Lec 1

Dr. Gehad Elnagar

PhD
‫حقوق االنسان‬
‫ومكافحة الفساد‬
‫‪UR 103‬‬

‫تقديم‬
‫د‪ .‬جيهاد النجار‬
‫مدرس الكيمياء الحيوية– كلية الصيدلة – جامعة‬
‫الصالحية‬
 ‫‪Lecture‬‬ ‫‪.Hrs‬‬ ‫‪Lecturer‬‬
‫‪-‬العنف ضد الطفل‪.‬‬

‫‪ -‬العنف ضد المرأة‪.‬‬

‫‪ -‬مفهوم الفساد‪.‬‬ ‫‪Dr. Gehad Elnagar‬‬

‫‪-‬أنواع وصورالفساد‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ -‬وسائل مكافحة الفساد‪.‬‬

‫‪ -‬مبادى الشفافية والمسائلة‪.‬‬

‫‪Revision‬‬
 :COURSE GRADING POLICIES FOR PHARM D STUDENTS

 Oral Exam -
 Practical Exam -
 Periodic exam 20
 Final Examination 80

Total marks 100

Assessment (1): Periodic exam Week 7
Assessment (2): Final written exam Week 15
 COURSE GRADING POLICIES FOR CLINICAL
STUDENTS:
 Oral Exam -
 Practical Exam -
 Periodic exam 25
 Final Examination 75

Total marks 100

Assessment (1): Periodic exam Week 7
Assessment (2): Final written exam Week 15
‫العنف ضد الطفل‬
 ‫الخطوط العريضة‬

‫محتوى أو أهداف المحاضرة‬

‫‪ -1‬من يطلق عليه لقب طفل‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪-2‬حقوق الطفل‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪-3‬أنواع العنف ضد الطفل‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪-4‬األثار السلبية للعنف ضد الطفل‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪-4‬دور األسرة في حماية الطفل من العنف‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ -5‬دور المجتمع في حماية الطفل من العنف‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪-6‬دور الدولة في حماية الطفل من العنف‪.‬‬ ‫‪‬‬

 ‫العنف ضد الطفل‬

‫يتمّتع األطفال وهم األفراد الذين تقّل أعمارهم عن ثمانية‬

‫عشر عامًا بمجموعٍة من الحقوق أهّم ها حّقهم في الحماية من‬
‫العنف واالستغالل وسوء المعاملة‬
 ‫العنف ضد الطفل‬
‫يّتعرض ما ُيقارب من ‪ 300‬مليون طفل في العالم للعنف‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أنواع العنف ضد الطفل‬ ‫‪‬‬

‫التأثير الخطير للعنف على‬
‫صّح ة الطفل‪ ،‬ونمّو ه‪ ،‬وحفظ‬
‫كرامته في مناحي الحياة‬
‫المختلفة‪.‬‬
‫دور األسرة في حماية الطفل من العنف‬
 ‫المنزل يتّم فيها‬
‫احترام أفكار‬ ‫هم‬
‫بالط‬
‫الطفل‪،‬‬
‫واالستماع‬
‫‪+‬‬
‫إليه‪ ،‬وحّل‬

‫ريقة‬
‫المشكالت‬
‫التي تواجهه‪،‬‬
‫وتقديم الرعاية‬

‫التي‬
‫تشجيع الطفل‬ ‫الالزمة له‬
‫على التحّد ث‬
‫عن نفسه‬

‫يريد‬
‫دور األسرة في‬
‫وعّم ا يجول‬
‫حماية الطفل من‬
‫في خاطره وما‬
‫العنف‬
‫يمّر به؛ ليشعر‬
‫بأّن ذويه‬
‫موجودون‬
‫دائمًا ألجله‪.‬‬
‫ون‬
‫من‬
‫تعليم الطفل حّقه‬
‫في الحماية‬
‫وكيفية وقاية‬
‫نفسه من العنف‪.‬‬
‫اآلخ‬
‫دور المجتمع في حماية الطفل من‬
‫العنف‬
‫دور الدولة في حماية الطفل من‬
‫العنف‬
 ‫وضع استراتيجّية‬
‫وطنّية متكاملة ومرّك زة‬
‫ومحّد دة زمنيًا إلى‬
‫القضاء على العنف ضّد‬
‫األطفال والوقاية منه‬

‫سّن قانون رسمي للتصّد ي للعنف‬ ‫رفض العنف‪ :‬يجب بذل الجهد‬
‫ضد األطفال‪ :‬ينبغي سّن قانون‬ ‫لُيصبح العنف ضّد األطفال‬
‫رسمي صريح يشمل جميع‬
‫أمرًا غير مقبول اجتماعيًا‪،‬‬
‫مظاهر العنف ضّد األطفال‪ ،‬مع‬
‫مراعاة التنفيذ الفّعال للقانون من‬
‫وذلك عن طريق رفع مستوى‬
‫خالل األنظمة القضائّية لتوفير‬ ‫الوعي‪ ،‬وبناء المعايير‬
‫الحماية الطفل ودعمه‬ ‫اإليجابّية‪ ،‬وتغيير المعتقدات‬

‫دعم التربية اإليجابية‪ :‬عن‬

‫تطوير نظام‬ ‫طريق دعم العائالت لرعاية‬
‫أطفالهم وإعطائهم األولوّية‪،‬‬
‫لمراقبة العنف‬ ‫ورعاية الطفولة المبِّك رة‬
‫وتنميتها‪ ،‬والتشجيع على إبقاء‬

‫ضد األطفال‬ ‫األطفال في المنزل وعدم‬

‫إيداعهم في مؤسسات الرعاية‬