Název školy: Svobodná základní škola,o.p.s.

Autor: Radka Nývltová

Název materiálu: VY_32_INOVACE_11_PŘÍRODOVĚDA_5.TŘ.
Název: CO UŽ UMÍME – RISKUJ
Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0929

CO UŽ UMÍME - RISKUJ

Dostupné na portálu http://dumy.cz/

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Radka Nývltová.
 Anotace:
 Materiál je určen pro žáky 5. třídy.
 Žáci hravou formou zopakují učivo přírodovědy
5.ročníku.
 Hra je zaměřena na zopakování očekávaných výstupů
předmětu přírodověda v 5. ročníku základní školy.

 Správnost svých odpovědí si mohou hned

překontrolovat.
 Pomůcky: papír a tužka na zapisování bodů
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Radka Nývltová.
Pokyny:
 Hra je sestavena na principu hry „RISKUJ“.
 Žáci si volí otázky podle barev a počtu bodu (100 bodů nejlehčí otázka, 500 bodů
nejtěžší). Barvy nehrají roli, mají pouze rozlišovací funkci.
 Žák si vybere otázku, učitel klikne na políčko a tím se dostane na příslušnou otázku.
 Úkolem žáků je správně zodpovědět zadanou otázku. Obrázky v prezentaci mají
návodný charakter.
 Pokud je jejich odpověď správná, získávají příslušný počet bodů, pokud je jejich
odpověď špatná, o body přicházejí. Následným kliknutím se objeví správná odpověď.
 Na úvodní tabulku se dostane pomocí ikony domečku. .
 Již zodpovězené otázky poznají žáci podle chybějícího políčka.
Vítězí žáci s nejvyšším počtem bodů. Hru můžou hrát žáci ve skupině i jako jednotlivci.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Radka Nývltová.
 RISKUJ
Člověk a neživá Člověk a živá Člověk a vesmír Člověk a lidské
příroda příroda výtvory

100 100 100 100

200 200 200 200

300 300 300 300

400 400 400 400

500 500 500 500

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Radka Nývltová.
 Člověk a neživá příroda 100
Vyjmenuj podmínky nezbytné pro život na Zemi.

Obr.1

Světlo a teplo
SPRÁVNÁ ODPOVĚĎ:

pocházející ze Slunce,
voda, vzduch a živiny.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Radka Nývltová.
Člověk a neživá příroda 200
Vyber, co není součástí neživé přírody.

Nerosty a horniny, půda, vzduch,

obratlovci, voda.

SPRÁVNÁ ODPOVĚĎ: Obratlovci ( jsou živočichové)

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Radka Nývltová.
Člověk a neživá příroda 300
Vyjmenujte neobnovitelné zdroje energie.

Obr. 2

SPRÁVNÁ ODPOVĚĎ: Uhlí (hnědé a černé), ropa,

a zemní plyn
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Radka Nývltová.
Člověk a neživá příroda 400
Které elektrárny využívají při výrobě
elektrické energie obnovitelných zdrojů?

Obr.3

SPRÁVNÁ ODPOVĚĎ:

Vodní, sluneční a větrné

elektrárny.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Radka Nývltová .
Člověk a neživá příroda 500
Popiš, jak vzniká půda a jaký je její význam.

Obr.4
Obr.5
MOŽNÁ SPRÁVNÁ ODPOVĚĎ:
Vznik:
Půda vzniká zvětráváním a rozpadem
nerostů a hornin za působení půdních organismů.

Význam půdy:
Je životně důležitá pro rostliny a mnohé živočichy,
včetně člověka, který půdu obdělává a pěstuje si
hospodářské rostliny.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Radka Nývltová .
Člověk a živá příroda 100
Do kterých skupin se dělí rostliny
podle délky života?

Obr. 6 Obr.7

SPRÁVNÁ ODPOVĚĎ:
Rostliny jednoleté, dvouleté a vytrvalé.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Radka
Člověk a živá příroda 200
Vyjmenuj základní části lidského těla.

SPRÁVNÁ ODPOVĚD:
Hlava, krk, horní končetiny,
trup, dolní končetiny.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Radka Nývltová.
Člověk a živá příroda 300
Vyjmenuj všechny tísňové linky
a telefonní čísla, na které voláš v případě potřeby.

SPRÁVNÁ ODPOVĚĎ:
Zdravotnická záchranná služba – 155
Hasičský záchranný sbor – 150
Policie ČR – 158
Integrovaný záchranný systém - 112

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Radka Nývltová.
Člověk a živá příroda 400
Vyjmenuj všechny podnebné pásy na
planetě Zemi.

Obr. 8 Obr.9
polární pás subtropický pás

SPRÁVNÁ ODPOVĚĎ:
Polární pás, mírný pás, subtropický pás,
tropický pás na severní i jižní polokouli.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Radka Nývltová.
Člověk a živá příroda 500
Vyjmenuj alespoň šest tělesných soustav
v lidském těle.

MOŽNÁ SPRÁVNÁ ODPOVĚĎ:

Kosterní soustava, svalová soustava,
oběhová s., dýchací s.
rozmnožovací s., trávící s.,
vylučovací s., smyslové soustavy.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Radka Nývltová .
Člověk a vesmír 100
Jaký je význam Slunce pro život na Zemi?

SPRÁVNÁ ODPOVĚĎ:
Slunce poskytuje světlo a teplo, což jsou
podmínky nezbytné pro život na Zemi.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Radka Nývltová .
Člověk a vesmír 200
Vyjmenuj planety Sluneční soustavy.

Obr. 10

SPRÁVNÁ ODPOVĚĎ:
Merkur, Venuše, Země, Mars,
Jupiter, Saturn, Uran, Neptun
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Radka Nývltová.
 Člověk a vesmír 300
Co způsobuje střídání dne a noci na Zemi
a co způsobuje střídání ročních období na Zemi?

SPRÁVNÁ ODPOVĚĎ:
Střídáni dne a noci způsobuje otáčení planety
kolem zemské osy.

Střídání ročních období způsobuje obíhání

Země kolem Slunce.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Radka Nývltová.
 Člověk a vesmír 400
Jak se jmenuje 1-3-5-7 fáze Měsíce?

Obr.11

SPRÁVNÁ ODPOVĚĎ:
1 – Nov, 3 - První čtvrť, 5 - Úplněk,
7 - Poslední čtvrť
Měsíc dorůstá (zvětšuje se) do ÚPLŇKU a potom couvá (zmenšuje se) do
NOVU.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Radka Nývltová .
Člověk a vesmír 500
Vysvětli pojmy: PLANETA, SLUNCE, MĚSÍC,
GALAXIE

SPRÁVNÁ ODPOVĚĎ:
PLANETA – obíhá kolem Slunce, jsou kamenné, plynné.
SLUNCE – je hvězda (tvořená plazmou - žhavými plyny)
MĚSÍC – obíhá kolem svojí planety
GALAXIE – velké hvězdné skupiny

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Radka Nývltová.
Člověk a lidské výtvory 100
Co jsou to kulturní rostliny?

Obr.12

MOŽNÁ SPRÁVNÁ ODPOVĚĎ: Obr.13

Jsou to rostliny, které člověk pěstuje záměrně,
protože mu přinášejí nějaký užitek.
(obiloviny, luskoviny, ovoce, zelenina, okrasné rostliny)

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Radka Nývltová.
 Člověk a lidské výtvory 200
Vyjmenuj alespoň dva jednoduché
stroje a zařízení.

MOŽNÁ SPRÁVNÁ ODPOVĚĎ:

Kladka, páka, nakloněná rovina, kolo.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Radka Nývltová.
Člověk a lidské výtvory 300
Vysvětli, co znamená pojem recyklace odpadů.

Obr.12
SPRÁVNÁ ODPOVĚĎ ve smyslu:
Recyklace znamená další využití odpadu.
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Radka Nývltová.
Člověk a lidské výtvory 400
Vyjmenuj alespoň šest druhů odpadu, které se
mohou recyklovat.

MOŽNÁ SPRÁVNÁ ODPOVĚĎ:

Sklo, plasty, PET lahve, Obr.13
kovy, papír, elektrospotřebiče,
TETRApack, bioodpad, baterie.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Radka Nývltová.
Člověk a lidské výtvory 500
Jaký má význam ochrana přírody pro celou
planetu Zemi? Vyjmenuj alespoň tři způsoby, jak
lidé přírodu chrání.

Obr.14 Obr.15
MOŽNÁ SPRÁVNÁ ODPOVĚĎ:
Recyklací odpadů, správným nakládáním
s nebezpečnými odpady (jako chemické látky, baterie…)
čistírnami odpadních vod, dodržováním řádů v chráněných
krajinných oblastech,
nevyhazováním odpadu na černé skládky.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Radka Nývltová.
Citace:
Obr.1HENRYKUS. http://commons.wikimedia.org [online]. 22.6. 2008 [cit. 30.3.2012].
Dostupný pod licencí volné dílo na
WWW: <http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/05/Struttura_Sole_it.png?uselang=cs>.

Obr.2 Obr.11POWERHAUER. http://commons.wikimedia.org [online]. 30.1.2007 [cit. 28.3.2012].

Dostupný pod licencí Tento soubor podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora-Zachovejte licenci 3.0 Unported na
WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Handvoll_Gold.jpg?uselang=cs>.

Obr.3 ANGELOLEITHOLD. http://commons.wikimedia.org [online]. 19.6.2005 [cit. 30.3.2012].

Dostupný pod licencí This file is licensed under the
Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported na
WWW: <http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/05/Struttura_Sole_it.png?uselang=cs>.

Obr.4 BÖHRINGER, Friedrich. http://commons.wikimedia.org [online]. 23.5.2008 [cit. 30.3.2012].

Dostupný pod licencí Tento soubor podléhá licenci
Creative Commons Uveďte autora-Zachovejte licenci 3.0 Unported na
WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/File:SchwarzesSchaf.JPG?uselang=cs>.

Obr5. ROLETSCHEK, Ralf. http://commons.wikimedia.org [online]. 12.4.2004 [cit. 30.3.2012].

Dostupný pod licencí Tento soubor podléhá licenci
Creative Commons Uveďte autora-Zachovejte licenci 3.0 Unported na
WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Farmer_plowing_in_Fahrenwalde,_Mecklenburg-Vorpommern,_Germany.jpg>.

Obr.6 HEMPEL, Jörg. http://commons.wikimedia.org [online]. 29.5.2007 [cit. 28.3.2012].

Dostupný na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Papaver_rhoeas_LC0050.jpg>.

Obr.7 AUTOR NEZNÁMÝ. http://commons.wikimedia.org [online]. 29.10.2004 [cit. 30.3.2012].

Dostupný pod licencí volné dílo na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Illustration_Convallaria_majalis0.jpg>.

Obr.8 AUTOR NEZNÁMÝ. http://cs.wikipedia.org [online]. 31.3.2006 [cit. 30.3.2012].

Dostupný pod licencí volné dílo na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:LocationPolarRegions.png>.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Radka Nývltová.
 Obr.9 MAPHOBBYIST. http://cs.wikipedia.org [online]. 6.3.2010 [cit. 30.3.2012]. Dostupný pod licencí podle podmínek
Svobodné licence GNU pro dokumenty verze 1.2 nebo libovolné vyšší verze publikované nadací Free Software Foundation. na
WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Subtropical.png>.

Obr.10 LUNAR AND PLANETARY LABORATORY. http://commons.wikimedia.org [online]. 17.1.2005 [cit. 30.3.2012].
Dostupný pod licencí volné dílo na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Solar_system_scale.jpg?uselang=cs>.

Obr.11 P AMPLELUNE. http://commons.wikimedia.org [online]. 3.6.2008 [cit. 30.3.2012].

Dostupný pod licencí This file is licensed under the Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported na
WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mond_Phasen.svg>.

Obr.12 Vlastní foto

Obr.13 SILFVERBERG (MIIKAS) FROM VANTAA, FINLAND, Miika. http://cs.wikipedia.org [online]. 22.10.2006
[cit. 29.3.2012]. Dostupný pod licencí cc-by-sa-2.0 na
WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Bubble_wrap_play.jpg>.

Obr. 14 DEZIDOR. http://commons.wikimedia.org [online]. 10.11.2008 [cit. 31.3.2012].

Dostupný pod licencí Tento soubor podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Unported na
WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hromada_odpadk%C5%AF.jpg?uselang=cs>.

Obr.15 BIN IM GARTEN. http://commons.wikimedia.org [online]. 10.6.2010 [cit. 31.3.2012].

Dostupný pod licencí Tento soubor podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Unported na
WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Flug_Leer_nach_Emden_2010_11.JPG?uselang=cs>.

Zdroje:
1.KOORDINÁTOR Mgr. BRYCZOVÁ VASKOVÁ, Karolína. ŠVP ZV Svobodná základní škola,o.p.s..
Jablonec nad Nisou: -, 2007, ISBN -.

2. Doc. RNDr. MATYÁŠEK, Jiří, CSc,; Mgr. , ŠTIKOVÁ, Věra; Doc. RNDr.TRNA, Josef. CSc,. Přírodověda 5. Brno: Nová škola,
2004, ISBN 80-7289-063-8.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Radka Nývltová.