MAGANDANG

UMAGA
GRADE 8!
Inihanda nina: Bb. Molbog at
Bb. Osabel
ANG DAIGDIG
SA PANAHON
NG
TRANSISYON
 Home Recent Tabs Option A

https://www.thesistersofmaryschools.talisay.campus.edu.ph

MISSION
Inspired by her patroness, the Virgin of the Poor, the Sisters of Mary Schools shall direct their energy and
resources to the poorest of the poor youth of the country by way of providing them with high quality
Secondary Education intensive on Vocational-Technical Curriculum molding them into citizens committed to
serve the nation, to love their fellow being, and spread moral and spiritual values based on the Gospels.

VISION
The Sisters of Mary School envisions that the graduates, in their everyday life and in the pursuit of their
calling, will become the new disciples in spreading the work of redemption, and at the same time teach and
lead by example the Marian virtues of simplicity, charity, gratitude and joy.

GOALS AND OBJECTIVES

The Sisters of Mary Schools aim to:
1. As Charitable Catholic Schools
- Cultivate in her students a sense of generosity and gratitude as well as a simple and joyful disposition, in
imitation of the Virgin of the Poor.
- Inculcate supreme and constant love of God, and adherence to the teachings of His Catholic Church;

2. As Secondary Schools with Intensive Vocational-Technical Curriculum

- Produce graduates equipped with the best academic and vocational-technical skills characterizing at the
same time the virtue of honesty, integrity, loyalty, and self-discipline;
- Teach the goal of perfection in doing everyday work as a means to honor and glorify God, love of country
and of their fellowmen.

ARALING PANLIPUNAN DEPARTMENT

 Home Recent Tabs Option B

https://www.thesistersofmaryschools.talisay.campus.edu.ph

C H R I S T
Sa araw na ito, ating linangin ang inyong:

Creative Cross-Cultural Career & Life

Communication Critical Thinking
Thinking
Collaboration Computing Skills
Understanding

ARALING PANLIPUNAN DEPARTMENT

 Pamantayan
Pangnilalaman
Ang mga mag-aaral ay
naipapamalas ang pag-
nagsusulong ng pangangalaga at
unawa sa kontribusyon ng
mga pangyayari sa Klasiko
at Transisyunal na Panahon
sa pagkabuo at pagkahubog
ng pagkakakilanlan ng mga
bansa at rehiyon sa daigdig
Pagganap
Ang mga mag-aaral ay
nakabubuo ng adbokasiya na
pagpapahalaga sa mga
natatanging kontribusyon ng
Klasiko at Transisyunal na
Panahon na nagkaroon ng
malaking impluwensya sa
pamumuhay ng tao sa
kasalukuyan.
 Scriptural Message
“At, kayong mga ama, huwag
ninyong ipamungkahi sa galit
ang inyong mga anak: kundi
inyong turuan sila ayon sa
saway at aral ng Panginoon.
(Ephesians 6:4)
 Fr. Al’s Message
Muli, isang magandang kabanata sa buhay
nina Martha at Maria, tinuruan tayo ni Hesus
sa kahalagahan ng pagdarasal. Inanyayahan
ni Martha si Hesus at Kaniyang mga disipulo
sa kanyang tahanan. Nagpunta siya sa kusina
at naghanda ng makakain. Ginagawa niya ang
ikalawang utos – tulungan ang kapwa,
mahalin ang kapwa kagaya ng pagmamahal sa
sarili. Ginawa niya ito hindi para sa kaniyang
sarili kundi para kay Hesus at sa mga disipulo
Nito. (Homily, Undated)
 Kasanayang
1. Nasususri ang mga pangyayaring
Pagkatuto
nagbigay-daan sa pag-usbong ng Europa
sa Gitnang Panahon
2. Naipapaliwanag ang mga dahilan at
bunga ng mga Krusada sa Gitnang
Panahon
3. Natataya ang epekto at kontribusyon ng
ilang mahahalagang pangyayari sa
Europa sa pagpapalaganap ng
pandaigdigang kamalayan.
 Ang
Krusad
a
1. Anong
pangyayari sa
kasaysayan ang
ipinapakita sa
larawan?

2. Ano ang iyong

ideya tunkgol sa
Krusada
 Ano ba ang Krusada?

I'm Rain,
and I'll be sharing with you
my beautiful ideas. Follow me
at @reallygreatsite
to learn more.
 Ano ba ang Krusada?

Banal na digmaan
 Ano ba ang Krusada?

Inilunsad ito mula Europa

patungong Holy Land, na
tumagal nang humigit-
kumulang 200 taon, mula sa
apela ni Pope Urban II sa Council
of Clermont noong 1096
 Ano ang nagbigay daan sa
pag-usbong ng Krusada?
Sa mga knight, ang kagustuhang
makakuha ng karangalan
matapos ang panalo sa labanan
at ang pangakong pagpapatawad
sa mga kasalan at kaligtasan ang
pangunahing nagtulak sa
maraming sumali
 Ano ang nagbigay daan sa
pag-usbong ng Krusada?
Sa mga negosyante at
mangangalakal, ang
kagustuhang kumite sa
pagpaparenta ng mga barko
at ang pagkontrol sa ruta ng
kalakalan sa Silangan
Noong 1096, ipinatawag ni Pope
Urban II ang Council of Clermont
at kanyang pinanawagan sa lahat
ng knights at iba pang
mandirigmang katoliko ng Europe
na bawiin ang Banal na Lupain
mula sa Turks
 Unang Krusada

Ang Iba’t-
Ikalawang Krusada

ibang
Ikatlong Krusada

Krusada
Ikaapat na Krusada

Ikalimang Krusada

Ikaanim na Krusada
 Unang Krusada
• Petsa: 1096-1099
• Taong nanguna:
Ang Iba’t-
-Robert, ang duke ng Normandy,
-Raymond, konde ng Toulousse,
Ikalawang Krusada

ibang
-Godfrey, ang duke ng Lorraine
Ikatlong Krusada
 Mga kaganapan:
Krusada
-Narating ng pangkat ang Constantinople ngunit nagapi sila ng
mga Turks sa may talampas ng Asya MinorIkaapat na Krusada
-Nabawi ang Jerusalem noong 1099
-Nanatili sa kamay nila ang Jerusalem hanggang 1187
Ikalimang ngunit
Krusada
muli itong naagaw ng mga Muslim
 Unang Krusada

Ang Iba’t-
Ikalawang Krusada

ibang
Ikatlong Krusada

Krusada
Ikaapat na Krusada

Ikalimang Krusada

Ikaanim na Krusada
 Ikalawang Krusada
• Petsa: 1147-1149 Unang Krusada

• Taong nanguna:
Ang Iba’t-
-Haring Louis VII ng Pransiya
ibang
-Conrad III, Emperador ng Imperyong Roma
Ikatlong Krusada
 Mga kaganapan:
Krusada
-Tinungo ng hukbo ang Asia Minor, subalit hindi pa
Ikaapat na Krusada
nila nararating ang Edessa nang natalo na sila ng
mga Turks Ikalimang Krusada
 Unang Krusada

Ang Iba’t-
Ikalawang Krusada

ibang
Ikatlong Krusada

Krusada
Ikaapat na Krusada

Ikalimang Krusada

Ikaanim na Krusada
 Ikatlong Krusada
• Petsa: 1189-1192 Unang Krusada
• Taong nanguna:
Ang Iba’t-
-Haring Richard I ng Inglatera Ikalawang Krusada
-Haring Philip Augustus ng Pransiya
ibang
-Emperador Frederick Barbarosa ng Banal na

Krusada
Imperyong Roma
 Mga kaganapan: Ikaapat na Krusada
-Nakuha ang lupain ng Cyrus at lungsod ng Acre
-Sa isang kasunduan, napayagan ang mga Kristiyano na
dumalaw sa Jerusalem Ikalimang Krusada
 Unang Krusada

Ang Iba’t-
Ikalawang Krusada

ibang
Ikatlong Krusada

Krusada
Ikaapat na Krusada

Ikalimang Krusada

Ikaanim na Krusada
 Ikaapat na Krusada
Unang Krusada
• Petsa: 1202-1204
• Taong nanguna:
Ang Iba’t-
 Mga kaganapan:
Ikalawang Krusada

ibang
-Naagaw ang Zara, ang lungsod sa baybayin
Ikatlong Krusada
ng Adriatiko at karibal ng Venice sa
Krusada
kalakalan
-Inatake ang Constantinople at nagtatag ng
maliit na kahariang pyudal paraIkalimang
sa Krusada
pansariling pangkabuhayan
 Unang Krusada

Ang Iba’t-
Ikalawang Krusada

ibang
Ikatlong Krusada

Krusada
Ikaapat na Krusada

Ikalimang Krusada

Ikaanim na Krusada
 Ikalimang Krusada
Unang Krusada
• Petsa: 1217-1204
•Ang
TaongIba’t-
nanguna: Ikalawang Krusada
-Leopold VI ng Austria
ibang Ikatlong Krusada
-Andrew II ng Hungary
Krusada
 Mga kaganapan: Ikaapat na Krusada
-Napunta ang Jerusalem sa kamay ng mga
krusador sa pamamagitan ng kasunduan at
diplomasya
 Unang Krusada

Ang Iba’t-
Ikalawang Krusada

ibang
Ikatlong Krusada

Krusada
Ikaapat na Krusada

Ikalimang Krusada

Ikaanim na Krusada
 Ikaanim na Krusada
Unang Krusada

• Petsa: 1228-1229
•Ang
TaongIba’t-
Ikalawang Krusada
nanguna:
ibang
Ikatlong Krusada
-Haring Frederick II ng Imperyong Romano
Krusada
Ikaapat na Krusada
Mga kaganapan:
-Napakiusapan ang mga Muslim na isuko
Ikalimang ang
Krusada
Jerusalem, Nazareth at Bethlehem sa mga
Kristiyano
 Unang Krusada

Ang Iba’t-
Ikalawang Krusada

ibang
Ikatlong Krusada

Krusada
Ikaapat na Krusada

Ikalimang Krusada

Ikaanim na Krusada
 ANG
PAGWAWAKAS
NG KRUSADA
ANG PAGWAWAKAS NG KRUSADA
Sa pagtatapos ng ika-13 siglo, nagawa
ng Krusada na pansamantalang mabawi
ang Banal na Lupain, subalit sa huli ay
hindi na ito nagawa pa ng mga
Kristiyanong Europeo. Tuluyang nawala
ang suporta ng mga tao sa Krusada
noong ika-12 siglo bunga na rin ng
Repormasyon at paghina ng
kapangyarihan ng Papa
 Bunga ng
Repormasyo
n
32
 Pinalakas naman ng krusada ang
Natutuhan ang paggamit ng pana at monarkiya sa Pransiya at Inglatera at
kalapati sa paghahatid ng mensahe pinahina naman nito ang
sa larangan ng pakikidigma. Mula kapangyarihang piyudal. Marami sa
naman sa mga Muslim, natutuhan ng mga hari na sumama sa krusada ay
mga Kristiyano ang paggamit ng namatay at ang iba naman ay
pulbura, kaalaman sa astronomiya at nagbenta ng kanilang lupa upang
Bunga ng magkaroon ng pribelihiyo na
algebra.
Repormasyon makasama sa krusada.
Bunga ng
Repormasyon
Nakilala ang mga produktong mula sa
silangan, tulad ng rekado, seda,
Nabawi naman ang katanyagan ng pabango at gamot. Sa panahon ng
simbahan dahil sa pandarambong krusada, ang mga bapor na nagsilbing
ng mga ilang sumama sa krusada. transportasyon ay nagamit sa kalakalan.
Umunlad ang pagbabangko at umunlad
Sa iba nagsilbi naman itong ang kabuhayan sa Europe. Ang salik na
inspirasyon na gumawa ng mga ito ay nakatulong upang ang Espanya at
dakilang bagay sa ngalan ng Portugal ay maghanap ng bagong rutang
pagkalakalan patungong India at China.
Kristiyanismo.
33
Check-up!Sa ½ crosswise, sagutan ang mga
sumusunod sa loob ng limang minuto.
1. Ano ang kahalagahan ng Krusada sa
kasaysayan ng daigdig.
2. Sa kasalukuyan, anong
pangayayari ang maikukumpara sa
naganap na Krusada noong
Panahong Medieval? Ipaliwanag.
3. Anong aral ang natutuhan mo?
Paano mo ito maiuugnay sa iyong
pang araw-araw na buhay?
Ipaliwanag.
Check-up!
Sa ½ crosswise, sagutan ang mga
sumusunod sa loob ng limang minuto.

4. PVMGO: Bilang mag-aaral ng

SMS-GT na sumusunod sa mga
birtud, kung ikaw ay nabubuhay
sa panahon ng Medieval Period,
ano ang magiging mungkahi mo
upang mapigilan ang digmaan sa
pag-angkin sa Holy Land.
 Home Recent Tabs Option A

https://www.thesistersofmaryschools.talisay.campus.edu.ph

MISSION
Inspired by her patroness, the Virgin of the Poor, the Sisters of Mary Schools shall direct their energy and
resources to the poorest of the poor youth of the country by way of providing them with high quality
Secondary Education intensive on Vocational-Technical Curriculum molding them into citizens committed to
serve the nation, to love their fellow being, and spread moral and spiritual values based on the Gospels.

VISION
The Sisters of Mary School envisions that the graduates, in their everyday life and in the pursuit of their
calling, will become the new disciples in spreading the work of redemption, and at the same time teach and
lead by example the Marian virtues of simplicity, charity, gratitude and joy.

GOALS AND OBJECTIVES

The Sisters of Mary Schools aim to:
1. As Charitable Catholic Schools
- Cultivate in her students a sense of generosity and gratitude as well as a simple and joyful disposition, in
imitation of the Virgin of the Poor.
- Inculcate supreme and constant love of God, and adherence to the teachings of His Catholic Church;

2. As Secondary Schools with Intensive Vocational-Technical Curriculum

- Produce graduates equipped with the best academic and vocational-technical skills characterizing at the
same time the virtue of honesty, integrity, loyalty, and self-discipline;
- Teach the goal of perfection in doing everyday work as a means to honor and glorify God, love of country
and of their fellowmen.

ARALING PANLIPUNAN DEPARTMENT

 Home Recent Tabs Option B

https://www.thesistersofmaryschools.talisay.campus.edu.ph

C H R I S T
Sa araw na ito, ating linangin ang inyong:

Creative Cross-Cultural Career & Life

Communication Critical Thinking
Thinking
Collaboration Computing Skills
Understanding

ARALING PANLIPUNAN DEPARTMENT

 Kasanayang
1. NasusuriPagkatuto
ang buhay sa Europa noong
Gitnang Panahon: Manoryalismo,
Piyudalismo
2. Natataya ang epekto at kontribusyon ng
ilang mahahalagang pangyayari sa
Europa sa pagpapalaganap ng
pandaigdigang kamalayan.
1. Ano-ano ang mapapansin sa
larawan?
2. Sa iyong palagay, bakit
kailangan nila ang isa’t isa?
3. Ano kaya ang tawag sa
sistemang ito noong Gitnang
Panahon? Ano ang iyong
ideya hinggil dito?
4. Bakit umiral ang
piyudalismo sa Europe
noong Gitnang Panahon?
5. Paano mo mailalarawan ang
ugnayan sa isa’t isa ng mga
kasapi ng sistemang
piyudalismo?
6. Nangyayari ba ito sa
kasalukuyang panahon? Sa
anong larangan?
 Charmalagne

Si Charlemagne o Charles the

Great, isang miyembro ng
Carolingian dynasty, ay Hari ng
mga Frank mula 768, Hari ng
Lombard mula 774, at ang
Emperador ng mga Romano
mula 800.
 Piyudalismo

ang ugnayan ay
nababatay sa
pagmamay-ari ng
lupa.
 Piyudalismo
Ang hari ang may
karapatang mamahagi
ng mga lupain, at ang
mamamahala sa
paggamit nito
 Piyudalismo
ang mga maharlika
ay pumayag na
maglingkod sa
kanya bilang mga
basalyo.
 Piyudalismo
Ang may hawak ng
lupain at tinatawag na
panginoon at ang
lupain ipinagkaloob at
tinatawag na fief
 Lipunan sa Sistemang
Piyudalismo

Ang noble. Kabilang ang

mga hari, kanilang
basalyo at mga
nakababang panginoon.
Namamana ang kanilang
katayuan.
 Lipunan sa Sistemang
Piyudalismo

Ang klerigo. Karamihan sa mga

Obispo ay mga panginoon na
inilaan ang kanilang buhay sa
paglilingkod sa simbahan. Sila
ang mga pangkat na nakapag-
aral. Sila ang namahala ng
malaking fief at nabuhay na
parang panginoon
 Ang Kababaihan

Maraming tungkulin ang mga

asawa ng panginoong maylupa.
Sa panahon ng kapayapaan,
inaasikaso niya ang pagpapatakbo
ng tahanan. Siya ay nagtuturo sa
mga batang babae ng pagluluto,
paglalaba ng tela, pananahi at
pagbuburda.
 Marami sa mga
Paghina ng panginoong piyudal ay
Piyudalismo sumama sa krusada at
karamihan sa kanila ay
hindi na nakabalik.
 Dahil sa
pangangailangan ng
Paghina ng salaping magagamit sa
Piyudalismo
pagsama sa krusada ay
nagbenta ng mga
karapatan sa
pagkaaroon ng sariling
pamahalaan.
 Lumaganap ang Black
Death na
Paghina ng nakapagpabago sa
Piyudalismo
pamumuhay na piyudal.
Lumaganap ito sa buong
Europa sa kalagitnaan
ng ika-14 na dantaon.
Katanungan:

Bilang mag-aaral ng SMS-

GT, mas gugustuhin mo
ba ang uri ng
pamumuhay ng mga tao
sa Gitnang Panahon kaysa
sa uri ng pamumuhay mo
ngayon?
 Ano ang Epekto?
Pupunan ng mga mag-aaral ang maganda at hindi magandang dulot ng piyudalismo gamit
ang tsart sa ibaba. Magkaroon ng paglalahad sa mga napiling mag-aaral.

52
MARAMIN
G
SALAMAT!