QU S EL KAPLA ?

El Kapla s un joc pedaggic que gaudeix d'un ampli reconeixement a tots els centres educatius de Frana des de fa 20 anys. Podrem parlar de Kapla com un joc tradicional de construcci tot i que, alhora, s ben diferent i innovador, ja que t com a base per al joc peces rectangulars de fusta de pi, totes elles de la mateixa mida. A travs de la combinaci, sense encaixos, d'aquestes peces, els alumnes poden arribar a construir figures com les que es poden veure a les imatges, sempre comptant amb l'ajuda de l'animador-pedagog. Kapla s un joc que crea curiositat, desenvolupa la imaginaci, l'esperit d'equilibri i la concentraci. Els nens comencen amb nosaltres un procs de creaci original i exigent. Triant i adaptant les formes ; adopten tcniques i processos especfics que demanen al mateix temps rigorositat i imaginaci. Ms informaci a la segent web:
http://www.kaplacat.cat

EL KAPLA EN EL CURRCULUM DE PRIMRIA

A continuaci us oferim una breu justificaci de com l's del Kapla pot contribuir a la millora de les competncies bsiques com a eix fonamental del currculum: Competncia comunicativa i lingstica: el dileg entre els infants s fonamental per tal de poder dur a terme una tasca collectiva. Durant el joc, els alumnes es veuran avesats al contrast d'opinions, i es veuran obligats a prendre decisions a travs del dileg i l'argumentaci de les opinions personals. Competncia artstica i cultural: el Kapla s per definici un joc que potencia la creativitat, la imaginaci i en conseqncia la creaci artstica. D'altra banda, resulta de gran utilitat a l'hora de plantejar el pas a la imatge bidimensional a la tridimensional. El joc creix i es desenvolupa al mateix temps que la persona que hi juga. s un joc evolutiu que permet sobrepassar els seus lmits : objecte simple i primitiu

els petits taulons de fusta , element abstracte, es transforma en forma de joguina. Tractament de la informaci i competncia digital: en el joc Kapla, l'alumne rep informaci i ha de ser capa d'interpretar-la de la manera ms adequada per tal d'assolir el seu objectiu. Aquesta informaci pot presentar-se en diversos formats, imatges, vdeos, instruccions orals. No obstant, les animacions Kapla en centres educatius es centren en la informaci oral i l's d'imatges bidimensionals que l'alumne pot consultar. Competncia matemtica: ajuda als nens a adquirir nocions fonamentals de geometria, fsica i tecnologia, tot introduint-lo en el mn de l'art, les formes i els volums, ja que, com hem dit, es tracta d'un joc de construcci i, com a tal, ha de tenir en compte certs clculs i processos de raonament de tipus matemtic. A ms a ms, existeix una relaci matemtica de nombres imparells entre les proporcions de la pea: tres gruixos equivalen a una amplada, cinc amplades es corresponen amb una llargada ; a partir d'aqu, poden plantejar-se mltiples situacions matemtiques relacionades amb les proporcions matemtiques. Competncia per aprendre a aprendre: el Kapla, com a joc de construcci, exigeix la planificaci del procs ms adequat a seguir, la revisi constant del mateix i la valoraci del resultat final. Destreses que contribueixen al desenvolupament de les habilitats per participar activament en el propi procs aprenentatge i ser capa de prendre conscincia del mateix. Competncia en autonomia i iniciativa personal: si b el Kapla s un joc collectiu, s important que l'alumne adquireixi la confiana suficient en ell mateix i l'autoestima necessria per tal de poder aportar al grup les seves prpies idees i iniciatives, de manera que alhora que forma part d'una collectivitat es desenvolupa com a individu de manera autnoma. Competncia en el coneixement i la interacci amb el mn fsic : dins d'aquest mbit, l'alumne s convidat a observar la realitat, a plantejar-se preguntes i a formular hiptesis sobre all que ha observat. L's del Kapla pot contribuir al desenvolupament d'aquest tipus de raonament, ja que l'alumne pot observar all que vol construir en una imatge bidimensional i plantejar-se la millor manera de dur-ho a terme en tres dimensions, alhora, l'alumne pot formular hiptesis sobre les diverses possibilitats de combinaci de les fustetes per tal de que la construcci sigui estable. Competncia social i ciutadana: a travs d'aquesta competncia l'alumne ha de conixer la seva realitat social i ciutadana, aix com

desenvolupar les actituds necessries per tal d'integrar-se plenament en el teixit social en l'edat adulta. Un dels contextos socials ms importants per l'infant s el context escolar i s all on, a travs de la convivncia diria i de la participaci en activitats de tipus collectiu i cooperatiu com el Kapla, l'alumne anir descobrint quina s la millor manera de relacionar-se amb els seus companys i les actituds que faciliten una convivncia pacfica i harmnica.

El Kapla s pura experimentaci, i potser per aix atrapa tant a jugadors de totes les edats
Altres webs: Fotos i vdeos del Kapla: http://www.kaplacat.cat/crbst_7.html http://ampavinyet.blogspot.com.es/2013/01/juguem-amb-el-kapla.html