PFA

PROGRAMA : ESTUDIOS GENERALES

ASIGNATURA: MATEMATICA II

Tema: Semana 6
Continuidad, tipos de discontinuidad, discontinuidad de funciones
racionales.

DOCENTE: Mg. NIXO NUÑEZ SANCHEZ

“ Ama lo que haces, aprende cómo ”

Continuidad de una función

“ Ama lo que haces, aprende cómo ”

 PROPÓSITO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE PFA

Analizar y determinar la continuidad o discontinuidad de

una función en una grafica o en una regla de
correspondencia, aplicando las condiciones de
continuidad.

“ Ama lo que haces, aprende cómo ”

 Continuidad de una función
Geométricamente una función es continua si no se rompe
en ningún punto, en caso contrario diremos que f es
discontinua.

Función Discontinua
Función Continua Ruptura

“ Ama lo que haces, aprende cómo ”

 Continuidad de una función
2.1 Definición: Se dice que una función f es continua en
el punto x0 si y sólo si se cumplen las tres condiciones
siguientes:
i) f está definida en x0, es decir existe f ( x0 )

ii) Lim f ( x ) existe, es decir: xlim f ( x )  lim f ( x )

 
x x x
x  x0 0 0

iii) Lim f ( x )  f ( x0 )
x x 0

OBSERVACIÓN
 Una función polinomial es continua en todo su dominio.
 Una función racional es discontinua en los puntos donde el denominador es
cero, y es continua en cualquier otro punto de su dominio.
“ Ama lo que haces, aprende cómo ”
 Continuidad de una función
Noción gráfica de continuidad

No es continua No es continua Sí es continua

no existe existe, pero

“ Ama lo que haces, aprende cómo ”

 Continuidad de una función
Determinar si la siguiente función es continua en el punto indicado.

en x = 2

“ Ama lo que haces, aprende cómo ”

 Tipos de Discontinuidades
Discontinuidad evitable:
1) Cuando no está definido y existe
2) Cuando está definido y existe , pero

• El límite existe cuando x tiende a 3. • El límite existe cuando x tiende a 1.

• La función no está definida en x=3. • La función está definida en x=1.

“ Ama lo que haces, aprende cómo ”

 Tipos de Discontinuidades
Discontinuidad inevitable:

1) Cuando los límites laterales son diferentes

Salto finito

• Límites laterales sí existen, pero son diferentes (Discontinuidad tipo salto).

• El límite no existe cuando x tiende a 2.
• La función está definida en x=2.

“ Ama lo que haces, aprende cómo ”

 Tipos de Discontinuidades
Discontinuidad inevitable:
2) Cuando al menos un límite lateral es infinito
o

Salto infinito

• Al menos un límite lateral es infinito.

• El límite no existe cuando x tiende a 2.
• La función no está definida en x=2.

“ Ama lo que haces, aprende cómo ”

 Continuidad de una función
Dada la función determine si es continua en

𝒇 ( 𝒙)=
{
𝒙+𝟔, 𝒔𝒊 𝒙 ≥ 𝟑
𝟐
¿ 𝒙 , 𝒔𝒊 𝒙 <𝟑

“ Ama lo que haces, aprende cómo ”

 Continuidad de una función
Analizar si la función es continua en el punto indicado, de lo contrario
diga el tipo de discontinuidad.

en x = 2

“ Ama lo que haces, aprende cómo ”

 Continuidad de una función
Analizar si la función es continua en el punto indicado, de lo contrario
diga el tipo de discontinuidad.

{
2
𝑥 +3 𝑥 , 𝑥 < 2
𝑓 (𝑥 )= 5 , 𝑥=2 𝑒𝑛 𝑥 =2
3
𝑥 +2 , 𝑥 > 2

“ Ama lo que haces, aprende cómo ”

 Continuidad de una función
Analizar el grafico de la función y determina si es continua, de lo
contrario diga el tipo de discontinuidad.

“ Ama lo que haces, aprende cómo ”

 Continuidad de una función
El servicio de traumatología de un hospital va a implantar un nuevo sistema que pretende
reducir a corto plazo las listas de espera. Se prevé que a partir de ahora la siguiente función
indicará en cada momento (t, medido en meses) el porcentaje de pacientes que podrá ser
operado sin necesidad de entrar en lista de espera:

a) Confirma que dicha función es continua y que, por tanto, no presenta un salto en t = 10.
b) Por mucho tiempo que pase, ¿a qué porcentaje no se llegará nunca?

“ Ama lo que haces, aprende cómo ”

 Continuidad de una función
Determine la continuidad de la siguiente función en el punto
indicado.

a= -2, a=1

“ Ama lo que haces, aprende cómo ”

 Continuidad de una función
Sea la función definida por

ax 3  bx, x  1

f ( x )  3, x  1
4ax  b, x  1

Determinar los valores de las constantes a,b para que la función f
sea continua en x = 1

“ Ama lo que haces, aprende cómo ”

 Continuidad de una función
En los siguientes problemas establezca si la función indicada es continua en 3. Si no
es continua diga porque.

“ Ama lo que haces, aprende cómo ”

 RETROALIMENTACIÓN Y CONCLUSIONES

• Para verificar si una función es continua en un punto se deben cumplir 3 condiciones,

¿cuáles son?

• ¿Cuáles son los tipos de discontinuidad?

“ Ama lo que haces, aprende cómo ”

 REFLEXIÓN DE LOS APRENDIZAJES O DEL TEMA

• ¿Qué es lo que hemos aprendido el día de hoy?

• ¿Cómo lo hemos aprendido?

• ¿Qué dificultades tuvimos para aprender el tema?

• ¿Para que nos sirve lo que hemos aprendido?

“ Ama lo que haces, aprende cómo ”

 REFERENCIAS CONSULTADAS

BIBLIOGRÁFICAS:

• Haeussler, E. y Richard, P. (2015). Matemáticas para administración y economía. (13a ed.). México D.F.: Pearson Educación.
• Hoffmann, D. y Bradley, G. (2006). Cálculo para Administración, Economía y Ciencias Sociales. (8a. Ed.). México: McGraw-Hill.
• Arya, J. (2002). Matemáticas aplicadas a la administración y a la economía. (4a. ed.) México D.F: Pearson Educación.
• Loa, G. (2013) Matemática con aplicaciones en Ciencias de la Empresa. T.II. Perú: Grupo Editorial Megabyte.

ELECTRÓNICAS:

• Bernabéu, G. (2010). 100 problemas matemáticos. Alicante: CEFIRE de ELDA. Recuperado de: http://sosprofes.es/resolucion-
problemas-100-problemas-matematicos/
• Villegas, J. (s.f.). Aplicaciones de las derivadas representación gráfica de funciones. Recuperado de:
http://boj.pntic.mec.es/~irodri8/matematicas2/enlaces/enlaces3.htm
• Ríos Gallego, J. (2009). Canal de televisión JULIOPROFE. Colombia. Recuperado de: https://www.youtube.com/user/julioprofe

“ Ama lo que haces, aprende cómo ”

 PFA

“ Ama lo que haces, aprende cómo ”