四大名著之

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 课前导读

1. 了解《西游记》作者及主要内容。
2. 点评主要人物形象，掌握主要情节。
3. 能从名著中的到有益的启示，结合考点完成知识检测。
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1. 西游记的作者是谁，什么朝代哪里人 ?
2. 全书共有多少回？能否根据主人公的出场概括主要内容。

3. 《西游记》中四个主人公你最喜欢谁，结合故事情节谈
谈你喜欢的理由，他最后得到了什么封号？
 课前导读

作者简介
吴承恩 (1501 年— 1582 年 ) 字汝忠 号射阳山人，淮安府山阳县人（今江苏省淮
安市楚州区），汉族，明代小说家。吴承恩大约 40 岁才补得一个岁贡生，到北
京等待分配官职，没有被选上，由于老母家贫，去做了长兴县丞，终因受人诬
告，两年后“拂袖而归”，晚年以卖文为生，在 81 岁左右时去世。吴承恩自幼
喜欢读野言稗史，熟悉古代神话和民间传说。官场的失意，生活的困顿，使他
加深了对封建科举制度、黑暗社会的认识，促使他运用志怪小说的形式来表达
内心的不满和愤懑。
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《西游记》简介
长篇神魔小说《西游记》以唐代玄奘和尚赴西天取经的经历为蓝本，借助神话
人物抒发了作者对现实的不满和改变现实的原望，折射出作者渴望建立“君贤
神明”的王道之国的政治理想。小说借助唐僧师徒在取经路上经历的八十一难
折射出人间现实社会的种种情况。小说想象大胆，构思新奇，在人物塑造上采
用人、神、兽三位一体的塑造方法，创造出孙悟空、猪八戒等不朽的艺术形象。
《西游记》开辟了神魔长篇章回小说的新门类，是古代长篇小说浪漫主义的高
峰，在世界文学史上，它也是浪漫主义的杰作。
 情节再现

猴王出世 白龙拜师
三打白骨精

龙宫借宝 大战二郎神

趣经女儿国
 情节再现

趣经女儿国 天竺收玉兔

取经归来

三调芭蕉扇 误入小雷音
 内容解析

• 讲述《西游记》中你最喜爱的一个精彩
故事片段。
• 可以采用“我认为 ……情节好，因
为… .. 比如：… ..” 句式回答。
 内容解析

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 内容解析

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 内容解析

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 内容解析

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 感悟思考

我们的感悟

唐 僧—认准目标，坚持到底
孙悟空—战胜自我，改变世界
猪八戒—快乐生活，幽默人生
沙和尚—谦逊为人，踏实做事
 感悟思考

《西游记》主题
讽刺批判社会现实的黑暗，歌颂
敢于斗争、善于斗争、不畏强权、
乐观顽强的精神，同时告诉人们：
必须经历艰难才能最终获得成功。
 感悟思考

艺术特色
1. 塑造的人物既有个性，又有共性；既有魔气，又有人
气，仙气，这些是融为一体的。
2 、巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲突中，充分深刻
显示人物复杂内心世界，突出刻画人物性格
3. 用幽默、讽刺的手法来抨击现实，增添了故事情趣。
4. 用生动贴切的对话，来突出人物性格。
5. 小说虽然是长篇巨作，但是却是由许许多多的短篇小故
事连缀而成。
 感悟思考

课后练习
1 、阅读“美猴王”和“孙悟空一调芭蕉扇”完成下列
思考题。
①“美猴王”是怎样得名的？后来又为何称其为“孙
悟空”？
②铁扇公主为什么不借给孙悟空芭蕉扇？
③悟空为何称铁扇公主为嫂嫂？
④请简述三借芭蕉扇的结果。
⑤从悟空三借芭蕉扇的故事中，你受到什么启发？
谢谢观赏
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