Pendekatan Bidang Tajuk Standard Kandungan Standard Pembe#ajaran

: : : : :

Konstruktivism Nombor Dan Operasi 6 Pecahan 6. !enamakan Pecahan "ajar ii$ !en%ebut pecahan &ajar satu perdua' satu pertiga' satu perempat' satu per#ima' satu perenam' satu pertujuh' satu per#apan' satu persembi#an dan satu persepu#uh. iii$ !e#orek gambarajah mengikut pecahan %ang diberi.

!asa

6( !init ) * "aktu $

FASA Persediaan Orientasi idea berasaskan pengetahuan sedia ada.

CADANGAN AKTIVITI

CADANGAN KOMUNIKASI

+uru menunjukkan kad imbasan 1pakah gambar %ang kamu dapat bergambar seperti kek' pi,,a' buah- #ihat2 buahan' roti d##. Pernahkah kamu me#ihat gambar+uru meminta murid men%atakan gambar ini2 objek %ang di#ihat. Di mana 2 Bi#a2

+uru men%ediakan sebiji kek %ang 1pa %ang kamu dapat #ihat2 berbentuk bu#at. Siapa suka makan kek2

Kek di#etakkan di atas meja dan murid menge#i#ingi meja kek ) proses P.P ber#aku$. +uru memberi arahan kepada Si#a potong kek itu kepada * seorang murid untuk memotong bahagian %ang sama besar. kek tersebut kepada * bahagian %ang sama besar. Sekarang' berapa bahagian %ang kamu nampak2 +uru menge#uarkan bahagian daripada * bahagian kek %ang ada. +uru menegaskan baha&a bahagian %ang dike#uarkan ia#ah bahagian daripada * bahagian dan disebut sebagai /satu perdua0' /separuh0 atau /setengah0. Pecahann%a ditu#is sebagai
*

+uru men%atakan baha&a angka %ang berada di atas disebut sebagai