RANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN PASUKAN PENGAKAP Perjumpaan 1 Topik/Program Suaikenal, Pendaftaran Anggota & Perlembagaan Pengakap.

Objekti Pada akhir perjumpaan, pelajar-pelajar dapat 1. Mengenali guru penasihat serta AJ . !. Mendaftarkan diri. ". Mengetahui isi kandungan perlembagaan pengakap. #. Mengetahui kadar $uran pasukan tahun ini. %. Mengetahui tentang buku log pengakap. Pada akhir akti-iti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat 1. Menghuraikan rasional dan matlamat penubuhan Pengakap. !. Men&eritakan tentang pengasas Pengakap dan sejarah penubuhann$a ". Menerangkan tentang makna logo dan bendera pengakap. #. Menghafal lirik lagu Pengakap. %. Menerangkan tentang len&ana pengakap anugerah Pengakap. 1. !. ". #. %. *. Akti!iti Pendaftaran semula ahli pengakap sedia ada. Pendaftaran ahli baru tingkatan 1 & #. Memperkenalkan guru penasihat dan AJ kepada semua ahli. Memba&akan Perlembagaan Pasukan Pengakap S'P( )openg. Menerangkan kadar $uran seperti $ang dipersetujui dalam mes$uarat agung tahun lalu. Menerangkan tentang jadual perjumpaan mingguan pengakap $ang mesti dipatuhi oleh setiap ahli iaitu hari, tarikh dan masa perjumpaan. Pelajar-pelajar diminta men$ediakan buku log pengakap. Menerangkan kepada pelajar-pelajar tentang rasional dan matlamat penubuhan Pengakap. Menjelaskan kepada mereka tentang pengasas Pengakap dan sejarah penubuhann$a. Menerangkan kepada mereka tentang logo, bendera, dan lagu Pengakap. Menghuraikan kepada mereka tentang undang-undang Pengakap. Menerangkan tentang len&ana pengakap . a. /en&ana eahlian b. /en&ana 0saha &. /en&ana Maju d. /en&ana-len&ana lain egemaran Pengetahuan umpulan perkhidmatan epandaian Ja$adiri emahiran egiatan 1kspedisi Anugerah-anugerah pengakap iaitu a. 2ambu b. Manik ka$u &. P13)A AP 4(2AJA. Menjelaskan kepada pelajar-pelajar tentang &iri-&iri pakaian pengakap dengan terperin&i iaitu nombor, len&ana, label dsb. Menerangkan kepada mereka tentang kurikulum Pengakap iaitu aspek-aspek $ang men$entuh a. 4isiplin dan kerohanian, b. etahanan diri, kebuda$aan A"at/#a$an/Catatan 1. 'orang keahlian. !. 'ukur rekod kehadiran kokurikulum. ". Perlembagaan Pengakap S'P( )openg.

+. 1. !. ". #. %.

,ujuan penubuhan, sejarah, logo, lagu, len&ana dan anugerah Pengakap

1. !. ". #. %. *.

'uku rekod kehadiran kokurikulum pelajar. 'uku log kokurikulum. 'uku log pengakap 5pelajar6. )ambar logo dan bendera Pengakap. Pemain 74 lagu Pengakap. )ambar len&ana Pengakap.

2ujukan. Siri okurukulum dan 0nit 'eruniform . 3ik Mohd 3a8im 9 Pasukan Pengakap dan adet 2emaja Sekolah 9 A88am Maju 1nt 9 / 9 !::;.

*.

"

Pakaian dan kurikulum Pengakap

Pada akhir akti-iti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat 1. Menjelaskan &iri-&iri uniform pengakap $ang lengkap. !. Menghuraikan satu persatu

1.

1. !. ".

!.

'uku rekod kehadiran koku pelajar. 'uku log kokurikulum. 'uku log pengakap.

Perjumpaan

Topik/Program ".

Objekti kurikulum pengakap. Melakukan perkara asas dalam pengakap.

".

#.

'uku log pengakap

Pada akhir akti-iti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat ... 1. Melengkapkan buku log pengakap masing-masing dengan maklumat tertentu bagi membolehkan pelajar memakai /en&ana Ahli dan 0saha. !. Men$erahkan buku log kepada guru penasihat untuk disemak.

1.

a<ad kaki statik

Pada akhir akti-iti perjumpaan kokurikulum hari ini, pelajar-pelajar dapat 1. Melakukan pergerakan ka<ad statik. !. Menerima arahan ka<ad daripada ketua platun ". Menghafal dan mengingati semua arahan ka<ad.

1.

!.

Akti!iti &. hidmat mas$arakat d. Alam sekitar e. eusaha<anan Pelajar-pelajar dikehendaki men&atatkan dan menghafal beberap perkara asas dalam Pengakap iaitu a. Persetiaan Pengakap b. 0ndang-undang Pengakap &. =ormat Pengakap d. (stiadat /aungan Agung e. (stiadat mengibarkan bendera f. (stiadat menaikkan dan menurunkan bendera. Pelajar-pelajar $ang telah melakukan perkara di atas adalah la$ak untuk memakai /en&ana eahlian Pengakap iaitu logo Pengakap dan Mala$sia. Pelajar-pelajar dikehendaki melengkapkan buku log pengakap masing-masing dengan maklumat berikut .a. 0ndang-undang Pengakap b. Persetiaan Pengakap &. =ormat Pengakap d. Prinsip-prinsip 2ukunegara e. /irik lagu >3egaraku? f. /irik lagu 3egeri Perak g. /ukisan bendera Mala$sia dan makna h. /ukisan bendera Perak dan makna i. /ukisan Jata 3egara dan makna j. /ukisan lambang 3egeri Perak dan makna k. 3ama @ang 4i-Pertuan Agong l. 3ama Sultan Perak m. 3ama Perdana Menteri Mala$sia sekarang Pelajar-pelajar berlatih ka<ad statik kaki seperti .Membentuk satu pasukan ka<ad $ang terdiri daripada " barisan lurus Arahan Asedia, rehatkan diri dan senang diriB =entak kaki Melangkah ke hadapan dan ke belakang Meluruskan barisan 'uka C tutup barisan 'erpusing ke kiri, ke kanan dan ke belakang Pandang ke kiri dan kanan " barisan dijadikan 1 'ersurai keluar baris /atihan ini dilakukan berulang kali

A"at/#a$an/Catatan

1. !. ".

'uku rekod kehadiran koku pelajar. 'uku log kokurikulum. 'uku log pengakap.

1. !. ". #.

'uku rekod kehadiran kokurikulum pelajar. 'uku log kokurikulum. 'uku notaClog pelajar. Akti-iti ka<ad di ka<asan lapang.

Perjumpaan

Topik/Program

Objekti

a<ad kaki 5berjalan6

Pada akhir akti-iti perjumpaan kokurikulum hari ini, pelajar-pelajar dapat 1. Melakukan pergerakan ka<ad 5bergerak C berjalan6. !. 'oleh melaksanakan semua pergerakan ka<ad se&ara spontan apabila diarahkan oleh ketua platun. ". Menghafal dan mengingati semua arahan ka<ad.

1.

!.

a<ad kaki istiadatCprotokol

Pada akhir akti-iti perjumpaan kokurikulum hari ini, pelajar-pelajar dapat 1. Melakukan pergerakan ka<ad khusus dalam upa&ara atau istiadat tertentu. !. Menghafal dan mengingati semua pergerakan ka<ad.

1.

!.

".

a<ad aki Eormasi

Pada akhir akti-iti perjumpaan, pelajar-pelajar dapat 1. Melakukan ka<ad formasi dengan betul. !. Menjadikan ka<ad ini sebagai persediaan untuk menghadapi

1.

!.

Akti!iti sehingga pelajar-pelajar dapat menguasai semua pergerakan ka<ad dengan baik. Pelajar-pelajar berlatih melakukan pergerakan-pergerakan ka<ad kaki seperti .'erjalan dan berhenti Mulakan dengan kaki kananC kiri Melakukan tabik hormat ketika berjalan Membelok ke kiriCkanan ,ukar langkah &epat dan perlahan Memanjang dan memendekkan langkah semasa berjalan =ormat ke kananCkiri semasa berjalan 'erjalan &epatClambat 'ukaCtutup barisan semasa berjalan &epatC perlahan ,ukar haluan /atihan dilakukan berulang kali sehingga pelajar-pelajar dapat menguasai pergerakan dengan baik. Pelajar-pelajar dilatih melakukan pergerakan-pergerakan dalam ka<ad kaki khusus untuk sesuatu majlis, upa&ara atau istiadat iaitu. ,ertib ketika memberi tabik hormat ,ertib ketika menerima sijil, hadiah atau &enderamata dari tetamu kehormat (stiadat menaikkan atau menurunkan bendera =ormat bendera a<ad memba<a bendera ,ertib ketika berdoa dalam keadaan berka<ad Pelajar-pelajar melakukan latihan pergerakan berulang kali sehingga mereka dapat mengingati semua pergerak. Pelajar-pelajar diterangkan perkara-perkara $ang tidak boleh dilaukan ketika dalam keadaan berka<ad. Pelajar-pelajar diberi latihan ka<ad formasi sebagai persediaan untuk pertandingan ka<ad kaki peringkat sekolah dan daerah. Melakukan akti-iti ka<ad sebagai salah satu elemen terpenting dalam membentuk disiplin pelajar iaitu mematuhi arahan ketua.

A"at/#a$an/Catatan

1. !. ". #.

'uku rekod kehadiran kokurikulum pelajar. 'uku log kokurikulum. 'uku notaClog pelajar. Akti-iti ka<ad di ka<asan lapang.

1. !. ". #.

'uku rekod kehadiran kokurikulum pelajar. 'uku log kokurikulum. 'uku notaClog pelajar. Akti-iti ka<ad di ka<asan lapang.

1. !. ".

Perjumpaan dijalankan di dataran kejat. 'uku notaClog pelajar. 4ilatih oleh pakar dari pasukan 2S daerah.

Perjumpaan

Topik/Program

Pengiktirafan Pengakap . /en&ana dan Anugerah /en&ana Pengakap Muda 5,ing. 1-"6

Objekti pertandingan peringkat sekolah, daerah, negeri dan kebangsaan. Pada akhir akti-iti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat ... 1. Menjelaskan s$arat-s$arat untuk mendapatkan len&ana bagi Pengakap Muda mengikut tahap. - /en&ana eahlian - /en&ana 0saha - /en&ana Maju - /en&ana Ja$a

Akti!iti

A"at/#a$an/Catatan

1.

!.

".

Pelajar-pelajar dijelaskan, untuk mendapat /en&ana eahlian, pelajar-pelajar mesti men&apai tahap berikut .a. Mempun$ai pakaian seragam lengkap. b. Menghafal Prinsip-prinsip 2ukunegara. &. Menghafal 0ndang-undang dan Persetiaan Pengakap. d. ,ahu melakukan =ormat Pengakap dan menghafal 7ongakata Pengakap. e. Ada membuat &atatan tentang sejarah Pengakap Mala$sia dan sejarah hidup /ord 'aden Po<ell. 0ntuk mendapatkan /en&ana 0saha pelajar-pelajar mesti men&apai tahap berikut . a. 'oleh men$atakan &ita-&ita Pengakap. b. 7ergas fi8ikal dan minda. &. Memiliki kemahrian berpengakap 5&ontoh . tahu membuat ikatan dan simpulan6. d. Mempun$ai ke&enderungan dan minat tertentu 5ada len&ana kegemaran6. e. Sedia untuk memberikan perkhidmatan. f. Pilih " len&ana kegemaran berdasarkan minat sendiri 5len&ana mu8ik, hobi, ilmu mempertahankan diri, sukan, renang, memasak, ahli perpustakaan, pertanian, pelukis, pengail dan berbasikal6. 0ntuk mendapatkan /en&ana Maju pelajar-pelajar mesti men&apai tahap berikut . a. Sama seperti untuk mendapatkan /en&ana 0saha 5perkara a-f6. b. Mesti ada minat untuk mengembara. &. Pilih " len&ana $ang mengiringi /en&ana Maju iaitu i. Pengetahuan 5berkhemah, elektronik, perintis jalan, komputer, mekanik, tukang ka$u, penda$ung, penghubung, ahli hutan, pengembaran, tukang masak.

1. !. ".

'uku rekod kehadiran koku pelajar. 'uku log kokurikulum. 'uku log pengakap.

Perjumpaan

Topik/Program

Objekti

#.

Akti!iti ii. Perkhidmatan 5anti-dadah, kemas$arakatan, pertolongan &emas, juru bahasa, kuartermastar, pemadam api, pemandu, pemelihara, penga<al khemah, pen$elamat n$a<a dan setiausaha6. d. 0ntuk /en&ana Pengetahuan len&ana berkhemah adalah <ajib manakala untuk len&ana perkhidmatan pertolongan &emas ada <ajib. /en&ana Ja$a pula diberikan kepada sesorang $ang telah memiliki ketiga-tiga len&ana di atas serta sifat-sifat kepimpinan. a. Pemegang /en&ana Ja$a juga adalah la$ak untuk menerima rambu hijau iaitu pengiktira-fan sifat-sifat kepimpinan beliau. Ahli pengakap remaja $ang ingin memiliki len&ana-len&ana ini mesti telah mempun$ai len&ana asas5/en&ana eahlian, 0saha, Maju, Ja$a6. Pengakap $ang telah memiliki kesemua len&ana ini 5Ja$adiri, emahiran, egiatan, 1kspedisi dan Perkhidmatan6 boleh dianugerahkan rambu kuning melambangkan pemimpin tertinggi pengakap. Pelajar-pelajar $ang menjadi ahli pengakap semasa di tingkatan # perlu mendapatkan len&ana asas terlebih dahulu 5len&ana pengakap muda6. Pengakap 4iraja adalah anugerah tertinggi Pengakap MBsia. Penerima anugerah ini akan mendapat sijil kahs $ang ditandatangani oleh @4P Agong dan kesemua Sultan dan 2aja Mela$u. Pengakap $ang hendak berminat perlu diuji sikap mereka sebelum la$ak dipertimbangkan. Mereka juga mesti seorang $ang bertanggungja<ab, sering melakukan khidmat mas$arakat, boleh berdikari, boleh berkhemah dan mengembara bersendirian, mempun$ai akti-iti sihat dan melakukan ekspedisi berbasikal sejauh 1::km. Pelajar-pelajar diajar melaku-kan simpulan dan ikatan asas iaitu

A"at/#a$an/Catatan

!.

/en&ana Pengakap 2emaja 5,ing. #-%6

Menjelaskan s$arat-s$arat untuk mendapatkan len&ana bagi Pengakap 2emaja mengikut tahap. - /en&ana Ja$adiri - /en&ana emahiran - /en&ana egiatan - /en&ana 1kspedisi - /en&ana Perkhidmatan Menjelaskan &ara-&ara untuk mendapatkan anugerah tertinggi pengakap ini.

1.

!.

".

Anugerah Pengakap 4i2aja

".

1.

!. ".

1:

(katan ,ali

Pada akhir perjumpaan kokurikulum,

1.

1.

'uku rekod kehadiran kokuri-

Perjumpaan

Topik/Program

11

ompas

1!

(khtiar =idup

Objekti pelajar-pelajar dapat 1. Men$enaraika n nama-nama ikatanCsimpulan. !. Menghasilkan ikatanC simpulan mereka sendiri. ". Men$ebut fung-si-fungsi setiap ikatanCsimpula n. #. Men$atakan &a-ra untuk me-n$impan dan menjaga tali agar tahan lama dan boleh digunakan semula. Pada akhir perjumpaan kokurikulum, pelajar-pelajar dapat 1. Menggunakan kompas dengan betul. !. Memba&a peta dan men&ari arah menggunakan kompas. Pada akhir akti-iti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat 1. Membiasakan diri dalam keadaan sukar. !. Melakukan sur--i-al di dalam hutan.

!.

".

#.

Akti!iti buku sila, bunga geti, tin-dih kasih, simpulan pengail, (katan manuk, simpul belit, ika-tan balak,i(katan sera$a, (ka-tan serong, ikatan silang gun-ting dan mengemaskan tali un-tuk pen$impanan. Pelajar-pelajar juga diajar menghasilkan simpulanCikatan peman&ing dan simpulanC ikatan pendaki. Pelajar-pelajar turut dijelaskan tentang jenis-jenis dan fungsi tali serta ketahanan setiap jenis tali tersebut. Pelajar-pelajar juga dijelaskan tentang peralatan tambahan $ang digunakan bersama-sa-ma tali iaitu AharnessB, A&arabi-ner & figura DB, puli dsb.

A"at/#a$an/Catatan kulum pelajar. !. 'uku log kokurikulum. ". 'uku nota pelajar. #. ,ali $ang sesu-ai untuk akti-iti ikatanC simpulan. %. )ambar ikatanC simpulan.

1.

!.

". 1.

Pelajar-pelajar diajar untuk men&ari arah mata angin dan menentukan arah kiblat menggunakan kompas. Pelajar-pelajar dikehendaki melakukan praktikal men&ari bearing sambil berlatih menggunakan kompas. Pelajar-pelajar turut melaku-kan orienteering dan pandu arah. Pelajar-pelajar diterangkan $ang mereka perlu berusaha mengenalpasti jejak-jejak $ang ditinggalkan oleh manusia atau hai<an jika tersesat di dalam hutan. Pelajar-pelajar diajar mema-sak menggunakan sumber $ang terhad. Mereka juga diingatkan ten-tang perlun$a memelihara hutan dan &uba untuk menge-lakkan dari melakukan kero-sakan atau mengotorkan tem-pat $ang mereka gunakan 5&ontoh . hutan6. Pelajar-pelajar juga diingatkan tentang an&aman hidupan liar dan binatang buas di hutan. Pelajar-pelajar diterangkan tentang prinsip dan amalan ia-itu perkara-perkara $ang men-jadi asas serta apa $ang patut dilakukan apabila berlaku ke&emasan. Pelajar-pelajar juga diajar &a-ra&ara untuk membebat dan

1. !. ". #. %.

'uku rekod kehadiran kokurikulum pelajar. 'uku log kokurikulum. ompas. Peta. 'uku nota pelajar. 'uku rekod kehadiran kokurikulum pelajar. 'uku log kokurikulum. 'uku nota pelajar. )ambar-gambar $ang berkaitan.

1. !. ". #.

!. ".

#. 1" Pertolongan &emas Pada akhir akti-iti perjumpaan kokurikulum, pelajarpelajar dapat 1. Mengamalkan prinsip-prinsip asas pertolongan &emas. 1.

1. !. ". #.

!.

'uku rekod kehadiran kokurikulum pelajar. 'uku log kokurikulum. 'uku nota pelajar. )ambar-gam-

Perjumpaan

Topik/Program !.

Objekti Melakukan tindakan se<ajarn$a jika berlaku ke&ederaan dan musibah lain.

".

#.

%. 1# Asas kebombaan Pada akhir perjumpaan kokurikulum, pelajar-pelajar dapat 1. Men$enaraika n langkahlangkah $ang patut di-ambil untuk men&egah dari-pada berlaku kebakaran. !. Melakukan tindakan sekiran$a berlaku kebakaran. ". Melakukan tindakan jika terperangkap di dalam kebakaran. Pada akhir perjumpaan kokurikulum, pelajar-pelajar dapat 1. Mengenali adat resam dan buda-$a setiap kaum di Mala$sia. !. Memahami per-be8aan bagi me<ujudkan toleran-si kaum. ". 'erbangga dan menghargai 1.

!.

". #.

Akti!iti membalut luka. Mereka turut ditunjukkan bagaimana hendak mengusung dan mengangkut pesakit $ang tidak boleh bergerak sendiri dengan menekankan kepada kaedah mengangkat dan memba<a. Pelajar-pelajar turut diajar bagaimana membantu sese-orang $ang mengalami masa-lah Pernafasan dan afiksia seperti asthma, penat atau ter&ekik. e&ederaan terbakar . ,ermakanCtertelan ra&un 4ipatuk, disengat atau digigit binantang berbisa Pendarahan serius PatahCterseliuh Membuat anduh untuk tangan terseliuhCpatah. Pelajar-pelajar diterangkan mengenai pun&a-pun&a kebakaran dan langkah-langkah pen&egahann $a. Mereka diterangkan tentang peralatan mela<an kebakaran seperti pemadam api 5buih, serbuk, gas6 Mereka juga diterangkan &ara&ara untuk men$elamatkan diri daripada ka<asan kebakaran. Pelajar-pelajar juga diberi taklimat bagaiman hendak men$elamatkan diri jika terperangkap dalam kebakaran ia-itu dengan &ara Meniarap 5kerana asap berada di bahagian atas6 Menggunakan selimut basah 5untuk melindungi diri6 Menjerti meminta tolong Pelajar-pelajar membin&ang-kan tentang asal usul kaum $ang ada di Mala$sia. Mereka juga berbin&ang ten-tang adat resam dan pantang larang setiap kaum. Pelajar-pelajar juga diminta membin&angkan tentang peralatan mu8ik, pera$aan, pa-kaian tradisi dan adat istiadat se-tiap kaum seperti perkah-<inan, kematian dsb. Pelajar-pelajar juga diminta menamakan seni mempertahankan diri dan permainan tradisi setiap kaum di Mala-$sia. Pelajar-pelajar juga diminta men$arankan apakah perka-ra-

A"at/#a$an/Catatan bar $ang berkaitan. %. 'oleh jemput pen&eramah luar, jika perlu. *. it pertolongan &emas. +. PatungCmodel.

1. !. ".

#. %.

'uku rekod kehadiran kokurikulum pelajar. 'uku log kokurikulum. 7eramah men&egah kebakaran oleh pen&eramah luar. 4emonstrasi mela<an kebakaran. Penggunaan alat pemadam api.

1%

ebuda$aan Mala$sia

1. !. ".

1. !. ".

'uku rekod kehadiran koku pelajar. 'uku log kokurikulum. 'uku log pengakap.

#.

%.

Perjumpaan

Topik/Program

1*

Program kerohanian

Objekti bu-da$a dan &ara hidup sendiri. #. Membentuk pasukan kebuda$aan mereka sendiri. Pada akhir perjumpaan kokurikulum, pelajar-pelajar dapat 1. Mengikuti program kerohanian sebagai satu &ara untuk memantapkan keperibadian mus-lim sejati.

1+

hidmat Mas$arakat

Pada akhir perjumpaan kokurikulum, pelajar-pelajar dapat 1. Memberi sumbangan kepada mas$arakat da-lam bentuk ker-jakerja sosial atau kebajikan.

1D

2efleksi dan Mes$uarat Agung

Pada akhir perjumpaan kokurikulum, pelajar-pelajar

Akti!iti perkara $ang patut dilaku-kan bagi memupuk perpadu-an antara kaum di Mala$sia. *. Pelajar-pelajar diminta membentuk pasukan kebuda$aan mereka sendiri 5nas$id, kompang, koir, tarian kebuda$aan dsb6. 1. Pelajar-pelajar dikehendaki mengikuti program kerohanian bagi memantapkan lagi keperibadian pelajar sebagai ahli 2S $ang bertaF<a, berdisi-plin serta memiliki jati diri $ang unggul. !. Program boleh diadakan sama ada di dalam de<an, tempat perjumpaan mingguan atau di surau sekolah. ". Akti-iti di luar sekolah boleh ju-ga diadakan tetapi mesti telah diran&ang dengan rapi dan mendapat persetujuan pentadbiran sekolah serta mematuhi prosedur. #. Antara program $ang di&adangkan ialah a. melakukan solat hajat dan memba&a surah $aasin b. mengadakan usrah &. mengadakan tamrin dan rehlah d. &eramah agama e. kursus pengha$atan (slam f. program muhasabah diri g. ber&erita kisah nabi, sahabat, ulamak dan ilmuan agung untuk memoti-asi-kan diri sertaapa sahaja program $ang dirasaka sesuai. %. 'oleh mendapatkan kerjasa-ma daripada daripada guru-guru agama sekolah dan dari luar. 1. Pelajar-pelajar dikehendaki memberi sumbangan dalam bentuk tenaga dalam menjalankan akti-iti gotong ro$ong membersihakan surau, pada-ng, koridor dan sebagain$a se-bagai sumbangan mereka ke-pada mas$arakat. !. Adalah diharapkan melalui akti-iti seperti ini, pelajar-pelajar akan membesar sebagai seorang $ang prihati tentang kebersihan sekitar serta ringan tulang untuk membantu mas$arakat. Semua tingkatan 1. Membuat refeksi diri untuk . Menilai semula adakah

A"at/#a$an/Catatan

1. !. ".

'uku rekod kehadiran koku pelajar. 'uku log kokurikulum. 'uku log pengakap.

1. !. ".

'uku rekod kehadiran kokurikulum pelajar. 'uku log kokurikulum. Peralatan gotong ro$ong $ang sesuai.

1.

'uku rekod kehadiran koku pelajar.

Perjumpaan

Topik/Program

Objekti dapat ... 1. Menilai kembali Pasukan Pengakap S'P( )openg sepanjang tahun ini. !. Memilih barisan kepimpinan baru pasukan Pengakap. ". Membin&angkan kadar $uran tahun hadapan.

!. ".

Akti!iti Pengakap telah melaksanakan semua akti-iti berdasarkan ran&angan akti-iti tahunan. Menilai adakah pelajar-pelajar telah mempela-jari sesuatu daripada Pengakap. Menilai adakah ajk dan ahli telah memainkan peranan sebagaimana sepatutn$a. Mengadakan Mes$uarat agung tahunan Pengakap bagi memilih pemimpin untuk tahun hadapan. Menetapkan kadar $uran Pasukan Pengakap S'P( )openg untuk tahun hadapan.

A"at/#a$an/Catatan !. 'uku log kokurikulum. ". 'uku log pengakap.