<<念奴嬌˙赤壁懷古>>

譯文

念奴嬌‧
念奴嬌‧赤壁懷古
赤壁懷古 蘇軾
大江東去，浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國 周郎 赤壁。亂石穿空，
驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。 遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄
姿英發。羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。故國神遊，多情應笑我，早生華髮。人間如
夢，一尊還酹江月。

念奴嬌‧
念奴嬌‧赤壁懷古
赤壁懷古 蘇軾
長江滾滾滔滔地向東奔流，那巨浪把千百年來傑出的英雄人物都沖洗淨盡。人們傳說
那舊營壘的西邊，是三國時周瑜大敗曹操的赤壁。那兒陡峭不平的石壁插入高空，洶湧的
巨浪拍打巖岸，捲起千萬重白茫茫的浪花！山河雄壯，景色如畫，那時候啊，多少豪傑相
互較量！
遙想周瑜正值盛壯之年，姿態神俊雄偉，言論見解卓越不凡，（美貌的）小喬剛剛嫁給
他。他手揮羽扇，頭戴青絲巾，談笑之間從容地把曹操的戰船一把火燒光。精神在三國故
地徜徉，可笑的是自己多情善感，頭上過早地長出了白髮。人生在世，猶如夢幻，就開懷
暢飲，向江上的明月敬奉一杯好酒吧！

課題：
課題： 「念奴嬌」，詞牌名。「赤壁懷古」，詞題；「赤壁」，三國古戰場，「懷古」是對古蹟
的懷想，從中寄託作者的心意。

主旨：
主旨： 透過懷想(周瑜)年少有成，表達(年華)漸老，壯志(未酬)的感慨。

背景：
背景： 北宋元豐五年(公元 1083 年)，其時蘇軾四十七歲，謫居黃州，不得處理公事，心
情鬱悶，常常寄情山水，以尋求精神慰藉。黃州城外有赤鼻磯，傳為三國時周瑜大
破曹軍之地，蘇軾到此遊賞，見江水滔滔，古戰場雄奇壯觀，想周瑜年少有成，自
己卻命途坎坷，不禁生出無限遐想，於是寫成此詞。

大要：
大要： 上闋以滔滔江水東流起興，繼寫古戰場「赤壁」的壯偉；下闋著力描繪周瑜的英雄與風雅
形象，以及其大破曹軍的事跡，最後慨嘆自己年華早逝，壯志未酬，並以「人間如夢」作
自我排解。

體裁：
體裁： 本詞屬慢詞，雙調，全闋一百字，又名《百字令》，上下闋各十句，四處押仄聲韻。

【念奴嬌‧赤壁懷古】段意：
上闕：由眼前所見赤壁
赤壁的雄奇景象聯想到三國
赤壁 三國時代的英雄人物。
三國
下闕：引周瑜
周瑜自況，慨嘆自己年華老去
周瑜 老去，功業未成。
老去

【念奴嬌‧赤壁懷古】作法分析：
結構嚴謹 本篇上闕寫景，下闕抒情，條理分明：
前後呼應 上闕寫赤壁崖岸雄壯
雄壯的景象，令作者神馳目眩。作者以「江
雄壯
山如畫，一時多少豪傑」作結，前句總結上闕所寫的景物；
下句則為下闕憶述周瑜的事跡
周瑜的事跡、自憐年華漸老
周瑜的事跡 年華漸老，
年華漸老 功業未成埋
，功業未成
下伏線。
善用對比 江水與明月永恆不變對比人生如夢、焂忽短暫。
江水與明月
(1)以江水與明月
(2)以周瑜的「雄姿英發」、功業早成，對比自己年華老去
年華老去，
年華老去
壯志未酬。
借景抒情 作者描寫赤壁周圍雄壯的古戰場風貌，引發對三國時代人才
配合得宜 濟濟的聯想。借周瑜自況，抒發年華老去，功業未成
功業未成之慨。
功業未成
借江水明月的永不止息，揭示時光易逝
時光易逝的感嘆。
時光易逝

修辭表解：
【念奴嬌‧赤壁懷古】
擬人 驚濤拍岸
誇張 亂石穿空
對偶 亂石穿空，驚濤拍岸。
明喻 人間如夢
借喻 捲起千埋雪
借代 檣櫓灰飛煙滅 (檣櫓借代戰船)
倒裝 故國神遊(神遊故國)、多情應笑我(應笑我多情)
示現 遙想公謹當年，小喬初嫁了，雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間、檣櫓
灰飛煙滅。(將周瑜當年的丰采如實地展現出來)

四.細閱《
細閱《念奴嬌․
念奴嬌․赤壁懷古》
赤壁懷古》回答下列問題：
回答下列問題：

（1）
） 作者如何描寫赤壁的景色？
作者如何描寫赤壁的景色？

赤壁地勢險要，崖岸是陡峭不平的石壁，有如插入天空。(亂石穿空)浩瀚的長江湧著澎湃的
浪濤，沖擊著岸邊，(驚濤拍岸)捲起無數的浪花，氣勢雄偉。(捲起千埋雪)

（2）
） 看見「
看見「大江東去」
大江東去」的情景，
的情景，作者有何感受？
作者有何感受？

作者感到時光飛逝，古今無數英雄人物也被時光沖去。
（3）
） 作者如何開解自己？
作者如何開解自己？

作者感嘆「人間如夢」，並藉賞月、飲酒消愁。

（4）
） 作者在篇中提及哪個歷史人物？
作者在篇中提及哪個歷史人物？有何作用？
有何作用？

作者提及的是周瑜。作者借周瑜抒發自己的感慨。他以周瑜的年少得志，功業顯赫，反襯
自己年事已高，被貶黃州，壯志難酬。

（5）試分析在上闋中，
試分析在上闋中，作者怎樣從眼前之景逐步帶出與正題有關的時間、
作者怎樣從眼前之景逐步帶出與正題有關的時間、地點、
地點、歷史人物。
歷史人物。

在詞的上闋，作者寫自己到了黃岡縣城外的赤鼻磯，面臨滔滔江水，作者即以東流的江水作
為媒介，帶引讀者從時間上追溯歷史上的著名人物。因為水的流逝象徵著時間的流逝，令人想到在
歷史的洪流中出現過的著名人物，而赤鼻磯相傳是三國時孫、劉聯軍擊敗曹操的地方，這就很自然
令作者想到赤壁，想到與赤壁有關的英雄人物周瑜了。

（6）為什麼作者提到赤壁這地方時，
為什麼作者提到赤壁這地方時，要加上「
要加上「人道是」
人道是」三個字？
三個字？

蘇軾在詞中憑藉來懷古的地方，並不是當年三國時代吳蜀聯軍大破曹操的赤壁（在今湖北省
蒲圻縣西北長江南岸的南屏山上），而是今湖北省黃岡縣城外，原名赤鼻磯的地方，後人往往誤以
此為赤壁。蘇軾也知道這事，他在《赤壁記》說：「黃州守居之數百步為赤壁，或言即周郎破曹公
處，不知果是否？」因此他在詞中提到赤壁這地方時，要加上「人道是」三個字。

（7）作者在江邊看到什麼景象
作者在江邊看到什麼景象？
麼景象？這些描寫對全詞起什麼作用？
這些描寫對全詞起什麼作用？

作者在江邊看到陡峭不平的石壁插入高空，嚇人的巨浪拍打著巖岸，捲起千萬重白茫茫的浪
花，山河雄壯，景色如畫。

作者藉這些景物描寫帶出他所追慕的年代和歷史人物，由此過渡到下闋的描寫。因為如畫的
江山，最容易觸發詩人思古之幽情。

（8）在這首詞中，
在這首詞中，作者從哪幾方面塑造周瑜？
作者從哪幾方面塑造周瑜？

作者在下闋中，用「遙想」二字領起五句，集中全力塑造青年將領周瑜的形象：

據歷史記載，周瑜娶小喬後十年才指揮了有名的赤壁之戰，但作者卻在寫赤壁之戰前插入「小
喬初嫁了」這小節，這是用襯托的手法，以美人烘托英雄，顯出周瑜年青有為，才華令人傾慕。

「雄姿英發，羽扇綸巾」是從神采和儀容裝束上描寫周瑜，他英姿勃勃，裝束儒雅，是個風度
翩翩的儒將。

「談笑間，檣櫓灰飛煙滅」是從動態上描寫周瑜，他談笑自若地指揮大軍，使強敵的萬艘戰船
化為灰燼，反映出他臨陣時瀟灑從容，卓爾不凡。
（9）
）
「江山如畫
「江山如畫，
江山如畫，一時多少豪傑」
一時多少豪傑」在整首詞的內容結構上有甚麼作用？
在整首詞的內容結構上有甚麼作用？
兩句起了承先啟後的作用。「江山如畫」是上片壯麗景物的總結；「一時多少豪傑」則下啟下片
對古人的遙想。

（10）
10）作者把「
作者把「故國神遊」
故國神遊」中所見的周瑜，
中所見的周瑜，和自己所處的現實對比
和自己所處的現實對比，
對比，產生什麼感慨？
產生什麼感慨？他怎樣自我
開解？
開解？

三國時的周瑜，備受重用，獲委為吳蜀聯軍的主帥，在赤壁之戰中大破曹軍，年華方盛即卓有
建樹。作者所處的現實卻是：國事方面，國家貧弱，遼夏威脅重重；個人方面，他屢遭貶謫，被投
閑置散，無法實現為國家建功立業的志向。與周瑜相比之下，作者只能笑自己多情善感，產生壯志
難酬、光陰虛擲的感慨，「故國神遊，多情應笑我，早生華髮」正是這個意思。

蘇軾是位善於自我開解的詞人，雖然他因為壯志未酬而十分感慨，但隨即想到人生如夢，何苦
讓種種「閑愁」縈繞心中？還是放眼大江、舉酒賞月吧，「人生如夢，一樽還酹江月」正是他自我
開解的心聲。