El joc infantil i la seva metodologia L'aula, espai educatiu per excel·lència

• Afavorir un aprenentatge actiu i

Característica essencial de l’aula: Treball específic significatiu.
• Reconèixer la pròpia imatge en el
Dos tipus de racons mirall.
Com a complement
L’aula es: L’organització de l’espai • Compartir l’espai i a l’educador amb
Objectius del racó altres
•
La casa o alguna de les companys.
Versàtil Flexible Descans Joc Racons a l’educació • Reconèixer els materials i els
seves parts: cuina,
infantil menjador... objectes
EN RACONS • Garatge. propis del racó i d’ús quotidià, una
Classificació en funció vegada
• Perruqueria.
Es basen en dos de les aportacions de del tipus de joc observats i manipulats.
• Biblioteca.
la pedagogia i la psicologia • Promoure la motricitat fina grossa.
• Botiga: supermercat, • Afavorir la comunicació i la
peixateria,... sociabilitat.
El racó de El racó de joc • Disfresses.
Com es En aquest sentit, • Prendre consciència del propi cos.
construcció didàctic • Infermeria.
construeix el es poden • Expressar experiències, sentiments y
pensament i • Pintura, fang, sorra, etc. emocions.
considerar dos
l'ordre que s'ha El racó de El racó del joc • Llenguatge. • Alliberar l’ ansietat.
moments: psicomotricitat. simbòlic.
de seguir per a • Lògica matemàtica. • ...
adquirir • Altres proposats pels
correctament Segons Piaget el joc simbòlic serveix per a: Les disfresses El garatge La infermeria
els diferents
conceptes - Canalitzar desitjos i tensions Tipus La ciutat
- Liquidar conflictes
- Compensar necessitats no La casa La botiga La perruqueria
Construcció Convenient que satisfetes
del nen, base els manipulin i El nens i les nenes: • L’activitat • Les activitats son:
el seu experimentin L’ educador decideix quins • Imiten i aprenen rols, bàsica; comprar pentinar i maquillar.
coneixement amb diferents són els racons més • Aprenen comportaments i i vendre. • Al racó:
de la realitat materials i convenients en cada estils de relació. • Jugar - S’enriqueix el
en el joc diverses moment, en funció del • Facilita la comunicació i lliurement. vocabulari,
situacions centre d’ interès o del desenv. del llenguatge; • Posteriorment - S’aprèn a respectar el
projecte en què s’estigui • Estimulen la activitats més torn,
treballant i en la psicomotricitat fina i la - Es desenv. la
Convenient que • Materials:
intencionalitat que es busqui grossa. psicomotricitat fina
verbalitzin, si és mostrador, caixa
• El joc és lliure; - S’aprèn a pagar i
possible, la seva registradora,
• El materials necessaris: cobrar per un servei
experiència i que • La intervenció de diners, obtingut o ofert.
descriguin - Taula - Sofà l’educador es limitarà: prestatges,
- Cadires - Telèfons... • Les activitats seran de
l'activitat - a animar i estimular la productes,
participació joc lliure.
balança..