‫المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين ‪ -‬القنيطرة‬

‫‪:‬من انجاز‬
‫‪ :‬تحت إشراف‬
‫هجر ينتور‬
‫نادية كنى‬

‫فوج رقم ‪8‬‬

‫الجريدة‬
‫الرسمية‬
 ‫المحاور‬
‫‪01‬‬ ‫‪02‬‬

‫‪03‬‬ ‫‪04‬‬
 ‫‪01‬‬
‫الباب الثامن‪ :‬الحركية‬
‫المادة ‪63‬‬

‫تنظم سنويا حركة انتقالية للموظفين‪ ،‬وفق شروط وكيفيات تحدد بقرار‬
‫‪.‬للسلطة الحكومية المكلفة بالتربية الوطنية‬
 ‫شروط المشاركة‬

‫التعليم الثانوي‬
‫التعليم االبتدائي‬ ‫التأهيلي‬
‫التعليم الثانوي‬ ‫التعليم التقني‬
‫اإلعدادي‬
‫يسمح بالمشاركة في هذه الحركة بالنسبة لألساتذة من كل الفئات ‪،‬المتوفرين على أقدمية سنة دراسية ‪-‬‬
‫‪.‬في منصبهم الحالي إلى غاية نهاية هذا الموسم الدراسي‬
 ‫مقاييس إسناد المناصب‬
‫تسند المناصب الشاغرة وفق المقاييس التالية ‪:‬‬

‫‪ -‬األولوية لألستاذ (ة)الراغب(ة) في االلتحاق بالزوج(ة)خارج الجماعة التي يعمل بها الزوج(ة) ‪-‬‬
‫‪ -‬األساتذة الذين قضوا ‪ 16‬سنة أو أكتر في منصبهم الحال‬
‫‪ -‬األساتذة الذين قضوا ‪ 12‬سنة أو أكتر في منصبهم الحالي‬

‫االستقرار بالمؤسسة ‪ :‬نقطتان عن كل سنة استقرار في المؤسسة الحالية (يؤخذ بعين االعتبار اخر‬
‫تعيين رسمي بالمؤسسة حصل عليه المعني باألمر)‬

‫بالنسبة لألساتذة الذين نقلوا من أجل المصلحة في إطار عملية تدبير الفائض والخصاص‪ ,‬يحتفظ‬
‫لهم بنقطة استقرارهم ويثبت التاريخ السابق في طلب المشاركة ‪.‬‬
 ‫االستقرار بالمديرية اإلقليمية ‪ :‬نقطتان عن كل سنة استقرار‪ ,‬تحتسب منذ االلتحاق بالمديرية اإلقليمية‬

‫االستقرار باألكاديمية‪:‬‬

‫نقطتان عن كل استقرار باألكاديمية تحتسب ابتداء من سنة ‪(2002‬سنة إحداث األكاديميات الجهوية‬
‫للتربية والتكوين )‪.‬‬
‫بالنسبة لألكاديميات التي شملها التقسيم اإلداري الحالي يحتفظ بنقط االستقرار منذ تعيين األستاذ‬
‫باألكاديمية األصلية سواء كان يعمل باألكاديمية األصلية أو األكاديمية التي أصبح تابعا لها بموجب‬
‫التقطيع اإلداري‪.‬‬
‫االستقرار بالمجموعة المدرسية ‪:‬‬

‫(بالنسبة لمدرسي التعليم االبتدائي)‪:‬نقطة عن كل سنة خالل السنوات الخمس األولى‪ ,‬وابتداء من السنة‬
‫السادسة تمنح نقطتان عن كل سنة استقرار إضافية ‪.‬‬
 ‫تجدر اإلشارة إلى أنه في حالة االستفادة من حركة انتقالية محلية أو ‪-‬‬
‫تعيين على المستوى اإلقليمي يحتفظ المستفيد برصيده من نقط االستقرار‬
‫‪.‬بالمديرية اإلقليمية وباألكاديمية‬

‫في حالة االستفادة من حركة انتقالية جهوية أو تعيين على المستوى ‪-‬‬
‫الجهوي يحتفظ المستفيد برصيده من نقط االستقرار باألكاديمية فقط‬

‫في حالة االستفادة من الحركة االنتقالية الوطنية‪ ،‬ال يبقى برصيد ‪-‬‬
‫المستفيد أي نقطة استقرار‬
 ‫نقط االمتياز‬
‫‪ :‬تمنح عشر نقاط كامتياز للحاالت االجتماعية التالية‬
‫األستاذة العازبة الراغبة في االنتقال إلى مقر سكني أسرتها خارج المديرية اإلقليمية التي تعمل لها (مع ‪-‬‬
‫ضرورة إرفاق الطلب بشهادة سكنى األسرة بالمديرية اإلقليمية التي ترغب في االنتقال إليها)‬

‫المرأة المطلقة أو األرملة الراغبة في العودة إلى مقر سكنى أسرتها خارج المديرية التي تعمل بها ( مع ‪-‬‬
‫ضرورة إرفاق الطلب بنسخة من عقد الطالق أو شهادة وفاة الزوج و شهادة سكنى األسرة)‬

‫المطلق أو األرمل المتكفل بابن أو أكثر ال يزيد سنهم أو سن أحدهم عن ‪ 18‬سنة و الراغب في االنتقال ‪-‬‬
‫خارج المديرية اإلقليمية األصلية ( مع ضرورة إرفاق الطلب بنسخة من عقد الزواج و شهادة وفاة الزوجة و‬
‫عقود ازدياد األطفال بالنسبة لألرمل‪ ،‬نسخة من عقد الطالق و شهادة حضانة األطفال بالنسبة للمطلق )‬
 ‫نقط االمتياز‬
‫أستاذ( ة) التعليم اإلعدادي سابقا أو أستاذ(ة) التعليم االبتدائي سابقا خريج (ة) المركز الجهوي لمهن التربية ‪-‬‬
‫و التكوين الذي عين كأستاذ للتعليم الثانوي التأهيلي خارج المديرية اإلقليمية األصلية و الدي يريد الرجوع‬
‫‪.‬إليها‬
‫أستاذ( ة) التعليم االبتدائي سابقا خريج ( ة) المركز الجهوي لمهن التربية و التكوين الذي عين كأستاذ للتعليم ‪-‬‬
‫‪.‬الثانوي التأهيلي خارج المديرية اإلقليمية األصلية و الذي يريد الرجوع إليها‬

‫األستاذ المتزوج بربة بيت أو األستاذ(ة) غير المتوفر(ة) على شروط المشاركة بطلب االلتحاق بالزوج(ة)‪- ،‬‬
‫‪.‬مع ضرورة إرفاق الطلب بنسخة من عقد الزواج‬

‫‪.‬األستاذ و األستاذة المشاركان بطلب مزدوج لالنتقال خارج المديرية اإلقليمية التي يعمالن بها ‪-‬‬
 ‫تمنح لألستاذ(ة) أب أو أم لطفل(ة) أو أطفال من ذوي االحتياجات الخاصة أربع نقط عن كل طفل منهم ‪-‬‬
‫( مع ضرورة إرفاق الطلب بعقد ازدياد الطفل(ة) و شهادة تثبت إعاقته(ا))‬

‫بالنسبة لاللتحاق بالزوج أو الزوجة تمنح نقطة عن كل طفل ال يتجاوز سنه ‪ 18‬سنة (مع ضرورة إرفاق ‪-‬‬
‫الطلب بنسخ لعقود ازديادهم)‬

‫وفي حالة تساوي مجموع نقط مترشحين اثنين أو أكثر ‪،‬انطالقا من‬
‫‪:‬المقاييس المشار إليها أعاله ‪ ،‬يفصل بينهم تدريجيا‬
‫باألقدمية‪1-‬‬
‫األكبر سنا‪2-‬‬
‫ترتيب االختيار‪3-‬‬
 ‫طلبات المشاركة‬
‫على مستوى المؤسسة‬
‫يقوم السيد(ة) مدير(ة) المؤسسة التعليمية التي يعمل ‪-‬‬
‫بها المترشح(ة) بالتأكد من مطابقة المعطيات الواردة في‬
‫طلب المشاركة مع ملف المعني(ة) باألمر و تحيينها عند‬
‫االقتضاء بمرجع الموارد البشرية و توقيع و ختم طلب‬
‫المترشح(ة) ثم طبع الئحة الطلبات المستخرجة من‬
‫الموقع و المصادقة عليها و تسليمها مرفقة بالطلبات و‬
‫الوثائق الالزمة إلى المديرية اإلقليمية في إرسالية‬
‫واحدة‬
‫على مستوى المترشح‬
‫يقوم المترشح(ة) الراغب(ة) في االنتقال بمسك ‪-‬‬
‫المعطيات المتعلقة به و تعبئة االختيارات المطلوبة و‬
‫المصادقة على طلبه مباشرة في الموقع اإللكتروني‬
‫‪:‬المخصص لهذه العملية‬
‫‪http://haraka.men.gov.ma‬‬
‫و طبع هذا الطلب من الموقع نفسه و إرفاقه بالوثائق‬
‫المطلوبة حسب نوع الطلب و تسليمه للسيد(ة) مدير(ة)‬
‫المؤسسة‬
 ‫طلبات المشاركة‬
‫على مستوى األكاديمية‬ ‫على مستوى المديرية اإلقليمية‬

‫يقوم السيد(ة) المدير(ة) اإلقليمي(ة) بتشكيل لجنة ‪-‬‬

‫تتولى األكاديمية مراقبة الطلبات و يتحمل ‪-‬‬
‫تحت رئاسته لمراقبة أحقية الطلبات في األولوية و البت‬
‫السيد مدير األكاديمية و السيد المدير‬
‫‪.‬فيها‬
‫اإلقليمي مسؤولية صحة المعطيات التي تم‬
‫مسكها‬
‫تبعث المديرية اإلقليمية بقائمة المشاركين و ‪-‬‬
‫المشاركات في الحركة االنتقالية مصادق عليها و‬
‫طلبات المعنيين و المعنيات باألمر و الوثائق المرفقة لها‬
‫‪.‬إلى األكاديمية الجهوية للتربية و التكوين‬
 ‫على مستوى المركزي‬

‫بعد تجميع المعطيات المتعلقة بالمشاركين و المشاركات في الحركة االنتقالية على المستوى الوطني ‪-‬‬
‫ستتم فقط معالجة طلبات المشاركة التي حظيت بمصادقة األكاديمية الجهوية للتربية و التكوين و‬
‫المديريات اإلقليمية التابعة لها‬
‫تعلن النتائج بمقر األكاديمية أو المديرية اإلقليمية التي ينتمي إليها المعني باألمر و عبر الموقع‬
‫‪:‬اإللكتروني‬
‫‪www.men.gov.ma‬‬