‫ثورات كبرى‬

‫‪....‬‬
‫تغير وجه‬
‫العــــالم‬
‫إعداد األستاذة‪ :‬سلوى الدهمانية‬
‫مدرسة أمامة بنت الحارث( ‪)12 -9‬‬
 ‫قراءة فقرة اقرأ وفكر في الكتاب المدرسي ص ‪26‬‬
‫ومناقشة ما تم قراءته‬

‫ينطلق منه المستقبل‬

‫يبنى عليه‬
‫الحاضر‬

‫وجود الماضي‬
‫استفاد اإلنسان من هذه المقومات فبدأت حياته تنتقل من مرحلة حضارية إلى أخرى أكثر تقدما‬
‫تتبعي المراحل الحضارية التي مرت بها الحضارة اإلنسانية‪.‬‬

‫ثورة تكنولوجيا‬
‫المعرفة‬
‫الثورة الصناعية‬ ‫الثورة الزراعية‬
‫وضحي المقصود بالثورة ؟‬

‫هي عملية تحول في جانب من‬

‫جوانب الحياة السياسية واالجتماعية‬
‫والفكرية والصناعية وتتعدد أنواعها‬
‫بحيث تعرف كل ثورة بالهدف الذي‬
‫قامت من أجله فيقال ثورة زراعية‬
‫وثورة صناعية وهكذا ‪.‬‬
 ‫الثورة الزراعية‬
‫وضحي السبب في ظهور نشاط‬ ‫متى بدأت الثورة‬
‫الزراعة؟‬ ‫الزراعية ؟‬

‫استقرار العديد من‬

‫المجموعات القبلية‬
‫قبل حوالي ‪10‬‬
‫والرعوية فأصبحت تمارس‬
‫الزراعة القائمة على مجهود‬ ‫آالف عام ق ‪.‬م‬
‫المزارع‬
 ‫قارني من خالل الجدول الذي أمامك بين الزراعة قبل وبعد الثورة‬

‫وجه المقارنة‬ ‫قبل الثورة‬ ‫بعد الثورة‬

‫األدوات‬ ‫أدوات بسيطة بواسطة‬ ‫دخول اآللة الزراعية في‬
‫الحيوان في حراثة‬ ‫حراثة األرض مستفيدة‬
‫األرض‬ ‫من الثورة الصناعية‬

‫أساليب الري‬
‫األساليب الحديثة في الري أساليب تقليدية في ري‬
‫المزروعات‬

‫التسويق‬ ‫قلة إمكانية تسويق‬ ‫إمكانات هائلة للتسويق‬

‫المنتجات الزراعية‬ ‫بأسرع وقت وأقل جهد‬
 ‫دللي على االهتمام العالمي في مجال الزراعة ؟‬

‫الدعوات للتنمية المستدامة في المجال الزراعي‬

‫عددي أبرز الدعوات التي تنادي بها التنمية المستدامة ؟‬

‫االهتمام بالمزارعين‬
‫ونشر التعليم بينهم‬
‫وتوعيتهم بأهمية القطاع الزراعي‬
‫تدريبهم على استعمال البذور المحسنة واالسمدة الكيماوية‬
‫الهـــــــــــــــــــدف‬
‫تزويد البشر بما يحتاجونه‬ ‫رفع اإلنتاجية في المجال‬
‫من مواد غذائية‬ ‫الزراعي‬
‫أعطي أمثلة إلسهامات الثورة الصناعية في تطور مجال الزراعة‬
‫؟‬

‫يظهر ذلك في العالقة التبادلية بينهما في مجال‬

‫اآلالت وأساليب التصنيع واإلنتاج والتصدير‬
‫واالستيراد واأليدي العاملة واستثمار رؤوس‬
‫األموال‬
 ‫دللي على اهتمام السلطنة بالمجال الزراعي؟‬

‫تم عقد ندوة التنمية المستدامة للقطاع‬

‫الزراعي وتنظيم سوق العمل به خالل الفترة‬
‫من ( ‪ 2007 / 2 / ) 12 – 10‬م وذلك بناء‬
‫على التوجيهات السامية لحضرة صاحب‬
‫الجاللة السلطان قابوس رحمه هللا‪.‬‬
 ‫وضحي كل من ‪:‬‬
‫أ – أهداف الندوة ‪.‬‬
‫ب‪ -‬محاور الندوة‬
 ‫الثورة الصناعية‬
‫عللي ارتباط هذه الفترة‬ ‫حددي الفترة الزمنية لبداية‬
‫باالختراعات اآللية ؟‬ ‫الثورة الصناعية ؟‬

‫الفترة الواقعة بين‬

‫حيث أصبح استخدام اآللة‬
‫ضرورة اقتصادية‬
‫( ‪– 1643‬‬
‫‪) 1727‬‬
 ‫تتبعي االختراعات منذ بداية الثورة الصناعية ؟‬
‫االختراع‬ ‫المخترع‬ ‫الفترة الزمنية‬ ‫النتائج‬

‫اإلسراع في عملية صناعة النسيج ‪ ،‬تطور األمر إلى‬ ‫المكوك‬

‫النصف األول من‬ ‫جون‬
‫اختراع آالت أفضل وأسرع إال أن جميعها تعمل بقوة‬
‫القرن ‪ 18‬عام المياه وهذا يعني أن ورشة الغزل البد أن تقع على أحد‬ ‫كاي‬ ‫الطائر (‬
‫المساقط المائية ومشكلة المياه قد تكون سريعة التيار‬ ‫‪1733‬‬ ‫لحلج‬
‫أحيانا وبعيدة عن طرق المواصالت‬ ‫القطن )‬

‫اكتشاف قوة‬
‫توماس‬ ‫البخار‬
‫واختراع آلة‬
‫نيوكمن‬
‫تعمل على‬
‫البخار‬

‫أكثر فاعلية للعمل في فروع االنتاج ‪ ,‬ثم‬ ‫‪ 1769‬م‬ ‫جيمس‬ ‫آلة بخارية‬
‫توالت االختراعات األخرى بعدها‬ ‫واط‬ ‫مطورة‬
 ‫تتبعي االختراعات منذ بداية الثورة الصناعية ؟‬
‫االختراع‬ ‫المخترع‬ ‫النتائج‬

‫ثم تم استخدام البخار في تسيير‬ ‫دربي‬ ‫طريقة لصهر الحديد بواسطة فحم‬
‫السفن وقاطرات السكك الحديدية‬ ‫الكوك بدال من الفحم الحجري‬

‫مورس‬ ‫آلة إلرسال البرقيات‬

‫غراهام بل‬ ‫الهـــــاتف‬
‫اختراع اآللة ذات االحتراق الداخلي‬
‫العلماء‬
‫اسحاق‬ ‫قانون الجاذبية األرضية وقوانين‬
‫نيوتن‬ ‫الحركة‬
‫ظهور العلم الحديث وحركة التنوير‬
‫والتحول إلى التمدن والتطور‬ ‫اختـــــــراع‬
‫االقتصادي المبني على المصانع‬ ‫الطبـــــاعة‬
‫وضحي المقصود بحركة التنوير ؟‬
 ‫حللي هذه العبارة ‪ :‬الثورة الصناعية لم تكن نظاما اقتصاديا‬
‫فحسب بل كان أسلوب حياة وأسلوب تفكير‬

‫حيث دخل العالم من خالله إلى مرحلة متقدمة من التمدن والرقي‬

‫والظاهرة األبرز في التحول الصناعي تأثيره على الجانب الثقافي‬
‫حيث تحولت الكثير من المجتمعات متنوعة الثقافة إلى مجتمعات‬
‫صناعية متجانسة الثقافة متقاربة االفكار‬
‫وضحي نتائج الثورة الصناعية ؟‬
‫هل اعتمدت الثورة الصناعية في بداية إنجازاتها على النظريات والمبادئ‬
‫العلمية ؟ دللي على صحة إجابتك ؟‬

‫ال‬
‫حيث قامت على أيدي الحرفيين والمهندسين الذين كانوا يتلقون‬
‫التدريب أثناء العمل‬

‫مثال‬
‫اختراع المحرك البخاري قد تم قبل قرن من اكتشاف مبادئ‬
‫الديناميكية الحرارية‬
 ‫متى بدأ االتصال بين العلم والتكنولوجيا ؟‬

‫منتصف القرن التاسع عشر‬

‫وضحي النتيجة المترتبة على ذلك ؟‬

‫بدأ االتجاه نحو االستثمار في مجال البحوث والتطوير‬

‫معمل منلو بارك للبحوث والتطوير في مجال اآلالت‬

‫الكهربائية الذي أنشأه أديسون عام ‪ 1876‬مثاال على‬ ‫مثال‬
‫االستثمار البحثي في مجال االختراعات المستقبلية‬
‫وهكذا تم إدخال البحوث في مجال الصناعة وبالتالي‬
‫اتجه العالم نحو ثورة تكنولوجيا المعرفة‬
‫تتبعي الثورات التي حدثت في العالم من خالل الصور التي أمامك‬

‫الثورة الزراعية‬

‫الثورة الصناعية‬

‫ثورة تكنولوجيا المعرفة‬

 ‫تتبعي تطورات القرن ‪ 20‬والنتائج المترتبة عليها‬

‫التطور‬ ‫النتيجة‬

‫استعمال أصبح المادة‬

‫عصر‬ ‫بهذا اتجه‬
‫العالم نحو‬ ‫األساسية للطاقة‬ ‫النفط‬
‫ثورة جديدة‬

‫االتصاالت‬ ‫مبنية على‬

‫تكنولوجيا‬ ‫تعد إضافة مهمة‬ ‫اكتشاف‬
‫المعرفة‬
‫والمعلومات‬ ‫إلى مصادر الطاقة‬ ‫الذرة‬
‫عرفت‬
‫مهد لتطور االتصاالت‬
‫الالسلكية وتطور‬ ‫غزو‬
‫وسائل المواصالت‬ ‫الفضاء‬
 ‫أعطي مسميات أخرى لعصر تكنولوجيا المعرفة ؟‬

‫تطور االتصاالت الالسلكية وتطور‬

‫وسائل المواصالت‬ ‫عصر االتصاالت‬

‫أصبح العالم قرية كونية صغيرة‬

‫عصر العولمة‬
‫يسهل التواصل بين أجزائها‬

‫بناء على سهولة الحصول على المعرفة‬

‫نتيجة لما أفرزته ثورة التكنولوجيا وما‬ ‫عصر المعرفة‬
‫نجم عن ذلك من بلورة حاجات البشر‬
‫وبناء رؤيتهم المستقبلية‬
‫تطور المواصالت‬ ‫ارتياد الفضاء‬
‫واالتصاالت‬ ‫وآثاره‬

‫مقومات ثورة المعرفة‬

‫استغالل النفط في‬ ‫اكتشاف الذرة‬

‫الطاقة‬
‫أعطي مثاال للجوانب اإليجابية والجوانب السلبية الستخدامات‬
‫الطاقة الذرية؟‬
 ‫عددي مظاهر ثورة المعرفة ؟‬

‫االنتاج‬ ‫العمل‬ ‫الحكومة‬ ‫التعليم‬ ‫االتصاالت‬

‫االتصاالت‬
‫االنترنت‬

‫تطورت شبكة المعلومات العالمية‬

‫وانتشرت بسرعة األمر الذي جعل‬
‫العالم في متناول الجميع متى‬
‫أرادوا وأينما كانوا ليستثمروا‬
‫االنفجار المعرفي الهائل في‬
‫مختلف مجاالت الحياة‬
 ‫االتصاالت‬
‫االقتصاد المعرفي والتجارة االلكترونية‬

‫حيث ازدهرت تجارة الحواسيب والمعدات والبرمجيات والمواصالت اإللكترونية ‪..‬‬

‫دللي على ذلك ؟‬

‫فعلى سبيل المثال نجد أن عدد العمال في هذا المجال يفوق عدد العمال الذين يعملون في‬
‫مجال صناعة السيارات في الواليات المتحدة االمريكية ‪ ..‬فسري ؟‬

‫كما يوجد حوالي ‪ 500‬قمر صناعي يدور حول األرض‬ ‫بسبب كثرة اإلقبال على‬
‫استخدام الحواسيب حيث يقدر‬
‫عدد الحواسيب الشخصية في‬
‫هناك ما بين( ‪ )1800- 1500‬قمر صناعي تحت التصميم يخصص‬
‫العالم بما يزيد عن ‪ 300‬مليون‬
‫ثالثة أرباعها لالستخدام التجاري لتعمل على تشغيل الهواتف‬
‫حاسوب ويتوقع أن يستمر هذا‬
‫المتحركة ولبث المزيد من القنوات التلفزيونية والربط بين أجهزة‬
‫العدد باالرتفاع‬
‫النداء اآللي والحواسيب الشخصية‪.‬‬
 ‫التعليم‬ ‫وضحي أثر ثورة‬
‫تكنولوجيا المعرفة‬
‫ظهور مصطلحات عدة مرادفة‬ ‫على مجال التعليم ؟‬
‫لمصطلح التعلم عن بعد‬

‫الجامعات‬ ‫الجامعات‬ ‫الصف‬

‫اإللكترونية‬ ‫االفتراضية‬ ‫الذكي‬
‫التحاق الطالب ببرامج أكاديمية تدريبية في مؤسسات تبعد عنه آالف‬
‫األميال ‪ .‬بيني العامل الذي ساعد على ذلك ؟ وذلك من خالل انتشار‬
‫اإلنترنت وسرعتها والوسائط المتعددة وما أحدثته من تحول نوعي في‬
‫ظروف التدريس والوسائل التعليمية وكل ذلك أدى إلى جعل التعليم أكثر‬
‫جاذبية وديناميكية‪.‬‬
 ‫الحكومات‬
‫فسري‪ :‬بدأت الحكومات تتجه إلى استخدام‬
‫تكنولوجيا المعرفة في تسيير شؤونها ؟‬

‫مواكبة‬ ‫اختصار‬ ‫تقليال‬

‫لروح العصر‬ ‫للوقت‬ ‫للجهد‬
‫عرفي الحكومة اإللكترونية ؟‬
‫البيئة التي تتحقق فيها خدمات المواطنين واستعالماتهم‬
‫وتتحقق فيها األنشطة الحكومية باستخدام شبكة المعلومات‬
‫واالتصاالت عن بعد بمعنى أن المواطن يحصل على الخدمة‬
‫وجميع المعلومات عنها من خالل شبكة االنترنت‬
 ‫الــعــمــل‬
‫وضحي أثر ثورة تكنولوجيا المعرفة على العمل ؟‬

‫العمل في أي وقت وفي أي مكان‬

 ‫أعطي مثاال على تطبيق نظام العمل في أي وقت وأي مكان؟‬

‫في الواليات المتحدة االمريكية تمكن الكثيرون من إنجاز أعمالهم أثناء‬

‫وجودهم في الفنادق أو أثناء سفرهم بالطائرات وفي كل مكان وفي‬
‫مختلف األوقات دون االلتزام بوقت ومكان محددين ‪.‬‬
‫اشرحي طريقة عمل الثالجة الذكية ؟‬
 ‫اإلنتاج‬
‫وضحي أثر ثورة تكنولوجيا المعرفة على عملية اإلنتاج ؟‬
‫أصبحت الشركة ال تحتاج‬
‫سهلت عملية تصنيع‬
‫إلى تخزين أجهزة في‬
‫المنتج للمستهلك وفقا‬
‫انخفضت‬
‫معارضها وإنما تصنع‬ ‫تكلفة اإلنتاج‬
‫لطلبه‬
‫الجهاز وفقا للمواصفات‬
‫التي يريدها المستهلك‬

‫ال يوجد لديها وسطاء ألن المستهلك يتعامل‬

‫مباشرة مع الشركة وهذا النظام اتبعته شركة ديل‬
‫لتصنيع الحواسيب وتبعتها على النظام نفسه شركة‬
‫كومباك‬
 ‫وضحي أصبحت‬ ‫العنصر األساسي في اإلنتاج‬
‫المعرفة العنصر‬
‫األساسي في اإلنتاج ؟‬ ‫المعـــــــــــــــــرفة‬

‫حيث دخلت البشرية مرحلة جديدة تحولت‬

‫فيها المعرفة إلى سلعة بل أصبحت أهم سلعة‬
‫على اإلطالق‬

‫وضحي النتيجة المترتبة على ذلك ؟‬

‫يتطلب زيادة التعاون التقني والمعلوماتي داخل المنظومة البشرية ‪ .‬فسري ؟‬

‫ألنها الضمان الوحيد للرتقاء بشروط الحياة وتحسينها‪.‬‬

‫إضفاء الصبغة اإلنسانية على العلم ومنجزاته وتسخيره لخدمة اإلنسان وصحته وبيئته‬
‫خاصة فيما يتعلق بتحسين إنتاج الغذاء ورفع مستوى كفاءة الحياة‬