Professional Documents
Culture Documents
Заштита од насиља
Заштита од насиља
ЗАШТИТА ОД НАСИЉА И
ДИСКРИМИНАЦИЈЕ У
УСТАНОВАМА
ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
Циљеви
Оснаживање за обављање послова и задатака директора у области заштите од насиља и
дискриминације
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
ЗАКОНСКА РЕГУЛАТИВА И
СИСТЕМСКА РЕШЕЊА
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
Саветници спољни
сарадници
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
САВЕТНИК-СПОЉНИ САРАДНИК СЕ
АНГАЖУЈЕ ЗА ОБАВЉАЊЕ СЛЕДЕЋИХ
ПОСЛОВА:
1) сарадња са просветним саветником у вршењу стручно-педагошког надзора у
области превентивних активности и поступања установе у ситуацијама насиља;
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
САВЕТНИК-СПОЉНИ САРАДНИК СЕ
АНГАЖУЈЕ ЗА ОБАВЉАЊЕ СЛЕДЕЋИХ
ПОСЛОВА:
5) давање стручних препорука установи за унапређивање рада у области
заштите од насиља;
6) учествовање у едукативним активностима у области заштите од насиља
које организује Министарство
7) друге активности у области заштите од насиља у складу са потребама
Министарства , односно школских управа.
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
• Обавеза праћења и евидентирања свих ситуација (од наредне школске године електронски систем
праћења)
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
• Задатак :
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
• Спроводи Тим
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
• Да ли :
је свеобухватан (усмерен на превенцију свих видова насиља и
дискриминације)
јасан, са дефинисаним улогама одговорностима и
задужењима
заснован на актуелној анализи стања, капацитета и
ресурса
заснована резултатима самовредновања
укључује све интересне групе
(ученици, наставници, родитељи, ЛЗ)
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
Шта је важно?
– Организационе структуре
– Лидерство
– Механизми пријављивања
– Обуке наставника
– Партиципација ученика
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
Сарадња са родитељима
• Школа треба да организује што више едукативних и интерактивних активности у
циљу јачања родитељских вештина као и развијања партнерског односа
(радионице, трибине, предавања)
• Одговорност родитеља члан 84. ЗОСОВ: да на позив установе узме активно учешће у свим
облицима васпитног рада са учеником. За повреду забране и за теже повреде обавезе ученика установа
подноси захтев за покретање прекршајног поступка, односно кривичну пријаву ради утврђивања одговорности
родитеља, односно другог законског заступника.
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
Укљученост ученика
• Активнија улога већег броја ученика у планирању у реализацији
превентивних активности и акција, питати за искуства и изазове
• Учествовање у вршњачким тимовима
• Учешће у решавању конфликтих ситуација, предлагању и реализовању
мера
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
ИНТЕРВЕНТНЕ
АКТИВНОСТИ
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
Да ли запослени знају да :
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
Шта је важно?
– Прикупљање информација - непосредно по сазнању, директно или индиректно,
непосредно (усмено или у писаном облику, анонимна анкета) или посредно
(родитељи, вршњаци, запослени, анонимно...)
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
Васпитно-дисциплински поступак
Потребно Не треба
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
-Временску динамику
• Евалуација ОПЗ*
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
План заштите од
дискриминације
ТИМ ЗА ЗАШТИТУ- израђује се за конкретну ситуацију сваког од нивоа и за све учеснике,
дискриминисано лице, извршиоца дискриминације и сведоке
САДРЖИ:
-Временску динамику
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
http://www.mpn.gov.rs/wp-content/uploads/2015/08/Prirucnik_final_za_sajt.pdf
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
• Министарство правде
https://iskljucinasilje.rs/rs/mere-prevencije/
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
• http://www.centarzztlj.rs/
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
Комуникација са медијима
Припрема за комуникацију са медијима
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
Комуникација са медијима -
како комуницирати у кризи
Одмах саопштите појединости о предузетим активностима на решавању кризе (фокус на
процедуре, не на детаље догађаја)
Љубазно се захвалите и реците да ћете се поново обратити чим будете располагали новим
чињеницама о догађају
Увек имајте на уму најбољи интерес детета, никада не откривајте идентитет деце (ни
директно, ни посредно)
Ако нешто не знате у тренутку постављања питања, обећајте да ћете сазнати у најкраћем
могућем року и да ће дати новинар или медиј бити први обавештен (и то заиста и урадите)
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
Питање 1
Родитељи ученика петог разреда су предали петицију директору школе са захтевом за
искључењем/премештајем ученика који испољава агресивно понашање. Жале се да
су права њихове деце на безбедно и квалитетно школовање повређења.
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
Питање 2
Директору школе је добио информацију да су се ученици школе
потукли у насељу после наставе. Два ученика имају физичке повреде.
Шта ћете предузети.
1. Обавити разговоре са ученицима и проверити информације.
2.Обавестити полицију и центар за социјални рад.
3.Објаснити родитељима да није у надлежности школе да се бави
овом ситуацијом.
4. Појачати васпитни рад са ученицима, укључити родитеље и
спољашњу заштитну мрежу.
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
Питање 3
Родитељ ученика за време наставе ушао у учионицу за време часа.
Претио је другим ученицима и наставнику. Техничко особље о томе
обавештава директора. Родитељ је напустио школу у међувремену.
1. Појачати мере обезбеђења у школи.
2. Испитати како је родитељ за време наставе ушао на час.
3. Обавити разговор са родитељем и забранити му приступ школи.
4. Поднети одговарајућу пријаву, обавити разговор са свим
родитељима, предузети мере заштите ученика.
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
Питање 4
Родитељи су директору школе поднели писмену пријаву против
учитељице. У пријави наводе да је учитељица извршила физичко
насиље над учеником.
1. Обавити разговор са учитељицом и родитељима одвојено
2. Стручни сарадници треба да испитају дете, Тим да процени да ли је
било насиља
3. Појачати ИПР са учитељицом и објаснити родитељима да је она
примерен учитељ, да до сада није било пријава
4. Прикупити све информације и у складу са њима покренути
дисциплински поступак, предузети мере заштите детета
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
Питање 5
Одељенски старешина вам се обратио поводом следеће ситуације која се
непосредно десила: два ученика су се за време наставе код предметног
наставника физички сукобила у школском тоалету. Један ученик је за време часа
пуштен у тоалет, а други је каснио на час. Један ученик има повреду аркаде.
1. Покренути вд поступак против ученика који је извршио физичко насиље и
повредио другог ученика
2. Обавити разговоре са родитељима, појачати васпитни рад са ученцима
3. Обавити разговоре са родитељима, појачати васпитни рад са ученицима,
упозорити наставника
4. Утврдити чињенице,тим процењује ниво насиља, у складу са утврђеним
стањем предузети мере против оба ученика
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
Ресурси и материјали за
установе
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
https://digitalni-vodic.ucpd.rs/
http://ucpd.rs/dokumenti/vodic--deca-u-digitalnom-dobu.pdf
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
Предшколска компонента
Школска компонента
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
www.zuov.gov.rs
Завод за унапређивање образовања и васпитања
ХВАЛА НА ПАЖЊИ!
www.zuov.gov.rs