MEDITACIJA
DIEVO KŪRINIJOS ŠLOVINIMAS
34}56 Šlovinamas esi dangaus
skliaute,
aukštinamas ir garbinamas per
amžius.
{35}57 Šlovinkite Viešpatį jūs, visi
Viešpaties kūriniai,
garbinkite ir didžiai aukštinkite jį
per amžius.
{36}58 Šlovinkite Viešpatį jūs,
dangūs,
garbinkite ir didžiai aukštinkite jį
per amžius.
{37}59 Šlovinkite Viešpatį jūs,
Viešpaties angelai,
garbinkite ir didžiai aukštinkite jį
per amžius.
04/15/24
{38}60 Šlovinkite Viešpatį jūs, visi
vandenys,
esantys viršum dangaus skliauto,
garbinkite ir didžiai aukštinkite jį
per amžius.
{39}61 Šlovinkite Viešpatį, visos
galybės,
garbinkite ir didžiai aukštinkite jį
per amžius.
{40}62 Šlovinkite Viešpatį, saule ir
mėnuli,
garbinkite ir didžiai aukštinkite jį
per amžius.
{41}63 Šlovinkite Viešpatį,
dangaus žvaigždės,
garbinkite ir didžiai aukštinkite jį
per amžius.
42}64 Šlovinkite Viešpatį, lietūs ir
rasa,
garbinkite ir didžiai aukštinkite jį per
amžius.
{43}65 Šlovinkite Viešpatį, visi vėjai,
garbinkite ir didžiai aukštinkite jį per
amžius.
{44}66 Šlovinkite Viešpatį, ugnie ir
kaitra,
garbinkite ir didžiai aukštinkite jį per
amžius.
{45}67 Šlovinkite Viešpatį, šalti ir
karšti,
garbinkite ir didžiai aukštinkite jį per
amžius.
{46}68 Šlovinkite Viešpatį, rasa ir
pūga,
garbinkite ir didžiai aukštinkite jį per
amžius.
{49}69 Šlovinkite Viešpatį, šalna ir
vėsuma,
garbinkite ir didžiai aukštinkite jį per
amžius.
04/15/24
{ {50}70 Šlovinkite Viešpatį, lede ir
sniege,
garbinkite ir didžiai aukštinkite jį per
amžius.
{47}71 Šlovinkite Viešpatį, naktys ir
dienos,
garbinkite ir didžiai aukštinkite jį per
amžius.
{48}72 Šlovinkite Viešpatį, šviesa ir
tamsa,
garbinkite ir didžiai aukštinkite jį per
amžius.
{51}73 Šlovinkite Viešpatį, žaibai ir
debesys,
garbinkite ir didžiai šlovinkite jį per
amžius.
{52}74 Tešlovina žemė Viešpatį
tegieda jam gyrių ir teaukština jį
didžiai per amžius.
{53}75 Šlovinkite Viešpatį,
kalnai ir kalvos,
garbinkite ir didžiai šlovinkite jį
per amžius.
{54}76 Šlovinkite Viešpatį, visi
dirvoje augantys želmenys,
garbinkite ir didžiai šlovinkite jį
per amžius.
{56}77 Šlovinkite Viešpatį,
vandens šaltiniai,
garbinkite ir didžiai šlovinkite jį
per amžius.
{55}78 Šlovinkite Viešpatį, jūros
ir upės,
garbinkite ir didžiai šlovinkite jį
per amžius.
04/15/24
{57}79 Šlovinkite Viešpatį,
banginiai ir visa,
kas plaukioja vandenyse,
garbinkite ir didžiai šlovinkite
jį per amžius.
{58}80 Šlovinkite Viešpatį,
padangių paukščiai,
garbinkite ir didžiai šlovinkite
jį per amžius.
{59}81 Šlovinkite Viešpatį,
visi žvėrys ir galvijai,
garbinkite ir didžiai šlovinkite
jį per amžius.
 PO MEDITACIJOS

KAIP MANOTE, KOKIA

BUS ŠIOS PAMOKOS
TEMA...?

04/15/24
 PAGARBA VISKAM KAS GYVA

PARENGĖ TIKYBOS MOKYTOJA METODININKĖ R. VAIČIULIENĖ

04/15/24
 PAMOKOS UŽDAVINIAI
Remdamiesi krikščioniškuoju požiūriu ir
monoteistinių religijų pagarbos gyvybei
principais:
• analizuos ekologinę aplinkos situaciją;
• nurodys ekologinių problemų priežastis;
• ieškos būdų ekologinėm problemom
spręsti.

04/15/24
 KLAUSIMAI DISKUSIJAI
• KOKIA DABARTINĖ EKOLOGINĖ
SITUACIJA? (MINČIŲ LIETUS)

• ĮVARDINK DIDŽIAUSIAS EKOLOGINES

PROBLEMAS IR UŽRAŠYK
(GALIMA UŽRAŠYTI ANT LIPNIŲ LAPELIŲ IR
PRISTAČIUS PROBLEMĄ
JUOS PRILIPDYTI ANT LENTOS )

04/15/24
Šie „Animal Planet“
filmukai pataria mums kaip saugoti
mūsų aplinką bei kovoti su klimato kaita.

• http://www.environmentteam.com/2010/04
/11/the-animals-save-the-planet-watch-all-
11-cartoons/
• Pabaigus žiūrėti filmukus mokiniai
Šv. Rašte susiranda nuorodą (Pr 1, 26-31)
ir raiškiai perskaito (galima pasiskirstyti rolėmis)

04/15/24
 (PRIEDAS NR.4) KĄ TEIGIA ŠV. RAŠTAS
(Pr 1, 26-31)

Tuomet Dievas tarė: „Padarykime žmogų pagal mūsų paveikslą ir

panašumą; tevaldo jie ir jūros žuvis, ir padangių sparnuočius, ir galvijus, ir
visus laukinius žemės gyvulius, ir visus žemėje šliaužiojančius roplius!“
27 Dievas sukūrė žmogų pagal savo paveikslą,
pagal savo paveikslą sukūrė jį;
vyrą ir moterį; sukūrė juos.
28 Dievas juos palaimino, tardamas: „Būkite vaisingi ir dauginkitės,
pripildykite žemę ir valdykite ją! Viešpataukite ir jūros žuvims, ir padangių
paukščiams, ir visiems žemėje judantiems gyvūnams.
29 Dievas tarė:
„Štai aš jums daviau visus, visoje žemėje sėklą teikiančius augalus ir visus
medžius, kurie veda vaisius su sėklomis; jie bus jums maistas. 30 O visiems
laukų gyvuliams, visiems padangių paukščiams ir visiems žeme
rėpliojantiems gyvūnams, turintiems gyvybės alsavimą, {daviau} maistui visus
žaliuosius augalus“. Taip ir įvyko.
31 Dievas apžvelgė visa, ką buvo padaręs, ir iš tikrųjų matė, kad buvo labai
gera.
Atėjo vakaras ir išaušo rytas, šeštoji diena.
04/15/24
 DARBAS GRUPĖJE
Remdamiesi krikščioniškuoju požiūriu ir
padalomąja medžiaga (Islamo, Judaizmo
religijų pagarbos gyvybei principais)
• nurodykite ekologinių problemų priežastis
• Ir suraskite būdus ekologinėm problemom
spręsti
(Grupėms Išdalinama skirtinga padalomoji medžiaga)
(Priedai Nr. 1,2)

04/15/24
 (PRIEDAS NR. 1)

ISLAMAS APIE ŽMOGAUS RYŠĮ SU GAMTA

Pasiuntiniai ir Žinia yra aiškiai išreikšta

kiekvienoje Alacho Kūrybos fazėje ir
Žmogaus gyvenime. Naujas požiūrio taškas
yra toks, kad Gamta liudija Gamtos Dievą.

04/15/24
 (PRIEDAS NR. 1)

KORANE TEIGIAMA
• Visi kūriniai byloja Alacho šlovę. Žmogui yra suteiktas dominavimas virš
gamtos, kad žmogus galėtų suvokti Alacho Vienovę ir Alacho Tiesą
• (xvi. 1-25).
• Žmogus niekada neturėtų paleisti iš akių savo tikslo, kuris yra Gėris, ar
ginčytis su didžiais Mokytojais, kurie yra pasiųsti visiems Žmonėms atnešti
Vienovę; visi kūriniai tarnauja Alachui (xvi. 26-50).
• Alacho malonės ir žmogaus nedėkingumas smulkiai nupasakojami. Jo
Ženklai lietinguose debesyse, galvijuose, kurie duoda pieno, bitėje, kuri
nešą medų, nuostabiuose šeimos ir socialinio gyvenimo santykiuose bei
civilizacijos patogumuose, jos ištobulinime (xvi. 51-83).
• Tiesos Pasiuntiniai liudys prieš tuos, kurie atmeta Tiesą. Alachas teis mus
pagal mūsų tikėjimą ir darbus (xvi. 84-100).
• Koranas yra teisingas; jis veda ir suteikia džiaugsmingų žinių. Tikėti, ir
didžiąją gyvenimo dalį daryti tai, kas gera ir leistina. Sekti Abraomo
pavyzdžiu; būti tikriems Tikėjime ir teisingiems, ir daryti gera (xvi. 101-128).

04/15/24
 (PRIEDAS NR. 2) Judaizmas
Tišryje yra švenčiama ir pirmoji šventė iš švenčių ciklo,
kurios mena išlaisvinimą iš Egipto vergijos ir keliavimą
per dykumą į Izraelio žemę bei Toros įteikimą žydams
ant Sinajaus kalno. Sukot šventė (hebr. šalaši) prasideda
tišriaus 15-ąją ir tęsiasi savaitę, kurios metu būtina
gyventi ar bent jau valgyti ir praleisti kuo daugiau laiko
suka – palapinėje. Ją galima statyti iš įvairios medžiagos,
svarbu, jog stogas nebūtų vientisas, kad būtų matomas
dangus (todėl neretai ji buvo statoma iš žalių šakelių).
Sukos laikinojo būsto simbolis primena apie egzistavimą
„tarp dangaus ir žemės“; sukoje praleista šventė –
„dykumos kartos“ situacijos atkūrimas, išėjimas į kelią,
kuriame buvo įteikta Tora, ir įžengimas į Pažadėtąją
Žemę. Statydami naują namą Rytų Europos žydai
neretai numatydavo specialų priestatą, skirtą Sukot
šventei.
04/15/24
 (PRIEDAS NR. 2)

Sukot liturgijoje ir ritualuose buvo vartojami

keturių rūšių augalai, būdingi Izraelio florai ir
simolizuojantys ryšį su jos gamta: lulav
(palmės šakelė), hadas (mirta), arava (ieva) ir
etrog (citrusinis augalas). Juos Europos žydai
gaudavo iš Palestinos ar kitų šalių. Ritualiniam
naudojimui tinka tik nepažeisti augalai; ypač
dideli buvo etrogai, todėl jų saugojimui buvo
skirtos specialios dėžės. Ryšys su Izraeliu yra
išreiškiamas tuo, jog Sukot metu yra skaitoma
malda apie lietų, nors Europos šalyse tuo metu ir
taip paprastai prasideda lietaus sezonas: čia yra
kalbama apie lietų, kurį Viešpats atsiųs
Izraelio žemei tam, jog ši suklestėtų...
04/15/24
 Grupės baigusios darbą pristato prieš
klasę.
Atliktas darbas pritvirtinamas lentoje ar
kitoje tinkamoje vietoje.

04/15/24
 Taigi,
aplinkosauga prasideda nuo
saikingumo dorybės.

Šventasis Paulius teigia

„Visų blogybių šaknis yra godulystė. Kai kurie, jai

pasidavę, nuklydo nuo tikėjimo ir patys save drasko

daugybe kančių. “
(1 Tim 6, 10)

04/15/24
 KAIP TURIU GYVENTI, KAD
KEISČIAUSI PATS IR ...?

04/15/24
 Skaito mokiniai
Vartok mažiau – pirk mažiau daiktų
• Daugumoje atvejų galima apsieiti be
naujausių technikos išradimų (pvz.nauji
blizgantys telefonai, baldai, indai)

• Kad visą tai pagaminti, naudojami mūsų

planetos resursai bei teršiama aplinka.

• Perdirbimas reikalauja nemažai energijos ir

toli gražu nėra pats geriausias būdas
gyventi eko-sąmoningai.
04/15/24
 Valgyk daugiau augalinės kilmės
produktų.
Svarbu subalansuoti savo mitybą taip, kad
ji turėtų kuo mažiau poveikio aplinkiniam
pasauliui.

• Kodėl?

(klausimas, dar kartą, pateikiamas mokiniams)

04/15/24
 Aplinkosauga prasideda
nuo virtuvės

Gyvulininkystės veiklai, lyginant su augalininkyste,

reikia žymiai daugiau tokių resursų kaip vandens,
energijos, bei dirbamos Žemės plotų
Panagrinėkime kiekvieną iš gyvulininkystei reikalingų resursų
atskirai ir palyginkime jų sunaudojimą augalininkystėje.

04/15/24
Mažesnis mėsos
suvartojimas
turėtų stiprią įtaką
mažinant CO2
patekimą į
atmosferą ir
išsaugotų
milžiniškus kiekius
vandens bei kitų
gamtos resursų.

04/15/24
• Palyginus su
augaliniais, gyvūninių
produktų gamyba
reikalauja daugiau
darbo ir žymiai
daugiau energijos,
vandens, žemės ir
kitų resursų

04/15/24
 Pagrindinė miškų naikinimo priežastis –
siekis paversti žemės plotus tinkama
žemdirbystei žeme

Net 70 proc.
visos planetos
dirbamos žemės
yra vienaip ar
kitaip susiję su
gyvūnų auginimu
žmonių
reikmėms.
04/15/24
Vanduo yra antras būtinas resursas
Įskaičiuojant vandens
sunaudojimą pašarų auginimui
ir pačio gyvūno poreikiams,
1kg jautienos gavimui prireikia
nuo 30 000 iki 70 000 litrų.
Net efektyviausios šiuo
atžvilgiu vištienos gavimui
sunaudojama beveik tris kartus
daugiau vandens (1kg – apie
4000 litrų) nei kviečiams ar
ankštiniams (1kg – 1400 litrų)
ir keturis kartus daugiau nei
bulvėms (1kg – 1000 litrų).

04/15/24
 Trečias resursas yra energija:
elektra, kuras ir kt
Japonijoje atliktas
tyrimas parodė, jog
gaunant 1 kg
jautienos į aplinką
išmetama tiek CO2,
kiek ir nuvažiuojant su
vidutine mašina apie
150 km.

04/15/24
 Nemažai žmonių pasaulyje yra veganai dėl
ekologijos
Tai gali būti vienas iš lengviausių
ir efektyviausių būdų
kiekvienam tapti mažiau
vartojančiu ir teršiančiu. Tam
nereikia išleisti nei pinigų, nei
laiko. Nereikia pirkti naujų ir
brangių technologinių išradimų,
keisti įstatymų ar kovoti su
turtinga teršiančia industrija.
Tereikia kiekvieną kartą sėdant
prie stalo pasirinkti aplinkai
mažiau kenkiantį maistą ir
atrasti naujus receptus bei
skonius. Be to, gydytojai
pripažįsta, kad tai būtų sveika
ne tik mūsų Žemei, bet ir
patiems žmonėms
04/15/24
 APIBENDRINIMAS
Noriu gyventi eko-draugiškai – kaip tai
padaryti?
MOKINIAI ĮVARDINA PASIRINKTUS TEIGINIUS IR PRISTATO

•Tapsiu sąmoningu vartotoju – pirksiu mažiau daiktų.

• Vengsiu plastikinių maišelių!

Eidamas apsipirkti galiu paimti su savimi savo maišelius.

• Tinkamai subalansuosiu savo mitybą!

•Taupysiu vandenį – pagalvosiu ir apie kitus prieš

panaudojant vandenį.

•Galvosiu apie tai, kur keliauja mano šiukšlės

04/15/24
• Naudosiu energiją taupančias lemputes
•Tai, ką mes paliekame budėjimo režime, gamina
šiltnamio efektą sukeliančias dujas.

•Nešiukšlinsiu!
Ar tavęs neerzina, kai kitų šiukšlės sugadina tau nuotaiką?

•Rūšiuosiu viską, ką galiu!

• Sumažinsiu savo emisijas!

Sutikite su tuo, kad važiavimas dviračiu negamina
išmetamųjų teršalų, bet ir teigiamai veikia mūsų sveikatą.

04/15/24
 Skaito mokiniai
Šv. Rašto priesakas Žmogui “pripildyti“ ir
„valdyti“ žemę
reiškia dirbant, gyvenant ir ilsintis nepamiršti
Kūrėjo

04/15/24
 Noriu gyventi eko-draugiškai!

Laikydamiesi GYVENIMO ŠVAROS, turime

šansą išgyventi šioje Žemėje ilgiau ir
sveikiau.
Mūsų planeta mažiau kentės nuo mūsų –
didžiausių gamtos kenkėjų,
kuriuos kada nors žinojo
pasaulio istorija.

04/15/24
 ĮSIVERTINIMAS
ĮSIVERTINK, KIEK ESI JAUTRUS APLINKINIAM
PASAULIUI (APIBRAUK TAU TINKANTĮ
SKAIČIŲ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

04/15/24
 Galvoju apie tai, kur keliauja šiukšlės

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Taupau vandenį ir elektros energiją

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Esu sąmoningas vartotojas

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

04/15/24
 Padalinkite pyragą į dalis, kurios vaizdžiai
rodytų kiekvieno grupės nario indėlį į grupės
darbą.

04/15/24
 Skaidrėse medžiaga pateikta ir
mokytojui (kaip sufleris).
Mokytojas pateikta medžiaga gali
disponuoti savo nuožiūra.

04/15/24