EDU 3104 PENGURUSAN BILIK DARJAH DAN TINGKAH LAKU

Masalah-masalah susunan fizikal bilik darjah dan cara-cara mengatasinya.

Disediakan oleh: Nurazlinda binti Azhar Muhamad Fahmi bin Ab Rasib Muhammad Adib bin Misslani Muhammad Syazrin bin Zaini PUSPARAJAN A/L THIAGARAJAN

Kedudukan bakul sampah dan tempat asah pensil tidak sesuai

Susunan meja murid tidak sesuai Kedudukan meja guru tidak sesuai

Buku tidak sesuai diletak bersebelaha n dengan sinki

Masalahmasalah susunan fizikal

Pencahayaan dan pengudaraan tidak mencukupi

Comp. workstation tidak perlu ada

Kedudukan rak buku tidak sesuai

Terlalu banyak almari

Kedudukan small group tidak sesuai

CARA-CARA MENGATASI MASALAH

Susunan meja murid disusun secara berkumpulan. Kebolehan setiap murid berbeza. Mudahkan murid berinteraksi dan bekerjasama. Mudah untuk mengadakan aktiviti berkumpulan dan berpusatkan murid. Meja guru diletak di hadapan dan diserongkan menghadap murid agar dapat melihat semua murid. Fail diletakkan bersebelahan dengan meja guru. Memudahkan guru untuk mengambil fail setiap murid. Tong sampah diletakkan di bahagian belakang dan berdekatan dengan pintu belakang bilik darjah. Computer workstation tidak perlu sebab terdapat makmal komputer di sekolah.

Sudut bacaan ditempatkan dibahagian belakang bilik darjah.

Rak buku diletak bersebelahan dengan sudut bacaan.

Memadai ada dua almari sahaja dan diletakkan di bahagian belakang bilik darjah.

Terdapat papan kenyataan di hadapan dan di belakang bilik darjah. Di bahagian hadapan ditampal dengan maklumat-maklumat atau peraturanperaturan penting tentang sekolah dan bilik darjah. cth: jadual waktu, jadual bertugas Di bahagian belakang ditampal dengan hasil kerja murid supaya murid rasa dihargai.

Adanya pencahayaan dan pengudaraan yang cukup.

Meja guru Meja murid Fail

Rak buku Papan kenyataan Sudut bacaan

Almari lelaki Almari perempuan Tong sampah

SEKIAN, TERIMA