EL LLIBRE VIATGER DE LES LLETRES

Maribel Martnez Camacho y Gins Ciudad-Real

ABECEDARI VIATGER

QU S L ABECEDARI VIATGER?

Labecedari viatger s una activitat que es pot desenvolupar durant tot un curs escolar amb els segents objectius: - Despertar linters dels nens/es per laprenentatge de la lectura i de lescriptura. - Implicar a las famlies en leducaci dels seus fills. - Treballar de manera ldica i divertida la lectoescriptura. - Fomentar la collaboraci entre les famlies i lescola.

La participaci en aquesta

activitat es proposar als pares en una

tutora grupal, presentant la idea i despertant la seva inquietud en moment. Es una activitat de carcter voluntari tot i que resulta molt aconsellable, que tots els nens/es i les seves famlies participin en el projecte degut a linters que t per ells i els benecifis que sobtenen al participar a lactivitat.

http://orientacionandujar.wordpress.com/

Maribel Martnez Camacho y Gins Ciudad-Real

ABECEDARI VIATGER

INSTRUCCIONS:

- El da de la data indicada, un alumne/a de la classe portar a casa aquest llibre.

- El nen/a junt a varis membres de la seva famlia (pare, mare, germ/na, avi/a, etc.) tindr que omplir els apartats corresponents a la lletra que li toqui, intentant ser original a la hora de fer-ho, podent adjuntar fotografes, dibuixos, adhesius, retalls de revista,

- Qu pot escriure? Tot all que se li ocurreixi referent a la lletra: un embarbussament, una endevinalla, una rima, un acudit, un acrstic, una petita i simptica historieta. En fi tot all que faci referencia a la lletra , explicat de manera divertida i motivadora.

- Es far una titella (molt senzilla) de la lletra corresponent que ser facilitada pel tutor/a.

http://orientacionandujar.wordpress.com/

Maribel Martnez Camacho y Gins Ciudad-Real

ABECEDARI VIATGER

- Lextensi no ha de passar de 4 folis, doncs recordeu la dita lo bueno si breve, dos veces bueno A ms, hem de tenir en compte que va dirigit als nens i nenes dEducaci Infantil .

- Lactivitat sha de fer a csa amb el nen/a, perque en tot momento ell estigui implicat en el treball del llibre viatger, aix es fa un aprenentatge collaboratiu dins de la famlia, on tots participen. . Quantes ms persones de la famlia simpliquin millor es complir el nostre objectiu.

http://orientacionandujar.wordpress.com/

Maribel Martnez Camacho y Gins Ciudad-Real

ABECEDARI VIATGER

- El nen/a ajudar fent la grafia de la lletra, fent la titilla, enganxant dibuixos, pintant

- Una vegada acabada lactivitat a casa y tenint en compte el calendario establert, el llibre viatger es tornar a lescola per

poder continuar i passar a la segent famlia i aquesta pogui continuar lactivitat. De tal manera que tot el procs finalitzar a final de curs. - Per acabar es pot dur el llibre realitzar per totes les familias a una imprenta per poder-ne fer cpies i entregar-les a final de curs.

http://orientacionandujar.wordpress.com/

Maribel Martnez Camacho y Gins Ciudad-Real

ABECEDARI VIATGER

WEBGRAFA QUE ET POT AJUDAR

http://www.recursosinfantil.galeon.com http://boj.pntic.mec.es/~jverdugo/lectoescritura.htm#inicio http://orientacionandujar.wordpress.com/ http://www.adivinancero.com http://www.eeisantiagoapostol.com/html/descargas.html Mtodo Ceip Frions Sesamo Primera escuela Juegos de palabras Actiludis pasatiempos lectoescritura Blog de Amaya Garachico en clave

MOLTES GRCIES PER LA SEVA COLLABORACI!!

http://orientacionandujar.wordpress.com/

Maribel Martnez Camacho y Gins Ciudad-Real

ABECEDARI VIATGER

MARXA DEL LLIBRE VIATGER

http://orientacionandujar.wordpress.com/

Maribel Martnez Camacho y Gins Ciudad-Real ALUMNE/A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

ABECEDARI VIATGER SORTIDA ENTRADA ___/_____/___

___/_______/___

http://orientacionandujar.wordpress.com/