Persamaan dan Ketaksamaan Kuadratik

2.1 Quadratic Equations and Inequalities

Soalan
Question 01
Selesaikan persamaan kuadratik berikut dengan menggunakan kaedah penyempurnaan kuasa dua. Beri jawapan kepada dua
tempat perpuluhan.
Solve the following quadratic equations by using completing the square method and give your answer to two decimal places.

(a) x2 – 6x + 3 = 0 (b) –2x2 – 4x + 1 = 0

1
 Soalan
Question 02

Selesaikan persamaan kuadratik berikut dengan menggunakan kaedah rumus. Beri jawapan kepada tiga tempat perpuluhan.
Solve the following quadratic equations by using the formula. Give your answer to three decimal places.
(a) –2x2 + x + 4 = 0 (b) (2x – 3)(x + 5) = 1

2
 Soalan
Question 03
Bentukkan persamaan kuadratik daripada punca-punca yang diberi.
Form the quadratic equations with the given roots.
(a) –2 dan/and 3 (b)

3
 Soalan
Question 04
Jika α dan β ialah punca-punca bagi persamaan kuadratik 2x2 – 5x + 6 = 0, bentukkan persamaan kuadratik dengan
punca-punca yang berikut.
If α and β are the roots of the quadratic equation 2x2 – 5x + 6 = 0, form the quadratic equations whose roots are as follow.

(a) α – 1 dan/and β – 1 (b) 3α dan/and 3β

4
 Soalan
Question 04
Jika α dan β ialah punca-punca bagi persamaan kuadratik 2x2 – 5x + 6 = 0, bentukkan persamaan kuadratik dengan
punca-punca yang berikut.
If α and β are the roots of the quadratic equation 2x2 – 5x + 6 = 0, form the quadratic equations whose roots are as follow.

(c) α2 dan/and β2 (d)

5
 Soalan
Question 05
Cari julat nilai x bagi setiap ketaksamaan kuadratik yang berikut menggunakan kaedah (i) lakaran graf (ii) garis nombor dan
(iii) jadual.
Find the range of values of x for each of the following quadratic inequalities by using (i) graph (ii) number line and
(iii) tabulation

(a) x2 ≥ 2(x + 4)

6
 Soalan
Question 05
Cari julat nilai x bagi setiap ketaksamaan kuadratik yang berikut menggunakan kaedah (i) lakaran graf (ii) garis nombor dan
(iii) jadual.
Find the range of values of x for each of the following quadratic inequalities by using (i) graph (ii) number line and
(iii) tabulation

(b) x (1 – x) – 1 ≤ 1 – 2x

7
 Soalan Selesaikan yang berikut.
Question 06
Solve the following.

Panjang dan lebar suatu segi empat tepat masing-masing ialah (2x + 2) cm dan (x + 2) cm. Jika luasnya ialah 40 cm2, cari ukuran
panjang dan lebarnya.
The length and breadth of a rectangle is given by (2x + 2) cm and (x + 2) cm respectively. If the area is 40 cm2, find its length
and breadth.

8
 Soalan Selesaikan yang berikut.
Question 07
Solve the following.

Diberi bahawa h + 3 dan k – 2 adalah punca-punca persamaan kuadratik x(2x + 9) = – 4, cari nilai yang mungkin bagi h dan k.
Given that h + 3 and k – 2 are roots for the quadratic equation x(2x + 9) = – 4, find the possible values for h and k.

9
 Soalan Selesaikan yang berikut.
Question 08
Solve the following.

Jika 4x2 – 12x + 9 boleh ditulis dalam bentuk p(x + q)2 + r,

If 4x2 – 12x + 9 can be written as p(x + q)2 + r,
(a) cari nilai p, q dan r.
find the values of p, q and r.
(b) seterusnya, selesaikan persamaan 4x2 – 12x + 9 = 1.
hence, solve the equation 4x2 – 12x + 9 = 1.

10
 Soalan Selesaikan yang berikut.
Question 09
Solve the following.

Rajah menunjukkan sebuah segi tiga sama kaki ABC dalam sebuah bulatan berpusat O
dan jejari j.
The diagram shows an isosceles triangle inscribed in a circle with centre O and radius j.
Diberi AB = AC = 12 cm dan OD = 1 cm. Cari suatu persamaan kuadratik dalam sebutan
j dan seterusnya cari nilai j.
Given that AB = AC = 12 cm and OD = 1 cm. Find a quadratic equation in terms of j and
then find the value of j.

11
 Soalan
Question 10

Cari nilai yang mungkin bagi n dan t jika persamaan nx2 + (3 – 2n)x – 3 = 0 dan x2 + nx – t = 0 mempunyai punca nyata yang
sama.
Find the possible values of n and t if the equation nx 2 + (3 – 2n)x – 3 = 0 and x2 + nx – t = 0 have equal real roots.

12
 Soalan
Question 11

Cari nilai k bagi persamaan 8x2 + (5 – k)x – 32 = 0 jika nilai berangka punca-puncanya sama tetapi berbeza tanda.
Seterusnya, cari punca-puncanya.
Find the value of k for the equation 8x2 + (5 – k)x – 32 = 0 if the numerical value of the roots are the same but with opposite
signs. Hence, find the roots.

13
 Jenis-jenis Punca Persamaan Kuadratik
2.2 Types of Roots of Quadratic Equations
Soalan
Question 01

Cari pembezalayan dan tentukan jenis-jenis punca bagi setiap persamaan kuadratik berikut.
Find the determinant and the types of roots for each of the following quadratic equations.

(a) –2x2 + x – 3 = 0 (b) 9 – 12x + 4x2 = 0 (c) 2x2 – 5x – 3 = 0

14
 Soalan
Question 02
Persamaan kuadratik x2 + (2p + 10)x + p2 + 5 = 0 hanya mempunyai satu penyelesaian bagi x. Cari nilai p dan nilai x itu.
The quadratic equation x2 + (2p + 10)x + p2 + 5 = 0 has only one solution for x. Find the value of p and the value of x.

15
 Soalan
Question 03
Buktikan bahawa persamaan kuadratik 2x2 + 3kx + k2 = 0 mempunyai punca nyata bagi semua nilai k.
Show that the quadratic equation 2x2 + 3kx + k2 = 0 has real roots for all values of k.

16
 Soalan
Question 04

Buktikan bahawa persamaan kuadratik 3x2 – 2mx + 1 + m2 = 0 tidak mempunyai punca nyata bagi semua nilai m.
Show that the quadratic equation 3x2 – 2mx + 1 + m2 = 0 does not have real roots for all values of m.

17
 Soalan
Question 05
Cari nilai-nilai yang mungkin bagi μ jika persamaan (μ – 5)x2 + 2(μ + 1)x = μ + 1 mempunyai punca yang nyata dan sama.
Find the possible values of μ if the equation (μ – 5)x2 + 2(μ + 1)x = μ + 1 has real and equal roots.

18
 Soalan
Question 06
Cari julat nilai k dengan keadaan lengkung f (x) = (2k – 1)x2 + 4kx + 2k + 3 menyilang paksi-x pada dua titik yang nyata dan
berbeza.
Find the range of the values of k so that the curve f (x) = (2k – 1)x2 + 4kx + 2k + 3 intersects the x-axis at the two real and distinct
points.

19
 Fungsi Kuadratik
2.3 Quadratic Functions
Soalan
Question 01

Pada paksi yang sama, lakarkan graf bagi nilai a yang berikut.
On the same axes, sketch the graph for the following values of a.
(a) f (x) = ax2 + 1 f (x)
Lakarkan graf apabila
Sketch the graph when
(i) a = 1
(ii) a = 3
(iii) a = –2
(iv) a = − ½
x

20
 Soalan
Question 02

Pada paksi yang sama, lakarkan graf bagi nilai c yang berikut.
On the same axes, sketch the graph for the following values of c.
(a) f (x) = 2x2 – 4x + c
Lakarkan graf apabila
Sketch the graph when
(i) c = 0 f (x)
(ii) c = 3
(iii) c = –2

21
 Soalan
Question 03

Graf bagi fungsi kuadratik f (x) = ax2 + 2(a + b)x + (a – 3c) menyentuh paksi-x. Ungkapkan a dalam sebutan b dan c.
The graph for the quadratic function f (x) = ax2 + 2(a + b)x + (a – 3c) touches the x-axis. Express a in terms of b and c.

22
 Soalan
Question 04

Graf bagi fungsi kuadratik f (x) = px2 + (5 – 2p)x + p – 7 menyilang paksi-x pada dua titik berlainan.
Cari julat bagi nilai p.
The graph for the quadratic function f (x) = px2 + (5 – 2p)x + p – 7 intersects the x-axis at two different points.
Find the range of values of p.

23
 Soalan
Question 05

Cari julat bagi nilai q jika graf bagi fungsi kuadratik f (x) = (1 – 2q)x2 – 10x + 4 tidak menyilang paksi-x.
Find the range of the values of q if the graph for the quadratic function f (x) = (1 – 2q)x2 – 10x + 4 does not intersect the x-axis.

24
 Soalan
Question 06

Ungkapkan fungsi kuadratik dalam bentuk verteks kepada bentuk pintasan f(x) = a(x – q)(x – p) dengan keadaan a, p dan q
adalah pemalar.
Express the quadratic function in vertex form into the intercept form f (x) = a(x – q)(x – p), where a, p and q are constants.

f (x) = 2(x – 1)2 – 8

25
 Soalan
Question 07

Ungkapkan fungsi kuadratik dalam bentuk verteks kepada bentuk am, f(x) = ax2 + bx + c dengan keadaan a, b dan c adalah
pemalar. Nyatakan nilai a, b dan c.
Express the quadratic function in vertex form into general form, f (x) = ax2 + bx + c where a, b and c are constants. State the
values of a, b and c.
f (x) = –3(x – 1)2 – 4

26
 Soalan
Question 08

Untuk setiap graf f (x) = a(x + h)2 + k yang diberi, lakarkan graf masing–masing apabila h, a, atau k berubah dengan nilai
yang diberikan. Beri generalisasi tentang setiap kesan perubahan.
For each given graph f (x) = a(x + h)2 + k, sketch another graph when the value of h, a or k changes. Give a generalisation for
each change.
Diberi/Given
f (x) = 2(x + 1)2 – 1. (i) a = 1 (ii) h = –1 (iii) k = 1

27
 Soalan
Question 09

Lakarkan graf bagi setiap yang berikut.

Skecth the graph for each of the following.

(a) f (x) = –x2 + 2x + 2

28
 Soalan
Question 09

Lakarkan graf bagi setiap yang berikut.

Skecth the graph for each of the following.

(b) f (x) = (x + 3)(x – 2)

29
 Soalan
Question 09

Lakarkan graf bagi setiap yang berikut.

Skecth the graph for each of the following.

(c) f (x) = 4 – (2x + 1)2

30
 Soalan
10 Selesaikan masalah berikut yang melibatkan fungsi kuadratik.
Question Solve the following problems involving quadratic functions.
Fungsi h(x) = –x2 + 8x + 1.5 mewakili ketinggian seketul batu, h, dalam meter. Cari
The function h(x) = –x2 + 8x + 1.5 represents the height of a stone, h, in metres. Find
(i) tinggi awal apabila dilontar.
the initial height when it is just thrown.
(ii) tinggi maksimum lontarannya.
the maximum height reached.
(iii) jarak batu dari titik permulaan apabila menghentam permukaan bumi.
the distance of stone from the initial point when it reaches to the earth surface.

31
 Soalan
11 Selesaikan masalah berikut yang melibatkan fungsi kuadratik.
Question Solve the following problems involving quadratic functions.
Halaju, v(t) sebuah kereta yang bergerak pada suatu garis lurus diberi oleh v(t) = 2t2 – 8t + 20 dengan keadaan t ialah masa,
dalam saat, dari permulaan. Cari
The velocity, v(t) of a car moving along a straight line is given by v(t) = 2t2 – 8t + 20 where t is in second from the
beginning. Find
(i) halaju awal kereta itu.
the initial velocity of the car.
(ii) halaju minimum dan masanya yang berlaku.
the minimum velocity and the time for this to happen.
(iii) julat halajunya bagi 0 ≤ t ≤ 3.
the range of the velocity for 0 ≤ t ≤ 3.

32
 Soalan
12 Selesaikan masalah berikut yang melibatkan fungsi kuadratik.
Question Solve the following problems involving quadratic functions.
Fungsi kuadratik f ditakrifkan oleh f (x) = −x2 + 4x − h dengan keadaan h adalah pemalar.
The quadratic function f is defined by f (x) = −x2 + 4x − h where h is a constant.
(a) Ungkapkan f (x) dalam bentuk p − (x + q)2 dengan keadaan p dan q adalah pemalar.
Express f (x) in the form p − (x + q)2 where p and q are constants.
(b) Diberi titik maksimum bagi f (x) ialah 9, cari h, p dan q.
Given that the maximum point for f (x) is 9, find h, p and q.
(c) Lakarkan graf f (x).
Sketch the graph f (x).
(d) Seterusnya, tentukan julat x apabila f (x) > 0.
Hence, determine the range of x such that f (x) > 0.

33
 Soalan
13 Selesaikan masalah berikut yang melibatkan fungsi kuadratik.
Question Solve the following problems involving quadratic functions.
Rajah menunjukkan seutas dawai diikat di atas dua tiang, A dan B supaya
membentuk sebuah parabola dengan tinggi 2 m dan jarak di antara dua
tiang itu ialah 6 m.
The diagram shows a wire is tied to the top of two poles, A and B to form a
parabola at a height of 2 m and the distance between the two poles is 6
m.
(a) Dapatkan fungsi f (x) dalam bentuk a(x + b)2 + c bagi bentuk dawai itu
dalam sebutan x jika tiang A ialah paksi-y.
Derive the function f (x) in the form a(x + b)2 + c for the shape of the wire in terms of x if the pole A is the y-axis.
(b) Apabila dawai dipanaskan, dawai itu memanjang sehingga menyentuh lantai seperti ditunjukkan dalam rajah. Terangkan
kesan nilai a, b dan c dalam fungsi f (x) dari (a).
When the wire is heated up, it expands until it touches the floor as shown in the diagram. Explain the effect on the values of
a, b and c for the function f (x) from part (a).

34
 Soalan
Question 01
Sekeping jubin berbentuk segi empat tepat berukuran x cm panjang dan (8 – x) cm lebar. Diberi bahawa luas mesti sekurang-
kurangnya 12 cm2, cari julat nilai x.
A rectangular tile is x cm long and (8 – x) cm wide. Given that the area must be at least 12 cm2, find the range of x.

35
 Soalan
Question 02

36
 Soalan
Question 03

37
 Soalan
Question 04

38
 Soalan
05 39
Question