: ‫نمط تدريس كفاءة‬

= ‫الكفاءة القاعدية‬
‫قياس األجهزة ( األدوات) الكهربائية بواسطة جهاز‬
‫متعدد القياسات‬

LE MODE D’ENSEIGNEMENT DE A
COMPETENCE

La Compétence de base=
LA MESURE DE L’APPAREILLAGE ELECTRIQUE
MOYENNANT LE MULTIMETRE
‫‪ -I‬التحضي ـ ـ ــر الكتــابـ ـ ـ ــي‬
‫مخطط الدرس‬
 ‫المدة الكاملة للمقياس‪02 :‬ساعات‬ ‫عنوان الدرس‪ :‬القياس بجهاز متعدد القياسات‬
‫الكفاءة المستهدفة ‪ :‬قياس األدوات الكهربائية‬
‫رقم الدرس ‪03 :‬‬ ‫نوع الكفاءة ‪ :‬مهنية‬
‫هذه الكفاءة ضرورية للكفاءة أو الكفاءات التالية ‪6-5-4 :‬‬
‫هذه الكفاءة مرتبطة بالكفاءة أو الكفاءات السابقة (المستلزمات السابقة)‪ :‬فرق الكمون‪ ،‬شدة التيار‪ ،‬المقاومة‬

‫التاريخ ‪ :‬البداية‪................................:‬النهاية‪........................................‬‬
‫(مخطط المقياس)‬ ‫الهدف الوسطي (البيني) ‪ :‬قياس األدوات ( األجهزة) الكهربائية‬
‫مدة الدرس ‪30 :‬د‬ ‫رقم الدرس ‪03 :‬‬
‫المواد و األجهزة و الوسائل ‪ :‬أجهزة متعدد القياسات‬
‫الوسائل التعليمية ‪ :‬صور ‪/‬فيديو‬
‫النشاطات الواجب القيام بالورشة ‪ :‬القياسات ألجهزة كهربائية بواسطة أجهزة متعددة القياسات‬
‫فضاء التدريس ‪ :‬ورشة‬
‫اإلجراء ‪ :‬تمارين تطبيقية لكيفية قياس األجهزة الكهربائية بواسطة ‪le multimètre‬‬
‫اإلنهاء ‪ :‬عند المدة الزمنية المحددة‬
‫نمط التقييم ‪ :‬تطبيقات ( قياسات ) األدوات الكهربائية بواسطة أجهزة القياس‬
‫‪-II‬مقاربة تدريس الكفاءة القاعدية‬
 ‫الهدف البيداغوجي لهذه الكفاءة القاعدية‪:‬‬

‫عند نهاية الحصة يكـون المتربـص قـادرا على أن يقيس األدوات الكهربائية بجهاز‬
‫متعدد القياسات ‪.‬‬
 ‫‪ -1‬تقييم المستلزمات السابقة‬

‫‪ –1‬تعريف جهاز متعدد القياسات ( ‪)le multimètre‬‬

‫‪ -2‬مكونات جهاز القياس‬
‫‪ -3‬أنواع أجهزة القياس‬
 ‫قدرات الكفاءة‬

‫قدرة معرفية‬ ‫‪ /-1‬تعريف جهاز القياس‬ ‫‪‬‬

‫قدرة معرفية‬ ‫‪ /-2‬مكونات جهاز متعدد القياسات‬ ‫‪‬‬

‫قدرة معرفية‬ ‫‪ /-3‬أنواع جهاز القياس األنالوجي والرقمي‬ ‫‪‬‬

‫مهارة‬ ‫‪ /-4‬طريقة القياس ألدوات كهربائية باستعمال جهاز متعدد القياسات‬ ‫‪‬‬

‫(هذه الكفاءة القاعدية)‬

‫‪ -1‬المستلزمات السابقة للكفاءة القاعدية‬
‫أ‪ -‬تعريـف الجهاز‬
‫عبارة عن جهاز يستعمل للقياس والبحث عن الخلل حيث يقوم بوظائف الفولط‬ ‫‪‬‬

‫متر واألمبيرمترواألوم مترووظائف أخرى‪ ،‬يمكن بواسطته‪:‬‬

‫قياس التوتر المستمر والمتناوب‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫قياس شدة التيار المستمر والمتناوب‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫قياس قيمة المقاومات‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫الكشف عن استمرارية الدارة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫اختبار صالحية مختلف العناصر الكهربائية‬ ‫‪‬‬

‫قياس سعة المكثفات‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ب ‪ -‬مكونات جهاز متعدد القياسات الرقمي‬
 ‫الرمز‬ ‫المعنى‬

‫‪ON‬‬ ‫تشغيل الجهاز‬ ‫التشغيل‬

‫‪OFF‬‬ ‫توقيف الجهاز‬

‫‪/‬‬ ‫اختبار االستمرارية بالصوت‬

‫‪V ˉ /VDC‬‬ ‫توتر مستمر‬

‫‪V~ / VAC‬‬ ‫توتر متناوب‬

‫‪Aˉ /ADC‬‬ ‫تيار مستمر‬

‫‪A~ / AAC‬‬ ‫تيار متناوب‬

‫المبدلة‬
‫‪Ω‬‬ ‫جزء المقاومات‬

‫اختبار المقحل والصمام‬

‫‪C‬‬ ‫قياس سعة المكثفات‬

‫‪COM‬‬ ‫القطب المشترك في جميع القياسات‬

‫القطب المشترك في قياس التوترات‬

‫‪V.Ω‬‬ ‫والمقاومات واختبار التوصيالت‬
‫األقطاب‬
‫‪A 10‬‬ ‫قطب لتيار يقدر باألمبير‬

‫‪mA‬‬ ‫قطب لتيار يقدر بالميلي أمبير‬

 ‫ج ‪ -‬أنواع جهاز القياس‪:‬‬

‫جهاز متعدد القياس تماثلي (‪: )Analogique‬يحمل سلم مدرج‬

‫ويشير الى النتيجة بابرة‬
‫القيمة المقاسة =(القراءة *المعيار)‪/‬السلم‬
‫جهاز متعدد القياس رقمي‪))NUMERIQUE‬‬
 ‫‪ -2‬الوضعية اإلشكالية‬
‫اإلنقطاع المفاجئ للتيار الكهربائي بالمنزل ‪ ،‬ما هو العمل ؟‬
 ‫‪ -3‬نشاطات التعلم ( إكتساب الكفاءة القاعدية)‬

‫طريقة قياس األدوات( األجهزة) الكهربائية باستخدام‬

‫جهاز القياس‪LE MULTIMETRE‬‬
 ‫‪ -1‬جهاز متعدد القياسات كفولط متر‪:‬‬

‫‪ ‬لقياس التوتر المتناوب ‪ AC‬يجب ان نحرك مفتاح اختيار القياس الى احد‬
‫األماكن التي امامها الرمز ‪ACV‬‬
‫لو اردنا قياس قيمة التوتر بين طرفي المقاومة العلوية فما علينا الى ان ‪‬‬

‫نالمس طرف السلك األحمر ( الموجب ) بأحد اطراف المقاومة وطرف‬

‫السلك األسود ( السالب ) بطرف المقاومة االخر(يربط متعدد القياسات‬
‫على التفرع مع العنصر الكهربائي المراد قياس توتره) وسوف ستظهر لنا‬
‫‪.‬قيمة التوتر على شاشة الجهاز‬
‫مثال تطبيقي‬
 ‫‪ -2‬جهازمتعدد القياسات كأمبير متر‬
‫لقياس التيار المستمر ‪ DC‬بالميكرو او الميلي اومبير يجب ان نحرك مفتاح‬ ‫‪‬‬

‫اختيار القياس الى األماكن التي امامها الرمز ‪ DCA‬فالسلك األحمر نضعه في‬
‫‪ VΩmA‬واألسود في ‪COM‬‬
‫‪ -‬عند القياس ستظهر القراءة على الشاشة مباشرة ويمكننا تحريك المبدلة‬ ‫‪‬‬

‫للحصول على افضل قراءة ‪.‬‬

‫لو اردنا قياس شدة التيار المار في الدارة يجب ان نجعل التيار يمر عبر جهاز‬ ‫‪‬‬

‫متعدد القياسات لقياسه ( أي يجب ان نوصل الجهاز على التسلسل في الدارة) كما‬
‫هو موضح في األسفل‪ .‬فنرى التيار يمر الى الجهاز عن طريق السلك األحمر ثم‬
‫يغادره عن طريق السلك األسود ليكمل دورته في الدارة‬
‫مثال تطبيقي‬
 ‫‪ -3‬جهازمتعدد القياسات كأوم متر‬
‫‪ ‬لقياس المقاومة يجب أن نحرك مفتاح اختيار القياس الى احد األماكن التي‬
‫أمامها الرمز‪.Ω‬‬
‫‪ - ‬اما األسالك فالسلك األحمر يدخل في الفتحة المؤشرة‬
‫بالرموز‪ VΩmA‬و السلك األسود يدخل في الفتحة المؤشرة‬
‫بالرمز‪ COM‬ستظهر القراءة على الشاشة‪.‬‬
‫‪ - ‬لو اردنا قياس قيمة المقاومة موصلة بدائرة ما ‪،‬فيجب إزالتها من‬
‫الدائرة قبل بدء القياس حتى تظهر لنا القراءة الصحيحة‪.‬‬
‫‪ - ‬ثم نقوم بلمس طرف السلك األحمر(الموجب) بأحد أطراف المقاومة‬
‫وطرف السلك األسود(السالب) بطرف المقاومة اآلخر‪.‬‬
‫مثال تطبيقي‬
‫‪ -4‬وضعية اإلدماج الجزئي‬
‫تطبيقات بورشة الفرع‬
‫فيديو توضيحي حول طريقة القياس بالجهاز‬

‫‪????? ??????? ???? ????????? - ???? ????? ???????? - Comment utiliser le multimètre.mp4‬‬
 ‫مالحظة ‪:‬‬
‫‪ -1‬عرض هذا الفيديو يكون إما قبل التطبيقات أو بعد‬
‫التطبيقات‬
‫‪ -2‬الوضعية اإلدماجية الشاملة تتأتى عند إجراء التربصات‬
‫التطبيقية أو في سياق مهني مناسب‪.‬‬
‫حس ـنـ ـ ــا علـ ـ ـ ــى المت ـ ــابع ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة‬