشرية من مخ?تلف المصالح‬
‫اإلدارية و التربوية و‬
‫التابعة للمديرية اإلقليمية و السهر على‬
‫حسن تداولها و تبليغها إلى المصالح‬
‫رد‬
‫تحيينها باستمرار‬ ‫التابعة لألكاديمية و إلى مختلف الشركاء‬
‫‪.5‬اختصاصات‪  ‬مصلحة الشؤون‬
‫اإلدارية و المالية‬
 ‫س‬
‫ا‬
‫يل‬
‫تي‬
‫عر‬
‫ا‬
‫ل‬
‫م‬
‫س‬
‫ا‬
‫ه‬
‫م‬
‫ة‬

‫ف‬
‫ي‬
‫إ‬
‫ع‬
‫د‬
‫ا‬
‫د‬

‫م‬
‫ش‬
‫ر‬
‫و‬
‫ع‬

‫م‬
‫ي‬
‫ز‬
‫ا‬
‫ن‬
‫ي‬
‫ة‬

‫ا‬
‫ل‬
‫أ‬
‫ك‬
‫ا‬
‫د‬
‫ي‬
‫م‬
‫ي‬
‫ة‬

‫ل‬
‫يا‬
‫مل‬
‫يم‬
‫ؤة‬
‫س‬
‫س‬
‫ا‬
‫لا‬
‫ت‬ ‫ت‬
‫ا‬
‫با‬
‫عل‬
‫تة‬
‫ع‬
‫لل‬
‫يل‬
‫مم‬
‫يد‬
‫ية‬
‫ر‬
‫يا‬
‫ةل‬
‫ت‬
‫عم‬
‫بتما‬
‫ول‬
‫ط‬ ‫تع‬
‫عال‬
‫ليق?ال‬
‫ب‬
‫يةال‬
‫ج‬ ‫نن‬
‫ظ‬ ‫بتا‬
‫ال‬
‫وام‬
‫فلام‬
‫عتة‬ ‫عإو‬
‫يل‬ ‫ن‬
‫ض‬
‫هعو‬
‫يوقا‬
‫اءةة‬
‫ال‬
‫ل ا?بام‬
‫ط‬
‫ههلإ‬
‫يامل‬ ‫ش‬
‫م‬
‫حر‬
‫وماد‬
‫في‬
‫سلر‬ ‫ا‬
‫با‬
‫عيل‬ ‫شي‬
‫سبةلة‬
‫س‬
‫ي‬
‫ى‬
‫عاتل‬
‫ل ?ن‬
‫عتا‬
‫ت‬ ‫ن‬
‫با‬
‫مفع‬
‫وق‬
‫وا‬
‫ت‬ ‫ا‬
‫تلل‬
‫انوم‬
‫فثد‬
‫يال‬
‫مر‬
‫سئذ‬
‫قا‬ ‫ي‬
‫اء‬
‫لو?ا‬
‫اوأل‬
‫الدم‬
‫اتل‬
‫كد‬
‫اعء‬
‫خل‬ ‫اه‬
‫تر‬
‫قل‬
‫يبة‬
‫وا‬
‫ءا‬
‫تم‬ ‫ب‬
‫را‬
‫خ‬ ‫ا‬
‫قت‬
‫ص‬
‫ب‬
‫تا‬
 ‫‪.6‬مصلحة البناءات‬
‫والتجهيزات والممتلكات‬
 ‫إعداد برنامج العمل السنوي وحصيلة اإلنجازات الخاصة بالمصلحة‬

‫السهر على مراقبة مدى تطبيق النصوص التشريعية والتنظيمية المتعلقة بالمؤسسات التعليمية‬

‫تقديم الخبرة القانونية والمساعدة الالزمة في المجال القانوني لجميع مصالح المديرية اإلقليمية وكذا لمديرات ومديري مؤسسات‬
‫التربية والتعليم والتكوين المتواجدة داخل النفوذ الترابي للمديرية اإلقليمية‬

‫تقديم المشورة ونشر المعارف القانونية المتعلقة بمجال التربية والتكوين على جميع المصالح التابعة للمديرية اٌإلقليمية ولمديرات‬
‫ومديري مؤسسات التربية والتعليم العمومي والشركاء االجتماعيين والجمعيات العاملة في قطاع التربية والتكوين باإلقليم أو‬
‫العمالة‬

‫تتبع طلبات الجمعيات الراغبة في الحصول على المنفعة العامة بتنسيق وتشاور مع المصالح المختصة مركزيا وجهويا‬

‫إبداء الرأي في الطلبات الرامية إلى الحصول على الرعاية السامية وكذا رعاية الوزارة على التظاهرات التي تنظمها الجمعيات أو‬
‫المؤسسات‪ ،‬بتنسيق مع المصالح المختصة مركزيا وجهويا‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ .6‬مصلحة البناءات والتجهيزات والممتلكات‬
‫‪ -‬إعداد برنامج العمل السنوي و حصيلة اإلنجازات الخاصة بالمصلحة ـ‬
‫‪ -‬إعداد ملفات طلبات العروض الخاصة بإنجاز مشاريع البناء والتوسيع واإلصالحات الكبرى والتجهيز‬
‫بالمؤسسات التعليمية بتنسيق مع مصلحة الشؤون اإلدارية والمالية ـ‬
‫‪ -‬تتبع إنجاز مشاريع البناء والتوسيع واإلصالحات الكبرى والتجهيز بالمؤسسات التعليمة التابعة للنفوذ الترابي‬
‫للمديرية اإلقليميةـ‬
‫‪ -‬السهر على مراقبة حاالت المؤسسات التعليمية‪  ‬المتواجدة باإلقليم وجودة صيانتها ومدى توفرها على وسائل‬
‫العمل الضرورية ـ‬
‫‪ -‬التنسيق بين مختلف المتدخلين في مجاالت البناءات المدرسية وإعداد ملفات األداء ومراقبتها ـ‬
‫‪ -‬المساهمة في أشغال لجان اقتناء األراضي وتتبع المساطر المعمول بها في هذا الشأن ـ‬
‫‪ -‬تدبير التجهيزات المدرسية على مستوى االستقبال والتخزين والتوزيع والجرد ـ‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

‫‪ .7‬مصلحة الشؤون القانونية‬
‫والتواصل والشراكة‪ ‬‬
 ‫‪ ‬‬

‫‪ .7‬مصلحة الشؤون القانونية والتواصل والشراكة‪ ‬‬

‫تتولى مصلحة الشؤون القانونية والتواصل والشراكة‪ ،‬القيام بالمهام التالية‪:‬‬

‫في مجال الشؤون القانونية‪:‬‬

‫‪ -‬إعداد برنامج العمل السنوي وحصيلة اإلنجازات الخاصة بالمصلحة ـ‬

‫‪ -‬السهر على مراقبة مدى تطبيق النصوص التشريعية والتنظيمية المتعلقة بالمؤسسات التعليميةـ‬

‫‪ -‬تقديم الخبرة القانونية والمساعدة الالزمة في المجال القانوني لجميع مصالح المديرية اإلقليمية وكذا لمديرات‬
‫ومديري مؤسسات التربية والتعليم والتكوين المتواجدة داخل النفوذ الترابي للمديرية اإلقليمية ـ‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

‫‪ -‬تقديم المشورة ونشر المعارف القانونية المتعلقة بمجال التربية والتكوين على جميع المصالح التابعة للمديرية اٌإلقليمية‬
‫ولمديرات ومديري مؤسسات التربية والتعليم العمومي والشركاء االجتماعيين والجمعيات العاملة في قطاع التربية‬
‫والتكوين باإلقليم أو العمالة ـ‬

‫‪ -‬تتبع طلبات الجمعيات الراغبة في الحصول على المنفعة العامة بتنسيق وتشاور مع المصالح المختصة مركزيا وجهوياـ‬

‫‪ -‬إبداء الرأي في الطلبات الرامية إلى الحصول على الرعاية السامية وكذا رعاية الوزارة على التظاهرات التي تنظمها‬
‫الجمعيات أو المؤسسات‪ ،‬بتنسيق مع المصالح المختصة مركزيا وجهويا ـ‬

‫‪ -‬ربط العالقات مع الشركاء االجتماعيين للمديرية اإلقليميةـ‬

‫‪ -‬تتبع ملفات المنازعات القضائية المسجلة إقليميا أمام الجهات القضائية وتمثيل المديرية اإلقليمية فيها‪ ،‬مع السهر على‬
‫تنفيذ األحكام القضائية الصادرة ضدها‪ ،‬وذلك بتنسيق مع الجهات المعنية‪.‬‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫المحور الثاني‬
‫◦ تقديم‬
‫‪ –1‬سلك التعليم األولي و االبتدائي‬
‫‪ – 2‬سلك التعليم الثانوي االعدادي‬
‫‪ –3‬سلك التعليم الثانوي التأهيلي‬
‫‪ –4‬الورشات‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫تقديم‪:‬‬
‫‪ ‬عرف نظام التعليم بالمغرب عدة تعديالت على مستوى الهيكلة التربوية‬
‫‪ ‬كان أولها سنة ‪ 1985‬بإقرار نظام التعليم األساسي‬
‫‪ ‬تم تطويره مع تبني الميثاق الوطني للتربية و التكوين سنة ‪ 2000‬حيث تمت إعادة هيكلة و تنظيم أسالك‬
‫نظام التربية والتكوين ( أولي ‪ ،‬ابتدائي ‪ ،‬ثانوي ) بـدمج التعليم األولي والتعليم االبتدائي لتشكيل سيرورة‬
‫تربوية منسجمة تسمى “االبتدائي”‪ ،‬مدتها ثمان سنوات وتتكون من سلكين‪ :‬السلك األساسي الذي يشمل‬
‫التعليم األولي ‪،‬والسلك األول من االبتدائي‪ ،‬من جهة‪ ،‬والسلك المتوسط الذي يتكون من السلك الثاني‬
‫لالبتدائي‪ ،‬من جهة ثانية – دمج التعليم اإلعدادي والتعليم الثانوي‪ ،‬لتشكيل سيرورةتربوية متناسقة تسمى‬
‫“الثانوي”‪ ،‬ومدتها ست سنوات ‪،‬‬
‫ويتكون من سلك الثانوي اإلعدادي وسلك الثانوي التأهيلي‪.‬‬
‫‪ ‬حدد القانون اإلطار ‪ 17-51‬في الباب المادة ‪ 8‬الهيكلة الجديدة للتعليم المدرسي الدي يشمل التعليم األولي ‪،‬‬
‫و التعليم االبتدائي ‪ ،‬و التعليم اإلعدادي ‪ ،‬و التعليم الثانوي التأهيلي ‪ ،‬و إعادة تنظيمه بدمج التعليم األولي في‬
‫التعليم االبتدائي ليشكال معا سلك التعليم االبتدائي وربط التعليم االبتدائي بالتعليم اإلعدادي في إطار سلك‬
‫التعليم اإللزامي ـ‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫سلك التعليم االبتدائي‬

‫التعليم االبتدائي‬ ‫التعليم األولي‬

‫تستغرق الدراسة فيه ست‬

‫سنوات‬

‫يفتح في وجه األطفال البالغين أربع سنوات‬

‫تستغرق فيه مدة الدراسة سنتين ـ‬
‫يختتم السلك االبتدائي بشهادة‬
‫الدروس االبتدائية‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫س??لكا??لتعليم? ا ?البتدا?ئي‪1-‬‬

‫‪،‬يشرف على تسيير المدرسة االبتدائية المدير‬

‫و يمكن إسناد مهمة تسير كل فرع لمدرسة ابتدائية يتجاوز عدد‬
‫أقسامه ثالثة ‪ ،‬إلى أستاذ للتعليم االبتدائي من بين العاملين‬
‫بالمؤسسة‪ ،‬دون إعفائه من تقديم حصته األسبوعية كاملة‬
‫التدريس‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫‪ -1-‬سلك التعليم االبتدائي‬
‫أ ‪ -‬التعليم األولي‬
‫‪ ‬يلتحق بالتعليم األولي الذي يستغرق سنتين‪ ،‬األطفال الذين تتراوح أعمارهم ما بين أربع سنوات كاملة‬
‫وست سنوات‪.‬‬
‫‪ ‬ويهدف التعليم األولي‪ ،‬الذي يلقن بمؤسسات التعليم األولي‪ ،‬إلى تيسير النمو البدني والعقلي والوجداني‬
‫للطفل وتحقيق استقالليته وتنشئته االجتماعية إلعداده لخوض مساره الدراسي بنجاح‪.‬‬
‫‪ ‬ويتم التركيز خالل هذه الفترة على أنشطة تربوية مناسبة لسن الطفل وقدراته ترمي إلى تحقيق األهداف‬
‫التالية‪:‬‬
‫‪ ‬ـ ضمان تنشئة اجتماعية تقوم على مبادئ العقيدة اإلسالمية وعلى القيم والثوابت األخالقية والوطنية‪.‬‬
‫‪ ‬ـ تنمية مهاراته الحسية والحركية والذهنية والتعبيرية‪.‬‬

‫‪ ‬ينتقل األطفال بكيفية تلقائية من السنة األولى إلى السنة الثانية من التعليم األولي‪.‬‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫ب ‪ -‬التعليم االبتدائي ‪:‬‬
‫‪ ‬يلتحـق بالتعليم االبتدائي األطفال البالغون ست سنوات طبقا‬
‫لمقتضيات الظهـير الشريف رقم ‪ 1-63-071‬الصادر في ‪ 25‬مـن جـمادى الـثانـية ‪ 13(1383‬نوفمبر ‪ )1963‬حول‬
‫إلزامية التعـليم األساسي‪ ،‬كما تم تغييره وتتميمه بالقانـون رقـم ‪ 04-00‬الصادر بتنفيذه الظهير الشريف رقم ‪1-00-200‬‬
‫بتاريخ ‪ 15‬من صفر ‪19( 1421‬ماي ‪)2000‬‬
‫يستغرق التعليم االبتدائي الذي يدرس بالمدارس االبتدائية ست(‪ )6‬سنوات دراسيةموزعة على سلكين تربويين ‪:‬‬
‫السلك األول ‪ :‬يهدف إلى تعميق سيرورة التعلم و التنشئة في التربية ما قبل مدرسية ـ‬
‫السلك الثاني ‪ :‬يدوم أربع سنوات ‪ ،‬ويعمل على استكمال و تطوير مكتسبات المتعلمين وتنمية المهارات األساسية‬
‫‪ ‬يتم االنتقال من السنوات الخمس من التعليم االبتدائي بناء على نتائج المراقبة المستمرة‪.‬‬
‫‪ ‬ويجتاز التالميذ امتحانا إشهاديا لنيل شهادة الدروس االبتدائية في السنة السادسة من التعليم االبتدائي‪.‬‬
‫‪ ‬يسمح لتالميذ التعليم االبتدائي بقضاء ‪ 9‬سنوات دراسية منها ‪ 6‬سنوات عادية و ثالث سنوات احتياطية‬
‫يستفيدون منها عن طريق التكرار ـ‬
‫‪ ‬يمكن للتالميذ الحاصلين على شهادة الدروس االبتدائية متابعة الدراسة في التعليم الثانوي اإلعدادي في المسار‬
‫الدولي أو المهني ـ‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫س??لكا??لتعليم? ا??لثانويا??إلعدادي‪-2-‬‬

‫الثالثة‬ ‫الثانية‬ ‫األولى‬

‫إعدادي‬ ‫إعدادي‬ ‫إعدادي‬

‫يختتم السلك الثانوي اإلعدادي‬

‫بشهادة الدروس اإلعدادي‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫س??لكا??لتعليم? ا??لثانويا??إلعدادي‪-2-‬‬

‫يشرف على تسيير الثانوية اإلعدادية المدير ‪،‬‬

‫حارس أو حراس عامون للخارجية ‪ ،‬حارس عام‬
‫للداخلية في حالة توفر المؤسسة على أقسام داخلية‬
‫و مطاعم مدرسية‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫‪ -2‬سلك التعليم الثانوي اإلعدادي‬

‫‪ ‬يمكن للتالميـذ الحاصلين عـلى شـهادة السلك اإلعدادي متابعة دراستهم فـي التعليم الثانوي التأهيلي العام أو التعليم الثانوي‬
‫التأهيلي التكنولوجي بإحدى الشعب التي اختاروها بناء على مؤهالتهم وبعد أن يتم توجيههم من لدن مجلس التوجيه‬
‫باإلعدادية‪.‬‬
‫‪ ‬يسمح لتالميذ التعليم اإلعدادي بقضاء ‪ 4‬سنوات دراسية منها ‪ 3‬سنوات عادية وسنةاحتياطية‪ ،‬يستفيدون منها عن طريق‬
‫التكرار‪.‬‬
‫‪ ‬ويمكن بصفة استثنائية‪ ،‬السماح بالتكرار مرة ثانية لتالميذ التعليم اإلعدادي بناء على قرار معلل يتخذه مجلس القسم في‬
‫نهاية السنة الدراسية‪:‬‬
‫• للتالميذ الذين لم يسبق لهم أن كرروا أي قسم سابق طيلة مدة دراستهم بالتعليم االبتدائي شريطة أن ال يؤدي ذلك إلى‬
‫التثليث بنفس القسم‪.‬‬
‫• للتالميـذ الذين يكررون السنة النهائية من التعليم اإلعدادي ولم يسبق لهم أن استفـادوا من أي سنة احتياطية طيلة سنوات‬
‫الدراسة بالتعليم االبتدائي واإلعدادي‪.‬‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫‪ ‬يستغـرق التعـليم اإلعـدادي ثالث سنوات دراسية‪ ،‬يختتم بنيل شهادة السلك اإلعدادي بعد‬
‫اجتياز امتحان موحد‪.‬‬
‫‪ ‬غير أنه يمكن تسليم شهادة مدرسية للتالميذ الذين لم يحصلوا على شهادة السلك اإلعدادي‪،‬‬
‫ولم يسمح لهم بتكرار السنة النهائية من التعليم اإلعدادي‪.‬‬

‫‪ ‬يهدف التعليم اإلعدادي إلى تعزيز وتوسيع التعلمات والمهارات األساسية ودعم نمو‬
‫الذكاء التجريبي واالستئناس بالمفاهيم والقوانين األساسية للعلوم والتمرن على معرفة‬
‫ممنهجة للعالم‪ ،‬ومصاحبة التلميذ في بناء مشروعه الشخصي ومساعدته في اختياراته‬
‫التربوية والمهنية‪.‬‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫س لكا لثانويا لتأهيلي‪: -3-‬‬

‫يشرف على تسيير الثانوية التأهيلية ‪ :‬المدير ‪ ،‬الناظر ‪ ،‬مدير الدراسة في حالة توفر‬
‫المؤسسة على أقسام تحضيرية لولوج المعاهد و المدارس العليا أو أقسام لتحضير‬
‫‪،‬شهادة التقني العالي‬
‫رئيس األشغال بالنسبة للمؤسسات التقنية‪ ،‬حارس أو حراس عامون للخارجية ‪ ،‬حارس‬
‫عام للداخلية في حالة توفر المؤسسة على أقسام داخلية و مطاعم مدرسية‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫ســلك اــلثانوياــلتأهيلي‪: -3-‬‬

‫الجدع المشترك ( سنة واحدة )‬

‫الجدع‬
‫الجدع‬ ‫المشترك‬
‫الجدع دراسة‬ ‫العلمي‬
‫الجدع العلمي‬
‫الجدع‬ ‫الجدع العلمي‬ ‫الجدع العلمي‬
‫المشترك‬ ‫اآلداب‬
‫و رياضة‬ ‫المهني‬
‫المهني‬ ‫التكنولوجي‬ ‫للتعليم االصيل‬
‫العلمي‬ ‫والعلوم‬
‫االنسانية‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫السنة األولى من سلك الباكالوريا‬ ‫س لكا لثانويا لتأهيلي‪: -3-‬‬

‫مسلك‬ ‫مسلك‬
‫مسلك‬
‫مسلك‬
‫العلوم و‬
‫مسلك‬
‫العلوم و‬ ‫العلوم‬ ‫مسلك‬ ‫مسلك‬ ‫مسلك‬ ‫مسلك‬ ‫األداب‬ ‫مسل‬ ‫مسل‬
‫الفنون‬ ‫التكنولو‬ ‫التكنولو‬ ‫االقتص‬ ‫العلوم‬ ‫اللغة‬ ‫العلوم‬ ‫العلوم‬ ‫و‬ ‫ك‬ ‫ك‬
‫التطبي‬ ‫جيات‬ ‫جيات‬ ‫ادية‬ ‫الريا‬ ‫العرب‬ ‫التجر‬ ‫الشر‬ ‫العلوم‬
‫الميكاني‬ ‫الكهربائ‬ ‫والتدبي‬ ‫االنسان‬
‫مهن‬ ‫ريا‬
‫قية‬ ‫ضية‬ ‫ية‬ ‫يبية‬ ‫عية‬
‫كية‬ ‫ية‬ ‫ر‬ ‫ية‬ ‫ي‬ ‫ضة‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫ســلك اــلثانوياــلتأهيلي ‪: 3-‬‬

‫السنة الثانية من سلك الباكالوريا‬

‫م ‪ .‬مهني‬ ‫م ‪ .‬العلوم الرياضية‬ ‫م ‪ .‬العلوم الفيزيائية‬ ‫م ‪ .‬العلوم‬ ‫م ‪ .‬العلوم‬ ‫م ‪ .‬اآلداب‬

‫م ‪ .‬دراسة‬ ‫م ‪ .‬العلوم االقتصادية‬ ‫م ‪ .‬علوم الحياة‬ ‫و التكنولوجيات الكهربائية‬ ‫الشرعية‬ ‫م ‪ .‬العلوم‬
‫م ‪ .‬علوم التدبير‬ ‫م ‪ .‬العلوم و التكنولوجيات‬ ‫اإلنسانية‬
‫ورياضة‬ ‫و األرض‬ ‫الميكانيكية و الفنون‬ ‫م ‪ .‬اللغة‬
‫المحاسباتي‬ ‫م ‪ .‬العلوم العلوم‬ ‫‪.‬التطبيقية‬ ‫العربية‬
‫الزراعية‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫ســلك اــلثانوياــلتأهيلي‪: -3-‬‬
‫‪1‬‬ ‫• الجدع المشترك‬

‫‪2‬‬ ‫األولى باكالوريا‬ ‫•‬

‫‪3‬‬ ‫الثانية باكالوريا‬ ‫•‬

‫يختتم التعليم الثانوي التأهيلي بشهادة‬

‫الباكالوريا أو شهادة نهاية التعليم التأهيلي‬
‫‪.‬للذين لم يحصلوا على شهادة الباكالوريا‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫‪ - ‬مسلك التعليم التأهيلي العام ـ‬
‫‪ ‬تنظم الدراسة بسلك الباكالوريا في مسلكين‪.:‬‬
‫‪ ‬مسلك التعليم العام‬
‫‪ - ‬مسلك التعليم التأهيلي التكنولوجي‬
‫‪ ‬يتم االنتقال من الجذع المشترك إلى سلك الباكالوريا اعتمادا على نتائج المراقبة المستمرة‪.‬‬
‫‪ ‬ال يسمح لتالميذ سلك التعليم التأهيلي بالتكرار إال مرة واحدة طيلة سنوات الدراسة بهذا السلك‪،‬‬
‫إال أنه يمكن لهم السماح بالتكرار مرة ثانية‪ ،‬بقرار معلل من مجلس القسم‪.‬‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

 ‫المراجع‬
‫‪ ‬الجريدة الرسمية عدد ‪ 4985‬بتاريخ ‪ 11‬مارس ‪2002‬قـرار لوزير التربية الوطنية‬
‫رقم ‪ 2071.01‬صادر في ‪ 7‬رمضان‪23(1422‬نوفمبر‪ )2001‬بشأن النظام‬
‫المدرسي في التعليم األولي واالبتدائي والثانوي‪.‬‬
‫‪ ‬خالد المير و إدريس قاسمي‪ ،‬التشريع اإلداري والتسيير التربوي ـ‬

‫‪ ‬العربي اسليماني‪ ،‬المعين في التربيةـ‬

‫‪ ‬الموقع الرسمي لوزارة التربية الوطنية و التكوين المهني‪.‬‬
‫‪ ‬كتاب ‪ ABA‬لتكوين أطر اإلدارة التربوية ـ أحمد أيت بوقدير‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬

‫شكرا على تتبعكم‬

‫المركز التربوي الجهوي سوس ماسة موسم ‪2023 -2022‬‬